检索结果-内蒙古大学图书馆

医药前沿 2024年第3期14卷 10-15页

作者：陈树军丁雪梅张艳解妍琪王巧英滨州医学院烟台附属医院脊柱外科滨州医学院护理学院母婴与儿童护理学教研室滨州医学院附属医院胃肠外科

目的:总结脊柱外科患者术后早期活动方案相关证据,为临床实践提供参考。方法:计算机检索Cochrane Library、PubMed、Ovid平台生物医学数据库检索、EBSCO数据库、医脉通临床指南网站、中国知网、维普数据库、中国生物医学文献数据库和万... 详细信息

目的:总结脊柱外科患者术后早期活动方案相关证据,为临床实践提供参考。方法:计算机检索Cochrane Library、PubMed、Ovid平台生物医学数据库检索、EBSCO数据库、医脉通临床指南网站、中国知网、维普数据库、中国生物医学文献数据库和万方数据库中有关脊柱外科患者术后早期活动方案的相关指南、系统评价、专家共识、证据总结,检索时限为建库至2021年4月30日。由2名研究者独立筛选文献、提取证据、评价质量及汇总。结果:共纳入17篇文献,包括3篇系统评价、1篇指南、13篇专家共识,并总结出13条脊柱外科患者术后早期活动方案最佳证据,包括全面评估、健康宣教、术后康复3个方面的内容。结论:脊柱外科患者术后早期活动方案最佳证据可为临床实践提供循证医学依据,帮助护理管理者、护理人员更科学地做出临床决策。

关键词：脊柱外科早期活动加速康复外科术后护理证据总结循证护理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

亲环素D介导的线粒体通透性转换孔开放对骨肉瘤MG63细胞生物学行为的影响

引用

郑州大学学报（医学版） 2024年第5期59卷 602-607页

作者：刘一夏德佳赵柔王旭彤赵岳马玉芳王文军张玲华北理工大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学教研室河北唐山063000 济宁医学院护理学院妇儿护理学教研室山东济宁272000 济南大家医学检验有限公司临床实验室济南250104 济宁医学院附属医院医学检验科山东济宁272000 滨州医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学教研室山东烟台264003 潍坊护理职业学院党政办公室山东潍坊262500

目的:探讨干扰线粒体关键蛋白亲环素D(CypD)对骨肉瘤MG63细胞增殖、迁移、凋亡等生物学行为的影响。方法:构建3种转染不同siRNA的MG63细胞系,分别为CypD-siRNA1、CypD-siRNA2和CypD-siRNA3组,采用qRT-PCR和Western blot检测3组细胞中Cyp... 详细信息

目的:探讨干扰线粒体关键蛋白亲环素D(CypD)对骨肉瘤MG63细胞增殖、迁移、凋亡等生物学行为的影响。方法:构建3种转染不同siRNA的MG63细胞系,分别为CypD-siRNA1、CypD-siRNA2和CypD-siRNA3组,采用qRT-PCR和Western blot检测3组细胞中CypD的表达水平,筛选用于后续实验的CypD-siRNA。将MG63细胞分为阴性对照组(转染siRNA-NC)和敲减组(转染CypD-siRNA2)。采用CCK-8法和平板克隆实验检测细胞的增殖能力,Transwell小室实验检测细胞的迁移能力;采用MitoSOX Red检测线粒体活性氧(mROS)水平,钙黄绿素-钴评价线粒体通透性转换孔的开放状态;采用流式细胞术检测细胞凋亡情况,Western blot法检测细胞迁移和凋亡相关蛋白的表达。结果:与CypD-siRNA1组和CypD-siRNA3组相比,CypD-siRNA2组中CypD mRNA和蛋白表达水平下降(P<0.05)。与阴性对照组相比,敲减组细胞克隆形成数和迁移数减少,细胞增殖能力下降,细胞凋亡率升高,N-cadherin和Vimentin蛋白表达水平降低(P<0.05),Bax/Bcl-2、Cleaved Caspase 3/Caspase 3以及E-cadherin和细胞色素C蛋白表达水平升高(P<0.05)。敲减组细胞mROS水平高于阴性对照组,而线粒体通透性转换孔开放程度低于阴性对照组(P<0.05)。结论:敲减CypD表达可上调MG63细胞氧化应激水平,抑制其增殖、迁移能力,并通过线粒体途径诱导其凋亡。

关键词：骨肉瘤亲环素D 线粒体通透性转换孔生物学行为 MG63细胞

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

医学院校线上教学质量评价指标体系的构建研究

引用

中华医学教育杂志 2022年第8期42卷 761-764页

作者：刘骙骙张晓丽李丹滨州医学院第一临床医学院教学工作办公室滨州256603 滨州医学院护理学院母婴护理学教研室滨州256603 滨州医学院护理学院成人护理学教研室滨州256603

