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检索条件"机构=滨州医学院基础学院免疫学教研室"
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体外培养人胸腺组织切片残余细胞类型、分子表达谱与质量评估的研究
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陆军军医大 2025年 第9期47卷 893-903页
作者: 关万青 罗贵华 撖菁萱 向群 安云飞 赵录 糜建红 冯泽清 吴玉章 南方医科大学基础医学院免疫学教研室 广东广州 重庆国际免疫研究院 重庆 重庆理工大学药学与生物工程学院 重庆 重庆医科大学附属儿童医院风湿免疫科 重庆 重庆医科大学附属儿童医院心胸外科 重庆 陆军军医大学(第三军医大学)基础医学院免疫学教研室 重庆
目的拟通过单细胞转录组测序技术(single-cell RNA sequencing,scRNA-seq)解析移植前体外培养人胸腺组织切片的残余细胞类型和功能,并利用培养上清液分子标志物的水平特征建立胸腺组织切片质量评估方法。方法收集2023年5月至2024年1月... 详细信息
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肠道菌群代谢物与抑郁症发病机制关系的研究
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浙江医学教育 2025年 第1期24卷 60-64页
作者: 沙琦 孙未一 范兴丽 杭州医学院 杭州310053 杭州医学院基础医学与法医学院病原生物学与免疫学教研室 杭州310053
抑郁症作为一种常见的精神障碍,长期以来受到广大研究者的关注。有关研究显示,抑郁症与肠道微生物之间存在密切关系,抑郁症患者通常伴随着肠道菌群种类、相对丰度及其代谢物的改变,如短链脂肪酸和氨基酸及其衍生物等。本文从肠道菌群代... 详细信息
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生为中心的医学免疫学探索与实践
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基础医学教育 2025年 第3期027卷 191-195页
作者: 吴瑗 米娜 王欣 赵汉宁 赵祖国 广东医科大学基础医学院微生物学与免疫学教研室
医学免疫学是联系基础医学与临床医学的桥梁课程,为后续临床医学课程的习夯实基础。文章针对课程教中的痛点问题,探索“一心三环四融”的教模式在医学免疫学中的应用。该教模式以生为中心,把BOPPPS模式贯穿课前、课中... 详细信息
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免疫学基础》绪论课在医科院校生物信息专业中的教实践研究
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中国继续医学教育 2025年 第2期17卷 184-187页
作者: 胡超 李胜龙 重庆医科大学基础医学院免疫学教研室 重庆400016 重庆医科大学基础医学院生物信息学教研室 重庆400016
免疫学基础》是医科院校生物信息专业本科生的重要专业课程。由于该课程课时有限,加之生物信息专业生在医学领域的基础知识相对薄弱,导致本课程呈现出较高的教难度与习挑战性。《免疫学基础》的绪论课作为该门课程的开端,... 详细信息
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结核分枝杆菌RpfB及RpfE蛋白的生物信息分析
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微生物杂志 2025年 第1期45卷 106-116页
作者: 杨雨婷 杨国平 王艳 龚丽坤 楚雄州中医医院检验科 云南楚雄675000 楚雄州彝族医药研究院 云南楚雄675000 大理大学基础医学院医学微生物学及免疫学教研室 云南大理671000
运用生物信息方法预测RpfB和RpfE蛋白的生物特性及抗原表位,并分析其作为新型结核疫苗候选抗原的潜力。从NCBI数据库中获取Rv1009、Rv2450c基因的碱基序列,从Uniprot数据库中获取Rv1009基因编码蛋白RpfB及Rv2450c基因编码蛋白RpfE... 详细信息
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单细胞测序分析BCR CDR3受体库的研究概况和进展
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中国免疫学杂志 2025年 第3期41卷 743-750页
作者: 朱兰伟 李俊 马龙 姚新生 遵义医科大学基础医学院免疫学教研室 遵义563000
B细胞受体(BCR)是B细胞特异性识别和结合抗原的主要分子基础,其互补决定区(CDR3)呈现高度多样性和特异性。利用单细胞免疫组库测序技术可以精确地分析每个B细胞BCR CDR3序列的组成和特征,能更好地理解B细胞分化、发育、应答的过程和机... 详细信息
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17β-雌二醇对海马神经干细胞增殖和分化的影响及其机制
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吉林大报(医学版) 2025年 第2期 317-324页
作者: 杨英 赵亮 由涌 许倩 杨振军 承德医学院基础医学院人体解剖教研室 承德医学院基础医学院药理学教研室 承德医学院基础医学院免疫学教研室 承德医学院基础医学研究所
目的:观察17β-雌二醇(17β-E2)对原代培养海马神经干细胞(NSCs)增殖和分化能力的影响,并阐明其可能的作用机制。方法:提取新生24 h内SD大鼠海马组织NSCs,分为对照组和17β-E2组。采用免疫荧光法检测2组NSCs中巢蛋白(Nestin)和5-乙炔基-... 详细信息
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医学研究生助教课程思政教能力的现状及提升对策
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中国继续医学教育 2025年 第7期17卷 163-166页
作者: 李涛 马翠卿 闫彩珍 苏素文 王立轩 苗庆峰 河北医科大学口腔医学院口腔预防医学教研室 河北石家庄050017 河北医科大学基础医学院免疫学教研室 河北石家庄050017 河北医科大学基础医学院药理学教研室 河北石家庄050017 河北医科大学基础医学院组织与胚胎学教研室 河北石家庄050017
研究生作为助教参与本科生教是研究生培养的重要环节,有助于提高研究生综合素质。在全国大思政教育环境背景下,了解和提升研究生助教的课程思政能力势在必行。通过对河北医科大基础医学各专业研究生助教进行问卷调查,发现其对课程... 详细信息
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新医科背景下分子医学整合实验课程的构建与实践
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基础医学教育 2025年 第2期27卷 159-163页
作者: 陈秀芳 孙委委 张伟 马建设 朱珊丽 温州医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室 温州325035 温州医科大学基础医学院基础医学课程整合实验教学中心 温州医科大学基础医学院免疫学教研室
传统的基础医学实验教在提升生综合素质与能力方面有所欠缺。该课程依据以生为中心、以能力培养为导向的理念,对生物化与分子生物、细胞生物医学免疫学的实验内容进行优化整合,构建融多科知识与技能于一体的、重实践重... 详细信息
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流式细胞术检测新型冠状病毒抗原特异性T细胞的方法和操作规程专家共识
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中华医学杂志 2025年 第4期105卷 261-270页
作者: 中国免疫学 曹雪涛 吴玉章 钟南山 刘书逊 王忠芳 李志清 黄杰 赵金存 崔婷婷 朱爱如 张文新 不详 海军军医大学免疫学研究所暨免疫与炎症全国重点实验室 上海200433 中国医学科学院免疫治疗研究中心 北京100005 陆军军医大学基础医学院免疫学教研室 重庆400038 广州医科大学呼吸疾病全国重点实验室 广州国家实验室广州510120 中国食品药品检定研究院体外诊断试剂检定所 广州医科大学呼吸疾病全国重点实验室 广州医科大学附属第一医院广州国家实验室
抗原特异性T细胞是抗病毒免疫应答的重要组成部分,了解其数量、相对频数与功能状态对评估个体或群体抗原特异性免疫具有重要意义,然而抗原特异性T细胞相关的检测技术和操作流程目前尚缺乏一致性的指南或共识。在新型冠状病毒感染疫情期... 详细信息
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