检索结果-内蒙古大学图书馆

滨州医学院学报 2024年第3期47卷 206-216,222页

作者：刘静远夏子怡刘沅雨卢云霞董耀许森刘文英滨州医学院第二临床医学院山东烟台264003 滨州医学院中西医结合学院山东烟台264003 滨州医学院药学院(葡萄酒学院) 山东烟台264003 滨州医学院口腔医学院山东烟台264003 滨州医学院基础医学院生物化学与分子生物学教研室山东烟台264003

目的构建新型免疫浸润模式相关ceRNA调控网络及低级别胶质瘤(LGG)预后模型。结合肿瘤微环境揭示ceRNA调控网络在LGG患者风险评估和预后评估中的作用。方法从TCGA和CGGA数据库中获取具有完整生存信息的LGG患者数据,构建新的免疫浸润模式... 详细信息

目的构建新型免疫浸润模式相关ceRNA调控网络及低级别胶质瘤(LGG)预后模型。结合肿瘤微环境揭示ceRNA调控网络在LGG患者风险评估和预后评估中的作用。方法从TCGA和CGGA数据库中获取具有完整生存信息的LGG患者数据,构建新的免疫浸润模式相关的ceRNA调控网络和预后模型,并通过外部数据库、RT-qPCR和Western blot进行验证。结果在LGG中应用浸润评分作为分组依据,构建免疫相关的ceRNA网络和预后风险最优模型分析发现,高危组的肿瘤免疫和炎症相关信号通路的激活增强,免疫反应状态升高。免疫评分升高与预后不良显著相关,风险评分在临床特征变化后仍可作为独立的预后因素,提示局部免疫状态或在预后中具有更好的潜力。通过分析各种免疫细胞类型的浸润丰度,发现CD8+T细胞、M0型巨噬细胞在预后较差的高危组中浸润水平相对较高。探索了目前常用的47个免疫检查点,发现大多数经典检查点的表达水平在高风险组显著高于低风险组。通过qRT-PCR和Western blot对预后评估模型的建模基因进行评估,揭示了ST8SIA2和SLC10A4在胶质瘤表达升高,具有潜在的免疫治疗和预后预测的价值。结论风险评分模型和预后模型可用于LGG患者的风险评价和预后评估。

关键词：低级别胶质瘤免疫浸润 ceRNA网络预后模型生存预测

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问卷星在留学生人体解剖学教学中的应用

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基础医学教育 2023年第8期25卷 704-707页

作者：阚氏海李京敏王志强 Sinkemani Arjun 赵冬梅滨州医学院人体解剖学教研室烟台264003

人体解剖学是医学留学生一门重要的医学基础课程。滨州医学院人体解剖学教研室将问卷星引入留学生人体解剖学课程教学中,在建立起人体解剖学全英文单元题库的基础上,进行了将问卷星测试与课堂教学相结合的教学实践,并对问卷星实际教学... 详细信息

人体解剖学是医学留学生一门重要的医学基础课程。滨州医学院人体解剖学教研室将问卷星引入留学生人体解剖学课程教学中,在建立起人体解剖学全英文单元题库的基础上,进行了将问卷星测试与课堂教学相结合的教学实践,并对问卷星实际教学效果进行评价。实践表明,问卷星的应用起到了教师和学生的双向反馈作用,激发了留学生的学习动力,提高了学习效果,减轻了教师工作量,具有明显的优势。

关键词：人体解剖学问卷星教学改革留学生教育课堂教学

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数字化轮转平台在住院医师规范化培训及教学管理中的应用

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中国卫生产业 2024年第6期21卷 8-12页

作者：李玲王翠杰刘珍张彩英韩磊滨州医学院附属医院研究生工作办公室山东滨州256600 滨州职业学院医学技术学院口腔教研室山东滨州256603 滨州医学院附属医院生殖医学科山东滨州256600

数字化轮转平台是专门为住院医师规范化培训过程管理中的轮转排班、住院医师管理、师资管理、数字化轮转记录、教学工作量统计、培训质量反馈等内容量身定制的信息系统。数字化轮转平台紧紧围绕住院医师规范化培训的各项教学内容展开,... 详细信息

