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    • 41 篇 教育学
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  • 4 篇 哲学
    • 4 篇 哲学
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主题

  • 31 篇 细胞凋亡
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  • 19 篇 教学改革
  • 17 篇 凋亡
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  • 15 篇 肺癌
  • 15 篇 小鼠
  • 14 篇 肿瘤
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  • 12 篇 教学
  • 12 篇 肝癌
  • 11 篇 日本血吸虫
  • 11 篇 儿童
  • 10 篇 教学方法
  • 10 篇 乳腺癌
  • 10 篇 增殖
  • 9 篇 免疫
  • 9 篇 细胞增殖

机构

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  • 9 篇 滨州医学院烟台附...
  • 9 篇 沈阳医学院

作者

  • 52 篇 李波清
  • 43 篇 谢书阳
  • 38 篇 高美华
  • 38 篇 邱世翠
  • 37 篇 单长民
  • 37 篇 张玉梅
  • 35 篇 李有杰
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语言

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检索条件"机构=滨州医学院生物制药教研室"
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文拉法辛治疗冠心病患者合并焦虑抑郁的临床研究
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滨州医学院学报 2011年 第4期34卷 277-278,281页
作者: 宋修丽 崔明湖 耿丽 滨州医学院精神病学教研室 滨州市256603 滨州医学院病原生物学教研室 滨州市256603
目的观察文拉法辛对冠心病合并焦虑抑郁障碍患者治疗的疗效。方法将196例冠心病患者采用Zung氏焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评定焦虑抑郁情绪,检测出合并焦虑抑郁症者52例,将其随机分为对照组和治疗组,前者给予常规治疗,后者... 详细信息
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cPKCγ-HSP60信号通路参与小鼠脑低氧预适应
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中国病理生理杂志 2011年 第6期27卷 1066-1070页
作者: 蒋淑君 张楠 李俊发 滨州医学院生理学教研室 山东烟台264003 首都医科大学神经生物学系 北京100069
目的:鉴定参与低氧预适应(HPC)的常规型蛋白激酶Cγ(cPKCγ)相互作用蛋白,探讨与cPKCγ相互作用的热休克蛋白60(HSP60)表达水平在小鼠脑低氧预适应和脑缺血中的变化。方法:健康雄性BALB/c小鼠,随机分为:常氧组(Norm)和HPC组,结合是否进... 详细信息
来源: 评论
细胞生物学多元化教学改革的探索
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山西医科大学学报(基础医学教育版) 2011年 第5期13卷 430-431页
作者: 刘乃国 单长民 马朋 刘向勇 牛新华 滨州医学院临床医学实验中心 滨州256603 滨州医学院细胞生物学教研室
为培养学生的科学思维能力和创新能力,构建科学的知识体系,从教学内容、教学方法、教学手段等方面对细胞生物学教学进行了多元化教学的改革和尝试,取得了良好的教学效果,为探索适合我国医学院校现代化教学的新模式积累了资料。
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miRNA在去甲斑蝥素致K562细胞凋亡中的作用研究
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中国病理生理杂志 2011年 第3期27卷 499-503页
作者: 张帅 李有杰 张超 岳真 张文娟 刘在贵 谢书阳 滨州医学院生物化学教研室 医学分子遗传学研究所山东烟台264003 烟台山医院 山东烟台264003
目的:探讨miRNA在抗肿瘤药物去甲斑蝥素(DMC)诱导K562细胞凋亡过程中的作用。方法:DMC诱导细胞凋亡后,通过基因芯片技术分析miRNA表达改变,进一步用RT-PCR和定量PCR验证部分miRNA的表达变化;并应用基因信息软件分析miRNA相关的基因,ELIS... 详细信息
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靶向同源盒A10特异性干扰性小RNA序列的筛选及功能鉴定
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肿瘤研究与临床 2011年 第11期23卷 743-746页
作者: 贾秀红 范文文 李建厂 谢书阳 滨州医学院附属医院儿科 山东滨州256603 滨州医学院生化与分子生物学教研室
目的筛选有效干扰同源盒(HOX)A10基因表达的特异性干扰性小RNA(siRNA)序列并鉴定其功能,为利用RNA干扰技术靶向HOXA10防治肿瘤提供实验依据。方法设计合成3对针对HOXA10基因不同位点的siRNA序列,应用阳离子脂质体介导转染人肺腺癌... 详细信息
来源: 评论
双歧杆菌对溃疡性结肠炎大鼠肠黏膜上皮细胞Toll样受体2、4及NF-κB基因表达的影响
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山东大学学报(医学版) 2011年 第5期49卷 10-14页
作者: 王志强 于振海 袁方曙 山东大学医学院病原生物学研究所 济南250012 滨州医学院人体解剖学教研室 山东烟台264003
目的观察双歧杆菌(Bf)活制剂对大鼠溃疡性结肠炎(UC)肠黏膜上皮细胞(IECs)TLR2、TLR4、NF-κB基因表达的影响。方法 60只SPF级SD大鼠随机分3组:空白对照组、模型组、Bf组。模型组和Bf组大鼠建立TNBS诱导的UC模型。造模成功后,Bf组予双... 详细信息
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RUNX3和CD44v6在非小细胞肺癌中的表达及意义
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滨州医学院学报 2011年 第1期34卷 22-25页
作者: 张菡菡 滨州医学院生物化学教研室 烟台市264003
目的探讨非小细胞肺癌中RUNT相关转录因子3(RUNX3)和CD44v6的表达及其与肿瘤生物学行为的关系。方法应用免疫组化SP法对72例非小细胞肺癌组织及72例癌旁组织进行RUNX3和CD44v6蛋白检测。结果 RUNX3阳性染色定位于细胞核,阳性表达率为30.... 详细信息
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以临床医学观念为基础的病原生物学课程整合探讨
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中国病原生物学杂志 2011年 第4期6卷 I0002-I0003页
作者: 李波清 周秀芝 李娜 耿丽 乔媛媛 滨州医学院病原生物学教研室 山东烟台264003
为了使病原生物学课程更加完善、充实,本文以临床医学观念为基础,就师资队伍建设、理论教学内容的整合、实验教学内容的整合、病原生物学纲要的编写和教学方法改革等方面提出建议和措施。
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尿路致病性大肠埃希菌Ⅰ型菌毛fimH基因真核表达载体pcDNA3.0-fimH的构建及鉴定
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中国病原生物学杂志 2011年 第6期6卷 408-410页
作者: 李波清 张玉梅 耿丽 柏雪莲 郭立东 滨州医学院病原生物学教研室 山东烟台264003
目的构建尿路致病性大肠埃希菌Ⅰ型菌毛的fimH基因真核表达载体,为尿路致病性大肠埃希菌的核酸疫苗研制奠定基础。方法通过PCR扩增尿路致病性大肠埃希菌临床分离株的fimH全基因序列,克隆至pMD19-T载体,PCR、酶切及测序鉴定后,将fimH基... 详细信息
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引导学生学好医学生物化学探讨
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基础医学教育 2011年 第9期13卷 813-815页
作者: 赵伟 关爱民 河南大学医学院生物化学与分子生物学教研室 开封475004 河南大学药学院生物制药教研室
为了提高生物化学的教学质量,以学生为主体和教师为主导两方面入手进行探讨。教师结合生物化学课程专业特点正确引导,促使学生自主学习,掌握基本的学习方法,使学生从被动学习转变为主动学习,培养自学能力和创新能力,更好地提高教学效果。
来源: 评论