检索结果-内蒙古大学图书馆

滨州医学院学报 2018年第5期41卷 340-342页

作者：许勇李金莲王桂华栾海云滨州医学院药学院药理学教研室烟台264003 滨州医学院实验教学管理中心机能学实验室

目的探讨茶叶水提取液对自然衰老小鼠学习记忆和胆碱能神经功能的影响。方法80只昆明种小鼠随机分成5组：对照组、模型组、绿茶水提取液组、红茶水提取液组、黑茶水提取液组。对照组采用3月龄小鼠，其余小鼠均采用16月龄小鼠。茶叶水提... 详细信息

目的探讨茶叶水提取液对自然衰老小鼠学习记忆和胆碱能神经功能的影响。方法80只昆明种小鼠随机分成5组：对照组、模型组、绿茶水提取液组、红茶水提取液组、黑茶水提取液组。对照组采用3月龄小鼠，其余小鼠均采用16月龄小鼠。茶叶水提取液组小鼠每天灌服1次，连续给药4周。用Morris水迷宫实验测定小鼠逃避潜伏期、目标象限搜索时间百分比和通过目标区域次数这三个指标，观察茶叶水提取液对衰老小鼠空间学习记忆能力的作用；测定脑组织中SOD、GSHPX、MDA的活性；海马和皮层组织中ChAT活性，观察茶叶水提取液清除体内自由基和对胆碱能系统功能的影响。结果与模型组比较，茶叶组小鼠明显缩短小鼠的逃避潜伏期，增加小鼠在目标象限搜索时间百分比，增加目标区域通过次数，能明显改善学习记忆功能。酶活性检测结果显示，茶叶组小鼠能显著增加脑组织中SOD、GSHPX活性和降低MDA含量，增加皮层和海马组织中ChAT活性。结论茶叶水提取液能改善衰老小鼠的空间学习记忆能力，其机制可能与其增强中枢胆碱能神经系统功能有关。

关键词：茶叶水提取液学习和记忆抗氧化酶乙酰胆碱转移酶

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硫化氢对创伤后应激障碍大鼠空间学习记忆能力及海马神经元放电的影响

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中国药理学通报 2017年第2期33卷 206-211页

作者：刘红霞于腊梅黄瑾张立霞岳真李庆忠滨州医学院基础医学院生理学教研室山东烟台264003 滨州医学院附属医院院办山东烟台264003 滨州医学院医药研究中心山东烟台264003 滨州医学院基础医学院生物化学教研室山东烟台264003 滨州医学院药理学教研室山东烟台264003

目的探讨创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder,PTSD)大鼠行为学改变及脑内胱硫醚-β-合成酶(cysta-thionine-β-synthase,CBS)/硫化氢(hydrogen sulfide,H_2S)水平的变化,并研究外源性补充H_2S对大鼠行为学影响的作用及机制。方法应用连续单一应激方案制备创伤后应激障碍动物模型,用Morris水迷宫检测大鼠空间学习记忆能力,Western blot技术和亚甲基蓝法检测海马脑区CBS/H_2S体系含量,用多管微电极在体细胞外电生理记录海马神经元放电情况。结果 (1)与正常对照组比较,PTSD组大鼠逃避潜伏期增加(P<0.01),在平台所在象限停留时间百分比和通过原平台位置次数明显减少(P<0.01);海马脑区的CBS/H_2S体系含量明显降低(P<0.01,P<0.05)。(2)与PTSD组比较,PTSD+硫氢化钠(sodium hydrosulfide,NaH S)组大鼠逃避潜伏期减小(P<0.01),在平台所在象限停留时间百分比和通过原平台位置次数明显增加(P<0.01)。(3)微量压力注射L-半胱氨酸(L-cysteine)使海马神经元自发放电频率明显升高(P﹤0.01)。结论PTSD大鼠通过抑制海马脑区CBS/H_2S体系导致空间学习记忆能力降低。H_2S改善PTSD大鼠空间学习记忆能力的机制可能与其增加海马神经元放电频率和兴奋性有关。海马脑区CBS/H_2S体系导致空间学习记忆能力降低。H_2S改善PTSD大鼠空间学习记忆能力的机制可能与其增加海马神经元放电频率和兴奋性有关。

