检索结果-内蒙古大学图书馆

医用生物力学 2023年第5期38卷 874-881页

作者：张佳园魏凌飞冀敏林海燕吴轶群于德栋上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔第二门诊部、上海交通大学口腔医学院、国家口腔医学中心、国家口腔疾病临床医学研究中心、上海市口腔医学重点实验室、上海市口腔医学研究所上海200011 杭州医学院存济口腔医学院、杭州医学院附属口腔医院杭州310012 滨州医学院附属烟台口腔医院口腔种植科山东滨州264003 青岛理工大学机械与汽车工程学院摩擦学与表面工程实验室山东青岛266400

目的对3D打印自就位钛网主体与两端定位翼的连接处进行优化,包括定位翼厚度、宽度以及连接处构型。分析优化改进前后仿真模型的结构性能,最终获得最优设计的新型自就位钛网。方法基于SolidWorks软件,构建自就位钛网仿真模型,优化、改进... 详细信息

目的对3D打印自就位钛网主体与两端定位翼的连接处进行优化,包括定位翼厚度、宽度以及连接处构型。分析优化改进前后仿真模型的结构性能,最终获得最优设计的新型自就位钛网。方法基于SolidWorks软件,构建自就位钛网仿真模型,优化、改进尺寸参数。采用仿真软件ANSYS Workbench对连接处厚度和宽度进行多目标优化设计。并在连接处设计间断连接构型,获得优化后的自就位钛网。结果当对新型自就位钛网嵴顶外表面施加40 N载荷,连接处最大应变未超过钛网的断裂应变,且应力与变形皆在可接受范围内。当对一侧定位翼的游离端施加10 N的45°弯折力时,连接处最大应变超过了钛网的断裂应变,且裂纹集中于连接线处。虚拟模型的仿真结果与力学性能验证试验的结果基本一致。结论通过优化自就位个性化钛网连接体的尺寸以及构型,实现手术中摆放、按压个性化钛网时,连接体不发生折断和较大位移。术后对定位翼游离端简单弯折,即可实现连接体沿连接线整齐断裂分离,并且断面光滑平整。本研究对自就位个性化钛网连接处尺寸及构型进行的优化取得了较为理想的临床效果。

关键词：个性化钛网连接体自就位优化设计

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杏仁核在帕金森病焦虑形成中作用的研究进展

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神经解剖学杂志 2023年第6期39卷 714-718页

作者：陈钧钧周立郑媛升韩语欣刘高启尹悦王志勇新乡医学院人体解剖与组织胚胎系新乡453003 新乡医学院基础医学院新乡453003 新乡医学院基础医学院大体形态学实验室新乡453003

焦虑是帕金森病(PD)常见的非运动症状,严重影响患者的生活质量。杏仁核是产生、识别和调节焦虑、抑郁和恐惧等负性情绪的重要结构。虽然探讨杏仁核参与PD焦虑的研究逐年增多,但仍缺乏系统性的总结。本文不仅阐述了近年来杏仁核在PD患者... 详细信息

焦虑是帕金森病(PD)常见的非运动症状,严重影响患者的生活质量。杏仁核是产生、识别和调节焦虑、抑郁和恐惧等负性情绪的重要结构。虽然探讨杏仁核参与PD焦虑的研究逐年增多,但仍缺乏系统性的总结。本文不仅阐述了近年来杏仁核在PD患者焦虑形成中的神经影像学研究进展,还总结了杏仁核在PD焦虑形成中的神经环路、电生理和细胞因子机制,希望可为PD焦虑的基础研究及临床治疗提供新的视角和思路。

关键词：杏仁核帕金森病焦虑神经环路炎症因子

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井下煤矿工作不育患者的精子质量及辅助生殖妊娠结局研究

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中国男科学杂志 2022年第4期36卷 68-73页

作者：管福来董业浩曹井贺梁鲁南刘贞辉孙宝刚潍坊医学院形态学实验室山东潍坊261053 济宁医学院附属医院山东济宁272029

目的研究分析井下煤矿工作不育患者的精液质量、精子功能、辅助生殖妊娠结局以及后代情况,探讨从事井下煤矿工作对精液质量、精子功能、辅助生殖妊娠结局以及出生后代的影响。方法回顾分析济宁医学院附属医院生殖医学中心2015年1月至202... 详细信息

