检索结果-内蒙古大学图书馆

滨州医学院学报 2016年第3期39卷 208-209,240页

作者：王连文董艳周荣佼安帅马寅舰滨州医学院临床医学院临床检验基础教研室滨州256603

《临床检验基础》是我国高等医学院校医学检验专业的必修课和基础课之一,是综合性、实践性非常强的实验应用型学科,它应用物理学、化学、分子生物学、免疫标记等实验技术和显微镜、自动化分析仪等实验仪器检测就诊者血液、体液的各项指... 详细信息

《临床检验基础》是我国高等医学院校医学检验专业的必修课和基础课之一,是综合性、实践性非常强的实验应用型学科,它应用物理学、化学、分子生物学、免疫标记等实验技术和显微镜、自动化分析仪等实验仪器检测就诊者血液、体液的各项指标,为临床提供准确诊断依据。

关键词：医学检验临床检验基础教学模式改革

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《儿科学》试题库的建设

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现代交际 2017年第13期 20-20页

作者：朱淑霞滨州医学院儿科学教研室

教考分离是提高教学质量的有效手段,是教学方法改革必然的发展趋势。为使考试能有效、正确、客观地反映教与学的结果,我教研室建立了题库,并在临床医学专业学生考试中应用,取得较好的效果。

关键词：儿科学教考分离试题库

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地方医学院校教师教学胜任力的系统化分析与培养

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中华医学教育探索杂志 2016年第4期15卷 342-346页

作者：秦国民蔡虹孙亚楠王国祥许勇滨州医学院教务处烟台264003 滨州医学院老年医学院烟台264003 滨州医学院药学院药理教研室烟台264003

教学胜任力是教师履行教学工作所必须具备的基本能力。针对当前地方医学院校中各类教学医院教师教学能力建设不均衡、年轻教师教学基本功不扎实、教师教学研究能力不强、科研支撑教学能力欠缺等问题。在理论上系统地阐释了教师教学胜任... 详细信息

教学胜任力是教师履行教学工作所必须具备的基本能力。针对当前地方医学院校中各类教学医院教师教学能力建设不均衡、年轻教师教学基本功不扎实、教师教学研究能力不强、科研支撑教学能力欠缺等问题。在理论上系统地阐释了教师教学胜任力的构成，并通过实施“学校一学院（系）一教研室三级联动培养”，教学医院教师常态化、机制化培训，临床课教师与基础医学课教师协作式培养，提高教师教学基本能力；通过转化教师教学评估理念、制定学校层面各环节的质量标准、强化教师教学反思能力等，提高教师教学评价能力；通过政策激励、项目驱动，引导教师提高教学研究能力、科研反哺教学的能力。

关键词：地方医学院校教师教学胜任力系统化培养

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凋亡和自噬在氧化应激所致心肌细胞损伤中的作用

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临床心血管病杂志 2016年第3期32卷 308-313页

作者：魏景迅徐会圃程艳丽马颖霞滨州医学院心血管内科教研室山东滨州256603 滨州医学院附属医院心血管内科临沂市人民医院心血管内科

随着生活水平的提高和人口老龄化,心血管疾病发病率逐年增加,已成为人类死亡率最高的疾病之一。在心肌缺血/再灌注损伤、心力衰竭等多种心血管疾病的发生发展过程中都有心肌细胞损伤,进而发生细胞凋亡、钙超载等,引起心血管功能的紊乱（... 详细信息

随着生活水平的提高和人口老龄化,心血管疾病发病率逐年增加,已成为人类死亡率最高的疾病之一。在心肌缺血/再灌注损伤、心力衰竭等多种心血管疾病的发生发展过程中都有心肌细胞损伤,进而发生细胞凋亡、钙超载等,引起心血管功能的紊乱（[1]）。因此,深入探索心肌细胞损伤的机制,寻求新的治疗靶点对于因心肌损伤所致疾病的治疗有着重要的临床意义。自噬能够利用细胞溶酶体降解自身受损、变性或衰老的细胞器或蛋白质,以更新长寿命蛋白,去除受损细胞器,