关键词：硫化氢胱硫醚-β-合成酶硫氢化钠创伤后应激障碍海马在体细胞外电生理记录

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尼氏体的甲苯胺蓝组织块染色法

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解剖学杂志 2018年第4期41卷 474-476页

作者：刘同慎李冰罗慧琼骆倩倩庞敏滨州医学院实验教学管理中心形态学实验室烟台264003

尼氏体是神经元的特征性结构之一,为神经元结构蛋白质和功能蛋白质的合成部位,其数量和分布与神经元的功能状态密切相关,在形态学研究中常常需要特殊染色进行显示。本文对应用甲苯胺蓝显示猫神经元尼氏体的组织块染色技术进行了探索,并... 详细信息

尼氏体是神经元的特征性结构之一,为神经元结构蛋白质和功能蛋白质的合成部位,其数量和分布与神经元的功能状态密切相关,在形态学研究中常常需要特殊染色进行显示。本文对应用甲苯胺蓝显示猫神经元尼氏体的组织块染色技术进行了探索,并获得了较为满意的效果,特报道如下。1材料和方法1.1甲苯胺蓝染色液的配制甲苯胺蓝1g,蒸馏水100ml,磁力搅拌器搅拌至少12h。染色前配制,过滤后使用。1.2动物健康成年猫4只,雌雄不限,每只体质量约1.5kg。1.3取材和固定腹腔内注射1%的水合氯醛水溶液对动物深度麻醉(150mg/kg)。取出脊髓,留取颈膨大和腰膨大部位,垂直横切成段,每段长约0.5cm,共24块。立刻将组织块投入10%甲醛固定液固定24h。1.3组织块染色组织块经蒸馏水充分洗涤后,将其分为4组,每组6块。分别入甲苯胺蓝染色液,37℃染色。

关键词：甲苯胺蓝染色法组织块尼氏体结构蛋白质磁力搅拌器动物健康功能蛋白质

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杏仁核脑区硫化氢对创伤后应激障碍模型大鼠抑郁样行为的影响

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中国病理生理杂志 2017年第6期33卷 988-992页

作者：刘红霞潘虹王华蒋淑君曹璋辛文妤滨州医学院基础医学院生理学教研室山东烟台264003 滨州医学院病理学教研室山东烟台264003 滨州医学院药理学教研室山东烟台264003

目的:探讨创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder,PTSD)大鼠抑郁样行为改变及杏仁核内胱硫醚β-合成酶(cystathionineβ-synthase,CBS)/硫化氢(hydrogen sulfide,H_2S)水平的变化,并研究补充H_2S对大鼠抑郁样行为的作用及机制。方法:应用连续单一应激方案制备PTSD动物模型,用强迫游泳实验和糖水偏好实验检测大鼠抑郁样行为,用Western blot技术和亚甲基蓝法检测杏仁核CBS/H_2S体系含量,用整体细胞外电生理方法记录杏仁核神经元放电情况。结果:与正常对照组比较,PTSD组大鼠强迫游泳不动时间显著延长(P<0.01),糖水偏好率显著降低(P<0.01);杏仁核脑区的CBS/H_2S体系含量显著降低(P<0.01)。与PTSD组比较,PTSD+硫氢化钠组大鼠强迫游泳不动时间显著减少(P<0.01),糖水偏好率显著升高(P<0.01)。微量压力注射L-半胱氨酸使杏仁核神经元自发放电频率显著升高(P<0.01)。结论:PTSD大鼠通过抑制杏仁核CBS/H_2S体系导致抑郁样行为加重。H_2S拮抗PTSD大鼠抑郁样行为的机制可能与其增加杏仁核神经元放电频率和兴奋性有关。

关键词：硫化氢创伤后应激障碍胱硫醚β-合成酶杏仁核

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天冬活性化合物的提取及其药理活性研究进展

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医学综述 2018年第24期24卷 4938-4942页

作者：宫兆燕张君利滨州医学院烟台附属医院药学部山东烟台264100 山东省药学科学院药理室济南250101

天冬是我国的传统中药材,既有养阴生津、清热润燥的功效,又具有镇咳平喘、抗菌、抗炎、增强免疫、改善胃肠道功能、降血糖、抗衰老、抗肿瘤等作用。诸多学者对天冬的化学成分进行了广泛研究,从中分离提取出多种活性化合物,如天冬多糖、... 详细信息

