检索结果-内蒙古大学图书馆

中华医学教育探索杂志 2023年第3期22卷 393-397页

作者：刘海霞王玖胡乃宝孙红卫张俊罗文海滨州医学院公共卫生与管理学院烟台264003 滨州医学院研究生处烟台264003

单纯的以引入中国大学慕课(Massive Open Online Course,MOOC)等平台教学资源为依托开展线上教学工作,容易出现引入的教学资源与滨州医学院医学统计学课程授课对象学情和教学大纲不一致,学生缺少互动,教学反馈不及时等问题。因此,本研... 详细信息

单纯的以引入中国大学慕课(Massive Open Online Course,MOOC)等平台教学资源为依托开展线上教学工作,容易出现引入的教学资源与滨州医学院医学统计学课程授课对象学情和教学大纲不一致,学生缺少互动,教学反馈不及时等问题。因此,本研究在对引入的MOOC资源进行整合的基础上,建立适合本校授课对象的异步小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)医学统计学线上课程资源,采用“SPOC+QQ群直播”的混合式教学模式开展线上教学工作,并在实施前后通过两轮问卷调查,了解学生对开展线上教学的教、学需求和教学效果评价,进而优化教学模式。结果显示,本研究设计的“SPOC+QQ群直播”的混合式教学模式具有教学资源丰富、学生学习积极性高、教学互动灵活、教学反馈及时、教学评价多元等优势,为后期更好地开展线上线下混合式教学改革提供了参考。

关键词：混合式教学医学统计学教学需求评价与优化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

医学院校大学生沟通能力现状调查及其影响因素分析

引用

卫生职业教育 2022年第3期40卷 146-148页

作者：孟雨丁雪梅张晓丽滨州医学院烟台校区第一临床医学院山东烟台264033 滨州医学院烟台校区护理学院山东烟台264033

目的了解目前医学生的沟通能力现状及其影响因素,为提升医护人员沟通技能奠定基础。方法利用分层抽样法调查山东省某医学院校1558名在校大学生,调查内容包括一般情况调查表和医学生沟通技能态度量表(CSAS)。结果医学生积极态度量表(PAS... 详细信息

目的了解目前医学生的沟通能力现状及其影响因素,为提升医护人员沟通技能奠定基础。方法利用分层抽样法调查山东省某医学院校1558名在校大学生,调查内容包括一般情况调查表和医学生沟通技能态度量表(CSAS)。结果医学生积极态度量表(PAS)得分为(50.72±7.45)分,消极态度分量表(NAS)得分为(31.25±6.53)分。结论在校医学生的沟通能力不足,需提高医学生的沟通能力,可通过鼓励其积极参与社团活动、系统学习沟通技巧、重视医学人文课程等措施培养在校医学生沟通能力。

关键词：医学生沟通能力医患沟通

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

PBL与TBL教学方式在药学专业物理化学教学中的应用

引用

中国高等医学教育 2023年第9期 118-119页

作者：王雷马丽英郭会蕊滨州医学院药学院山东烟台264003

物理化学具有概念多、理论抽象、逻辑性强的特点,采用基于问题学习(PBL)与基于团队学习(TBL)两种教学方式,探讨其在药学专业物理化学教学中的效果。相对于PBL教学方法,TBL教学增加了团队的分工与协作,促进了师生间的沟通与交流以及提高... 详细信息

物理化学具有概念多、理论抽象、逻辑性强的特点,采用基于问题学习(PBL)与基于团队学习(TBL)两种教学方式,探讨其在药学专业物理化学教学中的效果。相对于PBL教学方法,TBL教学增加了团队的分工与协作,促进了师生间的沟通与交流以及提高了基础知识的综合应用能力,为后期TBL在物理化学教学改革中的广泛应用提供了一定的借鉴意义。

关键词：物理化学 TBL教学教学方法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“互联网+”课程思政在药理学教学中的应用

引用

中国继续医学教育 2023年第1期15卷 26-29页

作者：王浩宋玉春李雪芹李爱群滨州医学院烟台附属医院药学部山东烟台264100 滨州医学院烟台附属医院妇科山东烟台264100 滨州医学院烟台附属医院急诊科山东烟台264100

