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作者

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检索条件"机构=滨州医学院生理学教研室256603"
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大肠癌原发灶与淋巴结转移灶中PI3Kp110α、PI3Kp110β与Bcl-2、CyclinD1表达的相关性及其意义
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世界华人消化杂志 2015年 第20期23卷 3226-3234页
作者: 姜涛 吴淑华 何双 温菲菲 高向前 李扬扬 滨州医学院病理学教研室 山东省滨州市256603 滨州医学院附属医院病理科 山东省滨州市256603
目的:检测大肠癌原发灶与淋巴结(lymph node,LN)转移灶中磷脂酰肌醇3-激酶(phosphatidylinositol 3-kinase,PI3K)p110α、PI3Kp110β与B细胞淋巴瘤基因-2(B c e l l lymphoma 2,Bcl-2)、CyclinD1的表达情况,探讨在大肠癌发生及转移中的... 详细信息
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酵母SOD1基因缺失突变体应答刚果红胁迫的转录组学分析(英文)
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中国生物化学与分子生物学报 2015年 第9期31卷 960-966页
作者: 张小华 刘向勇 卞伟华 许聪 武玉永 张昭杰 滨州医学院生物技术教研室 山东烟台264003 滨州医学院细胞生物学教研室 山东烟台264003 美国怀俄明大学动物与生理学教研室 怀俄明拉勒米wy82071
SOD1基因编码的铜锌超氧化物歧化酶是酵母细胞中最重要的抗氧化酶.前期研究发现,SOD1基因缺失(sod1Δ)导致酵母细胞对真菌细胞壁抑制剂刚果红(Congo red,CR)的敏感性增加,提示细胞抗氧化能力与细胞壁稳定性相关.本研究采用酵母全基因组... 详细信息
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Livin和p-p38MAPK在乳腺癌中的表达及意义
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中国组织化学与细胞化学杂志 2015年 第3A期23卷 270-274页
作者: 韩艳春 于宁 张骞 刘鲁英 滨州医学院病理学教研室 烟台264003 滨州医学院附属医院病理科 滨州256603
目的观察凋亡抑制因子Livin和磷酸化p38MAPK(p-p38MAPK)在乳腺癌组织中的表达,探讨其表达的临床意义。方法随机选取70例乳腺癌和对照组的30例癌旁组织蜡块标本,应用免疫组织化学技术检测Livin和p-p38MAPK蛋白的表达及细胞内定位,分析其... 详细信息
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拆方研究胃肠舒片对小鼠胃肠动力障碍的影响
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辽宁中医杂志 2015年 第3期42卷 641-642页
作者: 徐芳 丁宝刚 刘孟安 孙喜灵 滨州医学院病理生理学教研室 山东烟台264003 滨州医学院中西医结合学院 山东烟台264003
目的:探讨胃肠舒片的药物配伍机制。方法:选择昆明种小鼠随机分9组,除正常对照组外,其余各组复制胃肠动力障碍动物模型。模型成功后,正常对照组和模型对照组给予生理盐水,其余各组分别给予胃肠舒片、不同药物配伍及各单味药药液灌胃,连... 详细信息
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乳腺原发癌和淋巴结转移癌干细胞Hedgehog信号通路相关基因的比较
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解剖学杂志 2015年 第2期38卷 179-181页
作者: 徐珊珊 韩玉贞 曾令瑞 潍坊护理职业学院 青州262500 滨州医学院病理学教研室 烟台264003 滨州医学院附属医院病理科 滨州256603
目的:探讨Hedgehog信号通路相关基因在乳腺原发癌干细胞与其相应的淋巴结转移癌干细胞中的表达及意义.方法:收集新鲜的乳腺癌标本,经快速病理诊断为乳腺浸润性导管癌,且伴有腋窝淋巴结的转移,采用免疫磁珠分选法分别提取乳腺原发癌与... 详细信息
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基于转化医学理念的病理生理学教学改革探索
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基础医学教育 2015年 第1期17卷 19-21页
作者: 刘巍 胡业佳 石磊 徐芳 滨州医学院病理生理学教研室 烟台264003
病理生理学是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁学科,转化医学的核心是在实验与临床之间建立一个双向转化通道。在病理生理学教学中,通过在大班教学中开展案例式教学法、角色互换教学法,开设专门的病例讨论课,开展综合性实验,病理生... 详细信息
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基于网络教学平台的案例教学法在成人教育病理生理学教学中的应用
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滨州医学院学报 2015年 第6期38卷 460-462页
作者: 王蔚琛 崔勇 蔡虹静 滨州医学院病理生理学教研室 烟台264003
目的为了更好使用案例教学法,提高教学质量,增强成人教育的实效性。方法通过网络教学平台辅助,更好发挥案例教学法的作用和优势。结果在近两年成人教育病理生理学教学过程中,通过网络教学平台辅助,更好发挥案例教学法的作用和优势,服务... 详细信息
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基于大班教学的“案例式教学”在病理生理学教学中的应用
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中国病理生理杂志 2015年 第10期 1892-1892页
作者: 石磊 刘巍 徐芳 李钰伶 滨州医学院病理生理学教研室
目的:探讨适应病理生理学大班教学的"案例式教学(CBL)"方法的改革及应用效果探索。方法:(1)使用标准化处理的临床病例,提前一星期将包括了"显性问题"和"隐形问题"的病例给到学生小组;(2)学生针对病例展... 详细信息
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基于大班教学的"案例式教学"在病理生理学教学中的应用
基于大班教学的"案例式教学"在病理生理学教学中的应用
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中国病理生理学会第十届全国代表大会
作者: 石磊 刘巍 徐芳 李钰伶 滨州医学院病理生理学教研室 山东烟台264003
目的:探讨适应病理生理学大班教学的"案例式教学(CBL)"方法的改革及应用效果探索.方法:(1)使用标准化处理的临床病例,提前一星期将包括了"显性问题"和"隐形问题"的病例给到学生小组;(2)学生针对病例展开...
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本科护生网络课程学习适应性及其影响因素
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解放军护理杂志 2015年 第1期32卷 27-29页
作者: 罗倩倩 王美丹 滨州医学院护理学院内儿科护理教研室 山东滨州256603
目的调查本科护生网络课程学习适应性的现状及其影响因素,以更好地提高护生对网络课程的利用能力。方法采用分层随机抽样的方法,选取某医学院护理学院一至四年级在读本科护生180例为调查对象,采用本科护生网络课程学习适应性量表对其进... 详细信息
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