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作者

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  • 45 篇 段志文

语言

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检索条件"机构=滨州医学院卫生教研室"
24100 条 记 录,以下是371-380 订阅
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《预防医学》课程融入PBL联合TBL教学模式初探
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中国继续医学教育 2023年 第4期15卷 86-90页
作者: 卿颖 陈羽 李诗纯 张绍青 曹诗雨 韩丹 罗盈怡 陈林军 上海健康医学院医学技术学院卫生检疫教研室 上海201318
《预防医学》是公共卫生领域的基础学科,对于学生理论结合实际的能力具有较高要求。传统授课模式中教师单方面讲授,学生被动接受存在许多弊端。为促进学生基本专业素质和实践技能的协同发展,有必要探索和尝试新的教育模式。问题导向型... 详细信息
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序贯式气道廓清技术对老年AECOPD患者呼吸功能的影响
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自我保健 2021年 第18期 1-4页
作者: 张青霞 苏晓芳 李明月 王庆华 滨州医学院护理人文教研室 山东 滨州 256603 蒙阴县人民医院重症医学科 山东 蒙阴 276200 滨州医学院护理人文教研室 山东 滨州 256603 滨州医学院护理人文教研室 山东 滨州 256603 滨州医学院护理人文教研室 山东 滨州 256603
目的:探讨序贯式气道廓清技术对老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者呼吸功能的影响.方法:选取临沂市某医院呼吸内科2020年9月~2021年8月住院的94例AECOPD患者,按照随机数字表法分为对照组与试验组,每组47例,对照组应用传统的胸部物理... 详细信息
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线上线下混合式教学在《预防医学》课程中的应用思考
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继续医学教育 2023年 第10期37卷 29-32页
作者: 陈羽 卿颖 上海健康医学院医学技术学院卫生检疫教研室 上海201318
随着“健康中国战略”成为国家发展战略,全民健康、预防疾病的理念深入人心。目前,《预防医学》传统教学模式已经无法满足新时代对公共卫生人才提出的新要求,作为培养公共卫生人才的基础学科,亟需探索新的教学模式。线上线下混合式教学... 详细信息
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基于虚拟教研室的放射卫生教学探索
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当代教育实践与教学研究(电子刊) 2024年 第13期 1-4页
作者: 陈丹丹 苏州大学放射卫生学虚拟教研室/苏州大学苏州医学院放射医学与防护学院
放射卫生学是重要的医学专业课程,也是与核技术应用实践紧密结合的课程.随着大学教学改革的不断深化,原有的教学模式受时间和空间的约束,教学资源的更新、实验仪器的投入赶不上实际发展的需要.因此,"虚拟教研室"的教学新模式... 详细信息
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慢性饮水铅暴露对大鼠大脑组织氧化应激的影响
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环境与健康杂志 2021年 第10期 847-850页
作者: 李炜娟 林少龙 朱小康 任清风 任晓慧 肖元梅 南昌大学抚州医学院基础医学院公共卫生教研室 南昌大学医学院公共卫生学院循证医学教研室
目的 观察慢性饮水铅暴露对大鼠大脑组织氧化应激的影响。方法 将60只健康SPF级雄性SD大鼠按体重随机分为5组,分别为对照(去离子水)组和100、200、400、800 mg/L乙酸铅染毒,每组12只。采用自由饮水方式进行染毒,连续染毒60 d。检... 详细信息
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大学生心理健康素养研究述评
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校园心理 2024年 第3期22卷 265-270页
作者: 张维佳 郑亚楠 赣南医学院精神医学教研室 江西赣州341000 赣南医学院苏区卫生与健康中国建设研究中心 江西赣州341000
心理健康素养在我国是一个新兴研究方向,目前存在着概念尚未统一、缺乏权威测量量表、干预不足等问题。我国大学生心理健康状况并不乐观,但国内大学生心理健康素养研究较少。响应国家“健康中国”号召,本文归纳、总结已有的国内外研究成... 详细信息
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糖尿病并发冠心病风险预测模型的构建、评价与验证
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牡丹江医学院学报 2024年 第3期45卷 47-54页
作者: 夏桂溪 马俊杰 赵子涵 王子婕 陆进 蚌埠医学院临床医学院 蚌埠医学院公共卫生学院 蚌埠医学院人体解剖学教研室 数字医学与智慧健康安徽省重点实验室 安徽蚌埠233000
目的基于大数据筛选糖尿病(Diabetes Mellitus,DM)并发冠心病(Coronary Heart Disease,CHD)的关键因素,构建风险预测模型,为DM并发CHD患者的早期诊断和干预提供依据。方法首先,采用“mice”软件包对原始数据进行数据清洗,构建新数据集... 详细信息
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《预防医学》在线开放课程建设的思考与实践
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中国继续医学教育 2023年 第23期15卷 18-22页
作者: 卿颖 上海健康医学院医学技术学院卫生检疫教研室 上海201318
随着大数据时代互联网信息技术的发展,在线开放课程应运而生。现今,在线开放课程已成为高校信息化教学的必要手段,也是引领与促进教育教学观念转变,教学内容与模式改革的主要途径。当前我国应用型高校在线课程建设仍处于初步发展阶段,... 详细信息
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精神病学教学中课程思政与专业教育协同效应的探索与实践
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继续医学教育 2025年 第1期39卷 89-92页
作者: 吕丹 王立红 李平 李丽波 孙正海 肖健 齐齐哈尔医学院精神卫生学院精神医学教研室 黑龙江齐齐哈尔161006
专业教育与课程思政之间的关系紧密且互为促进,两者之间的相互渗透不断加深。专业教育旨在为学生提供必要的专业知识与实践技能,确保他们具备成为合格专业人才的基本素养;课程思政则侧重于培养学生的思想道德水平、社会责任感及综合素... 详细信息
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健康中国背景下临床医学专业预防医学课程思政的探索与实践
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继续医学教育 2025年 第3期39卷 21-24页
作者: 万思源 祁艳波 白丽 杨晓蕾 李洪杰 金佰明 齐齐哈尔医学院公共卫生学院预防医学教研室 黑龙江齐齐哈尔161006
预防医学课程作为临床医学专业的必修课,在我国的各大医学类院校中广泛开展。该课程的主要内容是培养临床医学专业学生的预防意识。随着“健康中国”战略的推进,创新预防理念的培养模式,改革传统的教育教学方法,将思政教育融入临床医学... 详细信息
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