检索结果-内蒙古大学图书馆

滨州医学院学报 2014年第1期37卷 66-67页

作者：胡业佳姜海明王蔚琛蔡红静刘巍崔勇徐芳石磊滨州医学院病理生理学教研室烟台264003 滨州医学院附属医院急诊科

病理生理学是一门研究疾病发生、发展规律和机制的学科。该课程的相关理论知识更新快，与临床相关性强。若采用单纯的理论教学，学生理解困难，学习兴趣难以提高。为了提高基础医学学科的教学质量，我们做了许多探索，案例式教学法现在... 详细信息

病理生理学是一门研究疾病发生、发展规律和机制的学科。该课程的相关理论知识更新快，与临床相关性强。若采用单纯的理论教学，学生理解困难，学习兴趣难以提高。为了提高基础医学学科的教学质量，我们做了许多探索，案例式教学法现在已成为病理生理学的新型教学模式。从教与学的教学模式来讲，案例式教学法增加了与授课内容相关的临床病例，有利于学生对授课内容的理解。同时授课教师的素质与人才培养的质量关系非常密切［1］。现今国内各个医学院校病理生理学的教师绝大多数都为专职的基础医学教师，均为高校毕业之后即留校任教，其缺乏临床经验，真正了解临床病患的机会很少［2，3］。专职病理生理学教师具有一定的临床实践相关知识，对于案例式教学的实施有很大的帮助，以提高教学质量，增强基础教师的综合素质为目的，综合我校基础教师参与临床实践的相关经验，对其做出以下探讨。

关键词：病理生理学案例式教学临床实践

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LBL联合PBL应用于生物技术制药教学中的构想

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中华医学教育探索杂志 2014年第8期13卷 793-796页

作者：张静张秀丽姜静徐茂磊滨州医学院药学院生物制药教研室烟台264003

比较并讨论了基于课堂的学习（1ecture-basedlearning，LBL）和以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）的应用现状及存在问题，提出LBL联合PBL应用于生物技术制药教学中的改革构想。拟将LBL主要应用于生物技术药物研发及制... 详细信息

比较并讨论了基于课堂的学习（1ecture-basedlearning，LBL）和以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）的应用现状及存在问题，提出LBL联合PBL应用于生物技术制药教学中的改革构想。拟将LBL主要应用于生物技术药物研发及制造中基本原理的授课,PBL主要应用于典型药物实例生产工艺的授课，并对实施过程中LBL和PBL的学时分配、PBL教学案例的设计与实施以及合理教学评价体系的建立三个关键点进行阐述。二者联合教学有望培养学生的自主学习能力、综合分析能力和团队合作能力，适应当前市场发展对生物制药人才的需求。

关键词：基于课堂的学习以问题为基础的学习联合教学生物技术制药

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双眼原发性视网膜色素变性合并Fuchs虹膜异色性葡萄膜炎一例

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中华眼科杂志 2014年第11期50卷 845-847页

作者：姜雅琴高婧黄旭东吴鹏山东省潍坊眼科医院眼科国家临床重点专科建设项目单位 261041 山东省滨州医学院眼科学教研室

视网膜色素变性（retinitis pigmentosa,RP）是一组以进行性视野缺失、夜盲、色素性视网膜病变和视网膜电图异常为特点的进行性、遗传营养不良性退行病变.Fuchs综合征也称为Fuchs虹膜异色性葡萄膜炎（Fuchs＇ heterochromic uveitis,FHU... 详细信息

视网膜色素变性（retinitis pigmentosa,RP）是一组以进行性视野缺失、夜盲、色素性视网膜病变和视网膜电图异常为特点的进行性、遗传营养不良性退行病变.Fuchs综合征也称为Fuchs虹膜异色性葡萄膜炎（Fuchs＇ heterochromic uveitis,FHU）,90％以上为单眼发病.两种疾病同时发生的病例非常少见,迄今为止国外共报道17例,其中双眼同时发病的只有2例[1-7],国内尚未见报道.2013年7月我们收治了1例RP伴双眼FHU及病理性近视眼患者,现报告如下.

