检索结果-内蒙古大学图书馆

自20世纪70年代开始,为了让医务工作者能够更快适应医学模式的转变,为医学生开展了医学心理学这门课程。随着科学技术的发展和健康观念的逐渐转变,医学领域对从业人才的能力素质及知识结构都提出了更高的要求,传统的医学教育模式已经远不能适应信息时代新知识技术所带来的巨大冲击。医学教育者在人才培养过程中更加注重全面的素质教育,要培养出精通专业、具有开拓创新能力的医学人才。因此,进一步深化教学改革.

关键词：医学心理学导入式教学法实践研究

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中西哲学会通视野中生命教育的认知与实践

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医学与哲学（A） 2014年第9期35卷 85-87页

作者：崔海峰张晓萌滨州医学院医学人文研究中心山东烟台264003

生命教育作为高等医学教育的一个重要组成部分,已经得到了广泛认可。然而,在现阶段由于实践上的片面强调以及理论上的粗浅阐释,关于生命教育的研究仍是处在一个有待深化与拓展的层次。而从哲学的视野开拓对生命教育的认知,进而从中西方... 详细信息

生命教育作为高等医学教育的一个重要组成部分,已经得到了广泛认可。然而,在现阶段由于实践上的片面强调以及理论上的粗浅阐释,关于生命教育的研究仍是处在一个有待深化与拓展的层次。而从哲学的视野开拓对生命教育的认知,进而从中西方哲学会通的视野深化这一认知并挖掘其思想传统与相互的共鸣之处,则是对这一现状的积极回应。它具有非常重要的必要性,也有助于深化对生命教育的认知与提升对生命教育的实践。

关键词：生命教育哲学视野中西会通

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团体绘画治疗对山东省某医院住院抑郁症患者的疗效分析

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医学与社会 2014年第1期27卷 85-87页

作者：王丽萍滨州医学院医学人文研究中心烟台264003

目的:探讨团体绘画治疗对抑郁症患者的干预效果。方法:选取符合入组条件的心理科抑郁症病例36例,随机分为实验组和对照组,各18人;实验组分成两组,每组进行八次团体治疗,对照组只接受普通药物治疗。评定工具为SDS量表和团体成员主观评估... 详细信息

目的:探讨团体绘画治疗对抑郁症患者的干预效果。方法:选取符合入组条件的心理科抑郁症病例36例,随机分为实验组和对照组,各18人;实验组分成两组,每组进行八次团体治疗,对照组只接受普通药物治疗。评定工具为SDS量表和团体成员主观评估量表。结果:团体绘画治疗对抑郁症干预效果显著(P<0.01);团体成员主观评估量表显示大部分成员都感觉在各个项目产生了显著变化(P<0.01),尤其是在与他人互动方面(得分X≧3.0)。结论:结合团体绘画治疗能更有效地降低患者的抑郁水平,可以推广应用。

关键词：团体治疗绘画治疗抑郁症

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开展医学生临终关怀教育的思考

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医学研究与教育 2014年第6期31卷 100-103,109页

作者：吕振波张晋滨州医学院医学人文研究中心山东烟台264003

目的通过对山东省6所医学院校临终关怀教育概况进行初步调查,了解中国本科医学院校临终关怀教育的现状,对今后中国临终关怀教育提出参考意见。方法采取整群抽样方法对山东省6所医学院校600名在校大学生进行问卷调查。结果有近86.6%的学... 详细信息

目的通过对山东省6所医学院校临终关怀教育概况进行初步调查,了解中国本科医学院校临终关怀教育的现状,对今后中国临终关怀教育提出参考意见。方法采取整群抽样方法对山东省6所医学院校600名在校大学生进行问卷调查。结果有近86.6%的学生开设过临终关怀相关课程,13.4%的学生没有开设临终关怀课程。授课方式主要以课堂讲授为主,成绩评定多为闭卷考试,学生临终关怀技能普遍不足。结论中国临终关怀教育还有待于进一步普及和提高。

关键词：医学生临终关怀教育死亡

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用社会主义核心价值体系引领社会思潮

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中共银川市委党校学报 2014年第2期16卷 31-33页

作者：张宗伟滨州医学院医学人文研究中心山东烟台264003

社会主义核心价值体系引领社会思潮的机制,是指有利于发挥社会主义核心价值体系功能、增强其对多种社会思潮的引导以更好地维护社会主义核心价值体系在意识形态领域的统治主导地位的一系列体制和规则的安排。在社会思潮的影响下,社会成... 详细信息

社会主义核心价值体系引领社会思潮的机制,是指有利于发挥社会主义核心价值体系功能、增强其对多种社会思潮的引导以更好地维护社会主义核心价值体系在意识形态领域的统治主导地位的一系列体制和规则的安排。在社会思潮的影响下,社会成员的思想具有多样性、多变性、选择性和趋利性的特点,要用社会主义核心价值体系引领社会思潮,必须根据社会思潮传播的主要内容,特别是针对社会成员对继续深化改革的忧虑、对社会公平的期待、对自身切身利益的关注的实际,有针对的采取切实有效的措施。