目的:构建医学院校线上教学质量评价指标体系。方法:2020年7月至2021年10月,运用文献研究法、半结构式访谈、德尔菲法等方法构建指标体系,运用优序图法、百分权重法计算一级指标和二级、三级指标的权重系数。结果:2轮专家函询的问卷回... 详细信息

目的:构建医学院校线上教学质量评价指标体系。方法:2020年7月至2021年10月,运用文献研究法、半结构式访谈、德尔菲法等方法构建指标体系,运用优序图法、百分权重法计算一级指标和二级、三级指标的权重系数。结果:2轮专家函询的问卷回收率均为100.0%,专家权威系数均为0.945,专家意见协调系数分别为0.471、0.476,经Kendall协调系数W检验差异均具有统计学意义(均P<0.001)。调整与优化后的线上教学质量评价指标体系包含3个一级指标,9个二级指标,30个三级指标。结论:线上教学质量评价指标体系具有可靠性和科学性,可作为医学院校线上教学质量评价的参考工具。

关键词：医学院校线上教学指标体系评价

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

临床医学、预防医学与护理学专业课程思政教学实践方案的系统评价

引用

中华医学教育杂志 2022年第7期42卷 623-627页

作者：曾麒丹丁雪梅张薇薇张晓丽滨州医学院护理学院烟台264003 滨州医学院护理学院母婴与儿童护理学教研室烟台264003 滨州医学院外国语与国际交流学院大学外语教学部烟台264003

目的系统评价临床医学、预防医学、护理学等专业课程思政的教学实践方案,为医学院校教师开展课程思政教学提供参考。方法采用系统评价方法,检索中国知网、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献数据库从建库至2021年7月有关临床医... 详细信息

目的系统评价临床医学、预防医学、护理学等专业课程思政的教学实践方案,为医学院校教师开展课程思政教学提供参考。方法采用系统评价方法,检索中国知网、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献数据库从建库至2021年7月有关临床医学、预防医学、护理学专业课程思政教学实践的文献,采用Excel 2016进行资料整理与描述性分析。结果共纳入17项研究,结果显示课程思政教学实践方案主要包括设置课程思政目标、选择思政素材、整合教学内容、优化教学方法和评价教学效果5部分。课程思政目标主要包括社会主义核心价值观、品德修养与人格塑造、职业素养和自我发展,思政素材主要来源于名人事迹和临床案例,教学内容以专题式教学内容融入思政素材为主,教学方法以案例教学和小组讨论为主,教学效果评价方式主要为学业成绩与问卷调查。结论临床医学、预防医学、护理学专业课程思政教学实践应当以课程内容为基础,结合专业人才培养要求设置课程思政目标,根据课程思政目标选择素材和整合教学内容,优化教学方法,并从多角度和多形式评价教学效果。

关键词：系统评价课程思政教学实践方案临床医学预防医学护理学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于健康行动过程取向模型的健康行为干预策略对支气管哮喘患者用药依从性的影响

引用

中国实用护理杂志 2020年第12期36卷 895-900页

作者：柏乐颜琬华滨州医学院护理学院基础护理学教研室烟台264003

目的探讨基于健康行动过程取向模型(HAPA)构建的健康行为干预策略对哮喘患者用药依从性的影响。方法选取2018年7月至2019年3月呼吸内科门诊就诊的哮喘患者405例作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组205例,对照组200例,对照组实施常... 详细信息

目的探讨基于健康行动过程取向模型(HAPA)构建的健康行为干预策略对哮喘患者用药依从性的影响。方法选取2018年7月至2019年3月呼吸内科门诊就诊的哮喘患者405例作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组205例,对照组200例,对照组实施常规用药指导与健康教育,观察组实施基于HAPA构建的健康行为干预策略。比较干预前后2组哮喘患者用药依从性。结果干预后3个月观察组患者行为改变阶段明显前移(Z=-5.999,P<0.01),其中处于行动阶段的患者比例最高,为58.7%(98/167);干预后1、3个月观察组患者的用药依从性得分依次为(40.34±4.20)、(44.05±3.49)分,对照组依次为(33.25±5.05)、(34.89±4.19)分,2组比较差异均有统计学意义(t值为13.895、21.646,P<0.01)。结论基于HAPA的哮喘患者健康行为管理有助于提高患者用药依从性,对构建哮喘患者规范的用药行为具有积极的指导意义。

关键词：健康行动过程模型哮喘用药依从性干预策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中文版社区护理感知量表在职业院校护理学生中应用的信效度检验