关键词：自噬凋亡心肌细胞损伤雷帕霉素 Beclin-1RNAi 氧化应激

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德育教育在病原生物教学中渗透研究

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大陆桥视野 2016年第8期 273-274页

作者：耿丽滨州医学院病原生物学教研室

医学教育目的在于培养优秀的医学生,为实现这一目的,医学生不仅要掌握渊博的知识、精湛的医术,还要具有高尚的医德.而提高学生的医德水平,也是教师职责所在.本文结合实际,开展病原生物教学中渗透德育教育的教学实践,以达到培养优秀医务... 详细信息

医学教育目的在于培养优秀的医学生,为实现这一目的,医学生不仅要掌握渊博的知识、精湛的医术,还要具有高尚的医德.而提高学生的医德水平,也是教师职责所在.本文结合实际,开展病原生物教学中渗透德育教育的教学实践,以达到培养优秀医务工作者的要求.

关键词：病原生物学教学德育教育

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翻转课堂教学模式在《护理研究》课程教学中的应用效果及评价

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滨州医学院学报 2016年第6期39卷 460-463页

作者：王庆华梁良栾树荣徐殿红滨州医学院护理学院护理学人文教研室烟台264003 滨州医学院临床医学院诊断学教研室滨州医学院附属医院放疗中心

目的探讨翻转课堂教学模式在《护理研究》课程教学中的应用效果。方法选取护理学专业2012级五年制本科生230人作为实验班,2011级本科生218人作为对照班。对照班采取讲授法和案例式教学,实验班开展翻转课堂教学模式,学期末比较两班学习... 详细信息

目的探讨翻转课堂教学模式在《护理研究》课程教学中的应用效果。方法选取护理学专业2012级五年制本科生230人作为实验班,2011级本科生218人作为对照班。对照班采取讲授法和案例式教学,实验班开展翻转课堂教学模式,学期末比较两班学习成绩以及学习效果评价。结果实验班73.53%护生非常赞同翻转课堂教学模式和评价体系,66.21%护生认为翻转课堂教学模式有助于培养学生的学习能力和创新意识,75.34%护生认为翻转课堂教学模式有助于培养学生的团队合作精神和沟通交流能力;实验班护生考试成绩(86.21±3.67)分与对照班成绩(82.35±4.29)分比较有显著性差异(P<0.05)。结论护理学专业教师需转变教学观念,创新教学模式,尝试采用翻转课堂教学模式,不断提高护理研究教学质量。

关键词：翻转课堂护理本科生护理研究课程教学

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滨州市某三甲医院本科护生临床实习早期遭受语言暴力现状调查

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齐鲁护理杂志 2016年第4期22卷 53-54页

作者：王庆华庞黎明张芬芬谭洪东李玲滨州医学院护理学人文教研室山东滨州256603 滨州医学院附属医院

目的:调查滨州市某三甲医院本科护生临床实习早期遭受语言暴力的现状。方法:对246名临床实习早期的本科护生进行问卷调查和访谈,了解其遭受语言暴力的情况。结果:本组护生遭受临床护士冷嘲热讽56名(22.76%),带教护士冷漠蔑视53名(21.54... 详细信息

目的:调查滨州市某三甲医院本科护生临床实习早期遭受语言暴力的现状。方法:对246名临床实习早期的本科护生进行问卷调查和访谈,了解其遭受语言暴力的情况。结果:本组护生遭受临床护士冷嘲热讽56名(22.76%),带教护士冷漠蔑视53名(21.54%);遭受语言暴力原因:沟通交流技巧77名(31.30%),科室工作繁忙72名(29.27%);应对措施:忍让回避196名(79.67%),沮丧失落135名(54.89%),离职意向79名(32.11%)。结论:本科护生在临床实习早期遭受语言暴力现象普遍存在,导致护生对护理职业产生沮丧失落情感,动摇其专业态度,应采取针对性干预措施,提高临床实习生应对语言暴力的能力。

