检索结果-内蒙古大学图书馆

生理科学进展 2020年第1期51卷 51-56页

作者：闫建国张培田波桂林医学院基础医学院生理学教研室桂林541004 华中科技大学同济医学院基础医学院神经生物学教研室武汉430030

Sirtuin是一种从细菌到人类都高度保守的去乙酰化酶类,可通过去乙酰化多种底物参与调控细胞周期、细胞应激反应、代谢、衰老和凋亡等过程。众多研究发现Sirtuin家族及其药物激活剂或抑制剂具有神经保护作用。在过去的十年中,大量的有关S... 详细信息

Sirtuin是一种从细菌到人类都高度保守的去乙酰化酶类,可通过去乙酰化多种底物参与调控细胞周期、细胞应激反应、代谢、衰老和凋亡等过程。众多研究发现Sirtuin家族及其药物激活剂或抑制剂具有神经保护作用。在过去的十年中,大量的有关Sirtuin家族成员与帕金森病(Parkinson’s disease,PD)发病的研究工作被报道。本文将对Sirtuin家族调节PD发病的证据和Sirtuin家族成员对PD发病机理及疾病进程的影响做一回顾。

关键词： Sirtuin家族帕金森病自噬线粒体稳态微管动力学

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“病理生理学”课程思政教学改革探索效果分析

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教育教学论坛 2021年第16期 85-88页

作者：祝宁侠朱开梅陈健桂林医学院基础医学院病理生理学教研室广西桂林541004 桂林医学院基础医学院广西桂林541004

为客观了解桂林医学院“病理生理学”教学中课程思政的效果及不足,进一步提高课程思政水平,教学团队在2020年12月课程结束后进行“‘病理生理学’课程思政实施效果评价”问卷调查,桂林医学院416名2018级临床医学专业学生通过问卷星完成... 详细信息

为客观了解桂林医学院“病理生理学”教学中课程思政的效果及不足,进一步提高课程思政水平,教学团队在2020年12月课程结束后进行“‘病理生理学’课程思政实施效果评价”问卷调查,桂林医学院416名2018级临床医学专业学生通过问卷星完成此调查问卷。结果表明,93.75%的学生认为在“病理生理学”理论学习中有必要开展课程思政;94.24%的学生认为课程思政实施有助于塑造世界观、价值观和人生观;83.17%的学生认为对临床思维和学习效果有促进作用;86.06%的学生对课程思政的实施表示满意;同时,问卷调查发现思政案例的形式和部分教师的融入技巧仍需进一步改善。研究表明临床医学专业学生对“病理生理学”理论教学中开展的课程思政满意度较高,但思政案例形式和部分教师的融入技巧仍需进一步丰富和改进。

关键词：病理生理学课程思政实施效果

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靶向铁死亡治疗非酒精性脂肪性肝病的研究进展

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基础医学与临床 2023年第8期43卷 1317-1321页

作者：郝丹丹张垒白春英赤峰学院医学部基础医学院生理学教研室内蒙古赤峰024000 赤峰学院附属医院神经外科内蒙古赤峰024000 赤峰学院医学部内蒙古人类遗传病研究重点实验室内蒙古赤峰024000

铁死亡是一种铁依赖性的调节性细胞死亡形式,铁死亡通过铁过载、GPX4失活和脂质过氧化参与非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)发病机制,药物靶向性抑制铁死亡可以缓解NAFLD的进展。抑制铁死亡有望成为治疗NAFLD的潜在新策略。

关键词：非酒精性脂肪性肝病(NAFLD) 非酒精性脂肪性肝炎(NASH) 铁死亡铁死亡抑制剂

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深绿卷柏总黄酮的提取及其对痴呆小鼠行为的影响

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神经解剖学杂志 2023年第4期39卷 375-383页

作者：艾卫敏金坤汤姆赵天舒黄忠甫邹振兴邓小华湘潭医卫职业技术学院基础医学课部人体解剖学与生理学系湘潭411104 空军军医大学基础医学院外语教研室西安710032 中南大学基础医学院人体解剖学与神经生物学系长沙410013 中南大学湘雅医学院长沙410013 中南大学湘雅药学院长沙410013

目的:研究深绿卷柏总黄酮(SLJB⁃HT)的提取及其对痴呆小鼠行为的影响。方法:通过溶剂回流、大孔树脂柱色谱等现代提取分离技术,制备了深绿卷柏总黄酮部位,经改良的紫外分光光度法测定总黄酮的含量。构建D⁃半乳糖(D⁃gal)和氯化铝(AlCl_(3)... 详细信息

