检索结果-内蒙古大学图书馆

中华医学教育探索杂志 2017年第11期16卷 1140-1145页

作者：程梅吴玉龙倪天辉陈蕾许建平滨州医学院护理学院健康与疾病管理研究所烟台264003 滨州医学院护理学院基础学院病原生物学教研室烟台264003 滨州医学院护理学院人事处烟台264003

目的探讨基于King’s达标理论的翻转课堂应用于专升本护生内科护理学教学，对护生自主学习准备度及注册护士核心能力的影响，并分析影响专升本护生自主学习准备度及注册护士核心能力的相关因素。方法方便性抽样选择全日制专升本护生177... 详细信息

目的探讨基于King’s达标理论的翻转课堂应用于专升本护生内科护理学教学，对护生自主学习准备度及注册护士核心能力的影响，并分析影响专升本护生自主学习准备度及注册护士核心能力的相关因素。方法方便性抽样选择全日制专升本护生177人，随机分为观察组（91人）和对照组（86人），观察组采用基于King’s达标理论的翻转课堂授课，对照组采用常规讲授方法。采用一般情况调查表、护理自主学习准备度量表、注册护士核心能力量表对两组学生进行调查。用Epidata建立数据库，采用SPSS19．0进行描述性统计、t检验和多元线性回归分析。结果观察组护生SDLRS各维度及总分高于对照组，其中自我管理、自我控制维度高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。专业选择意愿、小组学习经历、自主学习经历、是否接受授课方法改革是影响观察组护生SDLRS的主要因素。观察组护生CIRN总分高于对照组，其中CIRN各维度评判性思维／科研、人际关系、教育／咨询观察组得分高于对照组；专业选择意愿、性格、自主学习经历是影响干预后护生CIRN的主要因素。结论基于King’s达标理论的翻转课堂应用于全日制专升本内科护理学教学，有助于提高护生自主学习准备度及注册护士核心能力，增强护生学习主动性、促进其素质的提高，有利于护生更好地适应从业后的临床护理工作。

关键词：达标理论自主学习准备度护士核心能力专升本护生内科护理学

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不同类型茶叶水提取液对衰老小鼠学习记忆和胆碱能神经功能的影响

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滨州医学院学报 2017年第5期40卷 340-342页

作者：许勇李金莲王桂华栾海云滨州医学院药学院药理学教研室烟台264003 滨州医学院实验教学管理中心机能学实验室

目的探讨茶叶水提取液对自然衰老小鼠学习记忆和胆碱能神经功能的影响。方法 80只昆明种小鼠随机分成5组:对照组、模型组、绿茶水提取液组、红茶水提取液组、黑茶水提取液组。对照组采用3月龄小鼠,其余小鼠均采用16月龄小鼠。茶叶水提... 详细信息

目的探讨茶叶水提取液对自然衰老小鼠学习记忆和胆碱能神经功能的影响。方法 80只昆明种小鼠随机分成5组:对照组、模型组、绿茶水提取液组、红茶水提取液组、黑茶水提取液组。对照组采用3月龄小鼠,其余小鼠均采用16月龄小鼠。茶叶水提取液组小鼠每天灌服1次,连续给药4周。用Morris水迷宫实验测定小鼠逃避潜伏期、目标象限搜索时间百分比和通过目标区域次数这三个指标,观察茶叶水提取液对衰老小鼠空间学习记忆能力的作用;测定脑组织中SOD、GSH-PX、MDA的活性;海马和皮层组织中ChAT活性,观察茶叶水提取液清除体内自由基和对胆碱能系统功能的影响。结果与模型组比较,茶叶组小鼠明显缩短小鼠的逃避潜伏期,增加小鼠在目标象限搜索时间百分比,增加目标区域通过次数,能明显改善学习记忆功能。酶活性检测结果显示,茶叶组小鼠能显著增加脑组织中SOD、GSH-PX活性和降低MDA含量,增加皮层和海马组织中ChAT活性。结论茶叶水提取液能改善衰老小鼠的空间学习记忆能力,其机制可能与其增强中枢胆碱能神经系统功能有关。

