检索结果-内蒙古大学图书馆

滨州医学院学报 2023年第3期46卷 161-165,175页

作者：黄荣坤马颖郭若雨杨淑芯胡金霞孔丽君滨州医学院基础医学院生物化学与分子生物学教研室山东烟台264003

目的检测PLIN5在肺癌中的表达情况及作用,探讨其与p-AKT/p70S6K信号通路的关系。方法通过检索数据库资料结合免疫组化染色,分别在mRNA和蛋白水平分析PLIN5在肺癌及癌旁正常组织中的表达差异。慢病毒感染过表达PLIN5和用siRNA敲低PLIN5... 详细信息

目的检测PLIN5在肺癌中的表达情况及作用,探讨其与p-AKT/p70S6K信号通路的关系。方法通过检索数据库资料结合免疫组化染色,分别在mRNA和蛋白水平分析PLIN5在肺癌及癌旁正常组织中的表达差异。慢病毒感染过表达PLIN5和用siRNA敲低PLIN5在肺癌细胞系A549和NCI-H1299中表达后,CCK-8活力检测细胞增殖能力变化;比色法检测细胞ATP含量变化;流式细胞术检测活性氧含量变化;Western blot检测p-AKT/p70S6K信号通路相关蛋白变化。结果公共数据库资料和免疫组化结果显示,与癌旁组织相比,在肺癌组织中PLIN5表达下调。过表达PLIN5后细胞增殖受到抑制,敲低PLIN5后细胞增殖能力上升。ATP含量检测显示PLIN5降低细胞内ATP含量水平。活性氧含量检测显示PLIN5上调细胞内活性氧含量水平。PLIN5降低p-AKT(Ser473),p-AKT(Thr308),p70S6K蛋白水平表达。结论PLIN5通过p-AKT/p70S6K信号通路在肺癌生长增殖中起抑制作用。

关键词： PLIN5 肺癌 p-AKT/p70S6K信号通路增殖

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胎盘代谢组学方法在异常妊娠研究中的应用

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青岛大学学报(医学版) 2024年第6期60卷 941-944页

作者：张凡真刘强张海霞潍坊医学院临床医学院山东潍坊261053 临沂市人民医院新生儿科滨州医学院免疫学教研室

异常妊娠与胎盘功能失调密切相关,通过胎盘代谢组学分析,可以了解异常妊娠的特有代谢紊乱和病理机制。本文对胎盘代谢组学在各类异常妊娠中的应用成果进行综述,并对其现状及前景进行讨论。

关键词：胎盘代谢组学妊娠并发症新生儿综述

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双胎妊娠子痫前期的预测进展

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中华围产医学杂志 2023年第7期26卷 601-606页

作者：谢金亮王筱金王炳顺上海交通大学公共卫生学院上海200025 上海交通大学医学院临床研究中心生物统计教研室上海200025

近年来,双胎妊娠孕妇显著增加。相较单胎,双胎妊娠子痫前期(preeclampsia,PE)发病风险更高、进展更快,病情更严重,因此预测和预防双胎PE更加重要。PE的预测与筛查的发展经历了从指南推荐的危险因素筛查到仅含母体因素的简单模型,再发展... 详细信息

近年来,双胎妊娠孕妇显著增加。相较单胎,双胎妊娠子痫前期(preeclampsia,PE)发病风险更高、进展更快,病情更严重,因此预测和预防双胎PE更加重要。PE的预测与筛查的发展经历了从指南推荐的危险因素筛查到仅含母体因素的简单模型,再发展至联合更广泛指标的复杂模型的过程;同时模型算法也从logistic回归扩展至竞争风险模型等复杂算法,预测模型不断改进。本文全面阐述相关模型在双胎妊娠PE预测中的适用性及研究展望,建议结合本土化指标,通过优化建模策略改进适用于双胎PE的预测模型。

关键词：先兆子痫妊娠,双胎预测生物标记

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深度学习视域下高职对分课堂教学模式构建研究

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职业技术教育 2023年第14期44卷 45-51页

作者：闵瑰戚雯琰李小丹江西卫生职业学院/南昌医学院妇幼保健与美容医学院教研室南昌330052 江西卫生职业学院/南昌医学院护理学院南昌330052 江西卫生职业学院/南昌医学院妇幼保健与美容医学院南昌330052