目的:研究深绿卷柏总黄酮(SLJB⁃HT)的提取及其对痴呆小鼠行为的影响。方法:通过溶剂回流、大孔树脂柱色谱等现代提取分离技术,制备了深绿卷柏总黄酮部位,经改良的紫外分光光度法测定总黄酮的含量。构建D⁃半乳糖(D⁃gal)和氯化铝(AlCl_(3))诱导痴呆小鼠模型,将8周龄昆明雄性小鼠分为对照组(control)、痴呆模型组(D⁃gal,120 mg/kg,i.p+AlCl_(3),10 mg/kg,i.g,D⁃gal+Al)和处理组(SLJB⁃HT,80 mg/kg,i.g+D⁃gal+AlCl_(3))。模型组和处理组小鼠腹腔注射D⁃半乳糖(120 mg/kg),AlCl_(3)(10 mg/kg)灌胃,正常对照组腹腔注射生理盐水,双蒸水灌胃,每天一次。从第4周开始处理组小鼠每天SLJB⁃HT混悬液(80 mg/kg)灌胃,其余两组双蒸水灌胃,每天一次,连续4周。末次给药后利用旷场实验检测动物焦虑样行为,新物体识别和Y迷宫实验检测其识别记忆以及空间记忆能力。结果:(1)深绿卷柏总黄酮中的黄酮含量为43.3%(433 mg/g)。(2)D⁃gal和AlCl_(3)联合给药(D⁃gal+Al)可以诱导痴呆小鼠模型。统计分析结果显示:与对照组相比,模型组小鼠在旷场中间区的活动减少,而处理组(SLJB⁃HT)小鼠在旷场中间区的活动则明显多于痴呆小鼠,且处理组小鼠在旷场中间区移动距离的百分比明显高于模型组小鼠(P<0.05),表明处理组小鼠的焦虑程度较低。(3)与对照组和处理组相比,模型组小鼠与旧物体的互动更多。小鼠在新奇臂中的时间百分比(%),模型组的新异臂探索时间小于对照组(P<0.05),但与处理组相比差异不显著。对照组与处理组的交替正确率均高于模型组。与模型组相比,处理组的新物体识别指数明显升高,探索行为正确率也明显增加(P<0.01)。结论:SLJB⁃HT可以减轻痴呆小鼠模型脑的记忆和认知缺陷,并降低焦虑水平。

关键词：深绿卷柏总黄酮痴呆模型行为小鼠

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“温度负荷对心血管系统的不良影响及其防护”探究式合作学习的教学实践

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心脏杂志 2025年第1期37卷 62-67页

作者：陈祥宁叶晓龙袁思娆余志斌空军军医大学航空航天医学系航空航天生理学教研室陕西西安710032 空军军医大学教学考评中心陕西西安710032 空军军医大学基础医学院六大队陕西西安710032

目的探讨探究式合作学习在航空航天生理学理论教学中的应用方法和效果。方法以“温度负荷对心血管系统的不良影响及其防护”为例,选取2018级航空航天医学专业八年制本科学员4人以传统教学模式进行授课(对照组),选取2019级航空航天医学... 详细信息

目的探讨探究式合作学习在航空航天生理学理论教学中的应用方法和效果。方法以“温度负荷对心血管系统的不良影响及其防护”为例,选取2018级航空航天医学专业八年制本科学员4人以传统教学模式进行授课(对照组),选取2019级航空航天医学专业八年制本科学员4人以探究式合作学习法进行授课(试验组)。通过学员成绩和调查问卷进行课堂教学效果评价。结果试验组学员“温度负荷对心血管系统的不良影响及其防护”相关考点成绩显著高于对照组学员(P<0.01),形成性考核成绩显著高于对照组学员(P<0.05)。调查问卷结果显示,探究式合作学习教学效果显著优于传统教学模式。结论探究式合作学习能够提高学员的学习兴趣和学习效果,提升学员的综合素养,为其他相关理论课程的授课提供了思路。

关键词：合作学习探究式学习教学应用航空航天生理学

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氧化低密度脂蛋白对大鼠血管内皮依赖的舒张功能的损伤及其机制

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安徽医科大学学报 2020年第2期55卷 259-262页