关键词：茶叶水提取液学习和记忆抗氧化酶乙酰胆碱转移酶

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超声联合神经刺激器在腋路臂丛神经阻滞中的应用

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养生保健指南 2018年第5期 358-358页

作者：张小虹金昌洙滨州医学院人体解剖学教研室烟台264003

目的研究超声引导联合神经刺激器在腋路臂丛神经阻滞中的麻醉效果和安全性.方法 90例行上肢手术患者,随机分为三组(n=30),A组采用传统腋路臂丛神经阻滞,B组采用神经刺激器协助定位法,C组采用超声引导联合神经刺激器法.比较三组麻醉起... 详细信息

目的研究超声引导联合神经刺激器在腋路臂丛神经阻滞中的麻醉效果和安全性.方法 90例行上肢手术患者,随机分为三组(n=30),A组采用传统腋路臂丛神经阻滞,B组采用神经刺激器协助定位法,C组采用超声引导联合神经刺激器法.比较三组麻醉起效时间、阻滞平面和并发症发生情况.结果给药后15min后,C组在麻醉起效时间及阻滞平面方面均优于A和B组(P<0.05).结论超声联合神经刺激器用于腋路臂丛神经阻滞麻醉效果较好,且并发症少,值得临床推广.

关键词：超声神经刺激器腋路臂丛神经阻滞

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思维导图对护理学专业实习学生注册护士核心能力的影响

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中华医学教育杂志 2017年第2期37卷 265-269页

作者：程梅吴玉龙倪天辉张芳何秀香滨州医学院护理学院健康与疾病管理研究所烟台264003 滨州医学院基础医学院病原生物学教研室烟台264003 滨州医学院人事处烟台264003 滨州医学院附属医院心血管内科 256603 滨州医学院生殖医学科烟台264003

目的探讨思维导图应用于临床带教对护理学专业实习学生注册护士核心能力的影响.方法采用方便抽样选择在滨州医学院附属医院实习的2012级护理学专业本科182名实习学生,随机分为实验组和对照组,实验组采用思维导图的实习带教模式,对照... 详细信息

目的探讨思维导图应用于临床带教对护理学专业实习学生注册护士核心能力的影响.方法采用方便抽样选择在滨州医学院附属医院实习的2012级护理学专业本科182名实习学生,随机分为实验组和对照组,实验组采用思维导图的实习带教模式,对照组采用常规实习带教模式.采用一般情况调查表、注册护士核心能力量表分别对两组学生进行调查.结果学生来源、选择专业的方式、是否学生干部、性格是影响常规带教实习学生注册护士核心能力的主要因素.应用思维导图的实验组学生注册护士核心能力量表总分显著高于对照组学生,其中多个维度实验组学生得分显著高于对照组学生.结论应用思维导图的临床带教有助于提高实习学生注册护士核心能力,可以使其更好地适应从业后的临床护理工作.

关键词：思维导图护理学注册护士核心能力临床带教实习学生

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卵巢表达的kisspeptin/kiss1r系统在卵巢早衰发生过程中的作用

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滨州医学院学报 2017年第6期40卷 401-404,470页

作者：师红美刘冉冉张洪芹滨州医学院基础医学院烟台264003 山东大学齐鲁医院(青岛)放射科滨州医学院烟台附属医院生殖医学科滨州医学院基础医学院组织学与胚胎学教研室

目的探讨卵巢表达的kisspeptin/kiss1r系统在卵巢早衰小鼠模型中的表达变化及发挥的作用。方法选用6周龄雌性balb/c小鼠,随机分为正常组、对照组和POF组,其中POF组腹腔注射环磷酰胺(70mg/kg,0.01%DMSO),对照组腹腔注射等量的0.01%DMSO。... 详细信息

