检索结果-内蒙古大学图书馆

中华医学教育探索杂志 2014年第8期13卷 809-812页

作者：林宇岚欧启水杨滨陈守涛高丽钦甘龙杰福建医科大学第一临床医学院实验诊断学教研室福州350004

立体化引导式实习带教是以完整的微生物标本标准化操作流程为教学轴线,制定实习教学计划。通过实验、问题引导、讨论、讲座、考核和科研等多种方式的立体化应用．引导实习生完成对微生物“检验全过程”的学习，培养学生临床科学思维方... 详细信息

立体化引导式实习带教是以完整的微生物标本标准化操作流程为教学轴线,制定实习教学计划。通过实验、问题引导、讨论、讲座、考核和科研等多种方式的立体化应用．引导实习生完成对微生物“检验全过程”的学习，培养学生临床科学思维方法、分析能力、实践能力乃至独立工作能力。再根据标准操作流程制定相对应的量化实践评价标准，考核实习生对检验流程中各项职业技能的实际掌握情况及综合应用的水平。这一带教模式体现了现代检验医学的工作理念，并能更加科学、客观地评估人才的培养质量和教学质量。自实施以来提高了实习生的综合职业素质，为其毕业后走上工作岗位做好准备，得到实习生的高度评价，并提升了微生物实验室实习带教的水平。希望这一实践经验的推广会成为检验医学教育发展的一个有益尝试。

关键词：立体化引导式教学临床微生物学检验实习教学

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立体化引导式临床微生物实习带教模式的建立与应用

立体化引导式临床微生物实习带教模式的建立与应用

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第十七届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

作者：林宇岚欧启水杨滨陈守涛伊强王凤清陈静林寿榕王文华福建医科大学附属第一医院检验科福建医科大学第一临床医学院实验诊断学教研室福建医科大学医学技术与工程学院医学检验系福建福州350004

引导式临床实习带教模式致力于实践性应用型人才培养,通过实验、问题、讨论、讲座、考核和科研等多种方式的立体化应用,引导实习生完成对现代检验工作流程的学习,培养学生临床科学思维方法、分析能力、实践能力乃至独立工作能力.该模式... 详细信息

引导式临床实习带教模式致力于实践性应用型人才培养,通过实验、问题、讨论、讲座、考核和科研等多种方式的立体化应用,引导实习生完成对现代检验工作流程的学习,培养学生临床科学思维方法、分析能力、实践能力乃至独立工作能力.该模式的应用提高了实习生的综合职业素质,为毕业后走上工作岗位做好准备,得到实习生的高度评价,并提升了微生物实验室实习带教的水平.

关键词：临床检验专业微生物实验室实习带教模式立体化引导式教学

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丹参注射液对小鼠体外心肌细胞的影响

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医药导报 2013年第2期32卷 168-170页

作者：余洪松凌琳谢峻姜宏施广飞南京中医药大学中西医结合临床医学院心内科 210008 南京大学医学院附属鼓楼医院心内科 210008 南京中医药大学第一临床医学院诊断学教研室 210046

目的研究丹参注射液对体外小鼠心肌细胞的影响。方法将分离的新生小鼠心肌细胞分为3组:丹参注射液低剂量组(75μ***-1)、丹参注射液高剂量组(300μ***-1)、对照组(不干预)。采用CCK-8法检测细胞活力,5%二氧化碳及95%氮气环境下缺氧培养1... 详细信息

