检索结果-内蒙古大学图书馆

光明中医 2010年第7期25卷 1141-1142页

作者：王醊恩杨毅山东省滨州医学院中医基础教研室烟台264003

“和法”有广义和狭义之分。狭义之和法是清·程钟龄提出的汗、吐、下、和、温、清、消、补中医学八大治法之一。其源流，后人多归溯到东汉张仲景的《伤寒杂病论》。金·成无己首先在理论上明确提出和法。他在《伤寒明理论》中... 详细信息

“和法”有广义和狭义之分。狭义之和法是清·程钟龄提出的汗、吐、下、和、温、清、消、补中医学八大治法之一。其源流，后人多归溯到东汉张仲景的《伤寒杂病论》。金·成无己首先在理论上明确提出和法。他在《伤寒明理论》中指出：“伤寒邪气在表者，必渍形以为汗，邪气在里者，必荡涤以为利，其于不外不内，半表半里，既非发汗之所宜，又非吐下之所对，

关键词：六经辨证和法《伤寒论》中医治则治法学中医诊断学

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叶下珠复方联合拉米夫定治疗拉米夫定耐药性乙型肝炎20例

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陕西中医 2010年第1期31卷 15-17页

作者：刘亚梅广州中医药大学基础医学院中医学概论教研室广州510006

目的:探讨叶下珠复方联合拉米夫定治疗拉米夫定耐药性乙型肝炎(LRHB)的临床疗效。方法:选择LRHB患者60例,随机分成3组,A组服用叶下珠复方胶囊,4粒/次,3次/d;B组继续服用拉米夫定,每次100mg,1次/d;C组服用叶下珠复方胶囊加拉米夫定,用法... 详细信息

目的:探讨叶下珠复方联合拉米夫定治疗拉米夫定耐药性乙型肝炎(LRHB)的临床疗效。方法:选择LRHB患者60例,随机分成3组,A组服用叶下珠复方胶囊,4粒/次,3次/d;B组继续服用拉米夫定,每次100mg,1次/d;C组服用叶下珠复方胶囊加拉米夫定,用法同上。6个月为1用药疗程。观察比较3组患者治疗前后临床症状、体征改善、临床疗效、肝功能复常率、血清HBV标志物及YMDD变异阴转率、HBV DNA水平。结果:C组患者在治疗后在乏力、纳差、腹胀、肝区不适等改善方面、ALT复常率、YMDD变异阴转率等方面优于A组和B组。A组、B组、C组治疗前后HBV DNA水平对数值比较均有显著性差异,以C组尤为明显。结论:中西医结合治疗LRHB比单纯使用中药和单纯使用西药在临床症状改善、肝功能恢复、YMDD变异阴转、抑制HBV复制等方面的效果更好。

关键词：肝炎,乙型,慢性/中西医结合疗法拉米夫定/治疗应用叶底珠/治疗应用

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脏腑辨证教学中临床思维培养之我见

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科学时代（上半月） 2010年第4期 115-116页

作者：王醊恩杨毅滨州医学院中西医结合学院中医基础教研室

本文对中医诊断学中脏腑辨证部分教学模式进行了探讨.通过使用调整教学顺序,并加以启发示教学的教学方式,使学生将脏腑辩证方法融会贯通.以这样的模式培养出来的来的学生能更加适应于临床,更好的为广大患者服务.

关键词：脏腑辩证临床思维

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护理专业男生心理健康与应对方式及社会支持的相关研究

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中国健康心理学杂志 2010年第11期18卷 1353-1355页

作者：颜琬华赵晓敏唐永云中国滨州医学院护理学院护理学基础教研室(烟台) 264003

目的探讨护理专业男生心理健康状况与应对方式及社会支持的关系,为开展心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)、特质应对问卷(TCSQ)及社会支持评定量表对132名男护生进行测评并与男医学生相比较。结果①男护生SCL-90总分... 详细信息

