检索结果-内蒙古大学图书馆

现代免疫学 2012年第2期32卷 99-102页

作者：谭玉军张如意刘秀香刘秀珍刘凤滨州医学院病理生理学教研室烟台264003 滨州医学院附属医院滨州医学院药学院滨州医学院护理学院

探讨大鼠急性呼吸窘迫综合征(acute respiratory distress syndrome,ARDS)的炎症免疫分子机制,分别从正常和ARDS大鼠肺组织中提取总RNA,分离纯化mRNA,经逆转录合成掺入生物素标记的cDNA探针,然后与基因芯片杂交,扫描芯片荧光信号图像,用... 详细信息

探讨大鼠急性呼吸窘迫综合征(acute respiratory distress syndrome,ARDS)的炎症免疫分子机制,分别从正常和ARDS大鼠肺组织中提取总RNA,分离纯化mRNA,经逆转录合成掺入生物素标记的cDNA探针,然后与基因芯片杂交,扫描芯片荧光信号图像,用Sam3.0进行统计处理,用博奥生物分子功能注释系统V4.0进行功能分析。随机选择2个差异表达基因,用荧光定量RT-PCR验证。在ARDS大鼠肺组织中,炎症免疫相关基因上调的有4个,下调的有10个,涉及到细胞黏附、氧化应激、凝血和凋亡等多个免疫过程。炎症免疫相关基因的差异表达揭示出ARDS的发生与异常的炎症免疫反应密切相关。

关键词： ARDS 基因芯片炎症免疫反应

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JAK2/STAT1在油酸型ARDS大鼠中的作用及GCs对其调控研究

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实用医学杂志 2012年第8期28卷 1259-1261页

作者：谭玉军刘秀珍张如意张剑刘凤滨州医学院病理生理学教研室烟台市264003 滨州医学院药学院 264003 滨州医学院附属医院 264003 滨州医学院护理学院 264003

目的:探讨JAK2/STAT1信号通路在油酸型大鼠急性呼吸窘迫综合征(acute respiratory distress syndrome,ARDS)中的表达意义,以及GCs(糖皮质激素)对该通路的调控作用,以阐明ARDS发生和治疗机制。方法:成年健康雄性SD大鼠72只,随机分为Ⅰ(AR... 详细信息

目的:探讨JAK2/STAT1信号通路在油酸型大鼠急性呼吸窘迫综合征(acute respiratory distress syndrome,ARDS)中的表达意义,以及GCs(糖皮质激素)对该通路的调控作用,以阐明ARDS发生和治疗机制。方法:成年健康雄性SD大鼠72只,随机分为Ⅰ(ARDS)组、Ⅱ(ARDS+AG490)组、Ⅲ(ARDS+GCs)组、Ⅳ(正常对照)组,每组分为2、4、8h三个时间点。腹主动脉取血,ELISA检测大鼠血清中白血病抑制因子(LIF)的含量;取肺组织做HE染色并进行病理学观察,实时荧光定量PCR检测大鼠肺组织中STAT1mRNA的表达变化。结果:Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ组在各时间点LIF和STAT1mRNA表达水平均高于正常对照组(P<0.05),Ⅱ、Ⅲ组各时间点的该促炎因子和mRNA表达水平均低于Ⅰ(ARDS)组(P<0.05);病理学观察显示:Ⅱ、Ⅲ组肺损伤程度介于Ⅰ和Ⅳ组之间。结论:JAK2/STAT1信号通路在大鼠ARDS中发挥重要作用,GCs能够抑制该通路在其中的表达,且抑制程度和对ARDS的疗效与单纯抑制JAK2/STAT通路相似,表明GCs对ARDS的治疗可能通过抑制JAK2/STAT信号通路而实现。

