检索结果-内蒙古大学图书馆

放射学实践 2021年第5期36卷 653-657页

作者：殷志杰钟子淇翟贺争王帅李祥林滨州医学院附属医院放射科山东256603 滨州医学院医学影像学院医学影像技术教研室山东264003 中国医学科学院放射医学研究所辐射检测与评价中心天津300192

目的:调查和分析肺癌患者重复性CT检查所致辐射剂量水平的影响因素,为后续累积剂量优化研究提供参考。方法:应用PACS系统,检索2015年10月至2018年10月一直在滨州医学院附属医院随诊的26例症状稳定且不可手术的Ⅲ期原发性非小细胞肺癌患... 详细信息

目的:调查和分析肺癌患者重复性CT检查所致辐射剂量水平的影响因素,为后续累积剂量优化研究提供参考。方法:应用PACS系统,检索2015年10月至2018年10月一直在滨州医学院附属医院随诊的26例症状稳定且不可手术的Ⅲ期原发性非小细胞肺癌患者的CT检查数据。依据《中国临床肿瘤学会(CSCO)原发性肺癌诊疗指南》判断临床医师对诊疗规范的依从性;计算26例患者的有效剂量,统计非胸部CT检查的有效剂量占比;依据《医学影像检查技术学》判断非电离辐射检查替代的可行性,从影像检查策略方面分析剂量影响因素。依据《X射线计算机断层摄影成年人诊断参考水平》设计剂量核查方案,结合《CT检查技术专家共识》从CT检查操作方面分析剂量影响因素。结果:影像检查策略方面,26例患者以肺癌随访为目的的CT扫描次数范围为4~38次,检查策略符合诊疗规范的建议;26例患者的CT检查所致有效剂量的范围为19.04~470.73 mSv;非胸部CT检查所致有效剂量的范围为0~202.35 mSv,占总有效剂量的比例范围为0%~53%,存在非电离辐射检查替代的可行性。检查操作方面,不同设备的各检查部位CTDIvol、DLP数值均存在超过规定诊断参考水平的情况;胸部CT扫描范围不符合建议范围的占比为31.67%。结论:全面、系统的CT检查辐射剂量数据分析有助于后续CT累积剂量优化研究。

关键词：肺肿瘤重复性CT检查累积有效剂量剂量核查辐射剂量优化

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叶黄素联合氟尿嘧啶对人绒毛膜癌JEG-3细胞增殖和凋亡的影响

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潍坊医学院学报 2023年第3期45卷 195-198,241页

作者：任丽赵春贞潍坊医学院药学院药理学教研室山东潍坊261053 滨州市中心医院药剂科

目的观察叶黄素联合5-氟尿嘧啶(5-FU)对人绒癌JEG-3细胞增殖和凋亡的影响。方法采用CCK-8法检测药物的IC_(50)值;平板克隆实验检测各组药物对JEG-3细胞的抑制作用;流式细胞术检测细胞周期以及凋亡情况。结果CCK-8实验结果显示,叶黄素的I... 详细信息

目的观察叶黄素联合5-氟尿嘧啶(5-FU)对人绒癌JEG-3细胞增殖和凋亡的影响。方法采用CCK-8法检测药物的IC_(50)值;平板克隆实验检测各组药物对JEG-3细胞的抑制作用;流式细胞术检测细胞周期以及凋亡情况。结果CCK-8实验结果显示,叶黄素的IC_(50)值为26.3μmol/L,5-FU的IC_(50)值为10.6mg/L,联合用药后,IC_(50)值降为0.8mg/L。克隆形成实验显示当与10μmol/L叶黄素合用时对JEG-3细胞有显著抑制作用。流式细胞周期实验结果表明,单药与联合用药对细胞周期没有明显的影响。细胞流式凋亡实验结果显示:相较于单独用药,联合用药对JEG-3细胞的杀伤作用明显增强。结论叶黄素显著提高5-FU对JEG-3细胞的杀伤作用。

关键词：叶黄素人绒毛膜癌JEG-3 5-氟尿嘧啶

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脑源性神经营养因子在脂肪组织中的表达与中枢性肥胖抵抗的相关性研究

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中国临床药理学杂志 2021年第9期37卷 1110-1113页

作者：曹鹏娟莫建勋孙文波黄雅丽赵田田梁佳金勇君杨美子中国人民解放军联勤保障部队第九二四医院内分泌科滨州医学院药理学教研室滨州医学院烟台附属医院内分泌科

目的探讨脑源性神经营养因子（BDNF）与中枢性肥胖抵抗的相关性。方法将新生健康小鼠随机分为对照组、实验组和模型组。实验组和模型组自小鼠出生当天起,按3 mg·g-1·d-1的剂量颈部皮下注射10%谷氨酸钠（MSG）,连续5 d;对照组... 详细信息

