检索结果-内蒙古大学图书馆

S1P/S1PR1通路调节补体B因子的表达对食管鳞状细胞癌细胞增殖和迁移的影响

中国免疫学杂志 2021年第19期37卷 2364-2369页

作者：徐凤敏陈昱伶任玲蒙春梅李倩倩胡为民川北医学院微生物学与免疫学教研室南充637100

目的:探讨1-磷酸鞘氨醇(S1P)/1型1-磷酸鞘氨醇受体(S1PR1)通路调节补体B因子(CFB)的表达对食管鳞状细胞癌(ESCC)细胞增殖和迁移的影响。方法:采用RT-qPCR检测食管鳞癌Eca109、TE-1、KYSE150细胞中S1PR1、CFB的表达量,以及在Eca109细胞... 详细信息

目的:探讨1-磷酸鞘氨醇(S1P)/1型1-磷酸鞘氨醇受体(S1PR1)通路调节补体B因子(CFB)的表达对食管鳞状细胞癌(ESCC)细胞增殖和迁移的影响。方法:采用RT-qPCR检测食管鳞癌Eca109、TE-1、KYSE150细胞中S1PR1、CFB的表达量,以及在Eca109细胞中过表达S1PR1对CFB表达的影响;采用过表达和小干扰RNA(siRNA),用Lipofectamine^(TM)2000将S1PR1-EGFP过表达载体和CFB siRNA共转染Eca109细胞,CCK8法和划痕实验检测细胞的增殖和迁移;CFB siRNA转染TE-1细胞,检测细胞的增殖和迁移。结果:在低表达S1PR1和CFB的Eca109细胞中过表达S1PR1,结果显示诱导CFB表达上调,促进细胞的增殖和迁移,并且干扰CFB表达可抑制上述作用;在高表达S1PR1和CFB的TE-1细胞中敲低CFB的表达,TE-1细胞增殖和迁移受到明显抑制。结论:S1P/S1PR1通路能诱导CFB表达,促进食管鳞癌细胞的增殖和迁移,CFB可能在ESCC的发生发展中发挥重要作用。

关键词： 1型1-磷酸鞘氨醇受体补体B因子食管鳞状细胞癌增殖迁移

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鸟结核分枝杆菌MAV-2753和结核分枝杆菌38ku蛋白的生物信息学分析

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中国病原生物学杂志 2021年第11期16卷 1290-1295,1301页

作者：丁寿鹏李祥芳高婧华陈晓文陈越吴利先王国富大理大学基础医学院微生物与免疫学教研室云南大理671000

目的通过生物信息学在线分析软件对鸟结核分枝杆菌(Mycobacterium avium tuberculosis,MAV)MAV-2753蛋白和结核分枝杆菌(Mycobacterium tuberculosis,MTB)38ku蛋白进行预测分析。方法从BLAST获取MAV-2753和38ku蛋白的氨基酸序列;利用Protparam tool分析蛋白的氨基酸数量、等电点和相对分子质量,氨基酸组成及比例,分子式及脂肪指数;利用SPOMA、SWISS-MODEL在线预测软件预测蛋白的二、三级结构;使用TMHMM Server2.0预测跨膜区;使用PortScale进行疏水性预测分析;使用SignlP5.0进行信号肽预测分析;应用ISoftBerry在线分析网址进行亚细胞定位;采用NetPHos3.1Server进行磷酸化位点分析;运用String在线分析软件进行蛋白质相互作用分析;运用NetNGIyc 1.0 Server、NetGlycate 1.0 Server进行糖基化、赖氨酸化分析预测;通过IEDB在线预测软件进行B细胞抗原表位的预测分析。结果MAV-2753基因编码蛋白为Catalase-peroxidase,分子质量单位为81ku;由748个氨基酸组成,相对等电点为4.9;正电荷残基(ArG+Lys)为73,负电荷残基(Asp+Gly)为107;脂肪系数为72.59,总平均亲水性为-0.455,预测为疏水蛋白;无跨膜区;有60个磷酸化位点。亚细胞定位于胞外。38ku蛋白由pstS1基因编码,由374个氨基酸组成,相对等电点为5.14,分子质量单位为38ku;正电荷残基(ArG+Lys)为17,负电荷残基(Asp+Gly)为26;不稳定系数为25.56,脂肪系数为86.79,总平均亲水性为0.066,预测为亲水性蛋白。该蛋白无跨膜区,有60个磷酸化位点,亚细胞定位于胞外。结论MAV-2753、38ku蛋白有着多个磷酸化、糖基化位点,表明与其他细胞间存在信号传递,蛋白空间结构稳定,有多个B细胞优势表位,可为MAC肺病与肺结核的血清学诊断、疫苗开发奠定基础。