关键词：呼吸窘迫综合征,成人 JAK2/STAT1 GCs AG490

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120名军队非现役文职护理骨干工作支持网及焦虑水平分析

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护理学报 2013年第6期20卷 71-73页

作者：王兰珍章洁丁朝晖张银玲康晓凤中国人民解放军北京军区总医院京西医院北京100144 中国人民解放军广州军区武汉总医院干一科湖北武汉430070 中国人民解放军北京军区司令部门诊部心理咨询室北京100144 第四军医大学护理学院人文教研室陕西西安710032 北京协和医学院护理学院北京100144

目的了解军队非现役文职护理骨干的工作支持网及焦虑水平,以期为军队加强非现役文职护理队伍的建设提供借鉴。方法采用工作支持网自评问卷和Zung氏焦虑自评量表,对120名军队非现役文职护理骨干的工作支持来源和焦虑水平进行测评,采用单... 详细信息

目的了解军队非现役文职护理骨干的工作支持网及焦虑水平,以期为军队加强非现役文职护理队伍的建设提供借鉴。方法采用工作支持网自评问卷和Zung氏焦虑自评量表,对120名军队非现役文职护理骨干的工作支持来源和焦虑水平进行测评,采用单因素分析,比较不同人口学特征和不同工作支持水平间护理骨干的焦虑水平差异。结果军队非现役文职护理骨干的工作支持主要来自家庭、亲友等非正式工作支持系统,来自单位的正式工作支持不足;文职护理骨干焦虑得分为(34.12±7.69)分,高于我国正常人常模(t=6.107,P=0.000)。不同年龄、婚姻状况、工作年限、职称、学历者的焦虑水平差异无统计学意义,但工作年限>10年者焦虑水平明显高于6～10年者(P=0.031),工作支持好的护理骨干焦虑程度低(P=0.044)。结论优化工作支持,可以改善军队非现役文职护理骨干的焦虑情绪。

关键词：非现役文职护士护理骨干工作支持焦虑

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ICU医院感染前瞻性目标监测调查与分析

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中华医院感染学杂志 2012年第12期22卷 2503-2505页

作者：董荣芝王书会张晓丽王一瑶李颖霞孙羽滨州医学院附属医院母婴健康促进部山东滨州256603 山东大学齐鲁医院感染管理科山东济南250012 滨州医学院护理学院内儿护理学教研室山东滨州256603 山东大学医学院临床医学系山东济南250012

目的了解ICU住院患者医院感染率,对医院感染的发生情况进行调查与分析,为制定相关干预措施提供科学依据。方法采用整群抽样的方法,对2004年1月-2010年12月某省级医院综合性ICU所有住院患者的医院感染进行前瞻性目标监测,并对监测结果进... 详细信息

目的了解ICU住院患者医院感染率,对医院感染的发生情况进行调查与分析,为制定相关干预措施提供科学依据。方法采用整群抽样的方法,对2004年1月-2010年12月某省级医院综合性ICU所有住院患者的医院感染进行前瞻性目标监测,并对监测结果进行描述性统计、卡方检验等分析。结果共调查住院患者2060例,662例发生医院感染,医院感染率为32.14%,例次感染率为44.32%;感染部位以下呼吸道为主,占64.35%;病原菌分布以革兰阴性杆菌为主,占71.79%,其中铜绿假单胞菌最为常见。结论 ICU住院患者医院感染发生率较高,应根据医院感染的发生情况,加强对患者医院感染的前瞻性目标监测,及时采取干预措施,以降低医院感染率。

关键词：重症监护病房医院感染前瞻性监测

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护士主观幸福感的现状及其影响因素研究

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中华护理杂志 2012年第6期47卷 531-533页

作者：赵芳芳陈宏林顾艳荭何炜汪洁南通大学护理学院人文教研室南通市226001 南通大学附属医院护理部南京大学医学院附属鼓楼医院脊柱外科

目的了解医院护士的主观幸福感状况和影响因素,有针对性地提出对策。方法采用问卷调查法,对3家医院450名护士进行调查。结果主观幸福感总分为(78.03±11.07)分,一般自我效能得分为(24.64±5.31)分。多元线性回归分析显示,护士... 详细信息