目的探讨脑源性神经营养因子（BDNF）与中枢性肥胖抵抗的相关性。方法将新生健康小鼠随机分为对照组、实验组和模型组。实验组和模型组自小鼠出生当天起,按3 mg·g-1·d-1的剂量颈部皮下注射10%谷氨酸钠（MSG）,连续5 d;对照组同法注射等剂量0.9%NaCl。根据实验要求对小鼠进行剔除,最终对照组、实验组和模型组各8只小鼠。比较各组小鼠体重、体长、Lee’s指数、血清中血脂含量,棕色脂肪（BAT）和肾周白色脂肪（WAT）重量变化;用蛋白质印迹（Western blotting）法检测脂肪组织中BDNF的表达水平。结果对照组、模型组和实验组的体重分别为（40.62±3.94）,（28.54±4.77）,（48.89±3.15）g,三酰甘油（TG）分别为（0.73±0.35）,（0.97±0.35）,（1.40±0.52）mmol·L-1,总胆固醇（CHOL）分别为（1.97±0.45）,（1.49±0.45）,（2.94±0.18）mmol·L-1,高密度脂蛋白（HDL）分别为（1.97±0.41）,（1.60±0.51）,（2.76±0.17）mmol·L-1,低密度脂蛋白（LDL）分别为（0.24±0.02）,（0.24±0.10）,（0.32±0.04）mmol·L-1,白色脂肪重量分别为（0.20±0.06）,（0.28±0.14）,（0.80±0.24）g,棕色脂肪重量分别为（0.12±0.02）,（0.20±0.10）,（0.36±0.09）g,实验组与对照组和模型组比较,以上指标差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论脂肪组织中BDNF表达上调与中枢性肥胖抵抗存在密切相关性。

关键词：脑源性神经营养因子谷氨酸钠中枢性肥胖抵抗能量代谢

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基于《金匮要略》“治未病”思想谈新型冠状病毒感染的预防

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中医临床研究 2023年第12期15卷 78-82页

作者：孟庆松姚鹏宇吕翠霞陶汉华宋荣强滨州医学院附属医院山东滨州256603 中国科学院苏州生物医学工程技术研究所山东工程技术研究室山东济南250102 山东中医药大学金匮教研室山东济南250355

新型冠状病毒感染是指由新型冠状病毒感染所致的急性呼吸道传染性疾病,根据发病特点,其可归于中医学当中“疫病”的范畴,其病因为感受“疫戾”之气。“疫病”是感受疫疠毒邪引起的一类急性外感热病,以起病急骤,传变迅速,病情凶险,具有... 详细信息

新型冠状病毒感染是指由新型冠状病毒感染所致的急性呼吸道传染性疾病,根据发病特点,其可归于中医学当中“疫病”的范畴,其病因为感受“疫戾”之气。“疫病”是感受疫疠毒邪引起的一类急性外感热病,以起病急骤,传变迅速,病情凶险,具有较强的传染性并能引起广泛流行为主要特征,该病的治疗贵在预防,倘若病成而治,则最为难疗,因此“未病先防”的治疗理念显得尤为重要。“治未病”即治理、管理未病之谓,指采取相应的措施防止疾病的发生、发展、传变和复发,是中医学特有的概念,也是中医理论体系中非常重要的内容。《金匮要略》一书中蕴含着丰富的“治未病”思想,主要包括未病先防、既病防变及瘥后防复三个方面,张机(字仲景)继承《黄帝内经》《难经》“治未病”思想的核心,结合临床实践加以发挥并进一步丰富了“治未病”理论实践体系。文章主要以张机“未病先防”的“治未病”内容为核心思想,结合《金匮要略》原文及新型冠状病毒感染的临床实际,从避邪气、护正气、通元真、慎饮食、守精神、防乱药、勿过劳、忌安逸等八个方面探讨新型冠状病毒感染的预防措施,对于中医药指导新型冠状病毒感染的预防具有一定的参考价值。

关键词：《金匮要略》治未病未病先防新型冠状病毒肺炎预防

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PBL与CBL整合教学法在骨关节影像本科教学中的应用

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实用放射学杂志 2020年第6期36卷 1001-1003页

作者：王山山刘新疆苏茜郭兰田姜兴岳滨州医学院附属医院放射科山东滨州 256603 滨州医学院医学影像学教研室山东滨州 256600 复旦大学附属浦东医院放射科上海201399 滨州医学院附属医院放射科山东滨州256603

医学影像诊断学作为影像本科的核心课程教学要求较高[1-2],如何激发学生的主观能动性是目前教学所需解决的主要问题.基于问题的学习 (problem-based learning,PBL)教学方法是一种以学生为中心老师引导的教学模式,能够促进学生的自我学...