深度学习强调学习者主动学习及运用知识解决实际问题的能力,关注批判性思维和创新能力的培养,教学模式决定了学生深度学习的水平。本研究以深度学习理论为基础,通过对师生调研分析,结合高职《内科护理学》课程特点构建了深度学习视域下... 详细信息

深度学习强调学习者主动学习及运用知识解决实际问题的能力,关注批判性思维和创新能力的培养,教学模式决定了学生深度学习的水平。本研究以深度学习理论为基础,通过对师生调研分析,结合高职《内科护理学》课程特点构建了深度学习视域下对分课堂教学模式,以解决学生深度学习效率低和深度学习效果评价难量化的问题。对分课堂教学模式包括课前准备、讲授新课、独自学习、课堂讨论、课后反思五个环节。采用过程性和终结性评价、自评和他评以及学生互评等方式对教学效果进行量化评价,最后得出能反映学生深度学习能力的客观指标。

关键词：深度学习职业教育对分课堂教学模式评价体系

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病毒宏基因组学在蜱媒病毒研究中的应用进展

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中华疾病控制杂志 2024年第3期28卷 357-360页

作者：孙世伟陆振华龙泳邵中军空军医科大学公共卫生学院特殊作业环境危害评价与控制教育部重点实验室流行病学教研室西安710032 包头医学院公共卫生学院包头014000

蜱是广泛分布于全球的专性吸血体外寄生虫,是世界上最主要的病媒生物之一,携带的病原体涵盖了细菌、病毒、螺旋体等。其中以蜱媒病毒为主要的虫媒病毒之一,给人类和动物的健康带来了极大的威胁。病毒宏基因组学是近年来基于宏基因组学... 详细信息

蜱是广泛分布于全球的专性吸血体外寄生虫,是世界上最主要的病媒生物之一,携带的病原体涵盖了细菌、病毒、螺旋体等。其中以蜱媒病毒为主要的虫媒病毒之一,给人类和动物的健康带来了极大的威胁。病毒宏基因组学是近年来基于宏基因组学兴起的病毒研究技术,它的出现为研究已知和未知病毒及其多样性提供了有力支持,给病毒研究带来了全新的技术手段和思路。本文综述了病毒宏基因组学在蜱媒病毒研究中的进展,以期为蜱媒病毒研究提供参考依据。

关键词：蜱蜱媒病毒宏基因组学高通量测序

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巴瑞替尼药理作用与临床应用研究进展

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医药导报 2025年第2期44卷 267-272页

作者：王忱诚曾晋哲迟骁玮国家卫生健康委员会医药卫生科技发展研究中心北京100044 滨州医学院滨州256603 北京大学天然药物及仿生药物全国重点实验室北京100191

巴瑞替尼是一种用于改善风湿免疫病病情的新型小分子药物。该药通过靶向抑制酪氨酸蛋白激酶(JAK)1和JAK2,选择性抑制JAK-STAT通路所调控的炎性细胞因子、趋化因子及细胞生长因子的转录、表达和应答功能,从而发挥抗炎、保护肌肉骨骼、降... 详细信息

巴瑞替尼是一种用于改善风湿免疫病病情的新型小分子药物。该药通过靶向抑制酪氨酸蛋白激酶(JAK)1和JAK2,选择性抑制JAK-STAT通路所调控的炎性细胞因子、趋化因子及细胞生长因子的转录、表达和应答功能,从而发挥抗炎、保护肌肉骨骼、降低蛋白尿、阻止炎性细胞因子风暴、保护皮肤和毛发的免疫损伤等多种药理作用,在多种风湿病和自身免疫性皮肤病方面呈现出良好疗效。该文基于当前巴瑞替尼的基础和临床研究成果,综述巴瑞替尼的药理作用和临床应用研究进展,为临床规范合理使用巴瑞替尼提供一定的参考。