目的探讨卵巢表达的kisspeptin/kiss1r系统在卵巢早衰小鼠模型中的表达变化及发挥的作用。方法选用6周龄雌性balb/c小鼠,随机分为正常组、对照组和POF组,其中POF组腹腔注射环磷酰胺(70mg/kg,0.01%DMSO),对照组腹腔注射等量的0.01%DMSO。1周后,酶联免疫吸附法检测3组小鼠血清中E2、FSH水平,HE染色观察卵巢的形态学改变,免疫组化检测小鼠卵巢中kisspeptin/kiss1r的表达变化,masson法检测小鼠卵巢中纤维情况。结果 ELISA结果显示与对照组相比,POF模型组小鼠血清中E2水平明显减少,而FSH水平显著升高。POF组小鼠卵巢中生长卵泡数量明显减少,卵泡中颗粒细胞的层数明显减少,闭锁卵泡数量明显增加;除卵巢间质外,卵泡内有大量的胶原纤维存在。免疫组化结果显示与对照组相比,POF小鼠卵巢次级卵泡中kisspeptin/kiss1r系统的阳性细胞数明显减少。结论POF小鼠卵巢表达的kisspeptin可能通过降低卵泡对FSH的敏感性,大量的初级卵泡被募集,最终使卵母细胞耗竭。

关键词： kisspeptins 卵巢早衰卵泡刺激素

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羟基红花黄色素A抑制H22小鼠肝癌移植瘤血管生成及减少MMP-3的表达

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基础医学与临床 2017年第1期37卷 71-75页

作者：张静宇杨芳芳李京敏刘春晓白咸勇滨州医学院基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室山东烟台264000

目的研究红花组分羟基红花黄色素A(HSYA)对H22小鼠肝癌移植瘤组织新血管生成的抑制作用及对基质金属蛋白酶-3(MMP-3)的影响。方法建立H22小鼠肝癌移植瘤模型,第2天将小鼠随机分为对照组、索拉非尼组及HSYA组(1.125和2.25 mg/kg),HE观察... 详细信息

目的研究红花组分羟基红花黄色素A(HSYA)对H22小鼠肝癌移植瘤组织新血管生成的抑制作用及对基质金属蛋白酶-3(MMP-3)的影响。方法建立H22小鼠肝癌移植瘤模型,第2天将小鼠随机分为对照组、索拉非尼组及HSYA组(1.125和2.25 mg/kg),HE观察肝癌移植瘤组织病理;用免疫组织化学法检测肿瘤组织中CD34的表达,计数微血管密度(MVD);免疫组化和Western blot分别检测瘤组织中MMP-3的表达。结果与对照组相比,HSYA组(1.125和2.25 mg/kg)的MVD显著降低(P<0.01),MMP-3蛋白在移植瘤组织中的表达明显减少(P<0.01),以HSYA组(2.25 mg/kg)效果最为显著,但不及索拉非尼组。结论 HSYA在一定浓度范围内抑制H22小鼠肝癌移植瘤血管生成,其作用可能与降低基质金属蛋白酶-3的蛋白表达有关。

关键词：羟基红花黄色素A 基质金属蛋白酶-3 肝细胞癌肿瘤血管生成

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滨州医学院学报 2017年第3期40卷 200-203页

作者：贾楠邹雪雪韩洪强高恒兴贾继敏薛江楠任金来滨州医学院附属医院影像科滨州256603 滨州市人民医院精神科滨州医学院附属医院呼吸内科滨州医学院基础医学院免疫学教研室滨州医学院附属医院检验科

目的探讨体素内不相关运动弥散加权成像参数值(f值、D值和D~*值)与Luminal型乳腺癌Ki-67增殖指数的相关性。方法收集经病理及免疫组化证实的Luminal型乳腺癌患者51例(Luminal A型24例,Luminal B型27例)。所有患者均在术前进行IVIM-DWI扫... 详细信息

目的探讨体素内不相关运动弥散加权成像参数值(f值、D值和D~*值)与Luminal型乳腺癌Ki-67增殖指数的相关性。方法收集经病理及免疫组化证实的Luminal型乳腺癌患者51例(Luminal A型24例,Luminal B型27例)。所有患者均在术前进行IVIM-DWI扫描,经MITK-Diffusion专用后处理软件获得IVIM-DWI各参数值。比较Luminal A型、Luminal B型各参数值是否具有统计学差异。采用pearson相关分析判断各参数值与Ki-67增殖指数间是否存在相关性。结果 Luminal A型组D值明显高于Luminal B组(P<0.05),且Ki-67增殖指数与D值间存在弱负相关(r=-0.451)。f值和D~*值在两组间无统计学差异(P>0.05),且与表达百分比间无明显相关性(P>0.05)。结论 D值和Ki-67增殖指数存在相关性,对Luminal型乳腺癌的预后及治疗具有潜在价值。

