检索结果-内蒙古大学图书馆

解剖学杂志 2011年第6期34卷 747-750,F0002页

作者：李雅娜孙研崔春红殷彦君滨州医学院组织学与胚胎学教研室烟台264003 烟台市烟台山医院烟台264000 山东万杰医学院组织学与胚胎学教研室淄博255213

目的：探讨苯甲酸雌二醇对大鼠胸腺Bcl-2和Bax表达及细胞凋亡的影响及其机制。方法：雌性大鼠行卵巢切除术，给予苯甲酸雌二醇后，观察胸腺指数的变化，Hochest33342荧光染色及透射电镜标本观察胸腺细胞凋亡情况，免疫组织化学检测胸腺... 详细信息

目的：探讨苯甲酸雌二醇对大鼠胸腺Bcl-2和Bax表达及细胞凋亡的影响及其机制。方法：雌性大鼠行卵巢切除术，给予苯甲酸雌二醇后，观察胸腺指数的变化，Hochest33342荧光染色及透射电镜标本观察胸腺细胞凋亡情况，免疫组织化学检测胸腺组织中Bcl一2和Bax的表达情况，原位杂交技术检测Bcl一2、BaxmRNA的表达情况。结果：双侧卵巢切除组大鼠胸腺指数较假手术组增加，双侧卵巢切除＋雌激素组大鼠胸腺指数较双侧卵巢切除组减小；假手术组和双侧卵巢切除组大鼠胸腺组织中以正常胸腺细胞为主，偶见凋亡细胞或凋亡小体，双侧卵巢切除＋雌激素组可见较多凋亡细胞和凋亡小体；双侧卵巢切除＋雌激素组大鼠胸腺组织中Bcl-2表达较双侧卵巢切除组和假手术组增高明显降低，而Pax表达呈现相反趋势；Bcl-2mRNA、BaxmRNA的表达与Bcl-2、Bax的表达呈一致性。结论：雌激素可以降低大鼠胸腺指数，抑制胸腺组织中Bcb2的表达，促进Bax的表达，从而诱导大鼠胸腺细胞凋亡，促进雌性大鼠胸腺退化。

关键词：雌激素胸腺细胞凋亡 Bcl-2 Bax

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大鼠肝癌发生过程中NF-κB的表达

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中国组织化学与细胞化学杂志 2011年第5期20卷 457-460页

作者：李京敏李笑岩宁巍巍王东白咸勇滨州医学院人体解剖与组织胚胎学研究所滨州医学院组织学与胚胎学教研室山东烟台264003

目的探讨核转录因子-κB(NF-κB)在大鼠肝癌发生发展中的作用和意义。方法应用免疫组织化学SP法,对二乙基亚硝胺(DEN)诱发的大鼠肝癌发生过程中NF-κB的动态表达进行了检测。结果 DEN诱发的肝癌为肝细胞癌,诱癌率为100%,大鼠肝癌癌变过... 详细信息

目的探讨核转录因子-κB(NF-κB)在大鼠肝癌发生发展中的作用和意义。方法应用免疫组织化学SP法,对二乙基亚硝胺(DEN)诱发的大鼠肝癌发生过程中NF-κB的动态表达进行了检测。结果 DEN诱发的肝癌为肝细胞癌,诱癌率为100%,大鼠肝癌癌变过程大致经过肝细胞损伤期、肝细胞增生-硬化期和肝细胞癌变期等三个阶段。在正常大鼠肝组织,偶见少量肝细胞呈阳性表达,随着肝癌发生发展,NF-κB阳性表达细胞逐渐增多,至诱癌晚期,可见大量NF-κB阳性表达细胞,均比正常肝组织表达高(P<0.05)。结论本研究表明肝细胞NF-κB的过度表达与肝癌的发生和发展密切有关。

关键词： NF-κB 肝癌发生免疫组织化学大鼠

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医学生物化学实验课程考试体系的建立与应用

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黑龙江科技信息 2012年第25期 215-215页

作者：张菡菡祝博庞敏孔丽君滨州医学院生物化学与分子生物学教研室山东烟台264003 滨州医学院药学院山东烟台264003

医学生物化学是一门实验性学科,故此实验课既能巩固理论知识,又能增强科研创新和动手能力。考试是目前增强和检测课程教学效果的最行之有效的手段,能否建立一个完善有效地考试体系,是医学生物化学实验课乃至理论课成败的关键,结合我校学... 详细信息

医学生物化学是一门实验性学科,故此实验课既能巩固理论知识,又能增强科研创新和动手能力。考试是目前增强和检测课程教学效果的最行之有效的手段,能否建立一个完善有效地考试体系,是医学生物化学实验课乃至理论课成败的关键,结合我校学生"高分低能"的实际情况,笔者对我校学生的医学生物化学实验课考试体系的建立进行了探讨和应用,并对该考试体系进行了分析和评鉴。

