检索结果-内蒙古大学图书馆

中国继续医学教育 2024年第1期16卷 85-89页

作者：曲延诺尹翠翠闫朋姣都美玲滨州医学院烟台附属医院妇科山东烟台264100 滨州医学院烟台附属医院心脏重症监护室山东烟台264100 滨州医学院烟台附属医院妇儿科山东烟台264100

目的探究翻转课堂在妇科护理教学中的应用效果。方法选择于滨州医学院烟台附属医院2020年6月—2021年9月实习的护理专业学生64名,按随机数字表法分2组,各32名。对照组采取传统教学法,观察组于妇科护理教学中应用翻转课堂。比较2组学... 详细信息

目的探究翻转课堂在妇科护理教学中的应用效果。方法选择于滨州医学院烟台附属医院2020年6月—2021年9月实习的护理专业学生64名,按随机数字表法分2组,各32名。对照组采取传统教学法,观察组于妇科护理教学中应用翻转课堂。比较2组学生考核成绩、自我导向学习能力、对教学模式的满意度。结果观察组考核成绩较对照组高,差异有统计学意义(P <0.05);对比教学前2组学生自我导向学习能力差异无统计学意义(P> 0.05);观察组教学结束后护理学生自我导向学习能力量表(self-rating scale of self-directed learning,SRSS-DL)中各维度评分均较对照组高,差异有统计学意义(P <0.05);观察组学生对教学模式中能够激发学习兴趣、能够提高沟通表达能力、能够提高问题分析及解决能力、能够增加师生互动、能够提高记忆效果、能够提高发散思维及逻辑思维能力、能够培养团队合作意识、能够提高临床思维能力满意度均较对照组高,差异有统计学意义(P <0.05)。结论将翻转课堂应用于妇科教学中,可提升学生自我导向学习能力,提高考核成绩,进而获得更高教学满意度。

关键词：妇科护理教学翻转课堂考核成绩自我导向学习能力教学满意度

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基于科研素养和创新能力培养的教学模式探索与实践

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中国继续医学教育 2025年第5期17卷 29-33页

作者：许聪卞伟华刘向勇张道来滨州医学院药学院细胞生物学教研室山东烟台264003 滨州医学院药学院蛋白质与抗体工程教研室山东烟台264003

深化高等学校创新创业教育改革,不仅是对传统教育模式的挑战,更是对高等教育功能的重新定位。在全球化、信息化和知识经济的时代背景下,培养创新型青年人才已成为建设创新型国家的核心战略,也是高校人才培养的主要任务。大学生作为国家... 详细信息

深化高等学校创新创业教育改革,不仅是对传统教育模式的挑战,更是对高等教育功能的重新定位。在全球化、信息化和知识经济的时代背景下,培养创新型青年人才已成为建设创新型国家的核心战略,也是高校人才培养的主要任务。大学生作为国家的未来和希望,其科研素养和创新能力的水平直接关系到国家的创新能力和国际竞争力。因此,近年来,高校纷纷将大学生科研素养和创新能力的培养提升到战略高度,并在教学实践中不断探索和尝试。文章在分析培养大学生科研创新能力的必要性和现状的基础上,以滨州医学院药学院的《细胞生物学》课程教学为例,阐明如何在日常教学中与科研有效融合,通过序贯式的科研训练提升学生的创新能力,探索为社会培养出更多优秀的创新型人才的新模式。

关键词：医学院校细胞生物学科研素养创新能力序贯式培养课程思政医学教育改革

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护士为主导的分级管理策略在脑卒中术后吞咽障碍康复中的价值

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国际护理学杂志 2024年第3期43卷 421-425页

作者：段前涛刘燕吴伟滨州医学院附属医院神经外科重症监护室滨州256600

目的探讨以护士为主导的分级管理策略用于脑卒中术后吞咽障碍康复患者的护理价值。方法选取2019年3月至2021年4月于滨州医学院附属医院收治的脑卒中术后吞咽障碍患者90例,采用随机数字表法将患者分为常规组和试验组,各45例,常规组采用... 详细信息