引用

中华医学教育杂志 2023年第3期43卷 236-240页

作者：吴妍平王立新王云文封秀娟卢羽彤张彦芳孙丽丽徐仁华滨州医学院附属医院老年医学科滨州256603 滨州医学院附属医院重症医学科滨州256603 滨州职业学院健康学院智慧健康养老服务与管理教研室滨州256600 滨州医学院烟台264003 滨州医学院护理学院烟台264003

目的分析中文版社区护理感知量表(the scale on community care perceptions,SCOPE)在职业院校护理学生中应用的信效度。方法2022年3月,在山东省某2所职业院校609名护理学生中采用一般资料调查问卷、中文版SCOPE进行调查,采用内部一致... 详细信息

目的分析中文版社区护理感知量表(the scale on community care perceptions,SCOPE)在职业院校护理学生中应用的信效度。方法2022年3月,在山东省某2所职业院校609名护理学生中采用一般资料调查问卷、中文版SCOPE进行调查,采用内部一致性检验、内容效度指数和因子分析检验分析问卷的信度和效度。结果SCOPE量表最终保留情感成分量表(10个条目)、实习量表(5个条目)、职业量表(14个条目)和2个非计分独立条目共31个条目。总量表及分量表克朗巴赫系数分别为0.963、0.954、0.894、0.937;内容效度指数为0.903;探索性因子分析,情感成分量表和实习量表各提取1个公因子,职业量表提取2个公因子,3个分量表公因子累积方差贡献率分别为71.373%、70.398%、65.998%。结论中文版社区护理感知量表具有良好的信效度,简单易操作,可用于测评职业院校护理学生对社区护理的感知态度、择业意向及影响因素。

关键词：学生,护理社区护理感知量表信度效度职业院校

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

大鼠边缘下区H2S/CBS在条件性恐惧消退保持中的作用及机制研究

引用

中国药理学通报 2019年第12期35卷 1705-1710页

作者：黄德亮蒋淑君于腊梅施真潘虹刘红霞滨州医学院内科护理学教研室山东烟台264003 滨州医学院生理学教研室山东烟台264003

目的探讨条件恐惧大鼠边缘下区胱硫醚-β-合成酶(cystathionine-β-synthase,CBS)/硫化氢(hydrogen sulfide,H2S)变化,及H2S对条件恐惧消退保持的作用及机制。方法采用以声音为提示的足底电击建立大鼠恐惧记忆模型,仅给予声音信号进行... 详细信息

目的探讨条件恐惧大鼠边缘下区胱硫醚-β-合成酶(cystathionine-β-synthase,CBS)/硫化氢(hydrogen sulfide,H2S)变化,及H2S对条件恐惧消退保持的作用及机制。方法采用以声音为提示的足底电击建立大鼠恐惧记忆模型,仅给予声音信号进行恐惧消退训练。Western blot和亚甲基蓝法检测边缘下区CBS/H2S含量,在体细胞外电生理技术记录边缘下区神经元放电情况。结果结果表明:(1)大鼠条件恐惧训练后边缘下区CBS/H2S含量减少(P<0.01),僵立行为加重(P<0.01);消退训练后边缘下区CBS/H2S含量有所回升(P<0.01,P<0.05),僵立行为有所减轻(P<0.01)。(2)外源性补充H2S后可改善消退训练大鼠的僵立行为(P<0.01)。(3)边缘下区微量压力注射硫化氢供体L-半胱氨酸使该区神经元自发放电频率升高(P<0.01)。结论边缘下区CBS/H2S参与调节恐惧记忆的消退过程,外源性增加H2S可增强条件恐惧消退行为,该作用可能与其增加边缘下区神经元放电频率和兴奋性有关。

关键词：硫化氢胱硫醚-β-合成酶恐惧记忆消退边缘下区创伤后应激障碍在体细胞外电生理记录

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高职高专护生参与社区母乳喂养知识宣教效果探讨

引用

社区医学杂志 2021年第7期19卷 440-443页

作者：解丹冯会玲高飞山东医学高等专科学校护理系临床护理教研室山东临沂276000 河北中医学院护理学院河北石家庄050200 滨州医学院附属医院CCU病房山东滨州256000

目的探讨高职高专护生以社会实践形式对社区孕产妇进行母乳喂养知识宣教的效果。方法选取2017-04-01-2017-07-31临沂市兰山区6个社区(沟上社区、朱夏社区、葛家王平社区、角沂馨苑社区、东关社区和苗庄社区)的200名孕妇作为研究对象,将... 详细信息

