检索结果-内蒙古大学图书馆

中华肾脏病杂志 2023年第4期39卷 281-290页

作者：徐梦园王鑫巩永凤滨州医学院生理学教研室烟台264000 江南大学附属中心医院病理科无锡214000

目的探究免疫球蛋白样结构域受体2(immunoglobulin-like domain-containing receptor 2,Ildr2)在缺血再灌注诱导肾纤维化中的作用。方法利用CRISPR/Cas9技术构建Ildr2敲除小鼠(KO组),其对照组为野生型小鼠(WT组)。通过夹闭左侧肾蒂构建... 详细信息

目的探究免疫球蛋白样结构域受体2(immunoglobulin-like domain-containing receptor 2,Ildr2)在缺血再灌注诱导肾纤维化中的作用。方法利用CRISPR/Cas9技术构建Ildr2敲除小鼠(KO组),其对照组为野生型小鼠(WT组)。通过夹闭左侧肾蒂构建单侧肾脏缺血再灌注(unilateral renal ischemia reperfusion,UIR)模型(UIR组),造模后分为KO-UIR组和WT-UIR组;假手术小鼠(Sham组)不进行缺血处理。采用肌氨酸氧化酶法检测血清肌酐水平;二乙酰肟比色法检测血尿素氮水平;酶联免疫吸附测定法检测尿白蛋白水平,计算尿白蛋白/肌酐比值;HE、PAS及MASSON染色检测肾组织炎性细胞浸润情况和纤维化程度;实时荧光定量PCR检测Ildr2,肾损伤相关分子中性粒细胞明胶酶相关载脂蛋白(neutrophil gelatinase-associated lipocalin,NGAL)和肾损伤分子1(kidney injury molecule-1,KIM-1),纤维化标志分子Ⅰ型胶原α1(type 1 collagenα-1,Col1α1)、纤维连接蛋白1(fibronectin,Fn1)、α平滑肌肌动蛋白(α-smooth muscle actin,α-SMA)和结缔组织生长因子(connective tissue growth factor,CTGF),以及炎症相关分子巨噬细胞标志物F4/80、单核细胞趋化因子1(monocyte chemoattractant protein-1,MCP-1)的mRNA表达水平。免疫荧光和Western印迹法检测Ildr2、Col1α1及α-SMA的蛋白表达水平。结果(1)实时荧光定量PCR和Western印迹结果显示UIR组Ildr2 mRNA和蛋白表达水平均显著低于Sham组(均P<0.05)。(2)KO组和WT组小鼠体重、血清肌酐、血尿素氮、总胆固醇、低密度脂蛋白、高密度脂蛋白及三酰甘油等的差异均无统计学意义(均P>0.05)。实时荧光定量PCR结果显示,KO组和WT组NGAL、KIM-1、α-SMA、Col1α1、CTGF、Fn1、MCP-1及F4/80 mRNA表达水平的差异均无统计学意义(均P>0.05)。组织学染色结果显示KO组和WT组均无炎性细胞浸润异常及间质纤维化。(3)与WT-UIR组相比,KO-UIR组血清肌酐和血尿素氮水平均较高(均P<0.05)。实时荧光定量PCR结果显示,KO-UIR组NGAL、F4/80、MCP-1、Col1α1、α-SMA和CTGF mRNA表达水平均显著高于WT-UIR组(均P<0.05)。免疫荧光和Western印迹结果显示,KO-UIR组Col1α1和α-SMA蛋白表达水平均明显高于WT-UIR组(均P<0.05)。组织学染色结果显示,相比WT-UIR组,KO-UIR组小鼠炎性细胞浸润明显较多,间质胶原纤维沉积和小管损伤较重。结论正常生理状态下Ildr2敲除未引起小鼠表型变化。Ildr2在UIR损伤中起到调控作用,Ildr2缺失导致UIR诱导的肾纤维化程度加重。

关键词：再灌注损伤肾疾病炎症肾纤维化免疫球蛋白样结构域受体2

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机能学实验室规范化管理的建设与实践

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实验室科学 2025年第1期28卷 131-136页

作者：王桂华李金莲刘红霞蒋淑君滨州医学院烟台校区基础医学院机能学实验室山东烟台264003 滨州医学院烟台校区基础医学院生理学教研室山东烟台264003

机能学实验室是培养学生实践能力和创新思维的重要实验场所,实验室规范化管理是保障实验教学与科研创新、实验教学改革顺利开展的重要部分。为适应不断进行的实验教学改革和发展的需要,以及教育部对高校实验室安全工作的重视和学校各级... 详细信息

