检索结果-内蒙古大学图书馆

护理学杂志 2014年第7期29卷 86-88页

作者：崔长钉颜琬华滨州医学院护理学院护基教研室山东烟台264000

目的为了打破护理基础研究与临床及教育之间的屏障,促进三者的相互转化。方法引入转化医学思维,促使护理管理、护理科研与护理教育相结合发展,从而促进护理发展。结果转化医学思维能很好地融入护理发展中,有效地促进护理科研与临床实践... 详细信息

目的为了打破护理基础研究与临床及教育之间的屏障,促进三者的相互转化。方法引入转化医学思维,促使护理管理、护理科研与护理教育相结合发展,从而促进护理发展。结果转化医学思维能很好地融入护理发展中,有效地促进护理科研与临床实践相互反馈,并能为护理教育提供参考。结论转化医学是一门新兴的应用型学科,其目的是为了打破基础研究与临床实践之间的壁垒,促进理论结合实践,对护理的发展起重要指导作用。因此,加强转化医学学习,引入其机制,可促进护理学科发展。

关键词：转化医学护理管理护理科研护理教育

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动机性访谈在糖尿病患者自我效能及自我管理中的应用研究

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滨州医学院学报 2014年第3期37卷 185-188,218页

作者：罗倩倩高芳万青刘芳刘成霞唐永云滨州医学院护理学院内儿教研室烟台264003 华中科技大学同济医学院附属协和医院

目的探讨动机性访谈在提升糖尿病患者自我效能及自我管理中的应用效果。方法运用类实验研究方法,将104例糖尿病患者采用随机数字表法将研究对象分为对照组和实验组各52例,对照组给予常规护理教育,实验组在常规护理教育的基础上给予以动... 详细信息

目的探讨动机性访谈在提升糖尿病患者自我效能及自我管理中的应用效果。方法运用类实验研究方法,将104例糖尿病患者采用随机数字表法将研究对象分为对照组和实验组各52例,对照组给予常规护理教育,实验组在常规护理教育的基础上给予以动机性访谈为基础的护理干预。两组患者出院随访半年,观察动机性访谈在糖尿病患者自我效能及自我管理中的长期效应。结果出院前一天对照组和实验组在自我效能方面饮食控制和预防高低血糖两个维度具有统计学意义(P<0.05),而两组在自我管理方面无统计学差异(P>0.05)。随访半年后自我效能,自我管理及糖化血红蛋白几个方面都不存在统计学差异,并且患者对糖化血红蛋白监测的依从性缺乏,这与国内外大多研究不同。结论动机性访谈可在提高糖尿病患者自我效能方面具有短期效应。

关键词：动机性访谈糖尿病自我效能自我管理糖化血红蛋白

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抗Trx单克隆抗体用于血吸虫病诊断的研究

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现代生物医学进展 2014年第6期14卷 1057-1061页

作者：吴玉龙程梅刘春会耿丽张珍杜镇镇李波清李雍龙滨州医学院病原生物学教研室山东烟台264003 南京医科大学卫生部抗体技术重点实验室江苏南京210029 滨州医学院护理学院山东滨州256603 华中科技大学基础医学院人体寄生虫学教研室湖北武汉430030

目的:建立双抗体夹心ELISA法检测日本血吸虫硫氧还蛋白(Thioredoxin,Trx)。方法:用重组日本血吸虫Trx(rTrx)蛋白免疫BALB/c小鼠,筛选高滴度、高特异性的单克隆抗体建立双抗体夹心ELISA法。通过检测日本血吸虫排泄-分泌物(excretorysecre... 详细信息

目的:建立双抗体夹心ELISA法检测日本血吸虫硫氧还蛋白(Thioredoxin,Trx)。方法:用重组日本血吸虫Trx(rTrx)蛋白免疫BALB/c小鼠,筛选高滴度、高特异性的单克隆抗体建立双抗体夹心ELISA法。通过检测日本血吸虫排泄-分泌物(excretorysecretions,ES)与rTrx的浓度评价该方法的敏感性;通过对健康人血清的检测确定其特异性;通过对布氏姜片吸虫病、华支睾吸虫病、卫氏并殖吸虫病、囊虫病患者血清进行交叉反应试验,评价该方法的特异性。结果:获得2株稳定分泌抗rTrx蛋白单克隆抗体的杂交瘤细胞株,命名为McTrx1和McTrx2。以McTrx1为包被抗体,HRP-McTrx2为酶标抗体,建立的双抗体夹心ELISA可检测出ES的最低浓度为4.8μg/ml,检测出rTrx的最低浓度为1.2μg/ml。该方法的特异性为96%。结论:以抗rTrx蛋白单克隆抗体McTrx1与McTrx2为基础建立的双抗体夹心ELISA法具有较高的特异性。