目的探讨护理专业男生心理健康状况与应对方式及社会支持的关系,为开展心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)、特质应对问卷(TCSQ)及社会支持评定量表对132名男护生进行测评并与男医学生相比较。结果①男护生SCL-90总分及各因子得分均高于男医学生,尤其在偏执、人际敏感、焦虑、抑郁及精神病性因子上尤为显著(t>4.05,P<0.001);②应对方式中男护生积极应对得分低于男医学生,而消极应对得分高于男医学生(t=2.401,P<0.05),消极应对与SCL-90各因子呈显著正相关(r=0.576,P<0.01);③男护生在社会支持利用度上低于男医学生,客观支持得分高于男医学生,主观支持得分上差别无意义。男护生社会支持各维度与SCL-90各因子呈负相关。结论应对方式和社会支持影响护理专业男生心理健康,高等护理院校应重视男护生心理健康状况,有针对性地开展心理健康教育,加强社会支持,培养积极的应对方式,促进其心理健康发展。

关键词：男护生心理健康应对方式社会支持

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寿光黑鸡成纤维细胞的体外培养与冷冻保存

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安徽农业科学 2009年第6期37卷 2521-2523,2526页

作者：王娟于媛王跃嗣马云焦飞滨州医学院药学院细胞工程教研室山东烟台264003 滨州医学院基础学院生物化学教研室山东烟台264003 滨州医学院基础学院病理教研室山东烟台264003

[目的]建立鸡成纤维细胞的体外培养体系。[方法]用组织块法和消化法分别分离培养鸡皮肤成纤维细胞;比较细胞生长速率及冻存复苏率。[结果]酶消化培养的成纤维细胞原代生长较快,约5 d便可形成单层;2种方法传代细胞的生长速度相似,仅需2-... 详细信息

[目的]建立鸡成纤维细胞的体外培养体系。[方法]用组织块法和消化法分别分离培养鸡皮肤成纤维细胞;比较细胞生长速率及冻存复苏率。[结果]酶消化培养的成纤维细胞原代生长较快,约5 d便可形成单层;2种方法传代细胞的生长速度相似,仅需2-3 d就可形成单层;使用酶消化法和反复贴壁法,经3-4代后,可获得纯化的成纤维细胞;成纤维细胞经冷冻复苏后有75%-80%存活;分离纯化的胚胎和皮肤成纤维细胞的生长曲线均正常,可传至12代,传代后染色体数目不变。[结论]采用组织块法及酶消化法培养鸡成纤维细胞均可获得ES细胞建系所需的饲养层细胞。该研究为ES细胞系的成功建立奠定了基础。

关键词：皮肤胚胎成纤维细胞体外培养冷冻保存

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PBL教学法在麻醉药理学中的应用

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中国药理通讯 2009年第4期26卷 39-40页

作者：许勇秦国民张树平姜文国孙雪华滨州医学院药理学教研室滨州医学院教务处滨州医学院麻醉学基础教研室烟台264003

麻醉药理学是药理学的一个分支，又是麻醉学专业的重要专业基础课，教材所涉及到的药物在药理学课程中均已包含，但内容又有加深，更偏重临床麻醉应用。因此，教学过程中既要帮助学生掌握基本理论，又要逐步培养学生的临床思维。本教研... 详细信息

麻醉药理学是药理学的一个分支，又是麻醉学专业的重要专业基础课，教材所涉及到的药物在药理学课程中均已包含，但内容又有加深，更偏重临床麻醉应用。因此，教学过程中既要帮助学生掌握基本理论，又要逐步培养学生的临床思维。本教研室首先在药理学教学中应用案例式教学法，

关键词： PBL教学法麻醉药理学临床思维专业基础课麻醉学专业药理学课程药理学教学麻醉应用

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萎胃康颗粒剂对大鼠实验性慢性萎缩性胃炎的作用研究

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滨州医学院学报 2009年第5期32卷 343-345页

作者：赵岩刘同慎郝东滨州医学院中医基础教研室滨州市256603 滨州医学院附属医院

目的探讨萎胃康颗粒治疗大鼠实验性慢性萎缩性胃炎(CAG)时对胃黏膜G细胞和D细胞的调节作用及机制。方法采用多重刺激复制大鼠CAG模型,应用大、小剂量萎胃康颗粒进行治疗,并以三九胃泰作为阳性对照药物,应用计算机图象自动分析系统分析... 详细信息

