检索结果-内蒙古大学图书馆

中国校外教育 2012年第9期 98-98,97页

作者：孙晖郭莉杨丽娟蒋淑君刁汇玲滨州医学院生理学教研室

目的:研究PBL模式在医学生理学教学过程中的效果和方法;方法:随机抽取学生组成40人一组实验班,分成3组,两组采用PB教学模式,一组采用传统授课模式;结果:采用PBL授课模式的班级平时成绩和考试成绩明显好于传统授课班;结论:PBL教学模式在... 详细信息

目的:研究PBL模式在医学生理学教学过程中的效果和方法;方法:随机抽取学生组成40人一组实验班,分成3组,两组采用PB教学模式,一组采用传统授课模式;结果:采用PBL授课模式的班级平时成绩和考试成绩明显好于传统授课班;结论:PBL教学模式在医学生理学教学过程中可以提高学生的学习能力和自主性。

关键词： PBL 授课法生理学教学效果

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银丹心脑通软胶囊对血管性痴呆大鼠行为学及海马组织乙酰胆碱酯酶的影响

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中华神经医学杂志 2012年第6期11卷 590-593页

作者：王桂华王敏郭秀丽梁辉张慧滨州医学院烟台校区生理学教研室烟台726403 烟台山医院神经内科烟台264001

目的观察银丹心脑通软胶囊对血管性痴呆大鼠学习记忆及海马组织乙酰胆碱酯酶活性的影响，探讨银丹心脑通软胶囊治疗血管性痴呆的作用机制。方法采用反复夹闭双侧颈总动脉再灌注、同时腹膜腔内注射硝普钠方法制作拟血管性痴呆大鼠模型。... 详细信息

目的观察银丹心脑通软胶囊对血管性痴呆大鼠学习记忆及海马组织乙酰胆碱酯酶活性的影响，探讨银丹心脑通软胶囊治疗血管性痴呆的作用机制。方法采用反复夹闭双侧颈总动脉再灌注、同时腹膜腔内注射硝普钠方法制作拟血管性痴呆大鼠模型。将造模成功的20只大鼠按随机数字表法分为血管性痴呆组及银丹心脑通软胶囊治疗组（各10只），另以条件匹配的10只大鼠为假手术组。于造模结束大鼠苏醒后30min以及处死前测定大鼠神经功能评分，采用跳台实验检测大鼠学习记忆能力．采用放射免疫法检测海马组织乙酰胆碱酯酶活性。结果大鼠处死前，与假手术组比较，血管性痴呆组和银丹心脑通软胶囊治疗组大鼠神经功能评分仍明显增高，差异有统计学意义（P〈0．05）；银丹心脑通软胶囊治疗组大鼠神经功能评分明显低于血管性痴呆模型组，差异有统计学意义（P〈0．05）。与血管性痴呆组比较，银丹心脑通软胶囊治疗组大鼠反应时间明显缩短，潜伏时间明显延长，错误次数明显减少，差异均有统计学意义（P〈0．05）。银丹心脑通软胶囊治疗组海马组织AChE活性明显低于血管性痴呆组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论银丹心脑通软胶囊能增强血管性痴呆模型动物的学习记忆功能，其作用机制可能与抑制乙酰胆碱酯酶活性有关。

关键词：银丹心脑通软胶囊血管性痴呆乙酰胆碱酯酶学习记忆

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麻醉生理学开展多元化教学探索

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基础医学教育 2012年第5期14卷 338-339页

作者：郭莉蒋淑君杨丽娟滨州医学院生理学教研室烟台264003

麻醉生理学是一门介于基础生理学和临床麻醉学之间的桥梁课程。在麻醉生理学教学过程中,根据教材内容和学生实际水平运用专题法、案例教学法及角色互换等多元化教学方法,激发学生兴趣,提高学生思维品质。

关键词：麻醉生理学教学方法思维品质

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形成性评价在生理学教学中的应用和研究

形成性评价在生理学教学中的应用和研究

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中国生理学会第十届全国生理学教学研讨会

作者：徐爱丽滨州医学院生理学教研室

随着教学改革的不断深入,教育评价越来越引起人们的关注,重视形成性评价是现代教育评价的发展趋势。本教研室在2011～2012学年第一学期生理学授课过程中对形成性评价进行尝试,实施效果良好,简要介绍如下。(1)对象选取我校2010级临床、... 详细信息

随着教学改革的不断深入,教育评价越来越引起人们的关注,重视形成性评价是现代教育评价的发展趋势。本教研室在2011～2012学年第一学期生理学授课过程中对形成性评价进行尝试,实施效果良好,简要介绍如下。(1)对象选取我校2010级临床、护理、影像等专业五年制本科生作为研究对象,教材采用朱大年主