关键词：本科护生临床实习早期语言暴力

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药学干预对Ⅰ类切口手术预防性使用抗菌药物的影响

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中国处方药 2016年第7期14卷 37-38页

作者：崔静静滨州医学院药理教研室山东烟台264000

目的分析药学干预对Ⅰ类切口手术预防性使用抗菌药物的影响,为临床合理用药提供参考依据.方法选择收治的需行Ⅰ类切口手术患者200 例作为研究对象,收治时间为2013 年2 月1 日～ 2014 年2 月1 日,使用信封抽取法将200 例患者平均分成... 详细信息

目的分析药学干预对Ⅰ类切口手术预防性使用抗菌药物的影响,为临床合理用药提供参考依据.方法选择收治的需行Ⅰ类切口手术患者200 例作为研究对象,收治时间为2013 年2 月1 日～ 2014 年2 月1 日,使用信封抽取法将200 例患者平均分成试验组和对照组,每组100例,对照组给予常规抗菌药物使用管理,试验组在抗菌药物使用过程中给予药学干预,治疗结束后,对比两组的用药合理率、单用药使用频次、联合用药使用频次、限制级抗菌药物使用频次及用药时间.结果试验组的用药合理率为89.00%,高于对照组的73.00%,组间差异具有统计学意义（P〈 0.05）;试验组的单用药使用频次高于对照组,联合用药使用频次低于对照组（P 〈 0.05）;试验组的限制级抗菌药物使用频次及用药时间均低于对照组（P 〈 0.05）.结论药学干预对Ⅰ类切口手术患者临床预防性使用抗菌药物具有显著的临床意义,可以有效提高抗菌药物的使用合理率,减少联合用药频次和药物的使用时间,减轻患者的心理负担及经济负担.

关键词：药学干预 Ⅰ类切口手术抗菌药物

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成人高等教育有机化学教学方法的探索与实践

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广东化工 2016年第18期43卷 194-195,191页

作者：付彩霞高宗华张怀斌荣先国滨州医学院化学教研室山东烟台264003

针对成人高等教育及成人学生的特点,利用对比归纳法记忆掌握复杂的有机化学知识。使之能体现成人教育的特色,适应成人教育专业人才培养的需要。达到提高学生学习质量和应用知识能力的目的,培养创新型人才。

关键词：有机化学成人高等教育教学方法探索实践

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便携式清创冲洗器清创效果的实验研究

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解放军护理杂志 2016年第20期33卷 73-76页

作者：徐铭张涛安郁宽徐艳岩滨州医学院实验动物中心解放军71217部队医院外科滨州医学院物理教研室滨州医学院细胞生物学教研室

目的探讨便携式清创冲洗器对白兔切割伤细菌污染模型抗感染作用的影响。方法普通级雄性新西兰兔30只,按随机数字表法分为对照组、0.5 h冲洗组、6 h冲洗组、24 h冲洗组、48 h冲洗组,6只/组。建立兔外伤细菌感染模型,于不同时间点使用便... 详细信息

目的探讨便携式清创冲洗器对白兔切割伤细菌污染模型抗感染作用的影响。方法普通级雄性新西兰兔30只,按随机数字表法分为对照组、0.5 h冲洗组、6 h冲洗组、24 h冲洗组、48 h冲洗组,6只/组。建立兔外伤细菌感染模型,于不同时间点使用便携式清创冲洗器冲洗伤口,分别于不同时间点进行体温、白细胞计数、细菌学定量检测和组织病理学观察。结果0.5 h和6 h冲洗组,白兔体温无明显波动;细菌计数在致伤后24 h、48 h、72 h明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);白细胞数量上升幅度小,与对照组比较差异有统计学意义(均P<0.05)。24 h、48 h冲洗组,白兔体温明显升高;细菌计数和白细胞数量在致伤后24 h、48 h、72 h与对照组接近,差异无统计学意义(均P>0.05);组织病理学检查显示,与对照组比较,0.5 h、6 h冲洗组白兔炎症反应轻微、组织修复明显加快。结论便携式清创冲洗器携带方便,操作简单,在创伤早期可有效清除伤道内细菌和污物,预防创伤感染,促进伤口愈合。

关键词：创伤感染白细胞计数细菌学组织病理学便携式清创冲洗器

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