检索结果-内蒙古大学图书馆

黑龙江科技信息 2015年第34期 87-88页

作者：曲洪林李笑岩于振海王利民白咸勇滨州医学院人体解剖学教研室山东烟台264003 滨州医学院基础医学概论教研室山东烟台264003 滨州医学院组织胚胎学教研室山东烟台264003

目的:探讨白细胞介素-2(IL-2)及可溶性白细胞介素-2受体(s IL-2R)在肝癌发生、发展中的作用。方法:采用二乙基亚硝胺建立大鼠肝癌模型。采用实时定量逆转录PCR(q RT-PCR)检测诱癌过程中大鼠肝组织IL-2 m RNA变化,同时应用酶联免疫吸附法... 详细信息

目的:探讨白细胞介素-2(IL-2)及可溶性白细胞介素-2受体(s IL-2R)在肝癌发生、发展中的作用。方法:采用二乙基亚硝胺建立大鼠肝癌模型。采用实时定量逆转录PCR(q RT-PCR)检测诱癌过程中大鼠肝组织IL-2 m RNA变化,同时应用酶联免疫吸附法(ELISA)检测血清s IL-2R的表达变化。结果:大鼠肝组织IL-2m RNA水平随病变进展而逐渐降低,癌变组IL-2 m RNA水平低于正常对照组、肝细胞损伤组及增生-硬化组。诱癌过程中大鼠血清s IL-2R水平无明显变化。结论:诱癌过程中大鼠肝组织IL-2 m RNA水平的变化,可能与肝细胞癌的发病机制相关。

关键词： IL-2 s IL-2R 大鼠肝细胞癌 qRT-PCR ELISA

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大鼠肝癌发生过程中血清白细胞介素-2的检测及意义

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黑龙江科技信息 2015年第33期 93-94页

作者：曲洪林李笑岩袁文丹孙旭红都鹏超白咸勇滨州医学院人体解剖学教研室山东烟台264003 滨州医学院基础医学概论教研室山东烟台264003 滨州医学院组织胚胎学教研室山东烟台264003

目的:研究白细胞介素-2(IL-2)在肝癌发生过程中的表达及意义。方法:采用二乙基亚硝胺建立大鼠肝癌模型。应用酶联免疫吸附法(ELISA)检测诱癌过程中血清IL-2的表达变化。结果:大鼠血清IL-2水平随病变进展而逐渐降低,癌变组血清IL-2浓度... 详细信息

目的:研究白细胞介素-2(IL-2)在肝癌发生过程中的表达及意义。方法:采用二乙基亚硝胺建立大鼠肝癌模型。应用酶联免疫吸附法(ELISA)检测诱癌过程中血清IL-2的表达变化。结果:大鼠血清IL-2水平随病变进展而逐渐降低,癌变组血清IL-2浓度低于正常对照组、肝细胞损伤组及增生-硬化组。结论:检测血清IL-2水平有助于了解病情发展和机体免疫状态,是早期发现癌变的敏感指标。

关键词： IL-2 大鼠肝癌 ELISA

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解剖教学中的人文关怀

解剖教学中的人文关怀

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第五届全国解剖学技术学术会议

作者：李滨滨州医学院解剖学教研室

人体解剖学是一门古老而经典的形态学科,随高科技信息技术在解剖学教学中的应用,学生对人体解剖内容的理解有了长足的提高。但是,长期以人文教育与自然科学教育分离更是高等教育中的一大顽症,如何解决这一问题是我们所面临的亟待解决的... 详细信息

人体解剖学是一门古老而经典的形态学科,随高科技信息技术在解剖学教学中的应用,学生对人体解剖内容的理解有了长足的提高。但是,长期以人文教育与自然科学教育分离更是高等教育中的一大顽症,如何解决这一问题是我们所面临的亟待解决的问题。1人文关怀及素质教育融入解剖教学中的必要性1.1解剖学的重要性及环境的特殊性需要人文关怀人体解剖学教学环境的特殊性,人体解剖学实验

关键词：尸体标本医患关系人体解剖学教学人文关怀医学生教学中

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浅谈人体标本陈列馆的建设和管理

浅谈人体标本陈列馆的建设和管理

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第五届全国解剖学技术学术会议

作者：李滨滨州医学院解剖学教研室

人体标本陈列馆对解剖教学起到了很大的辅助作用,而作为鲁东地区人体科普教育基地,对外提高了学校的知名度。陈列馆从策划、筹备到建成,笔者作为亲历者,精心呵护,一路相伴走来,略有感想,为此从以下几点谈谈自己的一点看法。1陈列馆的筹... 详细信息