关键词：日本血吸虫单克隆抗体硫氧还蛋白双抗夹心ELISA

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冠脉介入治疗术后患者疾病感知状况的调查分析

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滨州医学院学报 2013年第4期36卷 272-275页

作者：王菊张晓丽陈琪尔谭坚铃滨州医学院护理学院内儿护理学教研室滨州256603 中山大学护理学院内科护理学教研室

目的调查冠脉介入治疗术(PCI)后患者的疾病感知状况。方法采用一般资料调查表、疾病感知问卷修订版对95例PCI术后患者进行问卷调查。结果①PCI术后患者的疾病感知得分:症状识别部分平均得分4.87±3.50;病情认知部分各维度平均得分... 详细信息

目的调查冠脉介入治疗术(PCI)后患者的疾病感知状况。方法采用一般资料调查表、疾病感知问卷修订版对95例PCI术后患者进行问卷调查。结果①PCI术后患者的疾病感知得分:症状识别部分平均得分4.87±3.50;病情认知部分各维度平均得分由高到低依次是:病程(3.68±1.10)分,个人控制(3.59±0.83)分,治疗控制(3.54±0.65)分,疾病一致性(3.02±1.04)分,后果(2.79±0.87)分,情感陈述(2.24±0.86)分,周期性(1.92±1.06)分;疾病归因部分得分最高的前五位依次是食物或进食习惯、高血压、肥胖或超重、高血脂症、衰老。②病情认知各维度间存在相关关系。结论 PCI术后患者的症状识别能力较低,病情认知、疾病归因情况总体较好,但对冠心病疾病知识了解不够。医护人员应给予针对性的冠心病知识教育,提高症状识别水平及冠心病知识水平。

关键词： PCI 疾病感知健康教育

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学习班式健康教育在NICU患儿家属中的应用

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中华现代护理杂志 2013年第25期19卷 3124-3126页

作者：张晓丽董荣芝韩瑞敏王红娟张瑜滨州医学院护理学院内儿护理学教研室 256603 滨州医学院附属医院NICU 256603

目的探讨在新生儿重症监护室（NICU）中应用学习班进行集体健康教育的效果.方法选取2012年1-3月NICU患儿母亲200名为对照组,2012年4-6月患儿母亲200名为实验组.对照组用常规方法进行健康教育,实验组在对照组基础上增加学习班式健康教... 详细信息

目的探讨在新生儿重症监护室（NICU）中应用学习班进行集体健康教育的效果.方法选取2012年1-3月NICU患儿母亲200名为对照组,2012年4-6月患儿母亲200名为实验组.对照组用常规方法进行健康教育,实验组在对照组基础上增加学习班式健康教育.采用焦虑自评量表、学习班式健康教育效果评价表、家属满意度评价两组干预效果.结果开展学习班式健康教育后,实验组患儿母亲焦虑心理明显减轻,入院第5天、第10天SAS评分分别为（55.15±3.99）,（45.26±5.67）分,均低于对照组,两组比较差异均有统计学意义（t值分别为-27.03,-26.06;P ＜0.01）；实验组和对照组患儿母亲掌握健康教育知识有效率分别为97.50％、85.00％,两者比较差异有统计学意义（x2 =19.57,P＜0.01）；实验组患儿母亲对医护工作满意度为100％,与对照组比较差异有统计学意义（x2=32.43,P＜0.01）.结论学习班式健康教育能显著提高健康教育的有效率,保证健康教育方案执行的正确性,大大提高了住院患儿家属满意度,降低了住院患儿母亲的焦虑心理.