关键词：形成性评价授课过程生理学教学应用和研究

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多媒体与板书有机结合,提高课堂教学有效性

多媒体与板书有机结合,提高课堂教学有效性

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中国生理学会第十届全国生理学教学研讨会

作者：郭莉滨州医学院生理学教研室

生理学授课内容具有严密的逻辑性和高度的抽象性,学时少,内容多。教师和学生在教与学的过程中感到压力很大。多媒体课件能充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境,把一些枯燥抽象的概念、复杂的变化过程以及宏观或微观世界,以生动逼... 详细信息

生理学授课内容具有严密的逻辑性和高度的抽象性,学时少,内容多。教师和学生在教与学的过程中感到压力很大。多媒体课件能充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境,把一些枯燥抽象的概念、复杂的变化过程以及宏观或微观世界,以生动逼真的视听形式展现出来,很好的突破了生理教学中的难点。但随着多媒体教学的广泛实施,一些问题也日益显露出来:

关键词：教学有效性

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乳腺癌干细胞含量及其耐药相关蛋白表达的临床病理意义

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中国普通外科杂志 2012年第11期21卷 1389-1393页

作者：韩玉贞桑晶吕增华朱玉红滨州医学院病理学教研室山东滨州256603 山东省泰安市中心医院病理科山东泰安271000 滨州医学院附属医院病理科山东滨州256603

目的:探讨乳腺癌中癌干细胞含量与临床病理参数的关系,以及P-糖蛋白(P-gp),谷胱甘肽S转移酶π(GST-π),肺耐药蛋白(LRP)和拓扑异构酶II(TOPO-Ⅱ)在乳腺癌干细胞和分化细胞中的表达及其意义。方法:选取乳腺浸润性导管癌新鲜标本30例制备... 详细信息

目的:探讨乳腺癌中癌干细胞含量与临床病理参数的关系,以及P-糖蛋白(P-gp),谷胱甘肽S转移酶π(GST-π),肺耐药蛋白(LRP)和拓扑异构酶II(TOPO-Ⅱ)在乳腺癌干细胞和分化细胞中的表达及其意义。方法:选取乳腺浸润性导管癌新鲜标本30例制备成单细胞悬液,通过免疫磁珠两步法从中分离出癌干细胞(CD44+/CD24-细胞)和分化细胞(CD24+和CD44-CD24-细胞)并计数,分析癌干细胞含量与乳腺癌患者临床病理参数的关系;应用免疫细胞化学方法检测以上两种细胞P-gp,GST-π,LRP和TOPO-Ⅱ的表达情况。结果:乳腺癌干细胞含量与患者的年龄、肿块大小、组织学分级及淋巴结转移均无明显关系(均P>0.05)。乳腺癌干细胞P-gp的阳性表达率明显高于分化细胞(73.3%vs.40.0%),而TOPO-Ⅱ的阳性表达率明显低于分化细胞(40.0%vs.76.7%)(P<0.05或P<0.01);GST-π和LRP的表达在两种细胞间无统计学差异(均P>0.05)。结论:乳腺癌干细胞含量与患者的临床病理参数无关,但乳腺癌干细胞中P-gp高表达与TOPO-Ⅱ低表达可能是导致乳腺癌化疗失败和复发的重要原因。

关键词：乳腺肿瘤肿瘤干细胞多药耐药相关蛋白质类

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PBL结合案例教学法在病理生理学教学中的应用

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现代生物医学进展 2012年第18期12卷 3491-3493页

作者：徐芳刘颖刘巍王蔚琛胡业佳蔡虹静滨州医学院病理生理学教研室山东烟台264003 滨州医学院附属医院山东滨州256603

以问题为基础(Problem-based learning,PBL)的教学法和案例教学法都是近年来我国医学教育改革中经常采用的两种新型教学方法。但二者从教学论方面来看,在教学材料的选择上、教学目的上都存在着差别。病理生理学是沟通基础和临床各学科... 详细信息

以问题为基础(Problem-based learning,PBL)的教学法和案例教学法都是近年来我国医学教育改革中经常采用的两种新型教学方法。但二者从教学论方面来看,在教学材料的选择上、教学目的上都存在着差别。病理生理学是沟通基础和临床各学科间的桥梁学科,将"以问题为基础"的教学模式与案例教学法有机地结合引入病理生理学教学,符合病理生理学的学科特点,能够有效提高教学质量,在教育观念上更易于被医学生所接受,因而适应对高素质医学人才培养的需要。

关键词：病理生理学 PBL教学案例教学

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雌激素对应激性胃溃疡的影响及其机制

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滨州医学院学报 2012年第5期35卷 342-343,338页