医学影像诊断学作为影像本科的核心课程教学要求较高[1-2],如何激发学生的主观能动性是目前教学所需解决的主要问题.基于问题的学习 (problem-based learning,PBL)教学方法是一种以学生为中心老师引导的教学模式,能够促进学生的自我学习能力、思维能力、创造力及解决问题能力[3].以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)教学方法是一种以典型病例为基础的教学方法,以病例为中心引导学生思考、分析、讨论,从而达到提高学生解决问题的能力[4].目前在影像本科骨关节系统疾病教学中 PBL与CBL整合教学法的应用较少.本研究主要选择滨州医学院 2015 级医学影像专业本科学生,比较 PBL与CBL整合教学法和传统教学法在影像本科骨关节系统疾病教学中的效果,探索 PBL 与 CBL 整合教学法的可行性.

关键词：

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品管圈联合CBL/PBL教学法在药学专业实习中的应用

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继续医学教育 2021年第7期35卷 17-18页

作者：王京峰李爽李雪芹王巧云滨州医学院烟台附属医院药学部山东烟台264100 滨州医学院药学院药理学教研室山东烟台264000

目的观察品管圈联合CBL/PBL教学法在提高药学专业实习生处方审核专题教学质量的应用。方法将2019—2020年药学部实习的36名药学专业实习生随机分为对照组和试验组(每组18人),并分别予以传统教学法和品管圈联合CBL/PBL教学法带教4周。出... 详细信息

目的观察品管圈联合CBL/PBL教学法在提高药学专业实习生处方审核专题教学质量的应用。方法将2019—2020年药学部实习的36名药学专业实习生随机分为对照组和试验组(每组18人),并分别予以传统教学法和品管圈联合CBL/PBL教学法带教4周。出科前以理论成绩、教学双方满意度评价教学效果。结果试验组的客观题考试总成绩明显高于对照组(P<0.05)。带教教师对实习生满意度及实习生对带教教师满意度均高于对照组。结论品管圈联合CBL/PBL教学法提高了处方审核专题的教学质量,值得在医院药学处方审核的教学工作中推广应用。

关键词：品管圈以问题为基础的学习案例教学教学质量教学满意度教学效果

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抗程序性死亡配体-1单克隆抗体在食蟹猴中单个核细胞的受体占位方法学比较

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中国临床药理学杂志 2022年第20期38卷 2469-2473页

作者：李利珍王芳孙云娟姜静王凌刘志浩董立厚天津大学化工学院军科正源(北京)药物研究有限责任公司中国人民解放军军事科学院军事医学研究院生命组学研究所滨州医学院药理学教研室烟台荣昌生物工程有限公司

目的比较抗程序性死亡配体-1(programmed death ligand 1,PD-L1)抗体在食蟹猴全血与外周血单个核细胞(peripheral blood mononuclear cell, PBMC)2种样本类型中的受体占位方法学。方法分别建立了基于流式细胞术的食蟹猴全血与PBMC中抗... 详细信息

目的比较抗程序性死亡配体-1(programmed death ligand 1,PD-L1)抗体在食蟹猴全血与外周血单个核细胞(peripheral blood mononuclear cell, PBMC)2种样本类型中的受体占位方法学。方法分别建立了基于流式细胞术的食蟹猴全血与PBMC中抗PD-L1单克隆抗体受体占位方法，并对2种样本中建立的方法进行验证对比。结果全血的批内和批间精密度分别是2.4%～24.4%和11.4%～12.9%,全血采集后24 h内稳定，样本固定后24 h内稳定。PBMC的批内和批间精密度分别是1.3%～11.5%和4.8%～8.3%,全血采集后24 h内稳定，固定后24 h内稳定，PBMC冻存3个月内稳定。2种样本的选择性、特异性和灵敏度无显著差别。结论多中心临床试验时为保证样本的及时处理及降低物流成本，PBMC可替代全血作为受体占位实验样本。

关键词：受体占位外周血单个核细胞全血程序性死亡配体-1单克隆抗体药效学

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血氧水平依赖功能磁共振成像对早期高压氧治疗后急性脑梗死患者的临床研究

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实用放射学杂志 2020年第8期36卷 1183-1186页

