检索结果-内蒙古大学图书馆

中国医药导报 2022年第3期19卷 18-23页

作者：孙倩杨美子栾继昕李森张帆山东省聊城市人民医院临床药学科山东聊城252000 滨州医学院药理学教研室山东烟台264003 山东第一医科大学研究生院山东泰安271000 山东省聊城市人民医院内分泌科山东聊城252000

目的基于加权基因共表达网络分析(WGCNA)和分子对接研究干姜黄芩黄连人参汤干预胃腺癌的成分及靶点。方法从中药系统药理学数据库与分析平台中筛选与药物相关的成分和靶点,构建药物-化合物-靶标相互作用网络。在TCGA数据库下载胃腺癌基... 详细信息

目的基于加权基因共表达网络分析(WGCNA)和分子对接研究干姜黄芩黄连人参汤干预胃腺癌的成分及靶点。方法从中药系统药理学数据库与分析平台中筛选与药物相关的成分和靶点,构建药物-化合物-靶标相互作用网络。在TCGA数据库下载胃腺癌基因表达数据,筛选与胃腺癌风险等级相关的关键模块,利用GO和KEGG数据库分析关键模块所包含基因的生物学功能。将模块基因上传到STRING数据库筛选关键靶点,通过分子对接技术对关键靶点进行半柔性对接反向验证。结果筛选得到59个活性成分,184个靶点,药物-化合物-靶点相互作用网络得到242个节点,676条边。通过WGCNA筛选出的关键模块共包括32个基因。GO和KEGG富集的结果主要涉及DNA完整性检验点、对金属离子的反应、p53信号通路、细胞周期和细胞衰老等。筛选得到的关键靶点为VEGFA、CDK1、CCND1。通过分子对接表明槲皮素、汉黄芩素、黄芩素等化合物与关键靶点结合活性较高。结论多种活性成分可以与胃腺癌的靶点相结合起到调节作用。

关键词：胃腺癌网络药理学加权基因共表达网络分析分子对接

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案例教学法在临床药学专业硕士教学中的应用

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中国临床药学杂志 2020年第1期29卷 48-51,77页

作者：高秀容蒋倩杨倩许小红颜晓燕廖洪利成都医学院药学院药剂教研室成都610083 四川省肿瘤医院临床药学部成都610041

目的探讨案例教学法在培养临床药学专业硕士中的作用。方法选取1例化疗药物所致不良反应的临床典型案例——卡培他滨致手足综合征,撰写成教学案例,在临床药学专业硕士课程《临床药物治疗学》中的恶性肿瘤临床药物治疗学章节中实施。结... 详细信息

目的探讨案例教学法在培养临床药学专业硕士中的作用。方法选取1例化疗药物所致不良反应的临床典型案例——卡培他滨致手足综合征,撰写成教学案例,在临床药学专业硕士课程《临床药物治疗学》中的恶性肿瘤临床药物治疗学章节中实施。结果该案例能激发学生的学习兴趣,学生课前积极准备,课堂上热烈讨论,课后调查显示该案例教学受到全班同学的普遍认可。结论该案例教学法达到了培养学生发现分析问题等能力,利于学生形成健康的个性,是一次成功的教学改革尝试。

关键词：案例教学法临床药学专业硕士抗肿瘤药物不良反应

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药学专业有机化学开放性综合实验改革探索

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基础医学教育 2019年第7期21卷 548-550页

作者：王雷马丽英荣先国李凤滨州医学院药学院化学教研室

基于药学专业有机化学在医学高等院校的特点,选择了阿司匹林的合成、药剂的制备和有效含量的测量作为题目,开展开放性综合实验。学生需要查阅文献、设计实验、合成药物、片剂制备、测定含量以及书写报告。实践结果表明:通过开展开放性... 详细信息

基于药学专业有机化学在医学高等院校的特点,选择了阿司匹林的合成、药剂的制备和有效含量的测量作为题目,开展开放性综合实验。学生需要查阅文献、设计实验、合成药物、片剂制备、测定含量以及书写报告。实践结果表明:通过开展开放性综合实验,可以挖掘学生的潜能,调动学生实验的积极性和主动性,提高学生的组织能力和团队协作能力,为后期从事科学研究打下良好的基础。