作者：陈硕杜鹃安徽医科大学基础医学院生理学教研室合肥230032

目的研究氧化低密度脂蛋白(OxLDL)对大鼠血管内皮依赖的舒张功能的损伤及其机制。方法用血管张力法测定乙酰胆碱(ACh)诱导的大鼠冠状动脉(CA)和肠系膜动脉(MA)的内皮舒张反应;测定人冠状动脉内皮细胞上清液中(HCAECs)中一氧化氮(NO)和... 详细信息

目的研究氧化低密度脂蛋白(OxLDL)对大鼠血管内皮依赖的舒张功能的损伤及其机制。方法用血管张力法测定乙酰胆碱(ACh)诱导的大鼠冠状动脉(CA)和肠系膜动脉(MA)的内皮舒张反应;测定人冠状动脉内皮细胞上清液中(HCAECs)中一氧化氮(NO)和硫化氢(H2S)浓度,利用钙成像法检测钙库操纵性钙内流(SOCE)。结果100 mg/ml OxLDL预处理可明显减弱ACh诱导的大鼠CA和MA内皮依赖性的血管舒张反应;100 mg/ml OxLDL预处理24 h可显著地抑制HCAECs细胞中H2S生成,但对NO生成没有明显的影响;OxLDL对钙库释放Ca2+及其诱导的SOCE有明显的抑制作用。结论OxLDL可损伤大鼠血管内皮依赖的血管舒张功能,其机制可能与抑制内皮细胞中H2S生成和SOCE反应有关。

关键词：氧化低密度脂蛋白血管内皮舒张功能损伤钙池操纵性钙内流硫化氢

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生理学平时成绩智慧评价方法的构建与实践

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中华医学教育杂志 2021年第4期41卷 355-358页

作者：涂永生王红艳广州医科大学基础医学院生理学教研室 511436 广州医科大学基础医学院病理学教研室 511436

教育部要求本科教育"加大过程考核成绩在课程成绩中的比重,大力推动现代信息技术的应用,打造智慧课堂",而传统的平时成绩评价低效、单一,亟须完善。本文利用"超星学习通",将生理学教学全过程(如课前自主预习、课堂... 详细信息

教育部要求本科教育"加大过程考核成绩在课程成绩中的比重,大力推动现代信息技术的应用,打造智慧课堂",而传统的平时成绩评价低效、单一,亟须完善。本文利用"超星学习通",将生理学教学全过程(如课前自主预习、课堂表现、课后作业、每章一考、临床案例讨论和综述写作)纳入平时成绩,其比重占课程总成绩的50%,从而对平时成绩进行了高效的智慧评价、反馈和管理,以此加强学生的平时学习、监测和反馈,有利于培养学生的自主学习能力,提高生理学教学质量。

关键词：智慧评价平时成绩超星学习通生理学

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孕前午睡与目前夜眠时长对孕晚期疲劳的相关性研究

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中国生育健康杂志 2022年第2期33卷 135-140页

作者：单立刚李存保马多张丽娟高爱敏内蒙古医科大学基础医学院病理生理学教研室呼和浩特010110 厦门医学院附属第二医院超声影像科厦门医学院附属第二医院麻醉科

目的讨论孕前午睡与目前夜眠时长对孕晚期正常孕妇疲劳程度的影响。方法收集2020年1~12月于厦门大学医学院第二附属医院就诊的正常孕晚期(孕28周~分娩)孕妇490例,收集其一般人口学信息与临床资料,记录孕前午睡与目前夜眠有效睡眠时长,排... 详细信息

目的讨论孕前午睡与目前夜眠时长对孕晚期正常孕妇疲劳程度的影响。方法收集2020年1~12月于厦门大学医学院第二附属医院就诊的正常孕晚期(孕28周~分娩)孕妇490例,收集其一般人口学信息与临床资料,记录孕前午睡与目前夜眠有效睡眠时长,排除3例缺失夜眠时长样本,有效样本487例。按孕前是否午睡分为午睡(n=332)和无午睡(n=141),依据美国国家睡眠基金会建议,以7 h为界点,结合目前夜眠有效睡眠时长≤7 h(n=165)和>7 h(n=308)进行分组。对各组样本进行一般资料调查,采用FS-14量表量化孕晚期妇女疲劳程度,将得分整理为总分、躯体疲劳得分、脑力疲劳得分三个项目,分析午睡、夜眠时长效应的交互作用、不同主效应的差异及夜眠时长与FS-14得分相关性。结果FS-14总分、FS-14躯体疲劳得分组间差异有统计学意义,FS-14脑力疲劳得分组间差异无统计学意义。无午睡且夜眠≤7 h组孕妇FS-14总分、躯体疲劳得分、脑力疲劳得分均最高,无午睡且夜眠>7 h的孕妇三项得分均值为最低分。不论孕前是否午睡,夜眠时长>7 h,其疲劳总分、躯体疲劳得分均较低。结论孕前午睡与目前夜眠时长均会影响孕妇的疲劳,以躯体疲劳为主;孕前午睡,尤其孕后夜眠时长>7 h有助于孕妇疲劳缓解。