关键词：社会思潮社会主义核心价值体系民族精神

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诊所法律教育在卫生法学课程实践教学中的应用与思考

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医学与社会 2014年第9期27卷 80-82页

作者：杨自根滨州医学院人文与社会科学学院、医学人文研究中心烟台264003

卫生法学实践教学存在实践教学计划安排不合理、实践教学资源匮乏、实践教学手段形式化等问题,而诊所法律教育具有诸多优势,将其应用于医学院校卫生法学课程的实践教学中,对提高卫生法学教学质量具有重要作用。文章从加强卫生法律诊所... 详细信息

卫生法学实践教学存在实践教学计划安排不合理、实践教学资源匮乏、实践教学手段形式化等问题,而诊所法律教育具有诸多优势,将其应用于医学院校卫生法学课程的实践教学中,对提高卫生法学教学质量具有重要作用。文章从加强卫生法律诊所基地建设、开设诊所法律教育课程、多途径经费筹集和师资队伍建设问题、建立科学的法律诊所管理制度等方面进行了设计,以提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。

关键词：卫生法学诊所法律教育教学方法

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残疾大学生身体意象与心理健康的关系研究

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中国特殊教育 2013年第11期 36-42页

作者：徐娜刘志敏滨州医学院医学人文研究中心烟台264003 滨州医学院特殊教育学院烟台264003

为探讨残疾大学生身体意象与心理健康的关系,以北京联合大学、长春大学特殊教育学院和滨州医学院三所大学的300名残疾大学生为被试,运用多维度身体意象问卷(MBSRQ)、症状自评量表(SCL-90)进行调查。结果发现,(1)身体意象的体能评价维度... 详细信息

为探讨残疾大学生身体意象与心理健康的关系,以北京联合大学、长春大学特殊教育学院和滨州医学院三所大学的300名残疾大学生为被试,运用多维度身体意象问卷(MBSRQ)、症状自评量表(SCL-90)进行调查。结果发现,(1)身体意象的体能评价维度和症状自评量表的总分、敌对、偏执、精神病性维度,男生得分显著高于女生;(2)身体意象问卷的体能评价、体能关注、健康关注、健康评价以及疾病关注5个维度上,听觉缺陷组得分显著高于肢体缺陷组与视觉缺陷组。症状自评量表中,除偏执维度外,其他9个维度上视觉缺陷组得分显著高于听觉缺陷组与肢体缺陷组;(3)残疾大学生的身体意象与心理健康显著相关。由此可以得出结论:(1)除体能外,残疾大学生身体意象评价没有性别差异。男生的心理健康水平低于女生;(2)听觉缺陷组身体意象最积极,视觉缺陷组心理健康水平最低;(3)残疾大学生身体意象越积极,心理健康状况越好。

关键词：残疾大学生身体意象心理健康

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基于当前医学院校推进通识教育的对策研究

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中国卫生事业管理 2013年第8期30卷 614-615页

作者：曹锡山滨州医学院医学人文研究中心山东烟台264003

21世纪医学模式的转变对医学人才提出了更高要求,通识教育作为一种现代化的教育理念和实践,对于培养新型医学人才提供了有利条件。文章从分析我国当前医学院校开展医学教育的现状和存在问题入手,对如何推进新时代医学院校的通识教育问... 详细信息

21世纪医学模式的转变对医学人才提出了更高要求,通识教育作为一种现代化的教育理念和实践,对于培养新型医学人才提供了有利条件。文章从分析我国当前医学院校开展医学教育的现状和存在问题入手,对如何推进新时代医学院校的通识教育问题进行再剖析、再认识,提出了推进医学院校通识教育的对策和建议。

关键词：医学院校通识教育对策

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医患冲突视阈下的患者权利谱系管窥

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中国卫生事业管理 2013年第4期30卷 274-277页

作者：王晓波滨州医学院医学人文研究中心山东烟台264003

患者权利是患者一项基本人权,这是探讨患者权利谱系的逻辑起点。深入研究患者权利谱系的构成,揭示不同类别权利的特征,对于深化对患者权利认识、促进权利保护具有重要意义。下列患者权利有待于法律确认:获得优质服务权,避免过度医疗权,... 详细信息

患者权利是患者一项基本人权,这是探讨患者权利谱系的逻辑起点。深入研究患者权利谱系的构成,揭示不同类别权利的特征,对于深化对患者权利认识、促进权利保护具有重要意义。下列患者权利有待于法律确认:获得优质服务权,避免过度医疗权,参与治疗权,在医院期间人身、财产安全权,监督、建议、批评权。根据不同标准,患者权利可以分为基础权利与派生权利、法律权利与道德权利、经济权利与人格权利、个人权利与群体权利、一般患者权利与特殊患者权利。

关键词：医患冲突患者权利权利谱系

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