数字化轮转平台是专门为住院医师规范化培训过程管理中的轮转排班、住院医师管理、师资管理、数字化轮转记录、教学工作量统计、培训质量反馈等内容量身定制的信息系统。数字化轮转平台紧紧围绕住院医师规范化培训的各项教学内容展开,不仅贯穿并保证了住院医师规范化培训的全流程,也使得教学医院的培训和管理工作更加规范化、具体化、标准化。该平台的应用有利于住院医师规范化培训工作科学、高效地实施,从而达到全面提升医院信息化和精准化管理水平的目标。

关键词：住院医师住院医师规范化培训数字化轮转平台教学管理

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环状RNA在白血病预后及伊马替尼耐药中的研究进展

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保健文汇 2023年第27期24卷 201-204页

作者：卢晓庆李有杰孙允霄滨州医学院第二临床医学院滨州医学院生物化学与分子生物学教研室滨州医学院烟台附属医院儿科

白血病是临床常见的恶性肿瘤,可危及生命,拥有克隆造血干细胞,最常见的白血病类型是急性、慢性髓细胞白血病(AML、CML).目前没有明确的预防或控制白血病的治疗措施,白血病仍是临床常见的一种恶性疾病,对公众健康造成严重威胁.几项研究... 详细信息

白血病是临床常见的恶性肿瘤,可危及生命,拥有克隆造血干细胞,最常见的白血病类型是急性、慢性髓细胞白血病(AML、CML).目前没有明确的预防或控制白血病的治疗措施,白血病仍是临床常见的一种恶性疾病,对公众健康造成严重威胁.几项研究已经注意到RNA,如微RNA(miRNA)和长非编码RNA(lncRNA)CML临床预后仍不十分理想.伊马替尼(Imatinib,IM)是一种抑制KIT酪氨酸激酶和PDGFRA基因活性的药物,是治疗慢性髓细胞白血病(CML)的一线药物,取得了良好的效果,然而约30％的CML患者在

关键词：环状RNA 伊马替尼慢性髓细胞白血病耐药分子机制预后

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Atoh1调控毛细胞再生与分化的研究进展

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中华耳科学杂志 2023年第2期21卷 254-257页

作者：栾珺韩锋产滨州医学院生物化学与分子生物学教研室山东省医药卫生耳科遗传病重点实验室烟台264003

哺乳动物耳蜗毛细胞受损后无法再生,从而造成听力障碍。Atoh1是bHLH转录因子家族中的一员,是正性调控毛细胞再生与分化的关键因子之一。研究发现,Atoh1可与其上游调控基因(Eya1、Six1、Sox2)和下游调节基因(Gfi,Pou4f3,Barhl1)协同作用... 详细信息

哺乳动物耳蜗毛细胞受损后无法再生,从而造成听力障碍。Atoh1是bHLH转录因子家族中的一员,是正性调控毛细胞再生与分化的关键因子之一。研究发现,Atoh1可与其上游调控基因(Eya1、Six1、Sox2)和下游调节基因(Gfi,Pou4f3,Barhl1)协同作用,调节多种细胞信号转导通路(如Notch,Wnt/β-catenin,SHH,FGF等),诱导耳蜗毛细胞再生。干细胞具有分化成毛细胞样细胞的潜能,该过程依赖Atoh1的表达。因此,调控Atoh1依赖性耳祖细胞或干细胞的定向分化,将为毛细胞损害的临床治疗提供新途径。

关键词： Atoh1 信号转导毛细胞再生干细胞听力障碍

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基于数据分析,在组织学与胚胎学智慧课堂中实施精准个性化教学的研究

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科教导刊（电子版） 2023年第31期 4-6页

作者：赵伟侯云张连双滨州医学院组织胚胎学教研室山东烟台 264003

随着现代社会经济的不断发展和信息技术的迅速崛起,基于大数据分析的个性化精准教学得到教育工作者的高度重视.在医学院校的组织学与胚胎学的传统课堂教学模式中,资源匮乏、互动不足及学生兴趣日益减退等现象不断显现,严重影响教学效果... 详细信息

随着现代社会经济的不断发展和信息技术的迅速崛起,基于大数据分析的个性化精准教学得到教育工作者的高度重视.在医学院校的组织学与胚胎学的传统课堂教学模式中,资源匮乏、互动不足及学生兴趣日益减退等现象不断显现,严重影响教学效果,挫伤师生积极性.在这样的背景下,笔者教学团队依托"中国大学MOOC"平台和"雨课堂",利用大数据技术,在2021-2022学年第二学期开展教学活动,根据学生的线上学习行为及需求,得到了相关的教学反馈数据,从而即时调整授课内容及方式,获得了良好的教学效果.该研究旨在通过现代化信息技术与课堂教学有机融合,探讨在组织胚胎学教学中实施精准个性化教学的可行性,并构建符合当代大学生个性特点的精准高效的教学模式,为现代化大数据分析背景下高校教学的个性化精准施教发展提供一定的参考.