目的探讨以护士为主导的分级管理策略用于脑卒中术后吞咽障碍康复患者的护理价值。方法选取2019年3月至2021年4月于滨州医学院附属医院收治的脑卒中术后吞咽障碍患者90例,采用随机数字表法将患者分为常规组和试验组,各45例,常规组采用常规康复护理,试验组采用以护士为主导的分级管理策略,比较两组患者吞咽功能、营养状况变化及胃管留置时间差异。结果两组患者护理后3个月与护理前相比,吞咽功能分级均有所升高,且观察组患者吞咽功能分级升高更为显著(P<0.01);观察组患者护理后3个月时的BMI、MAMC均显著高于本组护理前及对照组同期(均P<0.05);观察组患者留置胃管时间较对照组显著减少(P<0.05)。结论护士为主导的分级管理策略用于脑卒中术后吞咽障碍康复患者能够有效减轻吞咽障碍,改善患者营养状态,胃管拔除时间有所提前,适用于脑卒中吞咽障碍的康复阶段。

关键词：护士主导分级管理脑卒中吞咽障碍康复

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“以器官系统为中心”教学模式下混合式教学研究:以《内分泌系统》为例

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中华医学教育探索杂志 2023年第1期22卷 33-37页

作者：李雅娜石磊赵冬梅刘鲁英许勇齐艳田梗滨州医学院基础医学院病理生理学教研室烟台264003 滨州医学院基础医学院人体解剖学教研室烟台264003 滨州医学院基础医学院病理学教研室烟台264003 滨州医学院药学院药理学教研室烟台264003 滨州医学院外国语与国际交流学院大学英语教学部烟台264003 滨州医学院医药研究中心烟台264003

滨州医学院自2016年开始,对"以器官系统为中心"(organ-systems based curriculum,OSBC)临床医学专业本科教育教学改革的试点班,实行混合式教学改革。OSBC模式下的内分泌系统整合课程混合式教学利用"中国大学MOOC"... 详细信息

滨州医学院自2016年开始,对"以器官系统为中心"(organ-systems based curriculum,OSBC)临床医学专业本科教育教学改革的试点班,实行混合式教学改革。OSBC模式下的内分泌系统整合课程混合式教学利用"中国大学MOOC"平台的小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)开展混合式教学改革,采用案例教学(case-based learning,CBL)、以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)、专业双语教学、科研化教学及虚拟仿真实验教学等多种教学方式,运用形成性与终结性相结合的学生学业成绩全过程评定体系评价教学效果。OSBC模式下的内分泌系统整合课程混合式教学尚处于探索阶段,尚存在师资素质要求较高、教学准备时间较长、网络学习监管难度较大等局限性,但已进行的教学改革实践显示该模式具有较好的成效、较强的推广价值。

关键词：以器官系统为中心混合式教学内分泌系统课程整合

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PBL教学法应用于心血管内科教学现状及热点趋势的文献计量学分析

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继续医学教育 2024年第9期38卷 58-61页

作者：全无瑕缪延栋滨州医学院烟台附属医院心电图室山东烟台264100 滨州医学院烟台附属医院肿瘤中心山东烟台264100

目的通过文献计量学方法分析以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)应用于我国心血管内科专业的发展现状、热点趋势与不足。方法通过利用中国知网(China national knowledge infrastructure,CNKI)数据库,检索2000年1月至202... 详细信息

目的通过文献计量学方法分析以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)应用于我国心血管内科专业的发展现状、热点趋势与不足。方法通过利用中国知网(China national knowledge infrastructure,CNKI)数据库,检索2000年1月至2023年7月发表的关于心血管内科专业开展PBL教学研究的相关文献。运用文献可视化分析软件CiteSpace 6.1.R6、Microsoft Excel 2019软件对文献数据进行挖掘、录入、标准化和清洗,并进行可视化数据分析。结果2006年首次报道PBL教学法在心血管内科专业教学中的应用以来,至2023年7月28日共发文151篇。2014—2023年近10年共发文132篇,占总发文量的87.42%。研究热点主要集中于PBL教学法在心血管内科教学中的应用。发文量最多的期刊是《中国继续医学教育》,刊载相关研究19篇,其次是《继续医学教育》,刊载相关研究10篇;新疆医科大学第一附属医院和广西医科大学第一附属医院均发表6篇论文,在所有发文机构中位列第一。结论PBL教学法在心血管内科教育领域呈现出稳定发展的趋势,研究集中在该教学方式在心血管内科不同教育体系的实践应用与探索分析,比如住院医师规范化培训、临床见习或实习以及住院医师、研究生培养等,进一步深化了对于PBL教学法在心血管内科教学中应用的理解和认识,同时也有助于全面掌握该领域的发展现状和热点趋势,为PBL教学法在心血管内科教学的进一步改革和应用提供有价值的参考。

关键词：发文趋势以问题为基础的教学法心血管内科文献计量学医学研究热点

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口腔多学科联合修复在前牙缺损种植修复中的应用及对口腔功能与美学效果的影响