机能学实验室是培养学生实践能力和创新思维的重要实验场所,实验室规范化管理是保障实验教学与科研创新、实验教学改革顺利开展的重要部分。为适应不断进行的实验教学改革和发展的需要,以及教育部对高校实验室安全工作的重视和学校各级职能部门对实验室的管理工作有计划的推进,机能学实验室管理也逐步规范和成熟,总结了滨州医学院机能学实验室近几年管理改革和实践情况。

关键词：机能学实验室规范化管理

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糖皮质激素受体在缺血再灌注肾损伤中的作用

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首都医科大学学报 2022年第2期43卷 260-268页

作者：王向东姜敏王鑫巩永凤滨州医学院生理学教研室山东烟台264000 滨州医学院药理学教研室山东烟台264000 青岛大学病理生理学教研室山东青岛266000

目的探究糖皮质激素受体(glucocorticoid receptor,GR)在缺血再灌注(ischemia reperfusion,IR)诱导的小鼠肾损伤过程中的变化及作用。方法使用微血管夹夹闭小鼠左侧肾蒂45 min诱导小鼠缺血再灌注肾损伤模型,分别于第5、15、30和80天收... 详细信息

目的探究糖皮质激素受体(glucocorticoid receptor,GR)在缺血再灌注(ischemia reperfusion,IR)诱导的小鼠肾损伤过程中的变化及作用。方法使用微血管夹夹闭小鼠左侧肾蒂45 min诱导小鼠缺血再灌注肾损伤模型,分别于第5、15、30和80天收集小鼠血液,通过试剂盒检测血尿素氮(blood urea nitrogen,BUN)和血肌酐(serum creatinine,Scr)的浓度。采用过碘酸希夫染色法(periodic acid-Schiff staining,PAS)和苏木精-伊红染色(hematoxylin-eosin staining,HE)观察肾组织炎性细胞浸润情况;通过免疫荧光(immunofluorescence,IF)法检测肾损伤分子-1(kidney injury molecular-1,Kim-1)、炎症细胞标志物F4/80和CD3的表达变化;通过实时荧光定量PCR(real time quantitative PCR,RT-qPCR)、IF和蛋白质印迹技术(Western blotting,WB)检测GR的表达。选取8周龄雌性小鼠肾脏单侧IR后进行腹腔注射米非司酮(mifepristone,MF,50 mg·kg^(-1)·d^(-1)),检测实验组和对照组的BUN和Scr浓度,IF检测Kim-1和F4/80的蛋白水平。结果与未处理组相比,小鼠缺血再灌注肾损伤后,第5天小鼠血清BUN升高4.9倍,Scr升高8.3倍;RT-qPCR结果显示,IR组小鼠炎症分子的mRNA较未处理空白组升高3~5倍,GR的mRNA较空白组下降3.5倍。IF和WB结果显示,GR的蛋白质水平显著下调;IR处理的同时,注射MF阻断GR后,BUN和Scr较注射玉米油的对照组均增高,表明阻断GR会导致IR后肾功能损伤加重,IF结果显示Kim-1和F4/80表达明显升高,说明炎性反应增强,肾损伤加重。结论GR的表达和IR诱导肾损伤存在显著的相关性,同时阻断GR会进一步加重IR诱导的肾损伤。

关键词：肾损伤糖皮质激素受体缺血再灌注炎症反应米非司酮

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中外学生同堂教学法在病理生理学双语教学中的应用研究

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中国继续医学教育 2023年第12期15卷 91-96页

作者：李钰伶石磊徐芳胡业佳刘巍蔡虹静徐明李雅娜滨州医学院病理生理学教研室山东烟台264003

目的探索合理应用中外学生同堂教学,建立适合病理生理学双语教学的新方法。方法2019年9—12月,以滨州医学院2017级临床医学专业本科生70名及2017级临床医学专业留学生22名、2016级临床医学专业留学生19名为研究对象。研究分为本科生组... 详细信息