关键词：医学生物化学实验课考试体系建立考试体系应用

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大学生参与科学研究的价值思考

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黑龙江科技信息 2012年第24期 194-194页

作者：胡金霞孔丽君滨州医学院生物化学与分子生物学教研室山东烟台264003

为了培养学生学习兴趣,提高生物化学教学效果,我们在正常教学的同、时,鼓励大学生通过参与学校的"大学生科技创新项目"参与到教师的科研工作中去,即提高了学生的实践动手能力,又夯实了学生的基础理论知识,锻炼了学生的科研思... 详细信息

为了培养学生学习兴趣,提高生物化学教学效果,我们在正常教学的同、时,鼓励大学生通过参与学校的"大学生科技创新项目"参与到教师的科研工作中去,即提高了学生的实践动手能力,又夯实了学生的基础理论知识,锻炼了学生的科研思维能力,理论结合实际,教学质量显著提高。

关键词：大学生科技创新生物化学科学研究

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显微CT技术对颌骨骨小梁解剖结构的测量及其准确性评价

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吉林大学学报（医学版） 2011年第5期37卷 833-837页

作者：金光春张晓燕姜玲李祥林张迪黎卫星金熙真金东春滨州医学院口腔学院山东烟台264003 韩国延世大学口腔解剖学教研室延边大学动物医学系吉林延吉133002

目的:应用显微CT(micro-CT)测量颌骨解剖结构,探讨micro-CT测量的准确性。方法:将9具尸体的下颌骨标本分为髁状突组(3个标本,骨小梁结构均匀)和下颌骨体部组(5个标本,骨小梁结构不均匀),图像分析软件建立总共30个有效容(VOI),每组各15... 详细信息

目的:应用显微CT(micro-CT)测量颌骨解剖结构,探讨micro-CT测量的准确性。方法:将9具尸体的下颌骨标本分为髁状突组(3个标本,骨小梁结构均匀)和下颌骨体部组(5个标本,骨小梁结构不均匀),图像分析软件建立总共30个有效容(VOI),每组各15个。计算每个像元大小的每个参数的平均值和标准差,并用方差分析判断不同参数值之间差异是否有统计学意义。结果:在所有重建像元大小中,下颌骨体部组的结构模型指数(SMI)与18μm像元组比较差异有统计学意义(P<0.05)。髁状突组中重建像元大小为36μm时未发现差异有统计学意义(P>0.05),在所有重建像元大小中,骨小梁厚度(***)、骨小梁数量(Tb.N)和骨小梁分离度(***)在下颌骨体部组和髁状突组比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。其他大部分参数在像元大小为36μm时比较差异均无统计学意义。在下颌骨体部组,所有参数在不同的像元大小下比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:micro-CT的观测均能较准确反映骨小梁解剖结构的变化。

关键词：颌骨显微CT 骨小梁解剖学

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以学生为中心的教学法在成人教育解剖教学中的探讨

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科学时代（上半月） 2011年第5期 179-180页

作者：赵冬梅刘洪付张璐萍于振海阚氏海滨州医学院解剖学教研室

为提高教学质量,培养学生的综合素质,尝试以学生为中心进行医学解剖学教学模式改革.结果证明通过自主学习,学生不仅可以掌握本学科的基本理论知识,而且其分析解决问题的能力、查阅资料获取信息的能力及语言表达能力都得到了锻炼和提高.... 详细信息

为提高教学质量,培养学生的综合素质,尝试以学生为中心进行医学解剖学教学模式改革.结果证明通过自主学习,学生不仅可以掌握本学科的基本理论知识,而且其分析解决问题的能力、查阅资料获取信息的能力及语言表达能力都得到了锻炼和提高.在'以学生为中心'的教学活动中,教师不再是高高在上的知识拥有者和'真理',而成为学生学习兴趣的激发者,学习活动的帮助者、指导者;教师不再是教学活动的掌控者,而是教学活动的引导者、参与者和组织者.

关键词：医学解剖学以学生为中心教学法成人教育

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帕罗西汀联合认知疗法治疗产后抑郁症的疗效分析

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滨州医学院学报 2011年第3期34卷 195-197页

作者：宋修丽于腊梅王壮生滨州医学院精神病学教研室滨州市256603 滨州医学院生理学教研室

目的探讨帕罗西汀联合认知疗法治疗产后抑郁症的疗效和安全性。方法将120例产后抑郁症患者随机分为研究组(帕罗西汀+认知疗法)和对照组(帕罗西汀),每组60例,观察治疗8周。用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和副反应量表(TESS)分别评定临床疗效... 详细信息