新时期网络技术将成为教育教学的重要手段和方式,而更多的教学方式以及课程开展也都将借助多媒体、互联网来完成。思政教育作为学生教育的重要内容和重要方面,也需要积极引入更多的教育教学模式,并积极融入到各科教育教学中。课程思政... 详细信息

新时期网络技术将成为教育教学的重要手段和方式,而更多的教学方式以及课程开展也都将借助多媒体、互联网来完成。思政教育作为学生教育的重要内容和重要方面,也需要积极引入更多的教育教学模式,并积极融入到各科教育教学中。课程思政作为思政教育融入其他学科课程中的重要载体和手段,目前已经成为很多教师开展教学的重要基础,并给思政教育提供了更多的发展空间,也为当前学生的思政教育创造了更好的基础。因此对于当前药理学课程的教学中,作为教师也应该创新教学管理理念,并积极地引入课程思政的教学方式以及互联网教学模式,更好的发挥互联网教学的积极作用,同时也可以更好地加强思政教育与药理学课程的融合,实现更好的教学效果。在此背景下,文章也将对“互联网+”课程思政在药理学教学中的应用进行探讨和研究。

关键词： “互联网+” 课程思政药理学教学课程改革应用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

Seminar教学法联合OSCE考核应用于血液内科教学的效果观察

引用

中国继续医学教育 2023年第9期15卷 95-98页

作者：宫淑文李元飞周青华滨州医学院烟台附属医院血液内科山东烟台264100 滨州医学院烟台附属医院全科医学科山东烟台264100

目的探究Seminar教学法联合客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)考核模式在血液内科教学中的应用效果。方法选择2020年7月—2021年8月首都医科大学本科临床实习生120名,按随机数字表法分为两组,各60名... 详细信息

目的探究Seminar教学法联合客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)考核模式在血液内科教学中的应用效果。方法选择2020年7月—2021年8月首都医科大学本科临床实习生120名,按随机数字表法分为两组,各60名。对照组实施传统教学模式,通过OSCE考核系统对教学效果进行评估。观察组实施Seminar教学法联合OSCE考核模式。比较两组考核成绩及相关问卷调查评分。结果两组基础理论知识笔试考核比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组OSCE考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);协调沟通能力、学习兴趣、主动学习能力、语言表达能力、理论知识掌握、临床思维能力、学习主动性、教学满意度、查阅文献组织材料的能力、师生关系、分析解决问题能力及团队合作意识评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论Seminar教学法联合OSCE考核模式能够增进师生交流,调动学生学习积极性,利于提升血液内科教学效果。

关键词：血液内科传统教学模式 Seminar教学法客观结构化临床考试考核成绩问卷调查

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

关于小鼠感染性皮肤创面愈合实验分析

引用

中国科技期刊数据库医药 2024年第5期 0201-0204页

作者：刘杰滨州医学院基础医学院医学生物化学与分子生物学系山东烟台264003

通过实验的方式探讨和分析乳酸菌对促进小鼠感染性皮肤创面愈合所发挥的作用。方法选取参雄性昆明小鼠30只,研究时间段为2023年8月至2023年12月,建立小鼠感染性皮肤创面模型,将小鼠分为三组,对照组应用生理盐水滴加伤口干预,低剂量乳... 详细信息

通过实验的方式探讨和分析乳酸菌对促进小鼠感染性皮肤创面愈合所发挥的作用。方法选取参雄性昆明小鼠30只,研究时间段为2023年8月至2023年12月,建立小鼠感染性皮肤创面模型,将小鼠分为三组,对照组应用生理盐水滴加伤口干预,低剂量乳酸菌组小鼠采用低剂量乳酸菌溶液滴加创面干预,高剂量乳酸菌组小鼠采用高剂量乳酸菌溶液滴加伤口干预,建模成功后不同时间分别检测和对比各组血清炎症相关因子、抗炎性细胞因子及抗氧化水平。结果建模当日各组小鼠炎性因子及抗炎性细胞因子水平无统计学差异(P>0.05),建模3d后、建模7d后及建模14d后、建模21d后低剂量乳酸菌组及高剂量乳酸菌组小鼠肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-6(IL-6)水平均低于对照组小鼠,转化生长因子-β1(TGF-β1)及白细胞介素-10(IL-10)水平均高于对照组小鼠(P<0.05)。建模3d后、建模7d后及建模14d后、建模21d后高剂量乳酸菌组小鼠TNF-α、IL-6水平均低于低剂量乳酸菌组小鼠,TGF-β1及IL-10水平均高于低剂量乳酸菌组小鼠(P<0.05)。建模当日各组小鼠超氧化物歧化酶(SOD)及丙二醛(MDA)水平差异无统计学意义(P>0.05),建模21d后低剂量乳酸菌组与高剂量乳酸菌组SOD及MDA均高于对照组(P<0.05),高剂量乳酸菌组小鼠SOD及MDA均高于低剂量乳酸菌组小鼠(P<0.05)。结论高剂量乳酸菌可发挥抗炎及抗氧化效果,对于促进创面愈合能够发挥作用。