目的探索合理应用中外学生同堂教学,建立适合病理生理学双语教学的新方法。方法2019年9—12月,以滨州医学院2017级临床医学专业本科生70名及2017级临床医学专业留学生22名、2016级临床医学专业留学生19名为研究对象。研究分为本科生组、本科+留学生合堂组(以下简称合堂组)、留学生组共3组。本科生组采用传统的双语教学法+以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)+实验操作;合堂组采用双语教学+中外学生共同参与的PBL教学法+中外学生共同参与的实验操作;留学生组的理论课和实验课均为传统的全英文授课。从病理生理学期末考试成绩、英语四六级的通过人数和硕士研究生录取人数做统计学分析。结果合堂组本科生结课当年的病理生理学理论和实验操作考试成绩、追踪到毕业的英语四六级的通过人数及毕业当年的硕士研究生录取人数均高于本科生组,差异有统计学意义(P<0.05)。合堂组留学生结课当年的病理生理学理论和实验操作考试成绩,也均明显高于留学生组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中外学生同堂教学法不仅能够提高病理生理学的教学效果,而且能够提高本科生英语运用能力,增强中外学生团队协作能力,为其走向临床、面向国际化打下坚实的基础。

关键词：本科生留学生同堂双语教学病理生理学教学改革

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病理生理学“社会主义核心价值观”思政目标设计

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继续医学教育 2023年第5期37卷 17-20页

作者：徐芳石磊刘巍胡业佳徐明李雅娜滨州医学院病理生理学教研室山东烟台264003

病理生理学教学中构建课程思政体系是落实“三位一体”教学目标的迫切问题。社会主义核心价值观是全体人民对崇高价值的追求,是培养时代新人的重要引领。本教研室积极响应国家教育教学改革的号召,在病理生理学专业课程中对社会主义核心... 详细信息

病理生理学教学中构建课程思政体系是落实“三位一体”教学目标的迫切问题。社会主义核心价值观是全体人民对崇高价值的追求,是培养时代新人的重要引领。本教研室积极响应国家教育教学改革的号召,在病理生理学专业课程中对社会主义核心价值观分别从国家、社会、个人三个层面进行思政教学目标设计。教学过程中笔者借助“案例式教学法”,依托“线上-线下混合式”教学模式选择融入点,通过线上教学案例及线下讨论话题等方式将思政点和对应的专业知识点相融合,并通过融入思政目标考核的形成性评价考核教学效果。在病理生理学专业知识传授过程中贯穿社会主义核心价值观,有助于在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使专业教育与思政教育能够“同向同行”,实现具有病理生理学专业特色的思政教学改革,是一次积极有益的尝试。

关键词：病理生理学社会主义核心价值观课程思政混合教学案例式教学同向同行

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VEGFB调控胰岛素介导的胰高血糖素分泌抑制作用及其机制研究

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滨州医学院学报 2024年第6期47卷 459-464页

作者：张金涛孟琴语李文浩许诺朱子明李雅娜滨州医学院基础医学院病理生理学教研室山东烟台264003 滨州医学院第二临床医学院重症医学科山东烟台264100

目的探讨血管内皮生长因子B(vascular endothelial growth factor B,VEGFB)通过作用于血管内皮生长因子受体1(vascular endothelial growth factor receptor 1,VEGFR1)对胰岛素介导的胰高血糖素分泌调节的抑制作用及其机制,为预防和治... 详细信息

目的探讨血管内皮生长因子B(vascular endothelial growth factor B,VEGFB)通过作用于血管内皮生长因子受体1(vascular endothelial growth factor receptor 1,VEGFR1)对胰岛素介导的胰高血糖素分泌调节的抑制作用及其机制,为预防和治疗葡萄糖调节受损(impaired glucose regulation,IGR)提供可借鉴的理论和实验依据。方法通过高脂饮食喂养构建IGR模型小鼠,利用腺相关病毒感染IGR小鼠,分别观察VEGFB对标准饮食的C57BL/6小鼠(Chow组)、胰腺特异性VEGFB过表达小鼠(AAV-VEGFB组)和对照组小鼠(AAV-null组)生长状态、血糖水平、葡萄糖耐量、胰岛素敏感性、胰岛素及胰高血糖素的影响。通过蛋白免疫印迹技术(Western blot)验证VEGFB、VEGFR1蛋白表达水平,通过实时荧光定量聚合酶链反应技术(qRT-PCR)测定磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶(PEPCK)和葡萄糖-6磷酸酶(G6Pase)的mRNA表达水平。结果VEGFB过表达后,AAV-VEGFB组小鼠的生长状态良好,其空腹血糖(FBG)、餐后血糖(PBG)及糖化血红蛋白(GHb)水平降低,葡萄糖耐量和胰岛素敏感性下降;胰岛素分泌水平上升,胰高血糖素的分泌量减少。结论VEGFB结合VEGFR1增加胰岛素分泌、降低胰高血糖素分泌,进而改善IGR小鼠的糖代谢平衡。

