检索结果-内蒙古大学图书馆

滨州医学院学报 2018年第4期41卷 298-301页

作者：王磊王毅秦国民滨州医学院教务处烟台264003

目的阐述了高等学校学业警示工作的现状及学业警示在医学教育中开展的必要性。方法以我校为例介绍了学业警示制度的实施原因、方法措施和实施过程,对"学业警示比例"、"不及格率"和"学位授予率"三个指标... 详细信息

目的阐述了高等学校学业警示工作的现状及学业警示在医学教育中开展的必要性。方法以我校为例介绍了学业警示制度的实施原因、方法措施和实施过程,对"学业警示比例"、"不及格率"和"学位授予率"三个指标五年来的情况进行统计分析。结果实施学业警示,有助于改善我校学生的学习情况,使学业警示率和学年不及格率逐年下降,以及学位授予率稳定在一个正常的区间范围。结论学业警示制度是高等学校深化教学改革、提升教育质量的重要方式。

关键词：高等学校医学教育学业警示

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大鼠心肌梗死模型制作的影响因素

大鼠心肌梗死模型制作的影响因素

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华东地区第十一届实验动物科学学术交流会暨实验动物规范化、标准化研讨会

作者：徐铭江霞冯卫红王强滨州医学院教务处烟台 264003

大鼠心肌梗死模型是研究人类心肌梗死的重要工具,目前国内外报道的模型制作方法很多,但制备模型过程中动物的死亡率很高。本文分析了实验动物的选择、麻醉、气管插管及呼吸道护理、呼吸机的选择及设置、开胸体位及方式、冠脉结扎位置、... 详细信息

大鼠心肌梗死模型是研究人类心肌梗死的重要工具,目前国内外报道的模型制作方法很多,但制备模型过程中动物的死亡率很高。本文分析了实验动物的选择、麻醉、气管插管及呼吸道护理、呼吸机的选择及设置、开胸体位及方式、冠脉结扎位置、术后护理等操作过程中的细节对大鼠存活率的影响,以便为提高大鼠心肌梗死模型制作的成功率提供借鉴。

关键词：实验动物心肌梗死模型影响因素

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数据挖掘在医学院校教务管理系统中的应用与思考

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中国教育技术装备 2015年第16期 53-55页

作者：王磊王毅滨州医学院教务处现代教育技术中心滨州医学院教务处

介绍医学院校教务管理系统和数据挖掘的应用研究现状,分析对教务系统进行数据挖掘的背景,提出数据挖掘技术在医学院校教务管理系统中的应用设想。

关键词：教务管理系统数据挖掘医学院校

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创新型医学人才培养模式构建与实践

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科学时代 2011年第9期 285-286页

作者：叶蕾王国祥殷彦君山东省滨州医学院教务处

新世纪经济社会的快速发展和高等教育国际化趋势，使高等学校人才培养职能面临新的挑战。要在激烈的竞争中立于不败之地，并得以全面可持续发展，高等学校应当与时俱进地调整人才培养模式，适应社会需求。我校按照“立足地方，面向全国... 详细信息

新世纪经济社会的快速发展和高等教育国际化趋势，使高等学校人才培养职能面临新的挑战。要在激烈的竞争中立于不败之地，并得以全面可持续发展，高等学校应当与时俱进地调整人才培养模式，适应社会需求。我校按照“立足地方，面向全国，重在基层”的服务面向定位，积极推进人才培养模式改革，针对经济社会发展的需要，优化课程体系，构建创新型医学人才培养模式。新的人才培养模式实施，有效地提高了学生的素养和实践创新能力，对促进教学质量的提高发挥了重要作用，进一步健全完善后值得推广。

关键词：医学教育立足地方教学改革创新型医学人才培养模式

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客观结构化临床考试在护理本科生毕业考核中的应用

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解放军护理杂志 2010年第21期27卷 1667-1669页

作者：王庆华郝玉玲魏冠英殷彦君刘骙骙滨州医学院护理学院山东滨州256603 滨州医学院教务处

目的探讨客观结构化临床考试（objective structured clinical examination,OSCE）在护理专业本科生毕业考核中的可行性及效果。方法采用OSCE模式对2009届320名护理专业本科生进行毕业考核,考试分3站进行,时间40~50min,由各站主考老... 详细信息

目的探讨客观结构化临床考试（objective structured clinical examination,OSCE）在护理专业本科生毕业考核中的可行性及效果。方法采用OSCE模式对2009届320名护理专业本科生进行毕业考核,考试分3站进行,时间40~50min,由各站主考老师或标准化患者对考生进行评价,各站分数之和即为总分。考试结束后,采用自行设计的问卷调查护生和教师对OSCE模式的评价。结果 320名护理专业本科生毕业考核的总成绩为（77.37±10.98）分,一次通过率为99.0%;分别有88.44%、80.94%和58.43%的学生认为OSCE模式有利于培养学生的整体护理理念、提高沟通能力和专业素质;教师普遍反映新型的考试模式全面改革了对于学生临床能力的评价方式,更能激发学生学习和实习的积极性,充分发挥考试的功能。结论护理专业本科生毕业考核中采用OSCE模式,能体现护生对知识应用的灵活性和处理问题的应变能力,能对护生的临床实践能力进行全面、客观、公正的评价,护理专业教师和学生普遍反映较好。