人体标本陈列馆对解剖教学起到了很大的辅助作用,而作为鲁东地区人体科普教育基地,对外提高了学校的知名度。陈列馆从策划、筹备到建成,笔者作为亲历者,精心呵护,一路相伴走来,略有感想,为此从以下几点谈谈自己的一点看法。1陈列馆的筹建2002年,由于学校搬迁到新的校区,即将面临教育部进行的本科教学评估,抓住以评促建的大好契机,为我们陈列馆的建设提供了一个绝佳的机会,通过各方面的争取,老一代解剖工作者的努力,以及学校及主管部门领导的大力支持,终于建成了我们自己

关键词：人体标本建设和管理大体标本

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基础医学研究生学分制条件下的双导师制培养——以安徽理工大学为例

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南京医科大学学报（社会科学版） 2016年第4期16卷 319-322页

作者：王健卜小芳孙琳刘晓蕊刘智安徽理工大学医学院病原学与免疫学教研室安徽淮南232001 安徽省淮南市妇幼保健院儿科安徽淮南232001 安徽省淮南市第一人民医院内科安徽淮南232007

目的:探讨基于学分制条件下的基础医学研究生双导师制培养的措施和效果。方法:通过回顾分析、总结采取研究生双导师制培养的措施,评估其实际效果。结果:基础医学、临床医学相结合的双导师制研究生培养模式可化解导师队伍结构单一、数量... 详细信息

目的:探讨基于学分制条件下的基础医学研究生双导师制培养的措施和效果。方法:通过回顾分析、总结采取研究生双导师制培养的措施,评估其实际效果。结果:基础医学、临床医学相结合的双导师制研究生培养模式可化解导师队伍结构单一、数量不足、知识面偏窄的难题,充分整合社会医疗资源,借助学术团体、科研机构力量,促进理论与实践、基础与临床有机结合,研究生综合能力明显提高。结论:双导师制在基础医学研究生培养中具有明显的优势,可实现优势资源互补,在短期内明显提升研究生培养质量。

关键词：学分制双导师制研究生培养模式创新能力

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医学检验专业分子生物学教学改革研究与探索

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基础医学教育 2015年第12期17卷 1045-1047页

作者：张小华刘向勇秦加阳赛思翔姚庆收滨州医学院药学院基因工程教研室烟台264003 滨州医学院药学院细胞生物学教研室

分子生物学是滨州医学院医学检验专业的基础课程。针对分子生物学课程特点,结合现代教学理念,从教学内容、教学方法、教学手段等多方面进行改革,摸索经验,为培养具有创新能力的高素质医学检验技术人才提供参考依据。

关键词：分子生物学医学检验教学改革

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医学遗传学课程的优化整合与实践

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中国优生与遗传杂志 2015年第6期23卷 133-134,48页

作者：单长民武玉永杨军厚孙业盈谭秀华山东省滨州医学院医学遗传学教研室滨州256603

随着生命学科的发展以及高等教育的大众化,高等医药院校各课程门类不断增多。因此,各门课程的学时数不断减少,而教学内容不断充实和提高,但课程间相互重叠、重复、交叉的现象也多了起来。为此,自2008年以来,在医学遗传学教学过程和教学... 详细信息

随着生命学科的发展以及高等教育的大众化,高等医药院校各课程门类不断增多。因此,各门课程的学时数不断减少,而教学内容不断充实和提高,但课程间相互重叠、重复、交叉的现象也多了起来。为此,自2008年以来,在医学遗传学教学过程和教学实践中,进行与其相关课程内容之间以及理论和实验课的整合和衔接。为避免课程间以及讲授和实践教学内容之间的相互重叠、重复、交叉的现象出现,以免学生在学习过程中,增加不必要的学习负担;全面提高医学各学科的教学质量。

关键词：医学遗传学理论教学实验教学优化整合实践

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某医院2012-2013年242株肺炎克雷伯菌β-内酰胺酶及整合子耐药基因检测

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中国人兽共患病学报 2015年第5期31卷 437-440,452页

作者：郭普贺晓珊梅传忠李兴武刘双成沈继龙蚌埠医学院第一附属医院检验科蚌埠233004 蚌埠医学院医学检验系蚌埠233003 安徽病原生物学省级实验室和人兽共患病安徽省重点实验室安徽医科大学病原学教研室合肥230032