关键词：血管内皮生长因子B 血管内皮生长因子受体1 胰岛素胰高血糖素,葡萄糖调节受损

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“以器官系统为中心”教学模式下混合式教学研究:以《内分泌系统》为例

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中华医学教育探索杂志 2023年第1期22卷 33-37页

作者：李雅娜石磊赵冬梅刘鲁英许勇齐艳田梗滨州医学院基础医学院病理生理学教研室烟台264003 滨州医学院基础医学院人体解剖学教研室烟台264003 滨州医学院基础医学院病理学教研室烟台264003 滨州医学院药学院药理学教研室烟台264003 滨州医学院外国语与国际交流学院大学英语教学部烟台264003 滨州医学院医药研究中心烟台264003

滨州医学院自2016年开始,对"以器官系统为中心"(organ-systems based curriculum,OSBC)临床医学专业本科教育教学改革的试点班,实行混合式教学改革。OSBC模式下的内分泌系统整合课程混合式教学利用"中国大学MOOC"... 详细信息

滨州医学院自2016年开始,对"以器官系统为中心"(organ-systems based curriculum,OSBC)临床医学专业本科教育教学改革的试点班,实行混合式教学改革。OSBC模式下的内分泌系统整合课程混合式教学利用"中国大学MOOC"平台的小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)开展混合式教学改革,采用案例教学(case-based learning,CBL)、以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)、专业双语教学、科研化教学及虚拟仿真实验教学等多种教学方式,运用形成性与终结性相结合的学生学业成绩全过程评定体系评价教学效果。OSBC模式下的内分泌系统整合课程混合式教学尚处于探索阶段,尚存在师资素质要求较高、教学准备时间较长、网络学习监管难度较大等局限性,但已进行的教学改革实践显示该模式具有较好的成效、较强的推广价值。

关键词：以器官系统为中心混合式教学内分泌系统课程整合

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VEGF-B对胰岛β细胞胰岛素分泌和Ca^(2+)、cAMP、ATP含量的影响

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滨州医学院学报 2021年第1期44卷 18-23页

作者：贾景丹骆徐于瀚浦郑兰蕙刘婉琛王梓旭李雅娜滨州医学院基础医学院病理生理学教研室山东烟台264003 滨州医学院临床医学院山东烟台264003

目的观察血管内皮生长因子B(VEGF-B)对胰岛MIN6细胞胰岛素分泌及细胞内Ca^(2+)、cAMP和ATP含量的影响,并探讨其作用机制。方法采用50 ng/mL VEGF-B蛋白在5.5 mM和25 mM葡萄糖条件下处理MIN6细胞,在2 h和24 h时应用ELISA试剂盒检测MIN6... 详细信息

目的观察血管内皮生长因子B(VEGF-B)对胰岛MIN6细胞胰岛素分泌及细胞内Ca^(2+)、cAMP和ATP含量的影响,并探讨其作用机制。方法采用50 ng/mL VEGF-B蛋白在5.5 mM和25 mM葡萄糖条件下处理MIN6细胞,在2 h和24 h时应用ELISA试剂盒检测MIN6细胞的胰岛素分泌,细胞内Ca^(2+)、cAMP和ATP含量。应用siRNA抑制MIN6细胞中的VEGF-B 48 h后,在5.5 mM和25 mM葡萄糖条件下检测2 h和24 h时MIN6细胞的胰岛素分泌、细胞内Ca^(2+)、cAMP和ATP含量。结果VEGF-B干预MIN6细胞后胰岛素分泌减少,同时细胞内Ca^(2+)、cAMP和ATP含量均减少;抑制VEGF-B后胰岛素分泌增加,细胞内Ca^(2+)、cAMP和ATP含量与胰岛素变化趋势一致。结论VEGF-B可能通过影响Ca^(2+)、cAMP和ATP的含量影响胰岛β细胞胰岛素分泌。

