检索结果-内蒙古大学图书馆

中华耳科学杂志 2023年第2期21卷 254-257页

作者：栾珺韩锋产滨州医学院生物化学与分子生物学教研室山东省医药卫生耳科遗传病重点实验室烟台264003

哺乳动物耳蜗毛细胞受损后无法再生,从而造成听力障碍。Atoh1是bHLH转录因子家族中的一员,是正性调控毛细胞再生与分化的关键因子之一。研究发现,Atoh1可与其上游调控基因(Eya1、Six1、Sox2)和下游调节基因(Gfi,Pou4f3,Barhl1)协同作用... 详细信息

哺乳动物耳蜗毛细胞受损后无法再生,从而造成听力障碍。Atoh1是bHLH转录因子家族中的一员,是正性调控毛细胞再生与分化的关键因子之一。研究发现,Atoh1可与其上游调控基因(Eya1、Six1、Sox2)和下游调节基因(Gfi,Pou4f3,Barhl1)协同作用,调节多种细胞信号转导通路(如Notch,Wnt/β-catenin,SHH,FGF等),诱导耳蜗毛细胞再生。干细胞具有分化成毛细胞样细胞的潜能,该过程依赖Atoh1的表达。因此,调控Atoh1依赖性耳祖细胞或干细胞的定向分化,将为毛细胞损害的临床治疗提供新途径。

关键词： Atoh1 信号转导毛细胞再生干细胞听力障碍

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于数据分析,在组织学与胚胎学智慧课堂中实施精准个性化教学的研究

引用

科教导刊（电子版） 2023年第31期 4-6页

作者：赵伟侯云张连双滨州医学院组织胚胎学教研室山东烟台 264003

随着现代社会经济的不断发展和信息技术的迅速崛起,基于大数据分析的个性化精准教学得到教育工作者的高度重视.在医学院校的组织学与胚胎学的传统课堂教学模式中,资源匮乏、互动不足及学生兴趣日益减退等现象不断显现,严重影响教学效果... 详细信息

随着现代社会经济的不断发展和信息技术的迅速崛起,基于大数据分析的个性化精准教学得到教育工作者的高度重视.在医学院校的组织学与胚胎学的传统课堂教学模式中,资源匮乏、互动不足及学生兴趣日益减退等现象不断显现,严重影响教学效果,挫伤师生积极性.在这样的背景下,笔者教学团队依托"中国大学MOOC"平台和"雨课堂",利用大数据技术,在2021-2022学年第二学期开展教学活动,根据学生的线上学习行为及需求,得到了相关的教学反馈数据,从而即时调整授课内容及方式,获得了良好的教学效果.该研究旨在通过现代化信息技术与课堂教学有机融合,探讨在组织胚胎学教学中实施精准个性化教学的可行性,并构建符合当代大学生个性特点的精准高效的教学模式,为现代化大数据分析背景下高校教学的个性化精准施教发展提供一定的参考.

关键词：数据分析胚胎学智慧课堂教学研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“以器官系统为中心”教学模式下混合式教学研究:以《内分泌系统》为例

引用

中华医学教育探索杂志 2023年第1期22卷 33-37页

作者：李雅娜石磊赵冬梅刘鲁英许勇齐艳田梗滨州医学院基础医学院病理生理学教研室烟台264003 滨州医学院基础医学院人体解剖学教研室烟台264003 滨州医学院基础医学院病理学教研室烟台264003 滨州医学院药学院药理学教研室烟台264003 滨州医学院外国语与国际交流学院大学英语教学部烟台264003 滨州医学院医药研究中心烟台264003

滨州医学院自2016年开始,对"以器官系统为中心"(organ-systems based curriculum,OSBC)临床医学专业本科教育教学改革的试点班,实行混合式教学改革。OSBC模式下的内分泌系统整合课程混合式教学利用"中国大学MOOC"... 详细信息

滨州医学院自2016年开始,对"以器官系统为中心"(organ-systems based curriculum,OSBC)临床医学专业本科教育教学改革的试点班,实行混合式教学改革。OSBC模式下的内分泌系统整合课程混合式教学利用"中国大学MOOC"平台的小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)开展混合式教学改革,采用案例教学(case-based learning,CBL)、以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)、专业双语教学、科研化教学及虚拟仿真实验教学等多种教学方式,运用形成性与终结性相结合的学生学业成绩全过程评定体系评价教学效果。OSBC模式下的内分泌系统整合课程混合式教学尚处于探索阶段,尚存在师资素质要求较高、教学准备时间较长、网络学习监管难度较大等局限性,但已进行的教学改革实践显示该模式具有较好的成效、较强的推广价值。