目的研究分析井下煤矿工作不育患者的精液质量、精子功能、辅助生殖妊娠结局以及后代情况,探讨从事井下煤矿工作对精液质量、精子功能、辅助生殖妊娠结局以及出生后代的影响。方法回顾分析济宁医学院附属医院生殖医学中心2015年1月至2020年12月56例从事井下煤矿工作1年以上、因妻子输卵管因素不孕行辅助生殖助孕的男性患者作为实验组,将103例因妻子输卵管因素不孕,拟行辅助生殖助孕的健康男性患者作为对照组。对比以上两组精子质量、精子功能指标(如顶体酶、精子顶体完整性、精子核蛋白组型、精子-透明质酸结合率等)以及妊娠结局和出生后代指标。结果实验组与对照组男、女方患者的平均年龄、不孕年限、窦卵泡数,女方基础FSH(卵泡刺激素),女方基础LH(黄体生成素),HCG日(扳机日)E2(雌二醇)水平,HCG日子宫内膜厚度比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。实验组与对照组相比,精液参数中,精液量、精液浓度无统计学意义(P>0.05)。对照组前向运动率、精子活动率、正常形态率组高于实验组,差异有统计学意义。实验组顶体酶活性、精子-透明质酸结合率与对照组相比差异无统计学意义,实验组的DNA碎片、核蛋白组型异常比例大于对照组,差异具有统计学意义;对照组的受精率、优质胚胎率高于实验组,差异有统计学意义。实验组的卵裂率、着床率、生化妊娠率、临床妊娠率与对照组相比差异无统计学意义。实验组的流产率、出生体重、早产率、双胎妊娠率、男婴比例、出生缺陷率与对照组相比差异无统计学意义。结论长期从事井下工作对男性精液质量、精子功能及辅助生殖妊娠结局有一定的影响,而对出生后代可能无明显不良影响。

关键词：不育男性矿工辅助生殖技术妊娠结局

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高糖通过HGF/c-met通路促进结直肠癌侵袭和迁移的实验研究

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中华普外科手术学杂志（电子版） 2024年第1期18卷 21-24页

作者：张生军赵阿静李守博郝祥宏刘敏丽延安大学附属医院普外科陕西延安716000 延安大学医学院形态学实验室陕西延安716000 延安大学医学院病理教研室陕西延安716000

目的探讨高糖通过肝细胞生长因子(HGF)/c-met通路对结直肠癌(CRC)侵袭和迁移的影响。方法选取2022年1月至2022年12月40例CRC患者,根据患者空腹血糖水平,分为高血糖组(血糖≥6.1 mmol/L,n=22)和血糖正常组(血糖3.9~6.1 mmol/L,n=18)。比... 详细信息

目的探讨高糖通过肝细胞生长因子(HGF)/c-met通路对结直肠癌(CRC)侵袭和迁移的影响。方法选取2022年1月至2022年12月40例CRC患者,根据患者空腹血糖水平,分为高血糖组(血糖≥6.1 mmol/L,n=22)和血糖正常组(血糖3.9~6.1 mmol/L,n=18)。比较两组临床病理特征及HGF、c-met蛋白高表达率。将HCT116细胞分为对照组(n=5)、高糖组(n=5)、高糖+sull274组(n=5),比较三组细胞增殖、侵袭、迁移、HGF和c-met蛋白表达水平。应用SPSS 20.0统计软件处理数据。计量资料以(±s)表示,多组间比较用单因素方差分析,组内两两比较用LSD-t检验。两组间计数资料的比较用χ2检验。P<0.05为差异有统计学意义。结果高血糖组CRC低分化占比和淋巴结转移率高于血糖正常组(P<0.05)。高血糖组HGF高表达率和c-met高表达率均高于血糖正常组(P<0.05)。与对照组比较,高糖组HCT 116细胞增殖活力、侵袭、迁移、HGF和c-met蛋白表达水平升高,差异均有统计学意义(P<0.05)。与高糖组比较,高糖+sull274组上述指标降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高糖可通过上调HGF/c-met通路促进CRC侵袭和迁移。