关键词：数据分析胚胎学智慧课堂教学研究

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中外学生同堂教学法在病理生理学双语教学中的应用研究

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中国继续医学教育 2023年第12期15卷 91-96页

作者：李钰伶石磊徐芳胡业佳刘巍蔡虹静徐明李雅娜滨州医学院病理生理学教研室山东烟台264003

目的探索合理应用中外学生同堂教学,建立适合病理生理学双语教学的新方法。方法2019年9—12月,以滨州医学院2017级临床医学专业本科生70名及2017级临床医学专业留学生22名、2016级临床医学专业留学生19名为研究对象。研究分为本科生组... 详细信息

目的探索合理应用中外学生同堂教学,建立适合病理生理学双语教学的新方法。方法2019年9—12月,以滨州医学院2017级临床医学专业本科生70名及2017级临床医学专业留学生22名、2016级临床医学专业留学生19名为研究对象。研究分为本科生组、本科+留学生合堂组(以下简称合堂组)、留学生组共3组。本科生组采用传统的双语教学法+以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)+实验操作;合堂组采用双语教学+中外学生共同参与的PBL教学法+中外学生共同参与的实验操作;留学生组的理论课和实验课均为传统的全英文授课。从病理生理学期末考试成绩、英语四六级的通过人数和硕士研究生录取人数做统计学分析。结果合堂组本科生结课当年的病理生理学理论和实验操作考试成绩、追踪到毕业的英语四六级的通过人数及毕业当年的硕士研究生录取人数均高于本科生组,差异有统计学意义(P<0.05)。合堂组留学生结课当年的病理生理学理论和实验操作考试成绩,也均明显高于留学生组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中外学生同堂教学法不仅能够提高病理生理学的教学效果,而且能够提高本科生英语运用能力,增强中外学生团队协作能力,为其走向临床、面向国际化打下坚实的基础。

关键词：本科生留学生同堂双语教学病理生理学教学改革

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人工智能量化参数预测肺结节浸润程度的临床价值

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中国胸心血管外科临床杂志 2022年第7期29卷 878-885页

作者：梁云谢宁刁晶艳任蒙蒙刘曙亮滨州医学院附属烟台山医院胸外科山东烟台264000 滨州医学院公共卫生与管理学院流行病学教研室山东烟台264000

目的探讨人工智能(artificial intelligence,AI)肺结节定量参数预测肺磨玻璃结节(ground-glass nodule,GGN)浸润程度的临床价值。方法回顾性分析2019年10月—2021年5月滨州医学院附属烟台山医院连续收治168例肺腺癌患者的临床资料,其中... 详细信息