关键词：鸟结核分枝杆菌 MAV-2753蛋白 38ku蛋白血清学诊断

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基于SPOC的混合式教学在生理学成人教育中的应用探索

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亚太教育 2021年第7期 74-75页

作者：于腊梅蒋淑君施真潘虹刘红霞滨州医学院基础医学院生理学教研室

新的时代背景对高等学校成人教育提出了新的挑战。面对晦涩难懂的生理学，传统的授课模式早已不能满足教学的需求。基于信息化技术的SPOC展现出独特的优越性，线上SPOC与线下理论授课的混合式教学模式能更好地满足成人教育的需求。学员... 详细信息

新的时代背景对高等学校成人教育提出了新的挑战。面对晦涩难懂的生理学，传统的授课模式早已不能满足教学的需求。基于信息化技术的SPOC展现出独特的优越性，线上SPOC与线下理论授课的混合式教学模式能更好地满足成人教育的需求。学员可以不受时间和空间限制，自主完成线上学习内容；线下的理论授课系统地总结重难点和答疑解惑，搭配以形成性评价与终结性考试相结合的考核方式，更能激发成人教育学员学习的积极性和主动性。这种课程体系的构建值得在今后的成人高等教育生理学教学中推广实践。

关键词：成人教育 SPOC 混合式教学生理学教学改革

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医学研究生课程《分子病理学》多维度思政教学的思考

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中国继续医学教育 2023年第11期15卷 173-176页

作者：喻姗姗彭莉唐怡肖明杨雅莹巫静娴陈全王娅兰重庆医科大学基础医学院病理学教研室重庆400016 重庆医科大学基础医学院免疫学教研室重庆400016

如何打破“课程思政”时间和空间的限制,将其自然融入常态化课程教学中,已经成为当前医学研究生教育领域关注的热点和改革的难点之一。《分子病理学》作为重庆医科大学校级硕士研究生必修的公共课程,目前在课程思政教学的理论和实践结... 详细信息

如何打破“课程思政”时间和空间的限制,将其自然融入常态化课程教学中,已经成为当前医学研究生教育领域关注的热点和改革的难点之一。《分子病理学》作为重庆医科大学校级硕士研究生必修的公共课程,目前在课程思政教学的理论和实践结合、考核评价模式、知识传授和价值引领有机的统一中还存在一些具体问题。课程组拟通过收集素材、完善课程教学体系建设。同时,通过利用网络工具、强化价值评价,探索评价模式。并且,循序渐进、深挖课程思政的多元性,提升教师思政能力,推动师资队伍建设,努力拓展课程思政的深度、宽度和温度。

关键词：医学研究生分子病理学课程思政多元化评价模式网络环境教师思政能力

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贝莱斯芽孢杆菌Y6抗菌肽抑制白念珠菌活性的研究

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中国真菌学杂志 2022年第3期17卷 183-187,194页

作者：杨成乔云龙厉荣玉熊延靖汤兴丽皖南医学院微生物学与免疫学教研室芜湖241002 活性生物大分子研究安徽省重点实验室(皖南医学院) 芜湖241002 皖南医学院药学院芜湖241002

目的对贝莱斯芽孢杆菌Y6代谢物抑制白念珠菌活性及其作用机理进行初步研究。方法采用平板结合牛津杯研究贝莱斯芽孢杆菌Y6发酵上清液对白念珠菌抑制活性,梯度稀释法测定了最小抑菌浓度(MIC),通过薄层色谱法对代谢物的活性成分进行筛检;... 详细信息

目的对贝莱斯芽孢杆菌Y6代谢物抑制白念珠菌活性及其作用机理进行初步研究。方法采用平板结合牛津杯研究贝莱斯芽孢杆菌Y6发酵上清液对白念珠菌抑制活性,梯度稀释法测定了最小抑菌浓度(MIC),通过薄层色谱法对代谢物的活性成分进行筛检;同时比较抗菌肽处理前和处理后菌体胞内大分子释放量及荧光染料PI的摄入量的变化,考察抗菌肽对胞膜通透性影响。结果贝莱斯芽孢杆菌Y6代谢物能有效抑制白念珠菌生长繁殖,测试浓度为10 mg·mL^(-1)时,抑菌圈直径达到(38.2±0.5)mm,其MIC浓度为0.625 mg·mL^(-1);通过薄层色谱结合茚三酮显色对活性组分筛检发现Y6代谢物中有2个抗菌组分,其中主要活性组分遇茚三酮显紫色,推测为肽类组分;经抗菌肽处理后的白念珠菌胞内大分子释放量及PI摄入量明显高于对照组,表明菌株Y6抗菌肽对白念珠菌胞膜完整性具有一定的损伤作用。结论贝莱斯芽孢杆菌Y6产肽类抗菌物质,且对白念珠菌细胞膜存在一定的损伤作用,从而产生明显的抗菌活性。

