检索结果-内蒙古大学图书馆

《医学概论》调查问卷的教学反思

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科技经济导刊 2016年第25期 148-148页

作者：都鹏超韩艳春刘鲁英山东省烟台市滨州医学院医学概论教研室山东烟台264003

为了减轻学生负担,提高授课质量,对医学概论课程进行了内容整合.文章在调查问卷的基础上,从课堂强化本课程重要性、加大整合力度及改革授课形式方面,反思如何维持学生的求学欲望,提高课堂授课质量.

关键词：医学概论医学相关专业调查问卷

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本科医学教育标准下临床医生核心胜任力的研究

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滨州医学院学报 2015年第6期38卷 458-459,462页

作者：曲海英滨州医学院应用心理学教研室烟台264003

本文旨在了解临床医生核心胜任力。在文献分析、开放性问卷和封闭性问卷的基础上编制了临床医生胜任特征编码词典,运用行为事件访谈法对30名临床医生实施行为事件访谈,依据编码词典进行内容分析和行为编码获得临床医生的核心胜任特征。... 详细信息

本文旨在了解临床医生核心胜任力。在文献分析、开放性问卷和封闭性问卷的基础上编制了临床医生胜任特征编码词典,运用行为事件访谈法对30名临床医生实施行为事件访谈,依据编码词典进行内容分析和行为编码获得临床医生的核心胜任特征。本研究表明,经验、专业知识与技能、责任心、工作热情、稳定的情绪这五项是临床医生核心胜任力。

关键词：临床医生胜任特征行为事件访谈

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口腔组织病理学实验教学困境与改革探索

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教育教学论坛 2015年第22期 229-230页

作者：王霞吴淑华韩艳春刘鲁英滨州医学院基础医学院病理学教研室山东烟台264003

传统的口腔组织病理学实验教学教学方法单一,教学手段沉闷,并受到实验材料数量和质量的限制,影响了学生学习的积极性。在实验教学实践中,我们引进了显微数码互动系统,并建立口腔组织病理学数码虚拟切片库,多种教学技术取长补短,传统实... 详细信息

传统的口腔组织病理学实验教学教学方法单一,教学手段沉闷,并受到实验材料数量和质量的限制,影响了学生学习的积极性。在实验教学实践中,我们引进了显微数码互动系统,并建立口腔组织病理学数码虚拟切片库,多种教学技术取长补短,传统实验教学+数码虚拟切片+显微数码互动系统的综合应用极大地提高了学生学习的积极性,促进了口腔组织病理学的教学质量,值得进一步推广和应用。

关键词：口腔组织病理学显微数码互动系统数码虚拟切片

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5所三甲医院住院患者入院流程满意度分析

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中国医院统计 2016年第5期23卷 340-341,344页

作者：李瑞波张桥相静哈尔滨医科大学附属第二医院统计室 150001 哈尔滨医科大学医务处滨州医学院公共卫生与管理学院卫生统计学教研室

目的调查5所三甲医院住院患者对入院流程的满意度，并分析患者入院流程满意度影响因素，以期为进一步提高医院服务质量提供参考。方法对黑龙江省5所三甲医院住院患者进行入院流程满意度问卷调查，采用多元线性回归分析满意度影响因素。... 详细信息

目的调查5所三甲医院住院患者对入院流程的满意度，并分析患者入院流程满意度影响因素，以期为进一步提高医院服务质量提供参考。方法对黑龙江省5所三甲医院住院患者进行入院流程满意度问卷调查，采用多元线性回归分析满意度影响因素。结果住院患者入院流程总体满意度得分为4．43±0．60，乡镇患者入院流程满意度低于城市患者β=-0．1669）；再次住院患者入院流程满意度低于首次住院患者（β=-0．1019）。结论医院需加强院内指示标志的覆盖范围及导诊服务，提供一站式入住院办理服务，加强患者入院教育，注重持续改进医院入院流程。

关键词：入院流程患者满意度问卷调查多元线性回归

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LIBSVM,LIBLINEAR,SVM^(muticlass)比较研究

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电子技术（上海） 2015年第6期42卷 1-5页

作者：崔萌张春雷滨州医学院网络信息中心滨州医学院解剖教研室山东省烟台市264003

SVM是Vapnik等人在统计学习理论基础上针对线性分类器提出的一种最佳分类准则,被广泛应用于文本、图像、语音等多个领域的分类问题。LIBSVM、LIBLINEAR、SVMmulticlass是基于支持向量机(SVM)原理集成的两类或多类分类器工具包,这三种工... 详细信息

SVM是Vapnik等人在统计学习理论基础上针对线性分类器提出的一种最佳分类准则,被广泛应用于文本、图像、语音等多个领域的分类问题。LIBSVM、LIBLINEAR、SVMmulticlass是基于支持向量机(SVM)原理集成的两类或多类分类器工具包,这三种工具均实现了对数据的最优化分类,但彼此之间也有各自的特点。对于不同规模的数据集,即样本数与特征数比例不同的数据集的分类结果会存在差异。因此,本文从训练时间(Training Time),分类准确率(Precision)和采用的线性核函数(Kernel Function)这三个方面对各个工具包的分类性能进行详细分析,从而给出三种工具的各自的优缺点,以便为使用这三种工具的研究者们提供一些经验支持。实验结果表明,针对线性可分的数据,LIBLINEAR工具包具有训练时间短,分类准确率高的特点,非常适用于大规模数据的分类。

关键词： LIBSVM LIBLINEAR SVMmulticlass 比较研究

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医学院校公共事业管理专业实验教学模式的构建与实践

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滨州医学院学报 2015年第4期38卷 297-299页