关键词：结直肠肿瘤高糖肝细胞生长因子肿瘤侵润细胞迁移分析

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医学形态学数字切片库的建设与应用

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实验室科学 2022年第3期25卷 183-185页

作者：邴鲁军郭雨霁马保华王立言山东大学基础医学院医学形态学教学实验室山东济南250012

在形态学实验教学过程中,沿用玻璃切片教学存在很大的局限性,不仅标本数量不足、质量参差不齐,同时学生的学习交流和教师备课在空间和时间上也受到了限制。实验教学与医学快速发展的脱节不利于学生自主学习的模式形成及学习习惯的培养... 详细信息

在形态学实验教学过程中,沿用玻璃切片教学存在很大的局限性,不仅标本数量不足、质量参差不齐,同时学生的学习交流和教师备课在空间和时间上也受到了限制。实验教学与医学快速发展的脱节不利于学生自主学习的模式形成及学习习惯的培养。为全面提升山东大学医学形态学实验教学质量,培养学生的自主学习能力,形态实验教学课程组依据《医学形态学实验教学大纲》,精选切片标本,建设形态学数字切片库。结合显微数码互动实验室,开展网络环境下形态数字切片库的建立与应用探索。该平台建设为学生综合能力的提升提供了可行性。

关键词：医学形态学数字切片实验教学

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正常人体形态学微观实验两种考核方式的比较

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基础医学教育 2024年第5期26卷 383-386页

作者：路欣梁元晶尚宏伟翁静首都医科大学基础医学院基础医学国家级实验教学示范中心形态学教学实验室北京100069 首都医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室

为分析线下混合切片标本读片和在线识图两种考核方式,文章对首都医科大学2019-2022级四个年级学生的考试结果进行比较。结果显示,两种考核方式在正确率最高和错误频次高的两方面较为一致。识图方式可以考查特殊制片和更细微的结构。而... 详细信息

为分析线下混合切片标本读片和在线识图两种考核方式,文章对首都医科大学2019-2022级四个年级学生的考试结果进行比较。结果显示,两种考核方式在正确率最高和错误频次高的两方面较为一致。识图方式可以考查特殊制片和更细微的结构。而混合标本考查方式除了可以考查学生识别结构外,还可以促进光学显微镜的正确使用。

关键词：形态学微观实验结构考试方式线上线下教学教学方法

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基于Caseviewer的器官与系统形态学实验课程多元化教学实践探索

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中国组织化学与细胞化学杂志 2024年第3期33卷 310-314页

作者：王明琦马海英丁艳芳张成鸿大连医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室大连116044 大连医科大学基础实验中心形态学创新实验室大连116044

在“5+3”一体化临床医学专业课程体系器官与系统整合教学改革中,如何有效整合组织学和病理学的实验教学资源,优化基础和临床医学课程的衔接是实现整合教学模式根本转变的关键。Caseviewer切片扫描分析系统作为新兴的数字化切片资源,可... 详细信息

在“5+3”一体化临床医学专业课程体系器官与系统整合教学改革中,如何有效整合组织学和病理学的实验教学资源,优化基础和临床医学课程的衔接是实现整合教学模式根本转变的关键。Caseviewer切片扫描分析系统作为新兴的数字化切片资源,可以将组织学与病理学的切片进行整合归类,架起两门基础学科之间的桥梁。本文通过对2019级传统线下授课模式和2021级采用基于Caseviewer的多元化授课模式的“5+3”一体化临床医学专业学生的成绩进行比较分析,旨在评估不同教学模式对学生学习成绩的影响,以支持培养卓越医师的目标。

关键词： Caseviewer 器官与系统整合形态学实验教学实践

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基于形态学实验教学的冰冻切片视频课件制作与应用

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基础医学教育 2024年第11期26卷 960-962页

作者：王稳路欣梁元晶蒋奎莹翁静尚宏伟首都医科大学基础医学国家级实验教学示范中心形态学教学实验室北京100069 首都医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室