目的研究丹参注射液对体外小鼠心肌细胞的影响。方法将分离的新生小鼠心肌细胞分为3组:丹参注射液低剂量组(75μ***-1)、丹参注射液高剂量组(300μ***-1)、对照组(不干预)。采用CCK-8法检测细胞活力,5%二氧化碳及95%氮气环境下缺氧培养12 h后分别用Annexin V-PI流式法和Caspase-3酶活力法检测细胞凋亡情况。通过Real-Time PCR检测Akt、BAD、FGF基因表达情况。结果丹参注射液高剂量组细胞活力较低剂量组和对照组显著增加,差异有统计学意义(均P<0.05);Annexin V-PI流式检测结果显示,缺氧12 h后,丹参注射液高剂量组细胞凋亡较低剂量组及对照组明显降低,差异有统计学意义(均P<0.05);丹参注射液高、低剂量组细胞Caspase-3酶活性均较对照组显著降低;丹参注射液不同剂量组与对照组比较,Akt基因表达上调(P<0.05);高剂量组BAD基因表达降低,与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05);高剂量组FGF基因表达增加,与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论丹参注射液能提高小鼠心肌细胞活力,减少体外缺氧培养条件下的细胞凋亡,其机制可能是通过上调Akt、FGF基因表达及降低BAD基因表达实现。

关键词：丹参注射液心肌细胞细胞凋亡细胞活力

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新时期提高临床教学质量初步探讨

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中国中医药现代远程教育 2013年第22期11卷 100-101页

作者：季鸥江苏省南京中医药大学附属医院血液科南京210029 江苏省南京中医药大学第一临床医学院西医诊断学教研室南京210046

临床教学是医学教育的重要组成部分,是医学生的重要过渡环节,需高度重视提高临床教学质量。本文从重视床边教学、注重临床思维、加强技能考核、创新临床教学模式四方面,探索有效教学途径。

关键词：临床教学教学质量床边教学临床思维

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中医药促进神经干细胞增殖与分化用于抗脑缺血损伤的研究进展

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医学综述 2013年第19期19卷 3466-3469页

作者：雷丽萍刘旺华周鸿图周小青湖南中医药大学第一临床医学院长沙410007 湖南中医药大学中医诊断学教研室长沙410007 湖南中医药大学第一附属医院干部保健内科长沙410007

长期以来,运用传统中医药方法治疗脑缺血及其后遗症有着独特优势,在临床也取得了较好疗效,但具体作用机制和作用靶点还需进一步研究证明。神经干细胞可永久自我更新,具有多向分化潜能。中医药可通过多种途径促进神经干细胞的增殖与分化... 详细信息

长期以来,运用传统中医药方法治疗脑缺血及其后遗症有着独特优势,在临床也取得了较好疗效,但具体作用机制和作用靶点还需进一步研究证明。神经干细胞可永久自我更新,具有多向分化潜能。中医药可通过多种途径促进神经干细胞的增殖与分化,从而有效治疗神经组织的缺血性损伤,为神经再生的治疗开辟了新方向,已成为抗脑缺血损伤研究的焦点。

关键词：中医药脑缺血神经干细胞增殖分化

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实习医师临床技能与职业素质规范化培训的研究与实践

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继续医学教育 2012年第9期26卷 14-16页

作者：关丽邢英李雅丽新疆医科大学第一临床医学院诊断学教研室乌鲁木齐830054

实习医师临床技能与职业素质的规范化培训是高等医学教育的一个关键环节。本文从实习医师临床实践技能考核方法和成绩入手,探讨新形势下提高临床实习质量的措施和方法。

关键词：实习医师临床技能职业素质规范化培训

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在诊断学教学中引入医疗纠纷防范教育的探讨

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继续医学教育 2012年第10期26卷 36-37页

作者：李雅丽谢辉姚萍新疆医科大学第一临床医学院诊断学教研室乌鲁木齐830011 新疆基础医学院法医学教研室

目前我国医疗纠纷事件呈明显上升趋势,而医学院校缺乏对在校医学生的医疗纠纷防范教育,探讨在诊断学教学中引入医疗纠纷防范教育的意义和具体措施,以期增强医学生的医疗纠纷防范意识。

关键词：诊断学医疗纠纷教学方法

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新医改形势下医学生临床医学技能培训体系的构建与实践

新医改形势下医学生临床医学技能培训体系的构建与实践

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第十五届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