关键词：贝莱斯芽孢杆菌白念珠菌抗菌肽抗菌活性

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HIV感染者/AIDS患者的不同治疗方案对CK、CK-MB、T细胞及HIV-RNA的影响

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中国病原生物学杂志 2023年第7期18卷 759-764页

作者：宋春丽龙海符燕华何娟杨兴林左丽贵州医科大学基础医学院免疫学教研室贵州贵阳550004 贵阳市公共卫生救治中心感染科贵阳市公共卫生救治中心检验科

目的分析拉米夫定(3TC)^(+)替诺福韦(TDF)^(+)依非韦伦(EFV)、3TC^(+)TDF^(+)洛匹那韦/利托那韦(LPV/r)、3TC^(+)TDF^(+)多替拉韦(DTG)治疗HIV感染者/AIDS患者后,对肌酸激酶(CK)、肌酸激酶同工酶(CK-MB)、CD3^(+)CD4^(+)T细胞计数绝对值、CD3^(+)CD4^(+)/CD3^(+)CD8^(+)细胞比值、HIV病毒载量(HIV-RNA)指标变化的影响,为临床治疗提供参考。方法回顾性分析贵阳市公共卫生救治中心2017年11月至2021年09月感染科门诊随诊HIV感染者/AIDS患者150例。治疗方案分别是:(1)3TC^(+)TDF^(+)EFV;(2)3TC^(+)TDF^(+)LPV/r;(3)3TC^(+)TDF^(+)DTG。分析对比不同药物方案治疗HIV感染者/AIDS患者前后CK、CK-MB、CD3^(+)CD4^(+)T细胞计数绝对值、CD3^(+)CD4^(+)/CD3^(+)CD8^(+)细胞比值、HIV-RNA的差异。结果总共纳入150例患者。EFV方案组患者中,男性为主(占66.67%),年龄46(21-75)岁,汉族占81.67%。LPV/r方案组患者中,男性为主(占59.26%),年龄43(24-67)岁,汉族占70.37%。DTG方案组患者中,男性为主(占71.43%),年龄39(22-69)岁,汉族占73.02%。药物治疗前,CD3^(+)CD4^(+)T细胞计数<200 c/μL患者中,HIV-RNA≥100000 copies/mL(n=67)与CK-MB呈正相关,差异有统计学意义(P<0.05)。在CD3^(+)CD4^(+)T细胞计数≥200 c/μL患者中,经药物治疗半年后CK-MB升高的差值比较,差异有统计学意义(P<0.01);CD3^(+)CD4^(+)T细胞计数<200 c/μL患者中,经药物治疗半年后HIV-RNA下降log数差值比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论人类免疫缺陷病毒感染者中,CD3^(+)CD4^(+)T细胞计数低及病毒载量高相对CK-MB值高。在CD3^(+)CD4^(+)T细胞计数≥200 c/μL患者中,治疗半年后,EFV及DTG方案组更容易使CK-MB升高。治疗半年后,三组治疗方案均能使免疫功能恢复、有效控制病毒,使用DTG方案组治疗CD3^(+)CD4^(+)T细胞计数<200 c/μL患者,在快速降低病毒载量方面更有优势。

关键词：人类免疫缺陷病毒艾滋病依非韦伦洛匹那韦/利托那韦多替拉韦

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人工智能技术辅助医学遗传学实验教学的探索

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湘南学院学报（医学版） 2022年第3期24卷 62-64页

作者：武其文黄建军张鹏李小宁付夏宫磊皖南医学院临床微生物与免疫学教研室皖南医学院生物学教研室皖南医学临床检验诊断教研室安徽芜湖241001

目的探讨基于人工智能技术的辅助系统在医学检验技术专业医学遗传学实验教学中的应用效果。方法选择本校2019级医学检验技术专业60名医学生作为研究对象,利用人工智能(AI)核型辅助分析系统进行医学遗传学人类染色体核型分析实验教学,60... 详细信息