目的探讨萎胃康颗粒治疗大鼠实验性慢性萎缩性胃炎(CAG)时对胃黏膜G细胞和D细胞的调节作用及机制。方法采用多重刺激复制大鼠CAG模型,应用大、小剂量萎胃康颗粒进行治疗,并以三九胃泰作为阳性对照药物,应用计算机图象自动分析系统分析给药前后各组胃黏膜G细胞、D细胞的数量和平均光密度变化。结果萎缩性胃炎模型大鼠G细胞和D细胞数量和平均光密度明显减少(P<0.01),给药结束后萎胃康颗粒组G、D细胞数量均明显增多(P<0.01)。结论萎胃康颗粒具有改善胃肠激素对胃功能的调节作用而发挥治疗作用。

关键词：萎胃康颗粒慢性萎缩性胃炎胃黏膜 G细胞 D细胞

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高等护理专业男生心理体验的质性研究

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护理学杂志 2009年第17期24卷 73-75页

作者：颜琬华曲海英赵晓敏徐凌忠滨州医学院护理学基础教研室山东滨州256603 滨州医学院医学心理学教研室山东滨州256603 山东大学公共卫生学院

目的了解高等护理专业男生(下称男护生)内心深处的真实体验,为制定有效的教育管理措施提供依据。方法采用质性研究中的Van Manen的诠释现象学研究法,深入访谈20名男护生。结果男护生在社会观念、专业认识、自我概念、专业成就以及群体... 详细信息

目的了解高等护理专业男生(下称男护生)内心深处的真实体验,为制定有效的教育管理措施提供依据。方法采用质性研究中的Van Manen的诠释现象学研究法,深入访谈20名男护生。结果男护生在社会观念、专业认识、自我概念、专业成就以及群体归属感等方面存在着巨大心理压力和困惑。结论高校教育工作者应理解和关注男护生这一群体,加强护理专业思想教育,增强专业信念;发展护理专业,充分发挥护理的独立性功能;探索适合男护生特点的实习模式;营造良好的成长环境;加强心理卫生指导,使男护生在适度压力下,身心健康地学习、成长。

关键词：护理专业男护生心理健康质性研究

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西医院校《中药学》教学方法探讨

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中国科技纵横 2009年第7期 165-166页

作者：赵岩刘孟安滨州医学院中西医结合学院中医基础教研室

作者在20余年的教学中积累了一定的对西医院校学生学习中药学的教学经验,认为应该在教学中强调中药学的科学性、讲解中突出重点,详略得当、恰当利用图文并茂的多媒体课件、中药标本馆进行形象化教学、遵循传统理论,结合现代药理、结合... 详细信息

作者在20余年的教学中积累了一定的对西医院校学生学习中药学的教学经验,认为应该在教学中强调中药学的科学性、讲解中突出重点,详略得当、恰当利用图文并茂的多媒体课件、中药标本馆进行形象化教学、遵循传统理论,结合现代药理、结合临床、生活实践激发学生兴趣.

关键词：《中药学》教学方法

来源：评论

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综合性设计性实验在护理学基础教学中的应用

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护理学杂志 2009年第20期24卷 68-70页

作者：颜琬华宋海英赵晓敏乔昌秀滨州医学院护理学院护理学基础教研室山东滨州256603

目的探讨在护理学基础教学中开设综合性设计性实验的教学效果。方法根据自愿参加的原则对48名护理专业本科学生根据实验项目。由教师提出实验课题，采取开展讲座、选题及设问、查阅文献、开题报告、实施实验等系列教学步骤，指导学生自... 详细信息

目的探讨在护理学基础教学中开设综合性设计性实验的教学效果。方法根据自愿参加的原则对48名护理专业本科学生根据实验项目。由教师提出实验课题，采取开展讲座、选题及设问、查阅文献、开题报告、实施实验等系列教学步骤，指导学生自行设计并完成实验。实验结束后通过召开讲座、实验报告、问卷调查进行效果评价。结果实验报告成绩（8．56±o．77）分（满分10分），85．42％～97．92％学生认为学习兴趣、科研意识、创新思维能力、动手能力及合作精神等有明显提高。结论综合性设计性实验教学有助于提高学生的动脑、动手能力，利于批判性思维及科研意识的养成。

关键词：护理学基础实验课综合性实验设计性实验护理教学

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