目的探讨帕罗西汀联合认知疗法治疗产后抑郁症的疗效和安全性。方法将120例产后抑郁症患者随机分为研究组(帕罗西汀+认知疗法)和对照组(帕罗西汀),每组60例,观察治疗8周。用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和副反应量表(TESS)分别评定临床疗效和不良反应。结果在治疗后第4周末,研究组显效率和有效率均高于对照组(P<0.05);第8周末,研究组显效率高于对照组(P<0.05),但有效率差异无统计学意义(P>0.05);HAMD评分,两组治疗后均较治疗前下降;同期对照,研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组TESS评分无明显差异(P>0.05)。结论帕罗西汀联合认知疗法治疗产后抑郁症比单用帕罗西汀治疗起效更快,疗效更优,有利于患者早日康复。

关键词：产后抑郁症帕罗西汀认知疗法疗效

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网络平台下PBL教学模式在外科学本科理论教学中的应用

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科学时代 2011年第9期 294-295页

作者：赵豹猛滨州医学院外科总论学教研室

目的：探讨网络平台下PBL（WPBL）教学法在《外科学》本科教学中的应用效果。方法：对本校2007级临床医学专业300名学生进行分组教学，实验组采用WPBL教学法，对照组采用传统教学法（LBL）。课程结束后对两组学生进行理论测试，同时对... 详细信息

目的：探讨网络平台下PBL（WPBL）教学法在《外科学》本科教学中的应用效果。方法：对本校2007级临床医学专业300名学生进行分组教学，实验组采用WPBL教学法，对照组采用传统教学法（LBL）。课程结束后对两组学生进行理论测试，同时对实验组进行问卷调查。结果：经统计，实验组的测试成绩明显优于对照组（P〈0．01），且两组学生测试成绩的及格率差异有统计学意义（p〈0．05）；问卷调查显示90％以上的学生对WPBL教学法感兴趣，认为其能提高学习兴趣、自学能力和分析解决问题的能力。结论：WPBL教学法能够提高《外科学》本科教学质量。

关键词：网络平台 WPBL 教学法人体寄生虫学教学质量

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电针对单纯性肥胖大鼠无排卵机制的影响

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解剖学杂志 2011年第4期34卷 472-475页

作者：张洪芹赵方欣滨州医学院烟台校区组织学与胚胎学教研室烟台经济技术开发区医院妇产科烟台264003

目的：探讨电针对食源性肥胖大鼠排卵机制的影响。方法：将刚断乳雌性SD大鼠分为2组，正常组喂以普通饲料，高能饲料组给予高能饲料，筛选出肥胖不孕大鼠。检测血清雌二醇（E2）、睾酮（T）、瘦素（1eptin）、卵泡刺激素（FSH）、黄体... 详细信息

目的：探讨电针对食源性肥胖大鼠排卵机制的影响。方法：将刚断乳雌性SD大鼠分为2组，正常组喂以普通饲料，高能饲料组给予高能饲料，筛选出肥胖不孕大鼠。检测血清雌二醇（E2）、睾酮（T）、瘦素（1eptin）、卵泡刺激素（FSH）、黄体生成素（LH）的水平；观察神经肽Y（NPY）及促性腺激素释放激素（G根H）在下丘脑弓状核的表达情况。结果：电针组较对照组大鼠血清E2、T、leptin水平降低，FSH、LH水平升高；下丘脑弓状核NPY表达减弱、GnRH表达增强。结论：针刺能够调节单纯食源性肥胖大鼠的神经内分泌代谢，从而降低由单纯性肥胖所致的下丘脑一垂体一卵巢轴功能失调性无排卵而引起的不孕比例。

关键词：电针神经肽Y 促性腺激素释放激素肥胖不孕大鼠

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文拉法辛治疗冠心病患者合并焦虑抑郁的临床研究

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滨州医学院学报 2011年第4期34卷 277-278,281页

作者：宋修丽崔明湖耿丽滨州医学院精神病学教研室滨州市256603 滨州医学院病原生物学教研室滨州市256603

目的观察文拉法辛对冠心病合并焦虑抑郁障碍患者治疗的疗效。方法将196例冠心病患者采用Zung氏焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评定焦虑抑郁情绪,检测出合并焦虑抑郁症者52例,将其随机分为对照组和治疗组,前者给予常规治疗,后者... 详细信息

目的观察文拉法辛对冠心病合并焦虑抑郁障碍患者治疗的疗效。方法将196例冠心病患者采用Zung氏焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评定焦虑抑郁情绪,检测出合并焦虑抑郁症者52例,将其随机分为对照组和治疗组,前者给予常规治疗,后者在常规治疗同时加用抗抑郁药物文拉法辛胶囊,治疗8周。于治疗前及治疗第8周末进行对比分析。结果治疗组在治疗第8周末SAS及SDS评分较治疗前及对照组均显著下降(P<0.05),心绞痛、心律失常、心肌梗死及心源性猝死发生率明显降低(P<0.05)。结论冠心病合并焦虑抑郁症患者在常规治疗同时加用文拉法辛,其疗效显著优于单纯常规治疗。

关键词：文拉法辛冠心病焦虑抑郁

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