作者：刘刚李泽桂黄河清向国春第三军医大学第一临床医学院内科学与物理诊断学教研室

医学生临床实践技能的获得是检验医学院校人才培养质量的金标准之一。传统教学过程中医学生临床技能的获得主要来自病人的床旁实践。但是，随着公众健康意识、权利意识和法律意识的普遍增强，病人已经不可能像过去那样无条件充当教学模... 详细信息

医学生临床实践技能的获得是检验医学院校人才培养质量的金标准之一。传统教学过程中医学生临床技能的获得主要来自病人的床旁实践。但是，随着公众健康意识、权利意识和法律意识的普遍增强，病人已经不可能像过去那样无条件充当教学模型来配合我们的临床教学工作。这就使得实习医生的临床操作机会明显减少，从而直接影响了医学生临床实践技能的获得。因此，构建一个适合新形势要求的临床医学技能培训和考核体系，成为当前医学教育研究的热点和难点。为此，在从改革临床技能的培训和考核方式着手，建设了国内规模最大、军内首家仿真型临床技能模拟培训中心，构建了符合“医学教育全球标准”并适合中国客观实情的临床技能培训体系和多站考核体系;编写出版了《临床医学基本技能规范化培训手册》等系列教材，已由人卫出版社出版发行;构建了适用于临床医学实习学员的临床技能多站考核试题库。上述科学化、综合化培训措施的实施，极大提高了学校临床五年制本科生的操作技能和水平，体现在学校本科生的临床技能考试合格率均达100％，在参加第二届全国大学生技能竞赛中，获得西部片区第一名，全国前十名和全国比赛二等奖的佳绩。在参加2012年第三届全国大学生技能竞赛中又一次获得西部片区特等奖和全国三等奖的佳绩。

关键词：临床医学高等教育技能培训体系构建医疗改革医学生

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加强床边教学提高诊断学教学质量

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卫生职业教育 2011年第12期29卷 104-105页

作者：巫相宏广西医科大学第一临床医学院诊断学教研室

床边教学就是在患者身上进行临床教学，指导学生如何进行病史采集和体格检查，是诊断疾病的重要步骤。床边教学是诊断学教学的重要环节，直接影响着教学质量。自现代医学建立以来，床边教学一直是世界各国医学院校对医学见习生、实习生... 详细信息

床边教学就是在患者身上进行临床教学，指导学生如何进行病史采集和体格检查，是诊断疾病的重要步骤。床边教学是诊断学教学的重要环节，直接影响着教学质量。自现代医学建立以来，床边教学一直是世界各国医学院校对医学见习生、实习生和低年资住院医师实行教学的重要方法，对培养高素质的临床医师起到了关键作用。在新的形势下，由于患者对医疗服务的要求提高，且对见习生在自己身上学习诊断知识产生抵触情绪，导致临床带教教师难以收集到足够的床边教学病例，

关键词：床边教学诊断学教学质量

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心脏体格检查模拟教学现状及发展对策

心脏体格检查模拟教学现状及发展对策

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第十四届全国高等医学院校诊断学改革研讨会议

作者：马国添姜海行巫相宏广西医科大学第一临床医学院诊断学教研室广西南宁

医学模拟教育是指利用模拟技术创设出模拟患者和临床场景，代替真实患者进行临床教学和实践的教育方法[1]。在我国当前的医疗及高等教育现状下，心脏体格检查模拟教学起到重要作用。首先，随着患者维权意识的增强，传统的床旁教学模式... 详细信息

医学模拟教育是指利用模拟技术创设出模拟患者和临床场景，代替真实患者进行临床教学和实践的教育方法[1]。在我国当前的医疗及高等教育现状下，心脏体格检查模拟教学起到重要作用。首先，随着患者维权意识的增强，传统的床旁教学模式很可能被患者拒绝。其次，因为高校扩招，医学生迅速增多而病床没有相应增长导致临床教学资源不足。

关键词：高等医学院校医学模拟教育心脏体格检查

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