关键词：以器官系统为中心混合式教学内分泌系统课程整合

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

环状RNA在白血病预后及伊马替尼耐药中的研究进展

引用

保健文汇 2023年第27期24卷 201-204页

作者：卢晓庆李有杰孙允霄滨州医学院第二临床医学院滨州医学院生物化学与分子生物学教研室滨州医学院烟台附属医院儿科

白血病是临床常见的恶性肿瘤,可危及生命,拥有克隆造血干细胞,最常见的白血病类型是急性、慢性髓细胞白血病(AML、CML).目前没有明确的预防或控制白血病的治疗措施,白血病仍是临床常见的一种恶性疾病,对公众健康造成严重威胁.几项研究... 详细信息

白血病是临床常见的恶性肿瘤,可危及生命,拥有克隆造血干细胞,最常见的白血病类型是急性、慢性髓细胞白血病(AML、CML).目前没有明确的预防或控制白血病的治疗措施,白血病仍是临床常见的一种恶性疾病,对公众健康造成严重威胁.几项研究已经注意到RNA,如微RNA(miRNA)和长非编码RNA(lncRNA)CML临床预后仍不十分理想.伊马替尼(Imatinib,IM)是一种抑制KIT酪氨酸激酶和PDGFRA基因活性的药物,是治疗慢性髓细胞白血病(CML)的一线药物,取得了良好的效果,然而约30％的CML患者在

关键词：环状RNA 伊马替尼慢性髓细胞白血病耐药分子机制预后

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

构建低级别胶质瘤免疫浸润模式相关的ceRNA调控网络和预后模型

引用

滨州医学院学报 2024年第3期47卷 206-216,222页

作者：刘静远夏子怡刘沅雨卢云霞董耀许森刘文英滨州医学院第二临床医学院山东烟台264003 滨州医学院中西医结合学院山东烟台264003 滨州医学院药学院(葡萄酒学院) 山东烟台264003 滨州医学院口腔医学院山东烟台264003 滨州医学院基础医学院生物化学与分子生物学教研室山东烟台264003

目的构建新型免疫浸润模式相关ceRNA调控网络及低级别胶质瘤(LGG)预后模型。结合肿瘤微环境揭示ceRNA调控网络在LGG患者风险评估和预后评估中的作用。方法从TCGA和CGGA数据库中获取具有完整生存信息的LGG患者数据,构建新的免疫浸润模式... 详细信息

目的构建新型免疫浸润模式相关ceRNA调控网络及低级别胶质瘤(LGG)预后模型。结合肿瘤微环境揭示ceRNA调控网络在LGG患者风险评估和预后评估中的作用。方法从TCGA和CGGA数据库中获取具有完整生存信息的LGG患者数据,构建新的免疫浸润模式相关的ceRNA调控网络和预后模型,并通过外部数据库、RT-qPCR和Western blot进行验证。结果在LGG中应用浸润评分作为分组依据,构建免疫相关的ceRNA网络和预后风险最优模型分析发现,高危组的肿瘤免疫和炎症相关信号通路的激活增强,免疫反应状态升高。免疫评分升高与预后不良显著相关,风险评分在临床特征变化后仍可作为独立的预后因素,提示局部免疫状态或在预后中具有更好的潜力。通过分析各种免疫细胞类型的浸润丰度,发现CD8+T细胞、M0型巨噬细胞在预后较差的高危组中浸润水平相对较高。探索了目前常用的47个免疫检查点,发现大多数经典检查点的表达水平在高风险组显著高于低风险组。通过qRT-PCR和Western blot对预后评估模型的建模基因进行评估,揭示了ST8SIA2和SLC10A4在胶质瘤表达升高,具有潜在的免疫治疗和预后预测的价值。结论风险评分模型和预后模型可用于LGG患者的风险评价和预后评估。

关键词：低级别胶质瘤免疫浸润 ceRNA网络预后模型生存预测

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

系统解剖学理论实验一体化模式在视障生教学中的探索

引用

中国继续医学教育 2023年第24期15卷 142-145页

作者：冯国营王利民张乃丽王志强刘洪付赵冬梅滨州医学院基础医学院人体解剖学教研室山东烟台264003

在大学选择学习中医学(针灸推拿方向)的视障生日渐增多。系统解剖学是中医学的基础课程,属于形态学范畴。如何适应视障生的特殊情况,在保证系统解剖学教学进度的前提下,更好地满足视障生的学习需求是急需解决的问题。教学团队在对视障... 详细信息