关键词： Fuchs虹膜异色性葡萄膜炎原发性视网膜色素变性双眼 Fuchs综合征视网膜电图异常视网膜病变同时发病营养不良性

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病理生理学教学中思维导图的应用

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基础医学教育 2014年第9期16卷 702-704页

作者：徐芳刘颖石磊刘巍蔡虹静滨州医学院基础学院病理生理学教研室烟台264003 滨州医学院附属医院手足外科

思维导图是一种可视化的教学辅助工具,通过直观化、发散化的方式来帮助理解和记忆学习内容。病理生理教学中引入思维导图可以使教师教学思路清晰,培养学生以问题为导向的思考方式和发散性思维,提高学生学习效率和教学质量。

关键词：病理生理学思维导图教学方法

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网络考试模式在形态学课程评价中的应用体会

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科学时代 2014年第10期 344-345页

作者：李红星王东蔡恒李雅娜滨州医学院基础学院组织学与胚胎学教研室

我们对形态学进行网络考试的初步探索，网考在该课程考试评价中具有无可比拟的优势，可有效提高对学生学习能力的评价水平，对学风和考风建设也有极大的促进意义。当然因为网考正处于摸索阶段，在题库建设、考试组织和试题分析以及考试... 详细信息

我们对形态学进行网络考试的初步探索，网考在该课程考试评价中具有无可比拟的优势，可有效提高对学生学习能力的评价水平，对学风和考风建设也有极大的促进意义。当然因为网考正处于摸索阶段，在题库建设、考试组织和试题分析以及考试系统本身都有很多需要完善的地方，但网考的优势已经显现出来，它已经成为目前考试评价的最有效手段。

关键词：网络考试形态学评价

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威海地区4935例产妇盆底功能检测分析

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中国生育健康杂志 2014年第5期25卷 396-398页

作者：丛涛丛建妮于丽霞臧永宏于慧丽山东省威海市妇幼保健院妇女保健科 264200 山东省滨州医学院社会医学教研室

目的：了解威海地区产后妇女盆底功能的情况及其影响因素。方法选取产后6～8周复查的妇女4935例，详细询问病史并记录、进行常规的妇科检查及盆底功能检测。结果盆底Ⅰ类肌纤维功能受损占34.2％，年龄、分娩方式及是否存在盆底器官脱垂... 详细信息

目的：了解威海地区产后妇女盆底功能的情况及其影响因素。方法选取产后6～8周复查的妇女4935例，详细询问病史并记录、进行常规的妇科检查及盆底功能检测。结果盆底Ⅰ类肌纤维功能受损占34.2％，年龄、分娩方式及是否存在盆底器官脱垂和不同产次对产后6～8周的盆底Ⅰ类肌纤维功能有影响；盆底Ⅱ类肌纤维功能受损占39.2％，分娩方式、是否存在盆底器官脱垂和孕次对产后6～8周的盆底Ⅱ类肌纤维功能有影响。结论产后妇女普遍存在盆底肌肉功能受损状况，尤其对是阴道分娩及有盆腔器官脱垂者，应及早进行干预，促进盆底组织功能恢复。

关键词：产后盆底肌力影响因素

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依据RF滴度及抗CCP抗体的变化评价早期联合治疗类风湿性关节炎的临床疗效

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滨州医学院学报 2014年第3期37卷 194-197页

作者：王建明田秀娥翟长彬谢书阳滨州医学院生物化学与分子生物学教研室烟台264003 滨州医学院附属医院关节外科滨州医学院附属医院手术室滨州医学院附属医院放射科

目的通过对病人随机分组对照的研究方法,对联合用药治疗RA的疗效进行观察和评价,探索治疗RA较为有效的方法,指导临床用药。方法选择滨州医学院附属医院2012年3月~2014年3月收治确诊为RA的患者80例,随机分为实验组和对照组,其中实验组41... 详细信息