关键词：体素内不相关运动弥散加权成像 Luminal型乳腺癌 Ki-67增殖指数

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生物化学教学中建构主义理论实施策略与反思

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中华医学教育探索杂志 2017年第3期16卷 276-279页

作者：焦飞谢书阳阎云飞胡金霞马颖岳真滨州医学院生物化学与分子生物学教研室烟台264003

结合生物化学教学现状和建构主义理论特点，分析了将建构主义理论用于生物化学教学的必要性和可行性。对生物化学教学过程中建构主义理论的实施策略进行了系统阐述，指出通过教学内容的合理选择，多种教学方法的优化组合，不仅有助于实... 详细信息

结合生物化学教学现状和建构主义理论特点，分析了将建构主义理论用于生物化学教学的必要性和可行性。对生物化学教学过程中建构主义理论的实施策略进行了系统阐述，指出通过教学内容的合理选择，多种教学方法的优化组合，不仅有助于实现以学生为中心的知识主动建构，也有利于提高学生综合素质。最后指出，需结合教学实际情况，整合不同教育理论与理念，使其优势互补，以提高生物化学课程质量。

关键词：生物化学建构主义情景式教学探究式教学自主学习

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药物代谢酶的个体发育及表观遗传调控

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中国药理学通报 2017年第2期33卷 167-171页

作者：何航阚全程张莉蓉郑州大学基础医学院药理学系河南郑州450001 河南中医药大学细胞免疫病原学教研室河南郑州450046 郑州大学第一附属医院河南郑州450052

在个体发育过程中,药物代谢酶(drug metabolizing enzyme,DME)的表达发生明显变化,根据个体发育特点分为3类:第一类酶在妊娠前3个月胎儿表达水平高,至妊娠末仍然保持高水平或略微下降,出生后1~2年表达水平则明显降低。第二类酶在妊娠期... 详细信息

在个体发育过程中,药物代谢酶(drug metabolizing enzyme,DME)的表达发生明显变化,根据个体发育特点分为3类:第一类酶在妊娠前3个月胎儿表达水平高,至妊娠末仍然保持高水平或略微下降,出生后1~2年表达水平则明显降低。第二类酶在妊娠期表达水平稳定,出生后仅发生微小变化。第三类酶在胎儿体内不表达或表达水平较低,出生后1~2年则明显升高。表观遗传调控是不涉及DNA序列改变的基因组修饰,主要包括DNA甲基化、组蛋白修饰及非编码RNAs调控。在肝脏发育过程中,表观遗传机制对DME发育表达发挥重要的调控作用。该综述全面回顾DME发育表达模式,揭示药物代谢与处置的潜在表观遗传调控机制,以明显提高儿童患者药物处置的预测能力,促进儿童患者合理、安全、有效用药。

关键词：个体发育药物代谢酶表观遗传学发育开关组蛋白甲基化核受体

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医学类院校非医学专业本科生专业认知、态度及满意度现状调查

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滨州医学院学报 2017年第3期40卷 221-224页

作者：韩春蕾秦国民刘海霞王玖滨州医学院公共卫生与管理学院卫生统计学教研室烟台264003 滨州医学院教学质量与监控中心

目的了解医学类院校非医学专业本科生专业认知、态度及满意度现状的基本情况。方法以某医学院校的统计学专业为例进行调查,采用统计表、卡方检验、非参数检验、logistic回归等进行统计分析。结果本专业大多数学生(82.4%)被学校调剂;入... 详细信息

目的了解医学类院校非医学专业本科生专业认知、态度及满意度现状的基本情况。方法以某医学院校的统计学专业为例进行调查,采用统计表、卡方检验、非参数检验、logistic回归等进行统计分析。结果本专业大多数学生(82.4%)被学校调剂;入学前有83.3%的学生对统计学专业不了解或非常不了解,经过专业教育后明显改善(18.7%);入学后大多数学生(81.37%)对专业学习有一定积极性,影响专业态度的前两位因素分别是就业率和专业学习难度;大部分同学(70%)对专业较为满意。结论需要继续加大专业教育力度,实施本科班级导师制,增加就业指导,进一步推进教学改革。

关键词：专业认知专业态度专业满意度班级导师

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