天冬是我国的传统中药材,既有养阴生津、清热润燥的功效,又具有镇咳平喘、抗菌、抗炎、增强免疫、改善胃肠道功能、降血糖、抗衰老、抗肿瘤等作用。诸多学者对天冬的化学成分进行了广泛研究,从中分离提取出多种活性化合物,如天冬多糖、甾体皂苷、氨基酸、糠醛、黄酮、蒽醌、强心苷等,其中对天冬多糖、总皂苷、氨基酸的药理研究较为深入。天冬的需求量正在逐年增加,发展前景良好。为充分利用天冬,保护野生资源,未来应对天冬的利用及种植进行深入研究。

关键词：天冬提取分离药理活性

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核因子-κB在左卡尼汀抑制肝细胞氧化损伤中的作用

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卫生研究 2017年第4期46卷 533-537页

作者：李金莲李娜董晓青杨静栾海云滨州医学院实验教学管理中心机能学实验室烟台264003

目的研究左卡尼汀(L-carnitine)抑制过氧化氢(hydrogen peroxide,H_2O_2)诱导的肝细胞损伤作用是否与核因子-κB(nuclear factor-kappa B,NF-κB)有关。方法 CCK-8及乳酸脱氢酶(lactate dehydrogenase,LDH)释放法测定核因子-κB抑制剂对过氧化氢诱导HL7702肝细胞损伤的影响;蛋白质印迹法检测左卡尼汀对过氧化氢损伤HL7702肝细胞核因子-κB表达的影响;细胞免疫荧光染色法测定核因子-κB的核易位情况;凝胶迁移实验(electrophoretic mobility shift assay,EMSA)分析核因子-κB的DNA结合活性。结果与过氧化氢损伤组相比,核因子-κB抑制剂组细胞活性明显升高,乳酸脱氢酶释放率降低(P<0.05,P<0.01);过氧化氢损伤后细胞核核因子-κB表达增加,左卡尼汀预孵育对过氧化氢诱导的核因子-κB核转位具有明显抑制作用(P<0.01);左卡尼汀对过氧化氢诱导的核因子-κB DNA结合活性增加也有抑制作用。结论左卡尼汀通过抑制核因子-κB活性而抑制过氧化氢诱导的肝细胞损伤。

关键词：左卡尼汀肝细胞过氧化氢核因子-κB

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PBL教学法在口腔修复学中的探索与尝试

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四川生理科学杂志 2017年第3期39卷 167-169页

作者：任光辉许勇栾海云滨州医学院附属烟台口腔医院滨州医学院药理学教研室滨州医学院实验教学管理中心山东烟台264003

目的:探讨PBL教学模式在口腔修复学教学中的应用。方法:将08级口腔医学本科生90人作为研究对象,随机分成对照组和实验组,每组45人。实施理论教学时,对照组采用传统的教学方法,实验组采用PBL教学方法。结果:实验组的期末理论及病例分析... 详细信息

目的:探讨PBL教学模式在口腔修复学教学中的应用。方法:将08级口腔医学本科生90人作为研究对象,随机分成对照组和实验组,每组45人。实施理论教学时,对照组采用传统的教学方法,实验组采用PBL教学方法。结果:实验组的期末理论及病例分析的成绩均显著高于对照组(P<0.05);问卷调查表明实验组82%以上的学生认为PBL教学模式能够增加师生互动,增加人际交往能力、沟通能力和团队协作能力,有利于培养学生的临床思维和分析、解决问题的能力。结论:PBL教学模式相比较与传统教学模式,能明显提高口腔临床教学质量。

关键词：临床教学 PBL教学法口腔修复学自主学习

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不同类型茶叶水提取液对衰老小鼠学习记忆和胆碱能神经功能的影响

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滨州医学院学报 2017年第5期40卷 340-342页

作者：许勇李金莲王桂华栾海云滨州医学院药学院药理学教研室烟台264003 滨州医学院实验教学管理中心机能学实验室

目的探讨茶叶水提取液对自然衰老小鼠学习记忆和胆碱能神经功能的影响。方法 80只昆明种小鼠随机分成5组:对照组、模型组、绿茶水提取液组、红茶水提取液组、黑茶水提取液组。对照组采用3月龄小鼠,其余小鼠均采用16月龄小鼠。茶叶水提... 详细信息