目的通过对病人随机分组对照的研究方法,对联合用药治疗RA的疗效进行观察和评价,探索治疗RA较为有效的方法,指导临床用药。方法选择滨州医学院附属医院2012年3月~2014年3月收治确诊为RA的患者80例,随机分为实验组和对照组,其中实验组41例,对照组39例。实验组同时应用2种慢作用抗风湿药及免疫抑制剂药物治疗,对照组每次服用1种慢作用抗风湿药及免疫抑制剂药物治疗,详细记录两组患者治疗及随访时的各项观察指标数据,然后将观察数据应用SAS统计软件进行统计学分析处理,将两组的ACR-20、X线改变、症状/体征、生存质量HAQ量表、RF及抗CCP抗体变化等资料进行统计学分析以评价两种治疗效果。结果发现治疗第12周时两组ACR-20的改善率相当,差异无统计学意义（P〉0.05）;但治疗第24周时两组ACR-20的改善出现了明显差异,分析显示实验组优于对照组,统计学分析两组间差异有统计学意义（P〈0.05）。两组治疗后第12周、第24周两项观察指标数据（患者对疾病的治疗效果评价及医生对患者疾病治疗的评价）进行比较分析,结果显示实验组优于对照组,两组间差异均有统计学意义（P〈0.05）。治疗后24周两组间生存质量HAQ分析的数据进行比较,结果同样显示实验组效果明显优于对照组,两组间差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论通过本研究,证明了对于RA的两种治疗方案均有效,实验组对于RF滴度及抗CCP抗体改变优于对照组,也为临床治疗RA的联合用药提供了参考。

关键词：联合药物类风湿性关节炎疗效

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Kisspeptin/Kiss1r系统在多囊卵巢综合症大鼠下丘脑弓状核的表达

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中国计划生育学杂志 2014年第5期22卷 304-308,313页

作者：骆倩倩刘冉冉张冬梅张洪芹山东省滨州医学院组织胚胎学教研室烟台264003 山东省滨州医学院附属医院生殖医学中心

目的:通过构建多囊卵巢综合征(PCOS)大鼠模型,探讨其下丘脑弓状核Kisspeptin/kiss1r系统和促性腺激素释放激素(GnRH)的表达变化及相互作用。方法:孕10dWistar大鼠雌性后代随机分为对照组和PCOS组。采用来曲唑构建大鼠PCOS模型。造模结束... 详细信息

目的:通过构建多囊卵巢综合征(PCOS)大鼠模型,探讨其下丘脑弓状核Kisspeptin/kiss1r系统和促性腺激素释放激素(GnRH)的表达变化及相互作用。方法:孕10dWistar大鼠雌性后代随机分为对照组和PCOS组。采用来曲唑构建大鼠PCOS模型。造模结束后,测定体重参数和内分泌激素的改变;观察卵巢组织的病理学改变;同时用免疫组织化学、免疫印迹法和实时荧光定量PCR检测下丘脑弓状核Kisspeptin、Kiss1r和GnRH的蛋白和各自mRNA水平。结果:成功构建PCOS大鼠模型,体重增加(P<0.05),体脂肪含量增加(P<0.05),血清黄体生成激素(LH)和睾酮(T)水平增加显著(P<0.01),具有典型的PCOS内分泌和卵巢的改变;与对照组相比,PCOS组GnRH的蛋白和mRNA表达显著增加(P<0.01),Kisspeptin蛋白和其mRNA表达下调(P<0.05),未见Kiss1r蛋白和其mRNA表达的显著改变(P>0.05)。结论:大鼠下丘脑弓状核Kisspeptin/Kiss1r系统表达下调,GnRH表达异常增加,与PCOS的神经内分泌有关,可能在PCOS疾病的发生发展中有着重要的作用。