在大学选择学习中医学(针灸推拿方向)的视障生日渐增多。系统解剖学是中医学的基础课程,属于形态学范畴。如何适应视障生的特殊情况,在保证系统解剖学教学进度的前提下,更好地满足视障生的学习需求是急需解决的问题。教学团队在对视障生的学习途径、学习方式、心理特点以及课程性质进行综合分析的基础上,结合培养目标,重新规划教学内容,探讨新的教学方法,并引入了青年教师协同授课。为适应不同视力的学生需求,笔者建立了视触听一体化的教学模式,通过对近5年视障生人体解剖学学习成绩和学生满意度调查分析,发现理论实验一体化小班教学和青年教师协同教学模式,不仅有利于调动视障生学习的积极性和学习兴趣,提高学习成绩,还可以促进青年教师教学技能的提升,为特殊教学积蓄后备力量。

关键词：视障生人体解剖学青年助教理论实验一体化小班教学双师协同

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

山东省预防医学专业公费和非公费本科生生源及政策了解途径分析

引用

中华医学教育探索杂志 2023年第6期22卷 834-837页

作者：崔晓娜王萍玉滨州医学院公共卫生与管理学院流行病学教研室烟台264003

目的探究预防医学专业公费本科生与非公费本科生的学生生源及政策了解途径。方法利用整群随机抽样的方法,抽取山东省2所医学院校2020级预防医学专业首批公费本科生和同批报考此专业的非公费本科生作为研究对象,共205人。利用问卷星平台... 详细信息

目的探究预防医学专业公费本科生与非公费本科生的学生生源及政策了解途径。方法利用整群随机抽样的方法,抽取山东省2所医学院校2020级预防医学专业首批公费本科生和同批报考此专业的非公费本科生作为研究对象,共205人。利用问卷星平台发放问卷,调查学生生源及政策了解途径。运用SPSS 22.0统计软件分析数据,采用相对数和构成比描述计数资料,利用卡方检验比较公费本科生和非公费本科生生源特征和政策了解程度,多重响应分析学生对政策的了解途径。结果预防医学专业公费本科生和非公费本科生在性别(χ^(2)=10.29,P<0.001)、户籍所在地(χ^(2)=5.61,P=0.018)、父亲的文化程度(χ^(2)=9.78,P=0.044)及政策了解途径(χ^(2)=17.19,P<0.001)方面的差异有统计学意义;88.4%的学生是通过教师、学生、家人口中了解到公费医学生政策。结论预防医学专业公费医学生中女生多于男生,农村多于城市;政策了解途径多样化,以口口相传为主。

关键词：预防医学公费本科生生源分析政策了解

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

原花青素B_(2)软膏对UVB诱导BALB/c-nu小鼠皮肤光老化的防治效果

引用

滨州医学院学报 2023年第5期46卷 327-331页

作者：李岚李燕妮滨州医学院基础医学院医学遗传学与细胞生物学教研室山东烟台264003 滨州医学院药学院生物制药工艺与制剂教研室山东烟台264003

目的通过紫外线UVB照射模拟光老化,研究原花青素B_(2)软膏对BALB/c-nu小鼠皮肤组织形态及生化指标的影响,探寻它在皮肤光保护方面的作用机理。方法以正交试验优选原花青素B_(2)软膏基质,将健康BALB/c-nu小鼠分为对照组、模型组和抹药组... 详细信息

目的通过紫外线UVB照射模拟光老化,研究原花青素B_(2)软膏对BALB/c-nu小鼠皮肤组织形态及生化指标的影响,探寻它在皮肤光保护方面的作用机理。方法以正交试验优选原花青素B_(2)软膏基质,将健康BALB/c-nu小鼠分为对照组、模型组和抹药组,于处理后第14天取材。HE染色和Masson染色进行皮肤组织的形态学检测;ELISA方法测定皮肤组织中抗氧化酶和炎症因子的变化。结果形态观察:与对照组相比,模型组小鼠皮肤均出现褶皱、红斑等症状,表皮层厚度显著增加且厚度不均,棘层细胞肥大,胶原纤维数量减少;与模型组相比,抹药组减轻了UVB照射造成的皮肤损伤,抑制了UVB诱导的表皮增厚现象,胶原纤维虽也出现减少,但相比于模型组有明显的改善。炎症因子检测:与对照组比较,模型组小鼠皮肤组织中SOD含量减少和炎症因子(IL-6,TNF-α)的含量明显增高(P<0.05);与模型组相比,抹药组小鼠皮肤组织中SOD含量回升并且降低了炎症因子的水平(P<0.05)。结论原花青素B_(2)软膏可以抑制皮肤组织中炎症因子的产生,提高抗氧化酶的活性,具有较好地抵抗UVB皮肤光老化的保护价值。