目的探讨人工智能(artificial intelligence,AI)肺结节定量参数预测肺磨玻璃结节(ground-glass nodule,GGN)浸润程度的临床价值。方法回顾性分析2019年10月—2021年5月滨州医学院附属烟台山医院连续收治168例肺腺癌患者的临床资料,其中男43例、女125例,年龄21~78(55.76±10.88)岁。部分病例表现为多发GGN,且同一患者的不同病灶作为独立样本进行分析。178个GGN被分为两组,将原位腺癌(24个)和微浸润腺癌(77个)划分为非浸润组,浸润性腺癌(77个)划分为浸润组。比较两组间肺结节AI定量参数的差异,并以受试者工作特征曲线和二元logistic回归模型评估AI定量参数对GGN病灶侵袭程度的预测价值。结果(1)两组间参数比较:除性别因素(P=0.115)外,浸润组肺结节长径[15.10(11.50,21.60)mm vs.8.90(7.65,11.15)mm]、肺结节短径[10.80(8.85,15.20)mm vs.7.40(6.10,8.95)mm]、肿瘤实性成分比值[13.58%(1.61%,63.76%)vs.0.00%(0.00%,0.67%)]、平均CT值[–347.00(–492.00,–101.50)Hu vs.–598.00(–657.50,–510.00)Hu]、最大CT值[40.00(–40.00,94.50)Hu vs.–218.00(–347.00,–66.50)Hu]、最小CT值[–584.00(–690.50,–350.00)Hu vs.–753.00(–786.00,–700.00)Hu]、结节危险度(高危结节占比,92.2%vs.66.3%)、恶性概率[91.66%(85.62%,94.92%)vs.81.81%(59.98%,90.29%)]及年龄[(59.93±8.53)岁vs.(52.04±12.10)岁]明显大于或高于非浸润组(P均<0.001)。(2)单一量化参数的预测价值最高为肺结节长径(曲线下面积=0.843),最低为危险度(曲线下面积=0.627);3种参数中任意两两联合:肺结节长径、平均CT值、肿瘤实性成分比值均可提高AI的预测价值。(3)Logistic回归分析显示,肺结节长径及平均CT值是预测浸润性腺癌的独立危险因素。(4)当肿瘤实性成分比值阈值为1.775%时,诊断浸润性腺癌灵敏度为0.753、特异度为0.851。结论AI量化参数可有效预测GGN的浸润程度,为临床医生提供可靠的参考依据。

关键词：人工智能磨玻璃结节量化分析肺癌高分辨率计算机体层成像

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“激越四段式”教学法在实验诊断学教学中的应用

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中国继续医学教育 2023年第18期15卷 76-80页

作者：王雅宁乔令艳张晓敏刘云启杨敏蔺超滨州医学院附属医院肾内科山东滨州256603 滨州医学院第一临床医学院诊断学教研室山东烟台264003 滨州医学院附属医院骨关节外科山东滨州256603

目的探讨“激越四段式”教学法在实验诊断学教学中的应用效果。方法选取2022年3—6月某医学院校五年制临床医学专业的2019级三年级医学生共146名作为研究对象,每组73名,分为“激越四段式”教学组和传统教学组,课程结束后对两组学生进行... 详细信息

目的探讨“激越四段式”教学法在实验诊断学教学中的应用效果。方法选取2022年3—6月某医学院校五年制临床医学专业的2019级三年级医学生共146名作为研究对象,每组73名,分为“激越四段式”教学组和传统教学组,课程结束后对两组学生进行理论考核和临床思维能力测试,并采用调查问卷的形式对教学方法进行反馈。结果“激越四段式”教学组所有学生对课堂评价为非常满意或满意,传统教学组仅有82.67%的学生对课堂评价为十分满意或满意,且“激越四段式”教学组十分满意度明显高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。“激越四段式”教学组理论测试及临床思维分析能力测试成绩均高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。教学效果评价上,“激越四段式”教学组在激发学习兴趣、查阅文献能力、自主学习及创新思辨能力方面,得分均明显高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在实验诊断学的教学中采用“激越四段式”教学法,能够激发学生的主观能动性,培养学生自主学习和分析解决问题的能力,加深学生对知识的记忆和运用,有利于临床思维的培养。

关键词：激越四段式教学法实验诊断学教学改革临床医学自主学习团队学习

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基于知识图谱的中医学课程思政领域研究可视化分析

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中国中医药现代远程教育 2024年第10期22卷 8-10页

作者：许雯潘静李敏滨州医学院特殊教育学院中医针推教研室山东烟台265500

推动以课程思政为目标的中医学课堂教学改革,培养担当民族复兴大任的时代新人。中医学课程思政、中医学教学方式、中医学专业课程思政等是目前中医学课程思政领域研究方向的热点,但目前研究时间较短,合作研究较少,尚未出现成果丰富的学... 详细信息

推动以课程思政为目标的中医学课堂教学改革,培养担当民族复兴大任的时代新人。中医学课程思政、中医学教学方式、中医学专业课程思政等是目前中医学课程思政领域研究方向的热点,但目前研究时间较短,合作研究较少,尚未出现成果丰富的学者。我国中医学课程思政研究可从加强中医学教师课程思政能力的建设、推进中医学课程思政一体化、促进线上教学与课程思政协同发展、探索交叉学科对中医学课程思政影响等方面深入,构建中医药特色的课程思政。

关键词：中医学课程思政可视化分析知识图谱教学改革

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