冰冻切片技术广泛应用于形态学科研实验与临床病理诊断中。在形态学实验教学中,学生了解相关实验技术也是观察形态结构的基础。冰冻切片视频课件使学生直观地观察冰冻切片制作各步骤。文章结合视频课件的应用,总结视频制作的思路与特点... 详细信息

冰冻切片技术广泛应用于形态学科研实验与临床病理诊断中。在形态学实验教学中,学生了解相关实验技术也是观察形态结构的基础。冰冻切片视频课件使学生直观地观察冰冻切片制作各步骤。文章结合视频课件的应用,总结视频制作的思路与特点,探讨更多的应用方向,以期进一步提升实验教学质量。

关键词：形态学实验教学冰冻切片视频课件教学改革

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双酚A通过氧化应激干扰小鼠卵母细胞体外成熟

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解放军医学杂志 2023年第2期48卷 198-203页

作者：万辽王爽于金红丁婧如邹清王喜艳吉林医药学院公共卫生学院吉林省吉林市132013 吉林医药学院形态学实验室吉林省吉林市132013 吉林医药学院临床医学院吉林省吉林市132013 吉林医药学院药学院吉林省吉林市132013

目的观察双酚A(BPA)对小鼠卵母细胞体外成熟的影响,探讨相关的氧化应激损伤机制。方法将雌性性成熟ICR小鼠的卵母细胞随机分为对照组、二甲基亚砜(DMSO)组和BPA组,对照组体外正常培养,DMSO组培养液中加入0.1%DMSO,BPA组培养液中加入溶... 详细信息

目的观察双酚A(BPA)对小鼠卵母细胞体外成熟的影响,探讨相关的氧化应激损伤机制。方法将雌性性成熟ICR小鼠的卵母细胞随机分为对照组、二甲基亚砜(DMSO)组和BPA组,对照组体外正常培养,DMSO组培养液中加入0.1%DMSO,BPA组培养液中加入溶于0.1%DMSO的45?μmol/L BPA。获取处于第二次减数分裂中期(MII)和停滞在生发泡期(GV)的小鼠卵母细胞。采用试剂盒检测MII期和GV期小鼠卵母细胞中活性氧(ROS)的水平;采用免疫荧光法和Western blotting法检测MII期和GV期小鼠卵母细胞中抗氧化酶的表达水平。结果与对照组比较,体外成熟过程中接触45?μmol/L BPA的BPA组小鼠卵母细胞成熟率明显降低(26.32%±1.12%vs. 98.22%±0.89%,P<0.05),GV期和MII期卵母细胞中ROS水平明显升高(P<0.05),过氧化氢酶(CAT)和超氧化物歧化酶2(SOD2)水平明显降低(P<0.05)。结论小鼠卵母细胞体外接触45?μmol/L BPA可增高ROS水平,抑制抗氧化酶CAT和SOD2的表达,引起氧化应激损伤,进而抑制卵母细胞体外成熟。

关键词：双酚A 卵母细胞氧化应激损伤

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高考是否选考生物科目对组织学与胚胎学课程学习的影响

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解剖学杂志 2024年第2期47卷 178-181页

作者：徐康翁静首都医科大学基础医学院人体解剖学与组织胚胎学学系北京100069 首都医科大学基础医学院实验教学中心形态学实验室北京100069

2014年9月,国务院颁发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,正式启动自1977年恢复高考以来最全面、系统、深刻的新一轮高考改革。截至2021年9月,该方案已在14个省市平稳推进,并有效实施,引发了一系列的教育变革[1-2]。打破文、理分... 详细信息

2014年9月,国务院颁发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,正式启动自1977年恢复高考以来最全面、系统、深刻的新一轮高考改革。截至2021年9月,该方案已在14个省市平稳推进,并有效实施,引发了一系列的教育变革[1-2]。打破文、理分科制度的新高考“3+3”或“3+2+1”模式是我国推进素质教育、促进教育公平和科学选拔人才的重要推力[3]。高中教育可谓是高等教育之基石,高中课程内容是大学课程内容的基础和保障,大学专业知识则是高中基础科目的延展和深化,此作用可体现在同知识领域课程成绩的差异之中[4]。

关键词：组织学与胚胎学教育变革高中课程课程学习选拔人才基础科目课程成绩高等教育

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