关键词：小鼠感染性皮肤创面愈合实验抗炎抗氧化创面愈合

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

Claudin家族在肾脏钙吸收和肾结石形成中的作用及机制研究进展

引用

滨州医学院学报 2024年第6期47卷 521-525,530页

作者：李金洋范宝祯王英磊徐延凯巩永凤赵升田滨州医学院烟台附属医院(滨州医学院第二临床医学院) 山东烟台264100 滨州医学院基础医学院生理学教研室山东烟台264003 肾脏病防治分子医学山东省工程研究中心山东烟台264003 山东省泌尿系器官及其功能重建工程实验室山东济南250021

肾结石是泌尿外科的常见病,严重的肾结石可导致肾功能不全,且肾结石的发生与尿钙的排泄存在关系,Claudins是紧密连接中重要的组成部分,且在肾脏中具有较高的表达量,其主要通过影响细胞旁钙离子的转运来发挥作用,Claudin-10b、Claudin-14... 详细信息

肾结石是泌尿外科的常见病,严重的肾结石可导致肾功能不全,且肾结石的发生与尿钙的排泄存在关系,Claudins是紧密连接中重要的组成部分,且在肾脏中具有较高的表达量,其主要通过影响细胞旁钙离子的转运来发挥作用,Claudin-10b、Claudin-14、Claudin-16、Claudin-19分布于髓袢中,它们是介导细胞旁Na^(+)、Ca^(2+)、Mg^(2+)等阳离子转运的关键分子,近端小管中Claudin-2、Claudin-10a、Claudin-12高表达,其在钠钙离子重吸收方面发挥重要作用。无论是从肾钙调节或是从基因多态性研究中,Claudins能够通过调节肾脏钙吸收影响肾结石的形成。本文总结了Claudins在肾脏钙吸收和肾结石基因多态性中的作用,以期为临床诊断和治疗提供新思路。

关键词： Claudins 肾结石钙基因多态性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中国四省入院患者肠道定植肠杆菌目细菌 mcr基因流行及耐药性研究

引用

中华微生物学和免疫学杂志 2025年第4期45卷 324-331页

作者：丁新颖严泽琳马澜李园园李福飞李庆吕承秀张嵘乔媛媛滨州医学院基础医学院烟台264003 淄博市第一医院检验科淄博255200 浙江大学医学院附属第二医院检验科杭州310009 兰州大学第二医院检验科兰州730000 河南科技大学第一附属医院检验科洛阳471800 淄博市妇幼保健院检验科淄博255022

目的明确2023年中国浙江、河南、甘肃和山东四省多家医院入院患者肠道定植肠杆菌目细菌多黏菌素耐药mcr基因的流行特征。方法收集2023年浙江、河南、甘肃和山东四省多家医院入院患者的粪便样本共667份,采用微生物培养、琼脂糖凝胶电泳... 详细信息

