检索结果-内蒙古大学图书馆

西北医学教育 2011年第4期19卷 665-668,689页

作者：张洪芹滨州医学院烟台校区组织学与胚胎学教研室山东烟台264003

转化医学是当前世界医学研究一个新的起步点和着力点。我国现行医学教育体系存在着基础与临床严重脱节等缺陷。要改革这种理论脱离实际的传统医学教育模式,转化医学无疑是促进我国医学教育改革最有效的途径之一。本文通过分析转化医学... 详细信息

转化医学是当前世界医学研究一个新的起步点和着力点。我国现行医学教育体系存在着基础与临床严重脱节等缺陷。要改革这种理论脱离实际的传统医学教育模式,转化医学无疑是促进我国医学教育改革最有效的途径之一。本文通过分析转化医学在医学教育实施方面的优势,提出以转化医学促进我国医学教育改革的建议。

关键词：转化医学医学教育改革建议

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教师职业情感对医学生构建职业素质的作用

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西北医学教育 2011年第5期19卷 1051-1055页

作者：张洪芹滨州医学院烟台校区组织学与胚胎学教研室山东烟台264003

"生物-心理-社会"医学模式的建立,对医学生的医生职业素质提出了更高的要求,不仅要求医学生有扎实的理论基础、精湛的临床技能,还要求他们具有高尚的医德与职业素质。文章探讨了教师职业情感对医学生职业素质形成的作用。

关键词：职业情感医学生职业素质途径

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组织学理论-实验一体化教学在留学生教学中的实施

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基础医学教育 2016年第7期18卷 569-571页

作者：张连双李红星赵伟蔡恒候云王东时彦张洪芹滨州医学院组织学与胚胎学教研室烟台264003

随着留学生招生规模的不断扩大,提高留学生教学质量势在必行。组织学教学中实施理论-实验一体化教学,迎合了留学生的学习习惯,提高了学生的学习效率,对教师提出了更高的要求,得益于数码显微互动实验系统的辅助。此教学模式值得推广,也... 详细信息

随着留学生招生规模的不断扩大,提高留学生教学质量势在必行。组织学教学中实施理论-实验一体化教学,迎合了留学生的学习习惯,提高了学生的学习效率,对教师提出了更高的要求,得益于数码显微互动实验系统的辅助。此教学模式值得推广,也存在问题亟待解决。

关键词：组织学理论-实验一体化留学生教育

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心理学专业组织学教学中K-W-L教学模式的应用

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四川解剖学杂志 2014年第2期22卷 50-51,56页

作者：时彦赵伟李雅娜栾希英滨州医学院组织学与胚胎学教研室烟台264003

为适应未来社会对培养新型复合型人才的需要，医学院校审时度势开设了一些新专业，心理学专业就是在这种背景下应运而生的特色专业之一。在我们的教学过程中发现，面对这些与临床专业有着不同知识背景的学生，对其采用传统单一的教学模... 详细信息

为适应未来社会对培养新型复合型人才的需要，医学院校审时度势开设了一些新专业，心理学专业就是在这种背景下应运而生的特色专业之一。在我们的教学过程中发现，面对这些与临床专业有着不同知识背景的学生，对其采用传统单一的教学模式来教授其组织学与胚胎学课程，往往会给同学们的学习带来很多困惑，也难以得到良好的教学效果。在这种形势下，笔者在这部分学生中采用K—W—L教学模式进行教学改革，现将取得的阶段性成果与各位同仁分享。

关键词：心理学 K—W—L教学模式

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国际英语班组织学与胚胎学教学体会

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基础医学教育 2016年第12期18卷 1008-1010页

作者：侯云张洪芹李红星张连双蔡恒赵伟时彦王东滨州医学院组织学与胚胎学教研室烟台264003

组织学与胚胎学是留学生入校最先开设的医学专业课程之一,如何根据留学生的自身特点做好课堂教学,提高课堂积极性,培养留学生的医学专业素养,树立中国国际教育的形象和品牌,成为留学生教育的全新挑战。文章从教材选择、讲解方式、PBL授... 详细信息