关键词：巴瑞替尼 JAK-STAT信号通路炎症反应风湿免疫病

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抗单纯疱疹病毒1型的IgY制备及其生物学活性检测

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吉林大学学报（医学版） 2024年第2期50卷 303-309页

作者：苏海涛翟玥宋秀玲徐坤吉林省疾病预防控制中心寄生虫病预防控制所吉林长春130062 吉林大学公共卫生学院卫生检验教研室吉林长春130021 湖南师范大学医学院食品与营养卫生教研室湖南长沙410013

目的:制备抗单纯疱疹病毒1型(HSV-1)的卵黄抗体(IgY),探讨该抗体的生物学活性,阐明其抗HSV-1的能力。方法:制备HSV-1灭活疫苗,采用鸡胸多点注射法免疫高产蛋鸡,采用聚乙二醇-6000(PEG-6000)法提纯IgY,采用间接ELISA法、十二烷基硫酸钠-... 详细信息

目的:制备抗单纯疱疹病毒1型(HSV-1)的卵黄抗体(IgY),探讨该抗体的生物学活性,阐明其抗HSV-1的能力。方法:制备HSV-1灭活疫苗,采用鸡胸多点注射法免疫高产蛋鸡,采用聚乙二醇-6000(PEG-6000)法提纯IgY,采用间接ELISA法、十二烷基硫酸钠-聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)技术和蛋白浓度定量试剂盒测定IgY效价、纯度及蛋白水平,采用间接ELISA法检测IgY中和病毒的能力,测定病毒阻断率,以Vero细胞为病毒感染靶细胞,测定不同抗体浓度(0.01560、0.03125、0.06250、0.12500、0.50000、和1.00000 g·L^(-1))作用后细胞病变效应(CPE),根据CPE程度测定IgY体外抗HSV-1能力。结果:制备的IgY效价随免疫时间逐渐升高,达到1/1024000后保持稳定;IgY轻链重链条带清晰;IgY平均蛋白水平为11.544 g·L^(-1);IgY对HSV-1的阻断率可高达77.90%;HSV-1致CPE程度随抗体浓度升高而逐渐降低,当IgY浓度达到0.50000g·L^(-1)及以上时,25%以下细胞(甚至无细胞)发生病变。结论:成功制备出抗HSV-1的IgY,该抗体对HSV-1具有明显的中和阻断能力和体外抑制活性,可用于药物及诊断方法的开发。

关键词：单纯疱疹病毒1型卵黄抗体中和病毒体外抗病毒能力

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海南省696名小学生饮奶行为及其对骨密度的影响

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中国学校卫生 2023年第11期44卷 1631-1635页

作者：钟成望杨斌冯棋琴赵婵娟郭静悦张滔程秋云张帆海南医学院公共卫生与全健康国际学院营养与食品卫生学教研室海口571199 海南省疾病预防控制中心食品安全风险监测评估所海南医学院公共卫生与全健康国际学院卫生统计学教研室

目的了解海南省小学生的饮奶行为及其骨密度水平,并探究骨密度与饮奶行为的相关性,为促进儿童青少年骨骼的健康发育提供科学依据。方法于2021年11月,采用分层整群随机抽样方法,分别从海南省三亚市和白沙县抽取三至五年级696名小学生进... 详细信息

目的了解海南省小学生的饮奶行为及其骨密度水平,并探究骨密度与饮奶行为的相关性,为促进儿童青少年骨骼的健康发育提供科学依据。方法于2021年11月,采用分层整群随机抽样方法,分别从海南省三亚市和白沙县抽取三至五年级696名小学生进行调查,包括人口学特征、奶及奶制品的摄入情况、不良饮食行为、身体活动和睡眠情况,采用双能X线骨密度测量仪测量学生右侧前臂远端1/3处的骨密度。采用t检验比较不同饮奶行为小学生的骨密度,采用多元线性回归分析饮奶量与骨密度的相关性。结果有25.3%小学生每日饮奶,13.9%小学生日均饮奶量≥300 g。小学生右侧前臂远端1/3处的骨密度平均为(0.237±0.041)g/cm^(2)。每日饮奶组的小学生骨密度大于非每日饮奶组[(0.250±0.037)(0.204±0.034)g/cm^(2);t=15.00,P<0.01],日均饮奶量≥300 g的小学生骨密度大于日均饮奶量<300 g的学生[(0.284±0.036)(0.229±0.037)g/cm^(2);t=13.48,P<0.01]。多元线性回归分析显示,小学生日均饮奶量与骨密度呈正相关(β=0.020,t=21.46,P<0.01)。结论小学生饮奶状况不佳,饮奶行为对骨密度有积极影响。应进行有效的饮奶干预促进儿童骨骼发育。