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第6期 0143-0147页

作者：张妍张晓明山东省滨州医学院口腔学院口腔修复教研室山东滨州256600山东滨州256600

了解口腔疾病都有哪些特点,并特别分析前牙牙列缺损种植修复工作,验证不同方法的使用性。方法选取2018年-2022年160例患者,为了达到预期的验证目的,对参与者完成了分组,随机法。两组治疗情况进行了多方面的比较,例如效果、安全性,都是... 详细信息

了解口腔疾病都有哪些特点,并特别分析前牙牙列缺损种植修复工作,验证不同方法的使用性。方法选取2018年-2022年160例患者,为了达到预期的验证目的,对参与者完成了分组,随机法。两组治疗情况进行了多方面的比较,例如效果、安全性,都是比较常见的指标。结果研究中比较了效果、安全性,这两个指标都能够作为验证的衡量标准,观察组临床疗效优、不良反应发生率低,相较于另一组而言,P<0.05;观察组指标评分均高于对照组,P<0.05;治疗后,观察组菌斑附着指数和软垢指数均低于对照组,P<0.05。结论口腔多学科联合修复在前牙牙列缺损种植修复中应用效果较好。

关键词：口腔多学科前牙牙列缺损种植修复口腔功能美学效果

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院前院内一体化救治模式对严重创伤患者的救治效果

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中华灾害救援医学 2024年第7期11卷 777-779页

作者：赵军瑞高淑秀苗爱萍董佳佳滨州医学院附属医院手术室山东滨州256600 博兴县中医医院重症医学科山东博兴256500 滨州医学院附属医院重症医学科山东滨州256600

目的探讨对于严重创伤患者采取一体化急救方案的救治效果。方法回顾性收集2021年12月至2024年1月滨州医学院附属医院救治的106例严重创伤患者病历资料,根据救治模式的不同,分为观察组与对照组,观察组采用院前院内一体化急救,对照组采用... 详细信息

目的探讨对于严重创伤患者采取一体化急救方案的救治效果。方法回顾性收集2021年12月至2024年1月滨州医学院附属医院救治的106例严重创伤患者病历资料,根据救治模式的不同,分为观察组与对照组,观察组采用院前院内一体化急救,对照组采用常规急救,每组各53例。比较两组患者的救治时间、救治效果和损伤严重程度。结果观察组患者急救时间和住院时间均短于对照组患者(P均<0.001)。观察组患者的多器官功能障碍综合征(Multiple Organ Dysfunction Syndrome,MODS)(P=0.038)、休克(P=0.034)、死亡(P=0.014)发生率均明显低于对照组患者。两组患者急救前ISS(Injury Severity Score,ISS)评分无明显差异(P>0.05);急救后两组患者ISS评分均改善,且观察组患者ISS评分明显低于对照组(P<0.001)。结论院前院内一体化救治模式可显著缩短严重创伤患者的急救时间、提高救治效果,有利于改善损伤严重程度,有效提高了救治效率。

关键词：创伤和损伤急救医学休克

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巨大甲状舌管囊肿合并慢性阻塞性肺疾病致呼吸困难1例

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中华耳鼻咽喉头颈外科杂志 2024年第6期59卷 633-635页

作者：宋昊柳忠禄宋西成滨州医学院第二临床医学院烟台264000 青岛大学附属烟台毓璜顶医院耳鼻咽喉头颈外科烟台264000 山东省耳鼻喉疾病临床医学研究中心烟台264000 烟台市耳鼻喉疾病重点实验室烟台264000

本文报道1例烟台毓璜顶医院经手术成功解除巨大甲状舌管囊肿合并慢性阻塞性肺疾病致呼吸困难患者的诊治过程。术中见患者左侧甲状软骨板受压变形且部分吸收,肿物突入喉前庭、会厌前间隙,完整切除肿物及所连部分舌骨,同期行气管切开术。... 详细信息

本文报道1例烟台毓璜顶医院经手术成功解除巨大甲状舌管囊肿合并慢性阻塞性肺疾病致呼吸困难患者的诊治过程。术中见患者左侧甲状软骨板受压变形且部分吸收,肿物突入喉前庭、会厌前间隙,完整切除肿物及所连部分舌骨,同期行气管切开术。患者术后恢复好,随访2年未见呼吸困难复发。

关键词：甲状舌管囊肿烟台毓璜顶医院呼吸困难患者喉前庭受压变形合并慢性阻塞性肺疾病完整切除诊治过程

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诊断学课程思政元素的融入与实践探索

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中国继续医学教育 2023年第20期15卷 14-18页