目的探讨高职高专护生以社会实践形式对社区孕产妇进行母乳喂养知识宣教的效果。方法选取2017-04-01-2017-07-31临沂市兰山区6个社区(沟上社区、朱夏社区、葛家王平社区、角沂馨苑社区、东关社区和苗庄社区)的200名孕妇作为研究对象,将其中3个社区(沟上社区、朱夏社区和葛家王平社区)的100名作为观察组,另外3个社区的100名为对照组。2组孕妇在常规健康教育基础上,观察组选取高职高专护理专业学生以"一对一"形式进行母乳喂养知识宣教,比较2组母乳喂养情况及宣教前后护生的沟通能力。结果干预后,观察组母乳喂养知识平均得分为15分,对照组为11分,差异有统计学意义,Z=-0.242,P=0.015;母乳喂养态度平均得分为37分,对照组为33分,差异有统计学意义,Z=-3.510,P=0.001。观察组产后6个月母乳喂养率为51.95%,对照组为34.67%,χ2=5.470,P=0.020;产后12个月断乳率为29.87%,对照组49.33%,χ2=6.610,P=0.010。护生在参与社区宣教活动后临床沟通能力得分明显高于宣教前,差异有统计学意义,均P<0.001。结论通过护生参与社区母乳喂养知识宣教,可有效提高母乳喂养率,延长母乳喂养时间,同时提高护生的沟通能力。

关键词：母乳喂养社区健康教育高职高专护理专业学生

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

护理学专业(急救与重症监护方向)学生综合性实验考核3种评价方式比较研究

引用

中华医学教育杂志 2019年第5期39卷 397-400页

作者：王辉赵培忠徐瑞滨州医学院护理学院母婴、儿童护理学教研室 256600 滨州沪滨爱尔眼科医院泪道病科 256600 滨州医学院护理学院成人护理学教研室 256600

目的对护理学专业(急救与重症监护方向)学生综合性实验考核采取的不同评价方式进行差异性比较。方法采用整群抽样方法选取滨州医学院2015级二年制护理学专业(急救与重症监护方向)55名学生为研究对象,采用自制的"ICU护理学专业学生... 详细信息

目的对护理学专业(急救与重症监护方向)学生综合性实验考核采取的不同评价方式进行差异性比较。方法采用整群抽样方法选取滨州医学院2015级二年制护理学专业(急救与重症监护方向)55名学生为研究对象,采用自制的"ICU护理学专业学生核心能力评价量表"对学生的综合性实验考核进行学生自评、学生互评和教师评价,对评价结果采用单因素方差分析Tukey's多重比较,并对综合性实验考核方式进行满意度测评。结果学生自评、学生互评和教师评价分总分分别为(77.13±3.16、80.05±3.66、78.36±2.56),不同评价方式分数比较差异具有统计学意义(F=3.452,P<0.05)。学生自评与教师评价比较中,评判性思维能力学生自评分为(12.33±1.19)分,教师评分为(13.76±1.68)分;科研能力学生自评分为(9.82±0.96)分,教师评分为(10.73±1.38)分;差异均具有统计学意义(均P<0.05)。学生互评与教师评价比较中,评判性思维能力学生互评分为(12.69±1.07),教师评分为(13.76±1.68)分;科研能力学生评分为(9.78±1.08)分,教师评分为(10.73±1.38)分;差异均有统计学意义(均P<0.05)。学生自评与学生互评比较中,人际关系能力学生自评分为(8.38±0.65),学生互评分为(8.12±0.86)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果表明,100.0%(55/55)的学生对综合性实验考核方式表示非常满意和满意。结论护理学专业(急救与重症监护方向)学生综合性实验不同评价方式存在差异,但是可以从多角度对学生进行评价,明确了自身努力的方向,有利于学生综合能力的发展。

关键词：综合性实验护理学专业急救与重症监护评价

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

认知行为干预对中年脑卒中肢体功能障碍患者病耻感的影响

引用

滨州医学院学报 2019年第1期42卷 64-65,68页

作者：宋立霞王庆华滨州医学院护理学院护理学人文教研室烟台264003 滨州医学院附属医院

脑卒中是急性脑循环障碍导致局限性或弥漫性脑功能受损的临床事件,根据病理性质可分为缺血性卒中和出血性卒中。脑卒中作为临床常见病,发病率不断上升,且越来越趋于年轻化,已成为我国居民死亡或致残的第一位原因[1-2]。部分患者不能接... 详细信息

脑卒中是急性脑循环障碍导致局限性或弥漫性脑功能受损的临床事件,根据病理性质可分为缺血性卒中和出血性卒中。脑卒中作为临床常见病,发病率不断上升,且越来越趋于年轻化,已成为我国居民死亡或致残的第一位原因[1-2]。部分患者不能接受残疾的现实,特别是一些中年患者,甚至有耻辱感。病耻感是指因疾病遭受社会加在个体身上羞辱的标志,是一种内心耻辱经历[3]。

关键词：认知行为干预中年脑卒中肢体功能障碍病耻感

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：