关键词： OSCE 护理专业本科生毕业考核

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浅析临床执业医师资格分阶段考试第一阶段考试对省属医学院校教育教学的影响

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中华医学教育探索杂志 2018年第4期17卷 341-344页

作者：刘洪付李燕妮韩坤张璐萍黄飞滨州医学院教务处烟台264003 滨州医学院研究生处烟台264003

临床执业医师资格分阶段考试实证研究第一阶段考试在滨州医学院实施两年，学校在考试组织保障、加强培训等方面取得一些经验，并在日常教学过程中采取了包括课程教学、考核方式、激励奖惩等方面采取了配套改革措施。临床分阶段考试第一... 详细信息

临床执业医师资格分阶段考试实证研究第一阶段考试在滨州医学院实施两年，学校在考试组织保障、加强培训等方面取得一些经验，并在日常教学过程中采取了包括课程教学、考核方式、激励奖惩等方面采取了配套改革措施。临床分阶段考试第一阶段考试，是国家对学校教育教学质量的检验；对增强教育教学的核心地位、更新教师教育教学理念、改进课程考核评价体系、提升学生正确运用理论知识进行临床实践操作的技能、提高学校与附属医院的融合度等都具有促进作用，从而推动高等医学教育的改革发展。

关键词：临床执业医师资格考试分阶段考试第一阶段考试省属医学院校教育教学

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医学院校课堂教学质量评估影响因素研究

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中外医疗 2008年第22期27卷 85-86页

作者：朱光燕秦国民张培功冯学斌刘卫东路永辉滨州医学院教务处滨州医学院办公室滨州医学院科研处滨州医学院药学院山东滨州264003

课堂教学评估是提高课堂教学质量的有力杠杆,而探究与分析课堂教学质量评估的影响因素是完善课堂教学评估体系的有力保证。本文从课堂教学评估的过程入手,分析了影响课堂教学质量评估的四大因素,即评估主体、评估客体、评估机制、评估... 详细信息

课堂教学评估是提高课堂教学质量的有力杠杆,而探究与分析课堂教学质量评估的影响因素是完善课堂教学评估体系的有力保证。本文从课堂教学评估的过程入手,分析了影响课堂教学质量评估的四大因素,即评估主体、评估客体、评估机制、评估环境因素,为提高课堂教学评估质量提供参考。

关键词：课堂教学质量评估影响因素提高策略

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支气管哮喘相关细胞因子的研究进展

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滨州医学院学报 2004年第2期27卷 122-124页

作者：吴福玲冯学斌蒋少锋滨州医学院附属医院儿科滨州市256603 滨州医学院教务处

支气管哮喘是由多种细胞，特别是肥大细胞、嗜酸性粒细胞和T淋巴细胞参与的慢性气道炎症并伴有气道对多种刺激因子的反应性增高。近几年随着免疫学和分子生物学的进展，对哮喘发病机制研究由原来的细胞水平进入了分子水平。细胞因子、... 详细信息

支气管哮喘是由多种细胞，特别是肥大细胞、嗜酸性粒细胞和T淋巴细胞参与的慢性气道炎症并伴有气道对多种刺激因子的反应性增高。近几年随着免疫学和分子生物学的进展，对哮喘发病机制研究由原来的细胞水平进入了分子水平。细胞因子、粘附分子和一些新的炎性介质成为人们研究的热点，并证实了上述因子在哮喘发病机制的作用。

关键词：支气管哮喘细胞因子变态反应

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1993-2001年住院病人前10位疾病构成分析

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中国医院统计 2003年第2期10卷 125-126页

作者：吴福玲蒋少锋滨州医学院附属医院儿科滨州市256600 滨州医学院教务处

本文通过分析我科住院病人前10位疾病构成的变化,了解滨州地区儿童疾病谱,揭示影响小儿健康的主要疾病和疾病构成特点,以加强疾病的防治工作,减少疾病的发生.

关键词： 1993-2001年住院病人前10位疾病疾病构成医院

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医学基础实验中心的建设与探索

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中国高等医学教育 2008年第12期 63-64页

作者：李燕妮路永辉朱光燕滨州医学院教务处烟台山东264003

介绍了医学基础实验中心建设发展历程,从实验教学理念、实验教学改革、实验教学效果和成果等方面,阐述了在医学基础实验中心建设中所开展的工作。

关键词：医学基础实验教学改革

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