作者：马丽娜张乃丽张俊乔卫卫黄飞滨州医学院第二临床医学院山东烟台264003 滨州医学院基础医学院山东烟台264003 滨州医学院烟台附属医院院长办公室山东烟台264100

课程思政是思政教育的重要环节,是实现“立德树人”根本任务的重要举措。医学是关乎生命和人民健康的学科,为提升未来医生岗位胜任能力,加强医学生职业道德素养,医学课程思政教学改革势在必行。诊断学是运用医学基础理论、基础知识和基... 详细信息

课程思政是思政教育的重要环节,是实现“立德树人”根本任务的重要举措。医学是关乎生命和人民健康的学科,为提升未来医生岗位胜任能力,加强医学生职业道德素养,医学课程思政教学改革势在必行。诊断学是运用医学基础理论、基础知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,在教学过程中结合教学内容融入思政素材,实现专业教育和人文教育的有机结合,既达到多层次、全方位育人目的,也顺应医学发展和当代教育教学改革的趋势。文章拟对某医学院校诊断学教学过程中思政教育的方式和内容进行解析和探讨,以期对诊断学课程思政建设提供些许思路。

关键词：诊断学课程思政医学教育教学改革思政教育医学生

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aaptamine与顺铂联合用药对人肺腺癌顺铂耐药A549/DDP细胞的协同抑制作用

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吉林大学学报（医学版） 2021年第1期47卷 8-15页

作者：苗双倪娜杨丽娟武艳李雪琳董洪亮宫凯凯滨州医学院附属医院肿瘤研究实验室山东滨州256603 滨州医学院附属医院临床实验中心山东滨州256603

目的:探讨aaptamine与顺铂(DDP)联合用药对肺癌DDP耐药A549/DDP细胞的协同抑制作用,并阐明其可能的分子机制。方法:取对数生长期A549/DDP细胞,加入不同浓度aaptamine和(或)DDP培养48 h,采用CCK-8法检测aaptamine和DDP的半数抑制浓度(IC5... 详细信息

目的:探讨aaptamine与顺铂(DDP)联合用药对肺癌DDP耐药A549/DDP细胞的协同抑制作用,并阐明其可能的分子机制。方法:取对数生长期A549/DDP细胞,加入不同浓度aaptamine和(或)DDP培养48 h,采用CCK-8法检测aaptamine和DDP的半数抑制浓度(IC50),利用Chou-Talalay中效分析法计算aaptamine和DDP的联合指数(CI),确定最佳联合用药浓度。将细胞分为对照组、aaptamine组(5 mg·L^-1)、DDP组(1 mg·L^-1)和联合用药组(5 mg·L^-1aaptamine+1 mg·L^-1DDP),采用CCK-8法检测各组细胞增殖活性,克隆形成实验检测各组细胞克隆数,划痕实验观察各组细胞迁移能力,流式细胞术检测细胞凋亡率,Western blotting法检测各组细胞中耐药和凋亡相关蛋白表达水平。结果:aaptamine和DDP对A549/DDP细胞的IC50分别为19.45和12.86 mg·L^-1。所选择的不同浓度aaptamine和DDP对A549/DDP细胞均有协同抑制作用。细胞增殖实验,与对照组、aaptamine组和DDP组比较,联合用药组细胞增殖活性明显降低(P<0.01)。克隆形成实验,与对照组、aaptamine组和DDP组比较,联合用药组克隆数明显减少(P<0.05或P<0.01)。细胞划痕实验,与对照组、aaptamine组和DDP组比较,联合用药组细胞迁移率明显降低(P<0.01)。流式细胞术检测,与对照组、aaptamine组和DDP组比较,联合用药组细胞凋亡率明显升高(P<0.05或P<0.01)。Western blotting法检测,与对照组、aaptamine组和DDP组比较,联合用药组细胞中三磷酸腺苷结合转运蛋白G超家族成员2(ABCG2)蛋白表达水平明显降低(P<0.05或P<0.01),B细胞淋巴瘤2原癌基因(Bcl-2)相关X蛋白(Bax)/Bcl-2比值明显升高(P<0.05或P<0.01);与对照组比较,联合用药组切除修复交叉互补基因1(ERCC1)蛋白表达水平降低(P<0.05)。结论:aaptamine和DDP联合用药对A549/DDP细胞具有协同抑制作用,其机制可能与抑制细胞增殖、诱导细胞凋亡和下调耐药蛋白ABCG2和ERCC1表达水平有关。

关键词： aaptamine 顺铂耐药肺肿瘤 A549/DDP细胞协同作用

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