关键词： NICU 家属焦虑满意度学习班式健康教育

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形成性评价在我国护理教育中应用状况的文献研究

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护理实践与研究 2013年第6期10卷 118-119页

作者：杨敏滨州医学院护理学院护理学基础教研室 256603

目的:总结近10年我国护理教育中形成性评价的应用状况,为下一步研究提供信息参考。方法:利用中国期刊全文数据库、万方论文数据库及重庆维普为中文检索系统,PubMed为英文检索系统,检索2002年6月～2012年6月发表的与护理教育中形成性评... 详细信息

目的:总结近10年我国护理教育中形成性评价的应用状况,为下一步研究提供信息参考。方法:利用中国期刊全文数据库、万方论文数据库及重庆维普为中文检索系统,PubMed为英文检索系统,检索2002年6月～2012年6月发表的与护理教育中形成性评价有关的文章。结果:检索出157篇文献,涉及急救护理学等10个学科;评价应用方式多样,以课堂评价为主;评价方式多采用教师评价、学生自评、学生互评;应用效果主要为提高学生学习能力等;教学效果受主客观因素影响。结论:我国护理教育中的形成性评价研究尚处于起步阶段,研究较少且局限在课堂教学,尚未涉及临床教学或临床护理,需进一步探索和研究。

关键词：形成性评价护理教育文献研究

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山东省某医学院校护生灾害救护知识技能掌握情况及培训需求调查

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中华现代护理杂志 2013年第2期19卷 196-199页

作者：徐瑞马珊珊姜慧王永涛滨州医学院护理学院 256600 滨州医学院护理学院外科妇产科护理学教研室

目的了解护生灾害救护知识技能的掌握情况及培训需求，为相关课程及培训设置提供-定的依据，切实提高护生的灾害救护水平。方法2012年1-6月采用自行设计的调查问卷，分层随机选取山东省某医学院护理学院在校护生400人对其灾害救护知识... 详细信息

目的了解护生灾害救护知识技能的掌握情况及培训需求，为相关课程及培训设置提供-定的依据，切实提高护生的灾害救护水平。方法2012年1-6月采用自行设计的调查问卷，分层随机选取山东省某医学院护理学院在校护生400人对其灾害救护知识技能掌握情况及培训需求进行调查。结果共发放400份调查问卷，回收399份，其中有效问卷377份，有效回收率为94．25％。护生对灾害救护知识技能的需求程度总分为（67．57±12．886）分。主观掌握程度总分为（41．47±11．934），客观掌握程度总分为（51．51±18．343）分。除急救电话拨打外，护生各项灾害救护知识和技能的主观、客观掌握程度得分均有统计学差异（z值分别为-19．388，-19．554，-18．673，-13．078，-6．692，-17．004，-19．484，-19．388，-10．560，-3．144，-7．215，-8．619，-2．029，-6．600；P均〈0．05）。不同学历护生的灾害救护知识技能主观掌握总标准分比较，差异有统计学意义（F=8．922，P〈0．05），不同年级及学历的护生客观掌握总标准分比较，差异均有统计学意义（F值分别为8．553，4．554；P〈0．05）。不同年级及学历护生的灾害救护知识技能需求的总标准分比较，差异均无统计学意义（P〉0．05）。结论护生灾害救护知识技能掌握情况不甚理想，主观和客观掌握情况不-致，护生灾害救护知识技能的掌握和需求情况基本-致。

关键词：学生,护理灾害培训需求

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反思性教育模式对2型糖尿病患者自我护理能力的影响

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护士进修杂志 2013年第16期28卷 1495-1496页

作者：徐仁华鲍秀敏安新荣滨州医学院护理学院内儿科护理学教研室山东滨州251900 滨州医学院附属医院无棣医院滨州医学院附属医院内分泌科

目的探讨反思性教育模式对2型糖尿病患者自我护理能力和血糖控制的影响。方法选取2011年2～8月到我院门诊就诊的2型糖尿病患者96例,按随机数字法分为观察组和对照组,对照组采用常规的健康教育模式,观察组采用反思性教育模式。在教育前... 详细信息