目的探讨基于人工智能技术的辅助系统在医学检验技术专业医学遗传学实验教学中的应用效果。方法选择本校2019级医学检验技术专业60名医学生作为研究对象,利用人工智能(AI)核型辅助分析系统进行医学遗传学人类染色体核型分析实验教学,60名学生随机分为实验组30名(AI辅助教学组)和对照组30名(传统教学组)。实验结束后两组均进行临床真实病例的人类染色体核型分析现场考核,比较两组实验考核成绩;同时利用问卷调查比较两组学生对教师教学和课堂氛围的满意度。结果实验组在5个病例的染色体计数和3个病例的核型分析的正确率分别为96%和92.2%,明显高于对照组的87.3%和71.1%(P<0.01);实验组的染色体计数和核型分析平均花费时间分别为(6.43±2.03)min和(7.67±2.64)min,明显低于对照组的(12.87±2.73)min和(28.46±4.35)min(均P<0.01)。课后问卷测评实验组学生对教师评分、教学方式评分及课堂氛围的评分均明显高于对照组(P<0.01)。教学满意度方面非常满意率与(基本满意+不满意)率比较,实验组比对照组明显提高(P<0.01)。结论将人工智能核型分析系统应用医学遗传学实验课的教学中,能有效提升学生的学习效果和效率,提升学生对教学的满意度。

关键词：人工智能医学遗传学实验教学核型分析

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抗生素对小鼠肺等多器官鼠衣原体感染及肠道细菌的影响

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中华结核和呼吸杂志 2025年第5期48卷 448-455页

作者：马璟玥朱翠明田畦张天援刘全忠钟光明刘原君天津医科大学总医院皮肤性病科天津性传播疾病研究所天津300052 南华大学衡阳医学院病原生物学研究所衡阳421001 湖南省妇幼保健院妇产科长沙410028 上海交通大学医学院上海市病毒研究院上海200025 美国德州大学圣安东尼奥健康医学中心微生物免疫教研室德克萨斯州TX78229

目的初步探索抗生素对小鼠肺等多器官鼠衣原体感染的变化、免疫反应及肠道细菌的影响。方法将C57BL/6J小鼠按照随机数字表法分为抗生素组和对照组,对照组给予饮用水,抗生素组给予灌胃2次并饮用含万古霉素和庆大霉素水溶液2周。两组小鼠... 详细信息

目的初步探索抗生素对小鼠肺等多器官鼠衣原体感染的变化、免疫反应及肠道细菌的影响。方法将C57BL/6J小鼠按照随机数字表法分为抗生素组和对照组,对照组给予饮用水,抗生素组给予灌胃2次并饮用含万古霉素和庆大霉素水溶液2周。两组小鼠均鼻内感染鼠衣原体,并持续监测其体重变化。在感染后的第10天,对小鼠实施安乐死,随后检测多个器官中的鼠衣原体载量,并对肺组织进行免疫荧光染色及病理损伤评分。酶联免疫吸附试验(ELISA)检测血清中鼠衣原体特异性IgG及其分型,流式细胞术分析脾脏细胞因子肿瘤坏死因子(TNF)-α、干扰素(IFN)-γ、IL-5、IL-13水平。留取小鼠粪便样本qPCR检测肠道细菌组成。应用SPSS26.0软件进行数据统计,组间比较采用方差分析。结果鼻内感染鼠衣原体后两组小鼠体重从第2天开始下降,对照组下降迅速并于第6天开始恢复,抗生素组下降稍慢并于第8天开始恢复。抗生素组小鼠肺、心、肝、脾、肾中鼠衣原体载量高于对照组(均P<0.05),而下消化道(空肠、回肠、盲肠、结肠、直肠)鼠衣原体载量低于对照组(均P<0.01)。肺组织免疫荧光染色抗生素组鼠衣原体数为(8.94±4.13)IFU/低倍镜视野,高于对照组的(3.73±1.49)IFU/低倍镜视野(F=7.06,P<0.05);炎症细胞浸润且病理损伤评分为(3.12±0.59)分,也高于对照组的(1.80±0.69)分(F=10.47,P<0.05)。抗生素组血清鼠衣原体特异性IgG抗体水平低于对照组(F=5.95,P<0.05),脾脏CD4^(+)和CD8^(+)T细胞的细胞因子TNF-α水平高于对照组(均P<0.05),而IL-13水平低于对照组(均P<0.05)。抗生素处理后小鼠肠道细菌中拟杆菌比例显著降低(F=97.57,P<0.01),而厚壁菌比例升高(F=154.51,P<0.01)。鼠衣原体感染后对照组拟杆菌、α-变形菌和产气荚膜梭菌比例降低(均P<0.05),阿克曼菌比例升高(F=9.58,P<0.01);抗生素组拟杆菌和厚壁菌比例降低(F=4.85,P<0.05;F=25.35,P<0.01),疣微菌和阿克曼菌比例升高(F=11.44、F=15.46,P<0.01)。结论抗生素导致小鼠肺等实质脏器鼠衣原体感染和肺组织病理损伤加重,血清IgG减少、脾脏TNF-α增加和IL-13减少,并引发肠道细菌组成变化。