组织学与胚胎学是留学生入校最先开设的医学专业课程之一,如何根据留学生的自身特点做好课堂教学,提高课堂积极性,培养留学生的医学专业素养,树立中国国际教育的形象和品牌,成为留学生教育的全新挑战。文章从教材选择、讲解方式、PBL授课模式、理论实验一体化、考核方式多样化等方面提出建议,为提高留学生教学质量,培养应用型医学专业人才提供帮助。

关键词：组织学与胚胎学留学生教育 PBL授课模式理论实验一体化

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形成性评价在组织学与胚胎学教学中的实践与研究

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基础医学教育 2011年第12期13卷 1043-1045页

作者：赵伟张连双王东滨州医学院组织学与胚胎学教研室烟台264003

形成性评价指教师在教学过程中对学生的学习过程进行的动态评价和及时反馈,这种评价形式能引导学生及时调整学习方式,促进教师有效改进教学。在组织胚胎学教学中将形成性评价与终结性评价相结合,与终结性评价相比,学生学习更加积极主动... 详细信息

形成性评价指教师在教学过程中对学生的学习过程进行的动态评价和及时反馈,这种评价形式能引导学生及时调整学习方式,促进教师有效改进教学。在组织胚胎学教学中将形成性评价与终结性评价相结合,与终结性评价相比,学生学习更加积极主动,学习能力和分析解决问题的能力也得以提高,形成性评价能较全面地衡量学生的学习能力和水平。

关键词：组织学与胚胎学教学方法终结性评价形成性评价

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《形态实验学技术》课程教学改革在医学研究生培养中的应用

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教育进展 2020年第4期10卷 541-544页

作者：张连双王东李红星赵伟时彦候云徐飞博张洪芹滨州医学院组织学与胚胎学教研室山东烟台

医学研究生的培养过程中,提高其教学质量及动手操作能力尤为重要。我们打破传统的授课模式,在《形态实验学技术》教学中实施的主要改革为:将《形态实验学技术》慕课引入研究生实验教学;实验带教过程采用教师“包组制”;考核采用小组操... 详细信息

医学研究生的培养过程中,提高其教学质量及动手操作能力尤为重要。我们打破传统的授课模式,在《形态实验学技术》教学中实施的主要改革为:将《形态实验学技术》慕课引入研究生实验教学;实验带教过程采用教师“包组制”;考核采用小组操作竞赛方式,取得了较好的教学效果。此教学模式可为其他课程提供参考。

关键词：形态实验学技术教学改革研究生

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miR-98前体转染卵巢癌细胞的效率检测及增殖抑制检测

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滨州医学院学报 2011年第3期34卷 164-169页

作者：王甜甜霍冠华滨州医学院组织学与胚胎学教研室烟台市264003

目的 pre-hsa-miR-98转染卵巢癌SKOV3、HO8910和A2780细胞,观察转染率并研究转染后对卵巢癌细胞的增殖抑制作用,为卵巢癌新治疗方法研究提供实验依据。方法利用构建的pre-hsa-miR-98质粒HmiR和连接随机序列的质粒CmiR转染人卵巢癌细胞SK... 详细信息

目的 pre-hsa-miR-98转染卵巢癌SKOV3、HO8910和A2780细胞,观察转染率并研究转染后对卵巢癌细胞的增殖抑制作用,为卵巢癌新治疗方法研究提供实验依据。方法利用构建的pre-hsa-miR-98质粒HmiR和连接随机序列的质粒CmiR转染人卵巢癌细胞SKOV3、HO8910和A2780细胞,荧光显微镜观察和流式细胞仪计数计算转染率,MTT法检测转染对卵巢癌细胞的增殖抑制作用。结果 HmiR转染后24 h,荧光显微镜下观察,SKOV3、HO8910、A2780细胞的转染率分别为61.50%、68.59%、63.40%;流式细胞术计数,转染HmiR后SKOV3、HO8910、A2780细胞的转染率分别为57.93%、66.73%、58.59%。转染HmiR后,MTT法检测SKOV3、HO8910、A2780细胞的增殖抑制率随转染时间延长而增加,72 h达到49.54%、53.25%、46.09%。结论三种卵巢癌细胞的转染率均接近或超过60%,HmiR转染后可抑制卵巢癌细胞增殖,其抑制作用随转染时间延长而增强。