目的了解医院护士的主观幸福感状况和影响因素,有针对性地提出对策。方法采用问卷调查法,对3家医院450名护士进行调查。结果主观幸福感总分为(78.03±11.07)分,一般自我效能得分为(24.64±5.31)分。多元线性回归分析显示,护士主观幸福感的影响因素为家人对工作支持、一般自我效能感、患者赞扬作用、护士工作态度和工作年限。结论护士幸福感状况应引起管理者的重视,根据影响因素采取措施,增加护士一般自我效能感和社会支持,从而提高护士的主观幸福感。

关键词：护士幸福因素分析统计学

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MiR-155在脂多糖诱导的RAW264.7巨噬细胞炎症反应中的表达研究

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安徽农业科学 2012年第8期40卷 4564-4565,4591页

作者：谭玉军姚庆收张如意刘秀珍刘凤滨州医学院病理生理学教研室山东烟台264003 滨州医学院药学院山东烟台264003 滨州医学院附属医院山东滨州256603 滨州医学院护理学院山东烟台264003

[目的]探讨miR-155在脂多糖(LPS)诱导的RAW264.7巨噬细胞炎症反应中的表达及糖皮质激素(GCs)的干预影响。[方法]体外培养RAW 264.7巨噬细胞,分别用浓度为10.0、1.0、0.1μg/ml LPS刺激RAW 264.7巨噬细胞,于2、6、12、24、36 h 5个时间... 详细信息

[目的]探讨miR-155在脂多糖(LPS)诱导的RAW264.7巨噬细胞炎症反应中的表达及糖皮质激素(GCs)的干预影响。[方法]体外培养RAW 264.7巨噬细胞,分别用浓度为10.0、1.0、0.1μg/ml LPS刺激RAW 264.7巨噬细胞,于2、6、12、24、36 h 5个时间点收集上清用ELISA检测白介素-6(IL-6)蛋白浓度;实时定量-PCR检测miR-155在2、6、12、36 h 4个时间点的表达变化。[结果]IL-6在各浓度LPS处理组、各时间点其含量均高于对照组(CK);miR-155的表达在各时间点LPS组均高于LPS+GCs和CK。[结论]LPS可以诱导RAW264.7巨噬细胞的炎症反应,炎症反应时miR-155高表达,糖皮质激素可抑制miR-155的表达。

关键词： miR-155 脂多糖巨噬细胞炎症

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高等护理专业男生心理健康状况及影响因素的分析

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现代预防医学 2011年第18期38卷 3719-3722页

作者：颜琬华唐永云赵晓敏滨州医学院护理学院护理学基础教研室

[目的]探讨护理专业男生心理健康状况及其影响因素。[方法]采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)、特质应对问卷(TCSQ)及社会支持评定量表对132名男护生进行测评并与男医学生相比较。[结果]①男护生SCL-90总分及各因子得分均... 详细信息

[目的]探讨护理专业男生心理健康状况及其影响因素。[方法]采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)、特质应对问卷(TCSQ)及社会支持评定量表对132名男护生进行测评并与男医学生相比较。[结果]①男护生SCL-90总分及各因子得分均高于男医学生,尤其在偏执、人际敏感、焦虑、抑郁及精神病性因子上尤为显著(P﹤0.001),②男护生SCL-90各因子分与神经质、精神质维度呈正相关,与内外向、掩饰性维度负相关。③男护生SCL-90各因子与积极应对呈负相关(P﹤0.05),与消极应对呈显著正相关(P﹤0.01)。④男护生社会支持各维度与SCL-90各因子呈负相关。[结论]人格特征、应对方式和社会支持影响护理专业男生心理健康,高等护理院校应重视男护生心理健康,有针对性地开展心理健康教育,着重塑造其健全的人格,培养积极应对方式,加强社会支持,促进身心健康发。

关键词：男护生心理健康应对方式社会支持

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糖尿病并发面颈部间隙感染患者的护理

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中华现代护理杂志 2011年第35期17卷 4271-4272页