作者：王山山苏茜姜兴岳郭兰田刘新疆滨州医学院附属医院放射科山东滨州 256603 滨州医学院医学影像学教研室山东滨州 256600 复旦大学附属浦东医院放射科上海 201399

目的探讨急性脑梗死患者BOLD-fMRI早期高压氧治疗前后脑功能变化情况.方法本研究纳入了51例急性脑梗死患者,根据治疗情况分为常规治疗组(对照组)、高压氧组、溶栓治疗组、高压氧溶栓组,匹配16例健康志愿者定义为正常组;以上各组治疗... 详细信息

目的探讨急性脑梗死患者BOLD-fMRI早期高压氧治疗前后脑功能变化情况.方法本研究纳入了51例急性脑梗死患者,根据治疗情况分为常规治疗组(对照组)、高压氧组、溶栓治疗组、高压氧溶栓组,匹配16例健康志愿者定义为正常组;以上各组治疗前后及正常组均进行BOLD-fMRI及高分辨率MRI扫描.利用局部一致性(ReHo),低频振幅(ALFF)分析BOLD数据,并进行统计学分析.结果高压氧组、溶栓治疗组、高压氧溶栓组患者及对照组治疗前与正常组相比:部分脑质ReHo、ALFF值较正常组减低;4组患者治疗后与治疗前相比部分脑质ReHo、ALFF值局部回升,其中对照组、高压氧组、溶栓治疗组及高压氧溶栓组回升的范围依次增高.结论急性脑梗死的静息态脑功能状态存在异常;早期高压氧及溶栓治疗对于急性脑梗死患者的脑功能异常区部分可以逆转,溶栓治疗的逆转区域大于高压氧治疗,两者综合利用效果更佳.

关键词：脑梗死高压氧血氧水平依赖磁共振成像

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微信公众号平台在成人教育病理学教学中的应用体会

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科技视界 2020年第33期 53-54页

作者：曹璋齐晶牟清海于宁董孟华滨州医学院病理学教研室山东滨州256603

网络信息化背景下对成人医学教育《病理学》教学提出了新的挑战。知识碎片化的时代要求教育者将课程资源呈现在线上移动端来辅助学生学习和自主学习。基于这样的背景和理念,滨州医学院病理学教研室在成人教育病理学教学中通过建立微信... 详细信息

网络信息化背景下对成人医学教育《病理学》教学提出了新的挑战。知识碎片化的时代要求教育者将课程资源呈现在线上移动端来辅助学生学习和自主学习。基于这样的背景和理念,滨州医学院病理学教研室在成人教育病理学教学中通过建立微信公众号平台辅助教学,为基础医学课程病理学的成人教育在线教学提供参考。

关键词：微信公众号成人教育病理学

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滨州市三甲医院护士遭受语言暴力现状调查

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中国医药科学 2020年第22期10卷 21-25页

作者：庞黎明马龙王庆华乔英乔许文杰滨州医学院附属医院山东滨州256603 滨州医学院护理学人文教研室山东滨州256603

目的调查三级甲等医院(三甲医院)护士遭受语言暴力的现状。方法通过问卷形式,在2019年7~9月对滨州市3所三甲医院900名护士进行调查,分析其遭受语言暴力的现状、原因及影响。结果89.4%的护士遭受过不同频次语言暴力,78.6%为辱骂,52.5%为... 详细信息

目的调查三级甲等医院(三甲医院)护士遭受语言暴力的现状。方法通过问卷形式,在2019年7~9月对滨州市3所三甲医院900名护士进行调查,分析其遭受语言暴力的现状、原因及影响。结果89.4%的护士遭受过不同频次语言暴力,78.6%为辱骂,52.5%为威胁。女性、非独生子女的护士遭受语言暴力发生率高于男性、独生子女的护士,差异有统计学意义(P<0.05)。工作年限≤3年、急诊科的护士遭受语言暴力的发生率高于其他工作年限、其他科室的护士,差异均有统计学意义(P<0.05)。患者及家属为主要施暴者,发生语言暴力的主要原因为患者及家属各方面压力大、护士沟通协调能力差和施暴者素质低下。语言暴力会对护士造成负面情绪、离职念头、生理改变、积极应对等不同程度影响,护士在遭受语言暴力后最常见的应对方式为耐心解释和忍让回避。结论三甲医院护士遭受语言暴力的现象十分普遍,为预防或减少语言暴力,应提高护士自身素质水平,施暴者加强自我约束,杜绝语言暴力发生。

关键词：护士医院暴力语言暴力问卷调查

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