关键词：微小RNA98 卵巢癌细胞转染率增殖抑制

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Shh、Ptch、Gli1与CyclinB1-CDK1在肝癌发生发展过程中的改变

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中华临床医师杂志（电子版） 2011年第17期5卷 4997-5002页

作者：王东武玉杰李笑岩白咸勇冯国营李京敏滨州医学院组织学与胚胎学教研室山东烟台264003

目的观察大鼠诱发肝癌过程中Shh信号通路相关蛋白及细胞周期蛋白的表达变化,探讨其在肝癌发生发展过程中的作用。方法利用二乙基亚硝胺(DEN)制备诱发性大鼠肝癌模型,通过HE染色观察肝组织的形态学变化,应用免疫组织化学方法检测Shh、Ptc... 详细信息

目的观察大鼠诱发肝癌过程中Shh信号通路相关蛋白及细胞周期蛋白的表达变化,探讨其在肝癌发生发展过程中的作用。方法利用二乙基亚硝胺(DEN)制备诱发性大鼠肝癌模型,通过HE染色观察肝组织的形态学变化,应用免疫组织化学方法检测Shh、Ptch、Gli1、CyclinB1、CDK1蛋白在诱发性肝癌发生过程中的表达变化。结果根据HE染色结果将实验动物分为正常对照组、肝细胞损伤期、肝细胞增生-硬化期和肝细胞癌变期。Shh、Ptch、Gli1蛋白阳性表达细胞主要分布在增生结节、癌结节、小叶间胆管上皮细胞和癌周组织中,其阳性表达率均随肝癌发生发展过程逐渐增高的趋势;CyclinB1和CDK1阳性表达的细胞主要分布于门管区、肝小叶的周边及癌结节内,在肝细胞增生-硬化期和肝细胞癌变期大鼠肝组织中表达均高于正常对照组。结论 Shh信号通路被激活后,可通过影响CyclinB1和CDK1蛋白的表达促进细胞G2/M期转变,完成有丝分裂,导致细胞失控性增殖,促进肝癌的发生发展。

关键词：肝肿瘤二乙基亚硝胺细胞周期蛋白B 细胞周期蛋白质依赖激酶类 Shh信号通路

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谷氨酸钠诱导不孕大鼠肥胖无排卵机制探讨

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解剖学研究 2008年第5期30卷 360-361,371页

作者：张洪芹张连双李雅娜时彦赵伟滨州医学院组织与胚胎学教研室山东烟台264003

目的探讨谷氨酸钠诱导大鼠肥胖后对其不孕的影响。方法给新出生雌性Wistar大鼠皮下注射谷氨酸钠,连续5d,以建立肥胖模型。观察神经肽Y(NPY)、瘦素受体(obR)及促性腺激素释放激素(GnRH)在其下丘脑弓状核的表达的变化;并测定血清雌二醇(E2... 详细信息

目的探讨谷氨酸钠诱导大鼠肥胖后对其不孕的影响。方法给新出生雌性Wistar大鼠皮下注射谷氨酸钠,连续5d,以建立肥胖模型。观察神经肽Y(NPY)、瘦素受体(obR)及促性腺激素释放激素(GnRH)在其下丘脑弓状核的表达的变化;并测定血清雌二醇(E2)、睾酮(T)、瘦素(leptin)、卵泡刺激素(FSH)、黄体生成素(LH)的变化。结果80﹪的注射谷氨酸钠大鼠呈能量失衡致肥胖状态;血清E2、T、leptin水平较对照组明显升高(P<0.05),FSH、LH水平较对照组明显降低(P<0.05);下丘脑弓状核NPY表达较对照组增强(P<0.05),而obR及GnRH表达较对照组减弱(P<0.05)。结论谷氨酸钠诱导肥胖大鼠由于神经内分泌-代谢失调而引起GnRH水平降低,导致下丘脑-垂体-卵巢轴功能失调性无排卵而引起不孕。

关键词：谷氨酸钠瘦素肥胖不孕排卵大鼠

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