作者：于泽秋王庆华滨州医学院口腔学院 264003 滨州医学院护理学院护理学人文教研室

目的探讨对糖尿病并发面颈部间隙感染患者的护理方法。方法分析30例糖尿病并发面颈部间隙感染患者感染源、病原菌类型、感染范围、全身并发症、治疗及护理方案。采取加强饮食护理、口腔护理、切口护理、病情观察和健康教育，预防和处理... 详细信息

目的探讨对糖尿病并发面颈部间隙感染患者的护理方法。方法分析30例糖尿病并发面颈部间隙感染患者感染源、病原菌类型、感染范围、全身并发症、治疗及护理方案。采取加强饮食护理、口腔护理、切口护理、病情观察和健康教育，预防和处理全身并发症。结果24例患者细菌培养标本分离出病原菌19株，3例标本检出厌氧菌。治疗以控制血糖和抗生素治疗，29例行脓肿切开引流，3例同时行气管切开术。结论及时有效护理干预，是防治糖尿病患者面颈部间隙感染全身并发症和康复的保障。

关键词：糖尿病护理面颈部间隙感染

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急诊科护士岗位胜任力指标体系的构建

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护理学杂志 2011年第21期26卷 72-74页

作者：王庆华马东梅吴明于茜茜肖雪燕滨州医学院护理学院护理学人文教研室山东烟台264003 滨州医学院护理学院2007级护理专业本科山东烟台264003

目的探索急诊科护士岗位胜任力指标体系、评价指标和临床护理管理体系。方法运用文献回顾法、行为事件访谈法、专家咨询法,初步建立急诊科护士岗位胜任力指标体系,并形成调查问卷,对228名护士进行调查。结果 2轮专家咨询的应答率均>9... 详细信息

目的探索急诊科护士岗位胜任力指标体系、评价指标和临床护理管理体系。方法运用文献回顾法、行为事件访谈法、专家咨询法,初步建立急诊科护士岗位胜任力指标体系,并形成调查问卷,对228名护士进行调查。结果 2轮专家咨询的应答率均>90.0%,专家的权威程度系数Cr=0.91,一、二、三级指标的协调系数分别为0.32、0.16、0.21(均P<0.01)。最终形成的急诊科护士岗位胜任力指标体系包括关爱与服务、职业与认知、人际与发展、自我概念特征4个一级指标,权重分别为0.26、0.29、0.27、0.18,16个二级指标权重为0.02～0.09。结论所构建的急诊科护士岗位胜任力的指标体系,除体现护士外显特征如知识、技能外,还增加胜任力的深层次特征"自我概念",可用于医院选拔、培训急诊科护士。

关键词：急诊科护士岗位胜任力指标体系构建

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护理学专业临床见习教学模式的改革与实践

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中华现代护理杂志 2011年第21期17卷 2574-2576页

作者：王辉张丽于金香王云芳张晓丽滨州医学院护理学院外科与妇产科护理学教研室 256600 滨州医学院护理学院内科与儿童护理学教研室 256600 滨州医学院附属医院临床支持中心滨州医学院附属医院产科

目的对临床护理见习教学方法进行探讨，为提高临床护理见习教学质量提供参考意见。方法选取2006级护理本科生182名，随机分成两组，对实验组见习进行Seminar教学法干预，见习后对两组分别采用护理表现六维量表进行调查，同时对期末考试... 详细信息

目的对临床护理见习教学方法进行探讨，为提高临床护理见习教学质量提供参考意见。方法选取2006级护理本科生182名，随机分成两组，对实验组见习进行Seminar教学法干预，见习后对两组分别采用护理表现六维量表进行调查，同时对期末考试成绩进行分析比较。结果实验组学生的单科病例分析成绩、总成绩及护理专业表现方面与对照组学生比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论新的见习教学方法能够提高护生的临床护理、人际沟通、计划与评估等能力，值得推广。

关键词：临床见习 Seminar教学护理教育

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