关键词： VEGF-B MIN6细胞胰岛素分泌

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案例融合优秀科研资源在病理生理学教学中的应用

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继续医学教育 2021年第12期35卷 79-81页

作者：徐芳王蔚琛刘巍李钰伶石磊滨州医学院病理生理学教研室山东烟台264003 滨州医学院附属医院检验科山东烟台264003

高等医学教育的根本目的是为社会提供优质的医药卫生人力资源,在基础医学教育阶段让学生早期接触临床和科研,建立起良好的临床思维和科研思维学习模式是高等医学教育发展的重要要求。病理生理学教学中以案例教学为主体,将优秀科研资源... 详细信息

高等医学教育的根本目的是为社会提供优质的医药卫生人力资源,在基础医学教育阶段让学生早期接触临床和科研,建立起良好的临床思维和科研思维学习模式是高等医学教育发展的重要要求。病理生理学教学中以案例教学为主体,将优秀科研资源融入案例教学过程,使教学内容得以丰富和升华,形成教学与科研的良性互动。案例教学融合优秀科研资源的教学模式不仅培养了学生的临床思维,发现问题解决问题的能力,而且启发了学生的科研思维,培养了严谨的科学态度和较强的科研探索创造精神。

关键词：病理生理学案例教学科研资源教学质量科研思维创新人才

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PARP抑制剂联合Bcl2抑制剂治疗肝细胞癌的临床效果

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临床医学研究与实践 2019年第5期4卷 1-4页

作者：王枫李红星贾景丹舒凯瑞王东李雅娜滨州医学院病理生理学教研室山东烟台264000 山东中医药高等专科学校病理学教研室山东烟台264000 滨州医学院组织学与胚胎学教研室山东烟台264000

目的探究PARP抑制剂联合Bcl2抑制剂治疗肝细胞癌(HCC)的临床效果及潜在的分子作用机制。方法用PARP抑制剂Olaparib、Bcl2抑制剂ABT119单独或联合刺激JHH-7细胞,并通过CCK-8法、平板克隆形成实验、软琼脂克隆形成实验及流式细胞实验检测... 详细信息

目的探究PARP抑制剂联合Bcl2抑制剂治疗肝细胞癌(HCC)的临床效果及潜在的分子作用机制。方法用PARP抑制剂Olaparib、Bcl2抑制剂ABT119单独或联合刺激JHH-7细胞,并通过CCK-8法、平板克隆形成实验、软琼脂克隆形成实验及流式细胞实验检测细胞的增殖及凋亡情况。结果 CCK-8实验结果显示,随着药物浓度的升高,JHH-7细胞存活率逐渐降低,且ABT199+Olaparib联合刺激的细胞存活率明显低于Olaparib、ABT199单独刺激;Chou-Talalay计算结果表明Olaparib和ABT199两种药物具有协同作用。平板克隆形成实验结果显示,ABT199+Olaparib联合刺激对JHH-7细胞增殖的抑制作用明显强于Olaparib、ABT199单独刺激,且ABT199+Olaparib联合刺激几乎完全抑制JHH-7细胞的增殖(P<0.001)。软琼脂克隆形成实验结果显示,ABT199+Olaparib联合刺激抑制JHH-7细胞克隆形成的作用明显强于ABT199、Olaparib单独刺激(P<0.05)。流式细胞实验结果显示,ABT199+Olaparib联合刺激引起的JHH-7细胞凋亡率明显高于Olaparib、ABT199单独刺激(P<0.05)。结论PARP抑制剂Olaparib与Bcl2抑制剂ABT199对JHH-7细胞增殖的抑制具有协同作用,且二者联合可更好地抑制肿瘤细胞的增殖,促进肿瘤细胞的凋亡。

关键词：肝细胞癌 PARP抑制剂 Bcl2抑制剂细胞凋亡细胞增殖

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