关键词：有机化学实验教学开放性综合实验

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即刻种植和常规种植在牙齿缺失修复中的应用效果对比分析

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中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生 2020年第7期 00030-00030,32页

作者：刘童斌林鹏董西玲曹飞王乐滨州医学院附属医院山东滨州 256600 济南市口腔医院山东滨州 250000 齐鲁医药学院口腔修复教研室山东滨州 255000

观察对比在牙齿缺失修复中应用即刻种植和常规种植的临床价值及效果差异。方法:研究对象抽取我院科室于2019年06月至2020年06月时段内收诊的牙齿缺失修复病患,按照不同修复方案对总72例予以分组。就对照组选取36例研究对象用常规种植治... 详细信息

观察对比在牙齿缺失修复中应用即刻种植和常规种植的临床价值及效果差异。方法:研究对象抽取我院科室于2019年06月至2020年06月时段内收诊的牙齿缺失修复病患,按照不同修复方案对总72例予以分组。就对照组选取36例研究对象用常规种植治疗与观察组选取36例研究对象应用即刻种植的修复效果展开评测对比。结果:观察组患者的种植成功率以及外观满意度经观测所得结果相较对照组均更高(P<0.05)。随访两组1、3、6个月各时间点ISQ值相较均无差异性(P>0.05)。随访2年后,相较对照组,经对观察组进行观测,并发症观测所得结果呈更低显示(P<0.05)。结论:针对牙齿缺失患者进行即刻种植修复的临床疗效评测更加突出,种植成功率以及外观满意度,远期疗效佳,并发症更低。

关键词：即刻种植常规种植牙齿缺失修复应用效果

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临床药物代谢动力学各论部分教学体会

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基础医学教育 2020年第7期22卷 477-479页

作者：郭琳韩佳吕冬梅徐州医科大学药学院临床药理教研室徐州221004 徐州医科大学第一临床医学院临床药学教研室徐州医科大学附属医院

临床药物代谢动力学是一门新设的临床药学核心专业课程。其总论部分与传统的药物动力学内容相同,而各论部分则介绍了临床常用药物的代谢动力学特征。由于临床药物代谢动力学是一门全新的课程,目前尚无成熟的教学经验可以借鉴。文章就如... 详细信息

临床药物代谢动力学是一门新设的临床药学核心专业课程。其总论部分与传统的药物动力学内容相同,而各论部分则介绍了临床常用药物的代谢动力学特征。由于临床药物代谢动力学是一门全新的课程,目前尚无成熟的教学经验可以借鉴。文章就如何根据临床工作需要,组织教学内容,突出教学重点,化解教学难点等方面总结了四年的教学经验,旨在与各位同道交流,共同提高该门课程的教学水平。

关键词：药物动力学教学改革临床药学专业

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基于“智慧树”平台的药理学混合教学模式研究

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基础医学教育 2019年第10期21卷 824-826页

作者：王巧云杨茗周玲亢泽春滨州医学院药学院药理学教研室

构建二线四评三阶段的药理学混合教学模式,使教学目标、教学设计以及教学评价三者形成闭环回路,保证线上学习活动的效果,提高课堂教学质量。问卷调查显示,80%以上的学生认为,该教学模式能够提高学习兴趣,培养自主学习和交流合作等能力... 详细信息

构建二线四评三阶段的药理学混合教学模式,使教学目标、教学设计以及教学评价三者形成闭环回路,保证线上学习活动的效果,提高课堂教学质量。问卷调查显示,80%以上的学生认为,该教学模式能够提高学习兴趣,培养自主学习和交流合作等能力。教学实践经验提示,促进学生学习观念的转变以及调控课堂讨论节奏是混合教学有效开展的关键因素。

关键词：药理学混合教学模式教学改革

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临床药物治疗学教学改革的探索与实践

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医学理论与实践 2020年第23期33卷 4041-4043页