目的明确2023年中国浙江、河南、甘肃和山东四省多家医院入院患者肠道定植肠杆菌目细菌多黏菌素耐药mcr基因的流行特征。方法收集2023年浙江、河南、甘肃和山东四省多家医院入院患者的粪便样本共667份,采用微生物培养、琼脂糖凝胶电泳、耐药基因PCR检测、全基因组测序、生物信息学分析以及诱导耐药等方法对携带mcr基因的肠杆菌目细菌进行流行病学调查,并对数据进行统计学分析。结果在667份入院患者的粪便样本当中,获得5份携带mcr基因的阳性样本,携带率为0.75%(5/667),其中有2份样本各分离出2株不同的携带mcr基因菌株。共检出携带mcr基因的肠杆菌目细菌7株,其中4株携带mcr-1基因,3株携带mcr-9基因。mcr基因阳性菌株包含3株大肠埃希菌、1株布拉克柠檬酸杆菌、1株弗劳地柠檬酸杆菌、1株肺炎克雷伯菌和1株霍氏肠杆菌。7例mcr阳性的肠杆菌目细菌分别分离自浙江省(n=4)和河南省(n=3)样本。全基因组测序后发现,3株mcr-1阳性大肠埃希菌的16S rRNA序列具有高度同源性,3株mcr-9阳性菌株在mcr-9和wbuC区域保持了较高的同源性。经多黏菌素诱导后,ZJ-307、HN-11-1和HN-135菌株相比于诱导前,其生长速率存在显著性差异,同时运动能力降低。结论mcr基因阳性的肠杆菌目细菌在入院患者肠道中定植比例较低,该基因极易被诱导成高最低抑菌浓度(minimum inhibitory concentration,MIC)值耐药株,并且多黏菌素诱导耐药株可能会改变其原始的生长速率和运动能力,还可能会改变其他药物的MIC值,这会增加临床治疗的难度。因此,必须重视针对重点人群的主动筛查,避免质粒介导的多黏菌素耐药性在临床相关革兰阴性细菌病原体中进一步传播。

关键词：肠杆菌 mcr基因多黏菌素耐药机制

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

母亲教育、家庭教育、教育强国的内在逻辑与实践路径

引用

黑龙江教师发展学院学报 2024年第12期43卷 1-6页

作者：宋瑞梅姜岩滨州医学院山东烟台264003 山东工商学院山东烟台264005

母亲教育为家庭教育之基,家庭教育又为国民教育之源。通过对中国教育史的梳理和教育实践分析,揭示母亲在家庭教育中的独特角色,以及家庭教育在子女成长过程中所发挥的重要作用,进而探讨母亲教育、家庭教育对建设教育强国目标的影响及其... 详细信息

母亲教育为家庭教育之基,家庭教育又为国民教育之源。通过对中国教育史的梳理和教育实践分析,揭示母亲在家庭教育中的独特角色,以及家庭教育在子女成长过程中所发挥的重要作用,进而探讨母亲教育、家庭教育对建设教育强国目标的影响及其内在逻辑关系,并对这些因素如何与国家教育发展策略相互作用进行研究。研究发现,母亲教育质量直接影响到家庭教育质量,而高质量的家庭教育是实现中国教育现代化人才全面发展的基础,进而立足母亲教育、家庭教育视角提出推进教育强国的实践路径。

关键词：母亲教育家庭教育教育强国内在逻辑人才培养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

叙事医学培养模式在妇产科教学中的应用研究

引用

继续医学教育 2023年第2期37卷 116-119页

作者：宋玉春李雪芹张赟滨州医学院烟台附属医院妇科山东烟台264100 滨州医学院烟台附属医院药学部山东烟台264100

随着我国医学的飞速发展,临床上对医务人员的要求也越来越高。除了医学专业技术过硬之外,还应具备良好的医德及人文素养。叙事医学是指遵循生物社会心理医学模式,肯定患者在临床治疗中的主体地位,主动探索患者的心理过程,关注患者身心状... 详细信息

随着我国医学的飞速发展,临床上对医务人员的要求也越来越高。除了医学专业技术过硬之外,还应具备良好的医德及人文素养。叙事医学是指遵循生物社会心理医学模式,肯定患者在临床治疗中的主体地位,主动探索患者的心理过程,关注患者身心状态,作为一种临床情感实践理性干预患者的治疗与康复的医学模式。医学人文精神在临床实践中的重要性在近年来兴起的叙事医学中得到了完美体现。妇产科的临床工作具有特殊性质,它更需要医务人员对患者进行心理上的疏导以协助治疗或分娩的顺利进行。因此,叙事医学培养模式与妇产科教学的结合有广阔的前景,有助于培养出更符合社会期待的具备扎实专业基础和高度医学人文关怀精神的高素质医务人员。

关键词：叙事医学教学医学生培养妇产科教育教学研究医学人文

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：