关键词： Kisspeptin/Kiss1r系统多囊卵巢综合征弓状核来曲唑动物模型

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联合SWI与DWI在新生儿缺氧缺血性脑病中的应用价值

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滨州医学院学报 2014年第2期37卷 119-121页

作者：张雪雁李军谢庆芝高俊芳韩瑞敏滨州医学院护理学院护理学基础教研室烟台264003 滨州医学院附属医院放射科滨州医学院附属医院儿科

目的探讨联合磁敏感加权成像(SWI)和弥散加权成像(DWI)在新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)中的应用价值。方法回顾性分析36例经临床诊断为HIE患儿的磁共振图像,所有患儿均行常规MRI序列、SWI序列及DWI序列扫描,分别统计T1WI、T2WI、T2FLAIR、... 详细信息

目的探讨联合磁敏感加权成像(SWI)和弥散加权成像(DWI)在新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)中的应用价值。方法回顾性分析36例经临床诊断为HIE患儿的磁共振图像,所有患儿均行常规MRI序列、SWI序列及DWI序列扫描,分别统计T1WI、T2WI、T2FLAIR、DWI、SWI所检出的病灶数目,并对不同序列病灶检出率进行χ2检验及χ2分割法两两比较。结果36例HIE患儿共检出病灶113个,其中T1WI 38个,T2WI 27个,T2FLAIR 62个,DWI 76个,SWI 82个;不同序列病灶检出率具有统计学差异(χ2=80.43,P<0.01);χ2分割法两两比较SWI病灶检出率分别高于T1WI(χ2=34.40,P<0.01)、T2WI(χ2=53.61,P<0.01)和T2FLAIR(χ2=7.66,P<0.01),SWI与DWI病灶检出率无明显差异(χ2=0.76,P=0.38);6例患儿完全依靠SWI检出(其它序列未检出)有颅内出血灶,3例患儿完全依靠DWI检出(其它序列未检出)有细胞毒性水肿。结论 SWI和DWI更容易检出HIE患儿的颅内病灶。SWI可更敏感的检出颅内出血灶,DWI能敏感显示早期细胞毒性水肿。联合应用SWI与DWI有助于更全面准确评价HIE患儿颅内病变程度。

关键词：缺氧缺血性脑病新生儿磁敏感加权成像弥散加权成像

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形成性评价在营养与食品卫生学中的实施效果分析

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中华医学教育探索杂志 2014年第9期13卷 869-873页

作者：宓伟练武石塔拉衣卫杰韩文婷滨州医学院营养与食品卫生学教研室烟台264003

目的：分析形成性评价在营养与食品卫生学中的实施效果。方法选择2010级预防医学专业1班55名学生为对照组，2班56名学生为实验组，分别进行终结性评价和形成性评价，通过考试成绩和调查问卷分析结果。采用SPSS 17.0软件分析，计量资料采... 详细信息

目的：分析形成性评价在营养与食品卫生学中的实施效果。方法选择2010级预防医学专业1班55名学生为对照组，2班56名学生为实验组，分别进行终结性评价和形成性评价，通过考试成绩和调查问卷分析结果。采用SPSS 17.0软件分析，计量资料采用x±s表示，采用t检验、字2检验、秩和检验、一元线性相关分析进行统计分析，检验水准α=0.05。结果实验组学生实验成绩、期末成绩明显高于对照组学生成绩，两组比较差异有统计学意义（P值分别为0.001、0.000）；实验组学生总评成绩更接近负偏态分布，平均成绩为89分明显高于对照组平均成绩79分（P〈0.01），且平时成绩与期末成绩呈正相关（r=0.865，P〈0.001）。调查问卷结果显示，学生认同形成性评价在教学过程中的应用。结论形成性评价提高了营养与食品卫生学教学质量。

关键词：形成性评价营养与食品卫生学实施效果

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