作者：潘虹郭莉蒋淑君滨州医学院生理学教研室烟台市264003

目的探讨雌激素对应激性胃溃疡的影响及其机制。方法用束缚-冷水应激法建立小鼠应激性胃溃疡模型,计算溃疡指数,测定血清NO含量。结果与模型对照组相比,雌激素高、低剂量组均能明显降低胃黏膜溃疡指数,增加血清NO含量。结论雌激素对应... 详细信息

目的探讨雌激素对应激性胃溃疡的影响及其机制。方法用束缚-冷水应激法建立小鼠应激性胃溃疡模型,计算溃疡指数,测定血清NO含量。结果与模型对照组相比,雌激素高、低剂量组均能明显降低胃黏膜溃疡指数,增加血清NO含量。结论雌激素对应激性胃溃疡具有保护作用,其机制可能与增加血清NO含量有关。

关键词：雌激素胃溃疡一氧化氮

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BRCA1在散发性乳腺癌干细胞中的表达及意义

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临床与实验病理学杂志 2012年第1期28卷 19-21页

作者：马文浩韩玉贞桑晶山东省滨州医学院病理学教研室滨州256603 泰安市中心医院病理科237100

目的探讨乳腺癌易感基因1(breast cancer susceptibility gene 1,BRCA1)在散发性乳腺癌干细胞和分化细胞中的表达及意义。方法选取散发性乳腺浸润性导管癌新鲜标本30例,采用机械分离法将乳腺癌组织块制备成单细胞悬液,通过免疫磁珠两步... 详细信息

目的探讨乳腺癌易感基因1(breast cancer susceptibility gene 1,BRCA1)在散发性乳腺癌干细胞和分化细胞中的表达及意义。方法选取散发性乳腺浸润性导管癌新鲜标本30例,采用机械分离法将乳腺癌组织块制备成单细胞悬液,通过免疫磁珠两步法从中分离出乳腺癌干细胞(CD44+/CD24-细胞)和分化细胞(CD24+、CD44-、CD24-细胞),应用免疫细胞化学PV6000两步法分别检测两组细胞BRCA1的表达情况。结果乳腺癌干细胞所占比例平均为2.96%,乳腺癌干细胞BRCA1阴性组与阳性组相比,乳腺癌干细胞在乳腺癌中的比例明显升高,其差异有统计学意义(P<0.01);BRCA1在乳腺癌干细胞和分化细胞的阳性率分别为53.3%(16/30)8、3.3%(25/30),差异有显著性(P<0.05)。结论 BRCA1能够抑制乳腺癌干细胞的增殖,某些乳腺癌的癌干细胞在增殖分化过程中出现BRCA1的表达。

关键词：乳腺癌干细胞浸润性导管肿瘤 BRCA1 免疫磁珠分选

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干扰素α-1b对HepG2细胞CD147、MMP-2及其抑制剂表达的影响

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肝脏 2012年第4期17卷 261-263页

作者：赵铭锋刘鲁英曹璋吴淑华山东滨州医学院病理学教研室 256603

目的研究α干扰素(IFNα-1b)对人肝癌细胞株HepG2细胞CD147、基质金属蛋白酶2(MMP-2)、金属蛋白酶组织抑制因子2(TIMP-2)表达的影响,探讨IFN-α抗肝细胞癌生长和转移复发的相关分子机制。方法培养HepG2细胞,在不同剂量的IFNα-1b干预下... 详细信息

目的研究α干扰素(IFNα-1b)对人肝癌细胞株HepG2细胞CD147、基质金属蛋白酶2(MMP-2)、金属蛋白酶组织抑制因子2(TIMP-2)表达的影响,探讨IFN-α抗肝细胞癌生长和转移复发的相关分子机制。方法培养HepG2细胞,在不同剂量的IFNα-1b干预下,于不同时间提取上清液,通过ELISA方法检测MMP-2、TIMP-2蛋白的表达,流式细胞仪检测CD147浓度变化。结果在HepG2细胞培养24及48h后,IFN-α剂量为3000IU/mL时的MMP-2蛋白浓度与空白对照组相比明显降低,分别为(1725.3±300.7)及(2899.8±343.2)pg/mL,差异均具有统计学意义(P<0.05);各时间段TIMP-2浓度与对照组比较差异均无统计学意义;MMP-2与TIMP-2浓度比值较对照组显著降低,差异具有统计学意义(P<0.05)。48hIFN-α干预组CD147平均荧光强度为54.6±23.3,与对照组相比差异具有统计学意义。结论大剂量的IFN-α可通过抑制HepG2细胞CD147表达水平降低MMP-2的分泌性表达,下调MMP-2与TIMP-2浓度比值,并呈剂量效应关系。IFN-α对HepG2细胞CD147、MMP-2表达的抑制作用在其抗肝细胞癌生长和转移复发中发挥一定作用。

关键词：肝细胞癌 α干扰素基质金属蛋白酶2 金属蛋白酶组织抑制因子2

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