关键词：抗生素肺炎鼠衣原体免疫反应肠道细菌

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LAIR-1对GM-CSF介导的JAK/STAT信号通路的调节作用及其对Mo7e细胞功能的影响

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医学研究杂志 2023年第11期52卷 39-44页

作者：张娅薇吴肖婕杨蕊樊翠周嘉迪薛江楠滨州医学院免疫学教研室 264003 滨州市人民医院中心实验室 256610 临沂市中医医院超声医学科 276000 陕西中医药大学附属医院检验科咸阳712000

目的研究人白细胞相关免疫球蛋白样受体1(leukocyte-associated immunoglobulin-like receptor-1,LAIR-1)对粒细胞-巨噬细胞集落刺激因子(granulocyte-macrophage colony-stimulating factor,GM-CSF)依赖的Mo7e细胞增殖、凋亡和迁移的影响,并探讨LAIR-1调节GM-CSF功能的分子机制,为进一步研究LAIR-1在造血细胞分化中的作用提供资料。方法采用LAIR-1慢病毒表达载体(LV-LAIR-1)转染GM-CSF依赖的Mo7e细胞,建立稳定高表达LAIR-1的Mo7e-LAIR-1细胞株,并采用流式细胞术、Western blot法检测、反转录聚合酶链反应(reverse transcription polymerase chain reaction,RT-PCR)以及激光扫描共聚焦显微镜(laser scanning confocal microscopy,LSCM)鉴定LAIR-1分子的表达;采用CCK-8试剂盒、FITC Annexin V凋亡试剂盒以及Transwell实验分别检测LAIR-1对Mo7e细胞功能的影响;采用Western blot法检测LAIR-1对酪氨酸蛋白激酶/信号转导及转录激活因子(janus kinase/signal transducer and activator of transcription,JAK/STAT)信号通路影响。结果经LV-LAIR-1转染的Mo7e细胞高表达LAIR-1分子;与对照组比较,LAIR-1能够显著抑制Mo7e细胞的增殖(P<0.001),促进细胞迁移(P<0.05),但对细胞凋亡无明显影响(P>0.05);GM-CSF能够上调JAK2、STAT1、STAT3和STAT5的磷酸化水平,而LAIR-1的表达能够明显抑制STAT1、STAT3和STAT5蛋白酪氨酸的磷酸化水平。结论免疫抑制性受体LAIR-1可能通过抑制细胞因子GM-CSF介导的JAK/STAT信号通路的活化,参与对髓系造血细胞分化的调节。

关键词： LAIR-1 GM-CSF 酪氨酸磷酸化增殖迁移凋亡

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临床医学、预防医学与护理学专业课程思政教学实践方案的系统评价

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中华医学教育杂志 2022年第7期42卷 623-627页

作者：曾麒丹丁雪梅张薇薇张晓丽滨州医学院护理学院烟台264003 滨州医学院护理学院母婴与儿童护理学教研室烟台264003 滨州医学院外国语与国际交流学院大学外语教学部烟台264003

目的系统评价临床医学、预防医学、护理学等专业课程思政的教学实践方案,为医学院校教师开展课程思政教学提供参考。方法采用系统评价方法,检索中国知网、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献数据库从建库至2021年7月有关临床医... 详细信息

目的系统评价临床医学、预防医学、护理学等专业课程思政的教学实践方案,为医学院校教师开展课程思政教学提供参考。方法采用系统评价方法,检索中国知网、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献数据库从建库至2021年7月有关临床医学、预防医学、护理学专业课程思政教学实践的文献,采用Excel 2016进行资料整理与描述性分析。结果共纳入17项研究,结果显示课程思政教学实践方案主要包括设置课程思政目标、选择思政素材、整合教学内容、优化教学方法和评价教学效果5部分。课程思政目标主要包括社会主义核心价值观、品德修养与人格塑造、职业素养和自我发展,思政素材主要来源于名人事迹和临床案例,教学内容以专题式教学内容融入思政素材为主,教学方法以案例教学和小组讨论为主,教学效果评价方式主要为学业成绩与问卷调查。结论临床医学、预防医学、护理学专业课程思政教学实践应当以课程内容为基础,结合专业人才培养要求设置课程思政目标,根据课程思政目标选择素材和整合教学内容,优化教学方法,并从多角度和多形式评价教学效果。

关键词：系统评价课程思政教学实践方案临床医学预防医学护理学

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