目的了解肺炎克雷伯菌主要的β-内酰胺酶和整合子耐药基因型,明确其耐药特性。方法回顾性分析我院2012年1月至2013年5月临床分离的242株肺炎克雷伯菌药敏结果,聚合酶链反应(PCR)检测其β-内酰胺酶及整合子耐药基因。结果 242株肺炎克雷... 详细信息

目的了解肺炎克雷伯菌主要的β-内酰胺酶和整合子耐药基因型,明确其耐药特性。方法回顾性分析我院2012年1月至2013年5月临床分离的242株肺炎克雷伯菌药敏结果,聚合酶链反应(PCR)检测其β-内酰胺酶及整合子耐药基因。结果 242株肺炎克雷伯菌对16种抗生素存在不同程度的耐药,其中氨曲南、头孢唑啉、氨苄西林/舒巴坦、头孢曲松和头孢他啶耐药率较高,分别为76.86%、65.70%、63.64%、62.40%和59.92%;亚胺培南、丁胺卡那、厄他培南和哌拉西林/他唑巴坦较为敏感,分别为17.77%、18.88%、18.88%和23.55%。PCR结果显示,ESBLs基因阳性155株,占64.05%,主要为TEM型和SHV型,两者均存在的菌株有114株,占产ESBLs基因菌株的73.55%(114/155)。其次为KPC基因86株,占35.54%;此外AmpC基因43株,占17.77%,全部为DHA型。整合子基因128株,占52.89%,以整合子1(intI-1)为主,共检出120株,占49.59%。结论我院肺炎克雷伯菌耐药情况严重,主要的耐药基因型为TEM型、SHV型、KPC和intI-1。

关键词：肺炎克雷伯菌耐药基因聚合酶链反应(PCR)

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网络教学平台和形成性评价在《医学免疫学》教学中结合的意义探讨

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教育教学论坛 2015年第16期 188-190页

作者：付强胡涛薛江楠曹奇志栾希英滨州医学院免疫学教研室山东烟台264003

网络教学平台是现代高等教育中一种重要的教学手段,它通过网络技术整合多种资源建立一个丰富的教学平台,给学生提供及时有效的学习途径。《医学免疫学》教学活动中的形成性评价,是对医学生的学习情况进行监控,为师生及时提供反馈;并将... 详细信息

网络教学平台是现代高等教育中一种重要的教学手段,它通过网络技术整合多种资源建立一个丰富的教学平台,给学生提供及时有效的学习途径。《医学免疫学》教学活动中的形成性评价,是对医学生的学习情况进行监控,为师生及时提供反馈;并将反馈信息用于调整教学内容和方法以提高教学质量。本文是我们在前期开展网络平台教学和形成性评价的基础上,结合相关的教学经验和教训,对将网络教学平台和形成性评价结合起来在创新教育和素质教育中的重要性和意义进行了深入的探讨,为充分发挥网络教学平台的资源优势和形成性评价应有的作用提供了宝贵的经验和借鉴。

关键词：网络教学平台形成性评价医学教育医学免疫学

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ADAMs在中国汉族肺癌人群中的表达模式分析

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滨州医学院学报 2015年第2期38卷 109-112,139页

作者：林爱庆金昌洙滨州医学院人体解剖学教研室烟台264003

目的探讨去整合素基质金属蛋白酶(a disintegrin and metalloprotease,ADAMs)家族成员在中国汉族人群肺癌中的表达模式。方法应用免疫组化、real-time PCR和western blotting检测ADAM-12、-15和-17在20例肺腺癌、20例肺鳞癌、10例小细... 详细信息

目的探讨去整合素基质金属蛋白酶(a disintegrin and metalloprotease,ADAMs)家族成员在中国汉族人群肺癌中的表达模式。方法应用免疫组化、real-time PCR和western blotting检测ADAM-12、-15和-17在20例肺腺癌、20例肺鳞癌、10例小细胞肺癌标本以及不同病理类型肺癌细胞株中的表达。结果 ADAM-12在肺腺癌、鳞癌以及小细胞肺癌中的阳性表达率分别为25%、20%和50%;ADAM-15在肺腺癌、鳞癌和小细胞肺癌中的阳性表达率分别为70%、20%和10%;ADAM-17在肺腺癌、鳞癌和小细胞肺癌中的阳性表达率分别为35%/、45%和10%;它们在细胞株中的表达与组织样品相一致。结论 ADAMs家族成员在不同病理类型肺癌中的表达有较大差异,提示ADAMs家族成员在不同病理类型肺癌的发生、发展、浸润转移中的作用不一致。该研究为肺癌浸润转移机制的研究提供实验依据。

关键词：肺癌 ADAM-12 ADAM-15 ADAM-17

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