作者：韩佳郭琳徐州医科大学第一临床医学院临床药学教研室江苏省徐州市221002 徐州医科大学附属医院药学部徐州医科大学药学院临床药理教研室

在临床药学专业本科教学中开设临床药物治疗学课程旨在培养临床药学本科生制定、分析相关疾病的临床药物治疗方案,实施药学监护计划的能力,为未来从事临床药学服务工作打下基础。本文主要论述笔者从临床药物治疗学课程教学工作实际出发... 详细信息

在临床药学专业本科教学中开设临床药物治疗学课程旨在培养临床药学本科生制定、分析相关疾病的临床药物治疗方案,实施药学监护计划的能力,为未来从事临床药学服务工作打下基础。本文主要论述笔者从临床药物治疗学课程教学工作实际出发,通过发现教学工作中存在的问题,并在不断寻求解决相关问题的方法中所进行的临床药物治疗学教学改革的相关探索与实践。

关键词：临床药物治疗学教学改革临床药学

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中药口服制剂先进制造关键技术与示范研究

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中国科技成果 2023年第8期24卷 63-64页

作者：无臧恒昌山东大学北京中医药大学陕西中医药大学天津药物研究院有限公司鲁南制药集团股份有限公司滨州医学院济宁华能制药厂有限公司清华德人西安幸福制药有限公司山东沃华医药科技股份有限公司山东福瑞达医药集团有限公司山东大学药学院药物制剂技术研究与评价重点实验室山东大学药品监管科学研究院山东大学药学院制药工程与药事管理学教研室

中药是我国医药行业中拥有自主知识产权的民族产业.我国《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》提出,要加快推进智能制造在中药领域的发展,注重中药制造信息化、智能化与工业化的融合.

关键词：智能制造示范研究制造信息化自主知识产权加快推进工业化中药领域规划纲要

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高校发育生物学混合课程教学的建设与思考

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基础医学教育 2019年第3期21卷 192-195页

作者：高雪潘效红滨州医学院药学院细胞工程教研室烟台264003

混合课程建设是目前我国高校课程改革的主要趋势。发育生物学作为生命科学领域重要学科,探索其混合课程改革是生物专业教育的重要内容。文章就发育生物学混合课程改革的主要内容进行论述,包括"线上"网络平台建设和"线下&... 详细信息

混合课程建设是目前我国高校课程改革的主要趋势。发育生物学作为生命科学领域重要学科,探索其混合课程改革是生物专业教育的重要内容。文章就发育生物学混合课程改革的主要内容进行论述,包括"线上"网络平台建设和"线下"课堂教学设计,以实现教学的最优化,达到提升教学质量的目的。

关键词：发育生物学混合课程教学改革

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土茯苓中黄杞苷的提取工艺优化及其含量测定

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滨州医学院学报 2019年第6期42卷 441-443页

作者：栾海云李淑翠朱海波兰天驰刘慧张树平滨州医学院药学院药理学教研室烟台264003 滨州医学院公共卫生与管理学院预防医学教研室

目的优化土茯苓中黄杞苷的提取方法,比较不同产地土茯苓中黄杞苷含量。方法以黄杞苷含量作为考察指标,采用HPLC法测定其含量;以70%、80%、95%乙醇作为溶剂,采用回流提取、常温超声波辅助提取和常温渗漉提取三种方法进行提取。结果越南... 详细信息

目的优化土茯苓中黄杞苷的提取方法,比较不同产地土茯苓中黄杞苷含量。方法以黄杞苷含量作为考察指标,采用HPLC法测定其含量;以70%、80%、95%乙醇作为溶剂,采用回流提取、常温超声波辅助提取和常温渗漉提取三种方法进行提取。结果越南产土茯苓的黄杞苷含量最高为0.0575%。以越南产的土茯苓为原料,最佳提取方法为70%乙醇作为提取溶剂,常温超声波辅助提取,黄杞苷含量为0.0684%。结论越南产土茯苓的黄杞苷含量相对较高,所确定提取方法提取效率高、能耗低。

关键词：土茯苓黄杞苷提取含量测定

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