目的探讨反思性教育模式对2型糖尿病患者自我护理能力和血糖控制的影响。方法选取2011年2～8月到我院门诊就诊的2型糖尿病患者96例,按随机数字法分为观察组和对照组,对照组采用常规的健康教育模式,观察组采用反思性教育模式。在教育前和教育后10个月测量两组患者的体质指数(BMI)、空腹血糖(FBG)、餐后两小时血糖(PBG 2h)、糖化血红蛋白(HbA1c)等指标,并填写糖尿病自我护理效能量表(DSES)。结果健康教育后10个月观察组和对照组糖尿病患者各项临床观察指标均有不同程度的改善,观察组糖尿病患者FBG、PBG2h、HbA1c、BMI及各项自我护理效能得分明显好于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论反思性教育模式能够改善2型糖尿病患者的血糖控制情况,提高患者的自我护理能力,预防和延缓各种并发症的发生。

关键词：健康教育反思性教育模式糖尿病自我护理

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文献报告会在护理研究教学中的应用

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护理学杂志 2013年第9期28卷 66-67页

作者：王庆华滨州医学院护理学院人文教研室山东烟台264003

目的探讨文献报告会(Journal Club)在《护理研究》教学中的应用效果。方法选取2009级五年制护理本科学生(下称护生)180人作为实验班,2008级五年制护生198人作为对照班,两班均采取讲授法、小组讨论式教学法、书面作业方法开展教学。实验... 详细信息

目的探讨文献报告会(Journal Club)在《护理研究》教学中的应用效果。方法选取2009级五年制护理本科学生(下称护生)180人作为实验班,2008级五年制护生198人作为对照班,两班均采取讲授法、小组讨论式教学法、书面作业方法开展教学。实验班在此基础上,开展Journal Club教学活动,举办Journal Club 8次,每周2次,每次2学时,共4周。结果实验班91.67%护生对Journal Club能培养学习能力和创新意识予以肯定,83.89%护生认为有必要实施教学方法改革;实验班考试成绩显著优于对照班(均P<0.01)。结论采取Journal Club教学模式可锻炼护生文献查阅能力,提高护理科研教学质量及护生学习能力和创新意识。

关键词：护理本科学生文献报告会护理研究教学方法

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循证护理在老年患者腹腔镜下胆囊切除术中的应用

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中国医药导报 2013年第31期10卷 147-150页

作者：周翠玉王庆华温州医学院附属慈溪医院手术室浙江慈溪315300 滨州医学院护理学院护理学人文教研室山东烟台264003

目的探讨循证护理在老年患者腹腔镜下胆囊切除术中的应用价值。方法选择2009年10月-2013年2月在温州医学院附属慈溪医院及滨州医学院附属医院行腹腔镜下胆囊切除术的68例老年患者。随机分为循证组及对照组，每组各34例。对照组实施常规... 详细信息

目的探讨循证护理在老年患者腹腔镜下胆囊切除术中的应用价值。方法选择2009年10月-2013年2月在温州医学院附属慈溪医院及滨州医学院附属医院行腹腔镜下胆囊切除术的68例老年患者。随机分为循证组及对照组，每组各34例。对照组实施常规护理，循证组在术前、术中及术后实施循证护理。比较两组患者在术前焦虑指数、配合程度及术后心率、血压、并发症、住院天数、患者满意率。结果循证组术前焦虑指数低于对照组（t=2．150，P〈0．05），手术配合程度高于对照组（t=2．930，P〈0．05），术后心率低于对照组（t=-3．410，P〈0．05），收缩压及舒张压也低于对照组（t分别为-4．098、-2．628，P〈0．05）。并发症对比循证组术后疼痛程度0、I、Ⅱ、Ⅲ级比例均低于对照组（x2分别为4．191、7．173、11．769、4．570，P〈0．05）；恶心、呕吐得分低于对照组（t分别为-5．416、-2．659，P〈0．05）；呼吸道感染、排尿困难等并发症发生率少于对照组（x2分别为4．610、7．503，P〈0．05）；两组胆漏、腹腔出血及皮下气肿等并发症发生率差异无统计学意义（P〈0．05）；住院天数循证组少于对照组（t=-2．106，P〈0．05），患者满意率高于对照组（x2=6．476，P〈0．05）。结论循证护理在老年患者腹腔镜下胆囊切除术中有重要价值，护理效果优于常规护理，可以降低焦虑指数和手术风险，减少常见术后并发症的发生，提高患者的手术配合程度，缩短住院日期，提高患方满意率。

关键词：腹腔镜胆囊切除术循证护理老年患者

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