目的探讨茶叶水提取液对自然衰老小鼠学习记忆和胆碱能神经功能的影响。方法 80只昆明种小鼠随机分成5组:对照组、模型组、绿茶水提取液组、红茶水提取液组、黑茶水提取液组。对照组采用3月龄小鼠,其余小鼠均采用16月龄小鼠。茶叶水提取液组小鼠每天灌服1次,连续给药4周。用Morris水迷宫实验测定小鼠逃避潜伏期、目标象限搜索时间百分比和通过目标区域次数这三个指标,观察茶叶水提取液对衰老小鼠空间学习记忆能力的作用;测定脑组织中SOD、GSH-PX、MDA的活性;海马和皮层组织中ChAT活性,观察茶叶水提取液清除体内自由基和对胆碱能系统功能的影响。结果与模型组比较,茶叶组小鼠明显缩短小鼠的逃避潜伏期,增加小鼠在目标象限搜索时间百分比,增加目标区域通过次数,能明显改善学习记忆功能。酶活性检测结果显示,茶叶组小鼠能显著增加脑组织中SOD、GSH-PX活性和降低MDA含量,增加皮层和海马组织中ChAT活性。结论茶叶水提取液能改善衰老小鼠的空间学习记忆能力,其机制可能与其增强中枢胆碱能神经系统功能有关。

关键词：茶叶水提取液学习和记忆抗氧化酶乙酰胆碱转移酶

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普洱熟茶茶多糖对ApoE^(-/-)小鼠动脉粥样硬化的作用研究

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中国民族民间医药 2018年第8期27卷 27-30页

作者：张晓明王鹏罗绍忠杨继红侯艳邵宛芳徐湘婷昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室云南昆明650500 滨州医学院康复医学院山东烟台264003 云南农业大学龙润普洱茶学院云南昆明650201

目的:探讨普洱熟茶提取物茶多糖对ApoE^(-/-)小鼠高脂血症和动脉粥样硬化的作用。方法:24只ApoE^(-/-)小鼠随机分为ApoE^(-/-)对照组、茶多糖组、洛伐他汀组,另设8只相同遗传背景的C57BL/6J小鼠为Apo E+/+对照组。4组分别给予蒸馏水、... 详细信息

目的:探讨普洱熟茶提取物茶多糖对ApoE^(-/-)小鼠高脂血症和动脉粥样硬化的作用。方法:24只ApoE^(-/-)小鼠随机分为ApoE^(-/-)对照组、茶多糖组、洛伐他汀组,另设8只相同遗传背景的C57BL/6J小鼠为Apo E+/+对照组。4组分别给予蒸馏水、茶多糖、洛伐他汀、蒸馏水12周,实验结束后检测血清甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)和低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)的含量;ELISA检测血清白介素-6(IL-6)及脂联素(APN)的含量;光镜观测主动脉病理形态学变化。结果:与ApoE^(-/-)对照组相比,茶多糖组体重明显减轻(P<0.05);TG、TC和LDL-C明显降低,HDL-C明显升高(P<0.05);血清IL-6水平降低,APN水平升高(P<0.05);光镜下主动脉损伤病变程度减轻。结论:普洱熟茶茶多糖有调节ApoE^(-/-)小鼠血脂、保护血管内皮抗动脉粥样硬化的作用,作用机制可能与其抗炎作用有关。

关键词： ApoE^-/-小鼠动脉粥样硬化茶多糖白介素-6 脂联素

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基于生态学视角的解剖学教师专业化发展的探究

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基础医学教育 2017年第1期19卷 75-77页

作者：刘洪付秦国民蔡虹黄飞滨州医学院人体解剖学教研室烟台264003 滨州医学院教学质量监控处

在分析当前影响解剖学教师专业化发展因素的基础上,从教育生态学角度提出了促进教师专业化发展的措施和建议,提高了解剖学教师的教学参与度和积极性,为更好地促进医学教师尤其是解剖学教师的专业化发展提供参考依据。

关键词：解剖学高校教师生态学专业化发展

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