作者：何晓敏宋明洋赵拥军滨州医学院社会医学与卫生事业管理教研室烟台264003

自教育部1998年批准普通高校开设公共事业管理专业以来,该专业发展势头迅猛,目前全国有430多所高校开设公共事业管理本科专业,仅医学院校就有36所。由于卫生管理类教育在国内开展时间较短,学生实践能力培养多集中于毕业实习、毕业论文... 详细信息

自教育部1998年批准普通高校开设公共事业管理专业以来,该专业发展势头迅猛,目前全国有430多所高校开设公共事业管理本科专业,仅医学院校就有36所。由于卫生管理类教育在国内开展时间较短,学生实践能力培养多集中于毕业实习、毕业论文和社会实践等方面,作为高素质应用型人才培养的主要形式[1]的实验室并未得到充分利用。

关键词：公共事业管理专业医学院校实验教学教学模式

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互联网环境下的混合式教学对人体解剖学教学的影响

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大陆桥视野 2016年第24期 198-页

作者：张乃丽马丽娜熊延连于振海赵冬梅滨州医学院基础医学院人体解剖学教研室滨州医学院临床医学院诊断学教研室

互联网及智能终端的普及给互联网条件下开展自主学习模式教学带来了契机.如何利用互联网教学平台和资源在系统解剖学教学中培养医学生的自主学习能力是一个值得探讨的问题.利用互联网教学平台和资源,开展解剖学混合式教学,突出学习中学... 详细信息

互联网及智能终端的普及给互联网条件下开展自主学习模式教学带来了契机.如何利用互联网教学平台和资源在系统解剖学教学中培养医学生的自主学习能力是一个值得探讨的问题.利用互联网教学平台和资源,开展解剖学混合式教学,突出学习中学生的主体地位,为'互联网+'时代探索医学教育的发展模式.

关键词：互联网人体解剖学自主学习

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IFN-γ对人胎盘源间充质干细胞上PDL2表达及诱导外周血CD8^＋IL-10^＋T细胞亚群分化的调节作用

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中华微生物学和免疫学杂志 2014年第9期34卷 691-696页

作者：李恒王国艳王炜玮王斐斐刘冉冉栾希英滨州医学院免疫教研室烟台264003 滨州医学院组胚教研室烟台264003

目的：探讨IFN-γ对人胎盘源间充质干细胞（humanplacentamesenchymalstemcells，hPMSCs）上程序性死亡配体2（programmeddeathligand2，PDL2）的表达及诱导外周血CD8＋IL-10＋T细胞亚群分化的调节作用。方法应用酶消化法分离hPMSCs；RT-PCR和FCM分析hPMSCs上PDL2的表达，以及IFN-γ对PDL2表达的影响；Ficoll密度梯度离心法分离健康人外周血单个核细胞（PBMC），并用E花环法纯化T细胞；FCM分别检测PDL2单克隆抗体（McAb）阻断及IFN-γ刺激条件下，hPMSCs对PHA和CD3/CD28McAb活化的T细胞中CD8＋IL-10＋T细胞亚群变化。结果hPMSCs高表达PDL2，IFN-γ能够上调hPMSCs上PDL2的表达；FCM分析结果显示，hPMSCs可诱导CD8＋IL-10＋T细胞亚群的分化，在PHA和CD3/CD28McAb活化条件下，外周血T细胞中CD8＋IL-10＋T细胞亚群比例在有hPMSCs存在组明显高于无hPMSCs存在组（P＜0．01）；阻断PDL2的表达后，hPMSCs对T细胞向CD8＋IL-10＋T细胞亚群诱导分化能力明显下降；IFN-γ刺激后的hPMSCs对外周血中CD8＋IL-10＋T细胞亚群的诱导作用明显上调。结论hPMSCs能够诱导外周血中T细胞向CD8＋IL-10＋T细胞亚群分化，PDL2能够协同hPMSCs诱导CD8＋IL-10＋T细胞亚群形成；IFN-γ通过上调hPMSCs对PDL2的表达，促进hPMSCs对外周血T细胞向CD8＋IL-10＋T细胞亚群转化的调节作用。

关键词：胎盘间充质干细胞 PDL2 CD8^+IL-10^+T细胞 IFN-γ

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PBL与LBL相结合在麻醉解剖学教学中的应用

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四川解剖学杂志 2015年第4期23卷 62-63页

作者：于振海徐宁王志强赵冬梅张乃丽滨州医学院解剖学教研室烟台264003 滨州医学院烟台附属医院消化内科烟台264117

麻醉解剖学是麻醉学专业基础学习阶段的主干课程之一,是学生学习后续课程的重要基础。提高麻醉解剖学教学质量,对于学生具有长足影响。我们在教学实践中,尝试将现代的PBL教学法与传统的讲授法相结合,探索适应时代发展的麻醉解剖学教学... 详细信息

麻醉解剖学是麻醉学专业基础学习阶段的主干课程之一,是学生学习后续课程的重要基础。提高麻醉解剖学教学质量,对于学生具有长足影响。我们在教学实践中,尝试将现代的PBL教学法与传统的讲授法相结合,探索适应时代发展的麻醉解剖学教学模式。事实证明,将两种教学方法相结合,可以明显激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力以及团队协作意识,取得了明显成效。

关键词：麻醉解剖学 PBL教学法 LBL教学法

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人体解剖学专业青年教师在教学科研工作中的现状分析

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黑龙江科技信息 2016年第31期 120-120页

作者：梁少华赵冬梅于振海纪丕友滨州医学院基础医学院人体解剖学教研室山东烟台264003

通过对当今社会形势下人体解剖学青年教师所占比重及其在教学和科研中所面临的压力和挑战进行分析,呼吁各医学院校对解剖专业青年教师的培养给予重视,这是促进人体解剖学专业教育教学改革成功和教学质量提高的前提保证。

关键词：青年教师人体解剖学教学与科研

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