关键词：饮食习惯骨密度回归分析学生

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一种基于树的集成学习方法新思路在中老年人消化系统疾病相关因素研究中的应用

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中国卫生统计 2023年第2期40卷 242-245页

作者：张蕊郭维恒王世伟冯彦成王添郭志旺王立芹河北医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室 050017 河北省环境与人群健康重点实验室西安医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室

目的本研究借鉴深度森林(deep forest)的思想,提出一种基于树的集成学习方法新思路,为以后相关的研究提供分析策略和思路。方法使用2015年中国健康与养老追踪调查数据库,筛选与消化系统疾病有关的变量,通过“人工地”建立多层随机森... 详细信息

目的本研究借鉴深度森林(deep forest)的思想,提出一种基于树的集成学习方法新思路,为以后相关的研究提供分析策略和思路。方法使用2015年中国健康与养老追踪调查数据库,筛选与消化系统疾病有关的变量,通过“人工地”建立多层随机森林模型,对人群进行分类,再分别建立模型筛选变量,通过计算评价指标评价模型效果,从而选择更优的模型解释与消化系统疾病相关的变量。结果本研究发现通过建立多层随机森林模型对人群分为两类后,再分别建立模型,各评价指标都有很大幅度提高。另外对两类人群分别构建随机森林模型后,根据变量重要性评分筛选出与消化系统疾病有关的重要变量,再建立logistic模型,结果显示,一类人群筛选出15个有统计学意义的变量,其中有13个危险因素,OR值由1.871至35.917,关联最强的是关节炎和风湿病,其次为肾脏疾病、过去一个月生过病、头痛或者颈部痛、胸背部或者腰臀部疼痛、心脏病等;2个保护因素为晚上的睡眠时间、血红蛋白值。另一类人群筛选出的相关变量与第一类人群大部分相同,但作用相反,OR值由0.067至0.771,并且对第一类人群危害最大的因素对第二类保护也最大。结论对于病因复杂的疾病,可通过对人群细分,再分别进行分析。本研究提出的基于树的集成学习新算法,通过叠加多层随机森林模型,可用于以上数据中进行人群分类,使模型更优。

关键词：消化系统疾病集成学习胃病相关因素随机森林

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精神医学专业本科生临床实践教学的探索与实践

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新教育时代电子杂志（教师版） 2024年第27期 121-123页

作者：关慕桢李娜赵楠张雨菲张东宁西安医学院公共卫生学院精神卫生学教研室陕西西安 710021 西安医学院公共卫生学院精神卫生学教研室陕西西安 710021 西安医学院公共卫生学院精神卫生学教研室陕西西安 710021 西安医学院公共卫生学院精神卫生学教研室陕西西安 710021 西安医学院公共卫生学院精神卫生学教研室陕西西安 710021

西安医学院自2008年招收临床医学(精神病于精神卫生方向)五年制本科生,于2019年获批开设精神医学本科专业.为了培养出在精神医学领域的应用型医学人才,我们在本科生的精神病学教学中改革教学方法,采用"4+1+1教学模式",并构建... 详细信息

西安医学院自2008年招收临床医学(精神病于精神卫生方向)五年制本科生,于2019年获批开设精神医学本科专业.为了培养出在精神医学领域的应用型医学人才,我们在本科生的精神病学教学中改革教学方法,采用"4+1+1教学模式",并构建精神医学本科生临床实践体系,注重临床实践教学,不断丰富教学资源,从而调动了学生的积极性,提高了教学效果.实践证明,该模式能够推动精神医学专业本科人才培养.

关键词：精神病学临床实践课程思政教学

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