关键词：孕前午睡夜眠时长孕晚期疲劳

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异步SPOC混合式教学模式的生理学教学探索

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科技视界 2021年第34期 143-144页

作者：张珍连马雪云姚巧玲新疆医科大学基础医学院生理学教研室新疆乌鲁木齐830001

目的:生理学教育教学形态变革成为提升医学教育质量的关键之一。因此,针对生理学课程,我们进行了异步SPOC混合式教学模式的实践。方法:以中国大学MOOC为平台,引入华中科技大学生理学课程的内容,面向2019级中药学学生开设异步SPOC。课堂... 详细信息

目的:生理学教育教学形态变革成为提升医学教育质量的关键之一。因此,针对生理学课程,我们进行了异步SPOC混合式教学模式的实践。方法:以中国大学MOOC为平台,引入华中科技大学生理学课程的内容,面向2019级中药学学生开设异步SPOC。课堂教学组织采用“课前-课中-课后”三阶段教学模式:课前发布学习任务和目标、课中完成课堂授课、课后完成章节测试。课程结束后采用满意度问卷调查的方式汇总分析异步SPOC混合式教学模式的教学效果。结果:本轮参与混合式教学的学生共100名,回收有效问卷62份。分别有67.75%和62.9%的学生认为异步SPOC混合式教学模式可以激发学习兴趣,提高学习积极主动性。85.49%的学生认为可以增加师生互动。72.58%的学生认为能有效帮助自己提高对学习内容的掌握。结论:异步SPOC混合式教学模式能够有效提高学生自主学习的能力、学习积极性、增加师生多元互动、提高学习效率等。

关键词：异步SPOC 混合式教学模式生理学

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α-酮戊二酸减轻脂多糖/D-半乳糖胺诱导的小鼠急性肝损伤

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中国细胞生物学学报 2021年第2期43卷 319-325页

作者：吕小辉张煜鑫李思佳龚朵云张力唐俐重庆医科大学基础医学院病理生理学教研室重庆400016

该文旨在探讨α-酮戊二酸对脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)及D-半乳糖胺(d-galactosamine,D-Gal)诱导的急性肝损伤发生发展的影响及其可能机制。实验分组:正常对照组、AKG单独处理组、LPS/D-Gal组、LPS/D-Gal+AKG组。在雄性BALB/c小鼠... 详细信息

该文旨在探讨α-酮戊二酸对脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)及D-半乳糖胺(d-galactosamine,D-Gal)诱导的急性肝损伤发生发展的影响及其可能机制。实验分组:正常对照组、AKG单独处理组、LPS/D-Gal组、LPS/D-Gal+AKG组。在雄性BALB/c小鼠中,经腹腔注射LPS/D-Gal诱导急性肝损伤,α-酮戊二酸在LPS/D-Gal注射前0.5 h经腹腔注入。6 h后,处死动物,采集动物血浆及肝脏,采用比色法检测血浆转氨酶水平以评估肝损伤情况;采用HE染色观察肝组织病理学改变;采用TUNEL染色和比色法检测caspase-3、caspase-8和caspase-9的活性;Western blot检测切割型caspase-3(cleaved caspase-3)片段含量,反映肝细胞凋亡情况。结果显示,α-酮戊二酸干预显著下调LPS/D-Gal暴露小鼠血浆中天冬氨酸氨基转氨酶(aspartate transaminase,AST)与丙氨酸氨基转氨酶(alanine transaminase,ALT)水平,有效降低肝组织中caspase-3、caspase-8和caspase-9的活性以及切割型caspase-3片段的含量,明显减轻TUNEL阳性肝细胞数目以及肝组织病理学改变。以上结果提示,α-酮戊二酸可减轻LPS/D-Gal诱导的肝细胞凋亡及肝组织损伤。

关键词： α-酮戊二酸急性肝损伤 LPS/D-Gal 凋亡 caspase-3

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