关键词：原花青素B_(2)软膏光老化 UVB 皮肤组织

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

LAIR-1通过阻断JAK2 V617F突变的人HEL细胞JAK/STAT和PI3K/AKT/mTOR信号通路抑制其增殖并促进其凋亡

引用

细胞与分子免疫学杂志 2024年第3期40卷 207-214页

作者：樊翠张娅薇杨蕊吴肖婕周嘉迪薛江楠滨州医学院基础医学院免疫学教研室山东烟台264000 临沂市中医医院超声医学科山东临沂276000 滨州市人民医院中心实验室山东滨州256610 陕西中医药大学附属医院检验科陕西咸阳712000

目的研究人白细胞相关免疫球蛋白样受体1(LAIR-1)对Janus激酶2(JAK2)V617F突变的人急性髓系白血病HEL细胞JAK/信号转导子与转录激活子(STAT)和磷脂酰肌醇3激酶/蛋白激酶B/哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(PI3K/AKT/mTOR)信号通路的调节作用,以... 详细信息

目的研究人白细胞相关免疫球蛋白样受体1(LAIR-1)对Janus激酶2(JAK2)V617F突变的人急性髓系白血病HEL细胞JAK/信号转导子与转录激活子(STAT)和磷脂酰肌醇3激酶/蛋白激酶B/哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(PI3K/AKT/mTOR)信号通路的调节作用,以及对细胞增殖和凋亡的影响。方法采用反转录PCR和基因测序鉴定JAK2 V617F突变;应用免疫共沉淀和Western blot法鉴定LAIR-1募集的蛋白酪氨酸磷酸酶(PTP)种类;采用CCK-8法检测HEL细胞的增殖;采用异硫氰酸荧光素标记的膜联素Ⅴ/碘化丙啶(annexinⅤ-FITC/PI)双标记结合流式细胞术检测HEL细胞的凋亡率;采用Western blot法检测JAK/STAT和PI3K/AKT/mTOR通路蛋白酪氨酸磷酸化水平及细胞周期蛋白D1(cyclin D1)、Bcl2相关X蛋白(BAX)和B细胞淋巴瘤因子2(Bcl2)的蛋白表达。结果在JAK2 V617F突变的HEL细胞中,LAIR-1与其配体胶原蛋白结合后可募集含Src同源域2磷酸酶2(SHP-2);LAIR-1可以下调HEL细胞JAK2、STAT1、STAT3、STAT5、AKT和mTOR的蛋白酪氨酸磷酸化水平,并能够显著抑制cyclin D1和Bcl2的表达,而对BAX的表达水平未见显著影响;LAIR-1能够明显抑制HEL细胞的增殖,促进HEL细胞凋亡。结论在JAK2 V617F突变的人白血病HEL细胞中,LAIR-1可通过募集SHP-2抑制JAK/STAT和PI3K/AKT/mTOR信号通路的活化,进而抑制HEL细胞的增殖,促进细胞凋亡。

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“激越四段式”教学法在实验诊断学教学中的应用

引用

中国继续医学教育 2023年第18期15卷 76-80页

作者：王雅宁乔令艳张晓敏刘云启杨敏蔺超滨州医学院附属医院肾内科山东滨州256603 滨州医学院第一临床医学院诊断学教研室山东烟台264003 滨州医学院附属医院骨关节外科山东滨州256603

目的探讨“激越四段式”教学法在实验诊断学教学中的应用效果。方法选取2022年3—6月某医学院校五年制临床医学专业的2019级三年级医学生共146名作为研究对象,每组73名,分为“激越四段式”教学组和传统教学组,课程结束后对两组学生进行... 详细信息

目的探讨“激越四段式”教学法在实验诊断学教学中的应用效果。方法选取2022年3—6月某医学院校五年制临床医学专业的2019级三年级医学生共146名作为研究对象,每组73名,分为“激越四段式”教学组和传统教学组,课程结束后对两组学生进行理论考核和临床思维能力测试,并采用调查问卷的形式对教学方法进行反馈。结果“激越四段式”教学组所有学生对课堂评价为非常满意或满意,传统教学组仅有82.67%的学生对课堂评价为十分满意或满意,且“激越四段式”教学组十分满意度明显高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。“激越四段式”教学组理论测试及临床思维分析能力测试成绩均高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。教学效果评价上,“激越四段式”教学组在激发学习兴趣、查阅文献能力、自主学习及创新思辨能力方面,得分均明显高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在实验诊断学的教学中采用“激越四段式”教学法,能够激发学生的主观能动性,培养学生自主学习和分析解决问题的能力,加深学生对知识的记忆和运用,有利于临床思维的培养。

关键词：激越四段式教学法实验诊断学教学改革临床医学自主学习团队学习

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：