检索结果-内蒙古大学图书馆

科学时代 2014年第10期 344-345页

作者：李红星王东蔡恒李雅娜滨州医学院基础学院组织学与胚胎学教研室

我们对形态学进行网络考试的初步探索，网考在该课程考试评价中具有无可比拟的优势，可有效提高对学生学习能力的评价水平，对学风和考风建设也有极大的促进意义。当然因为网考正处于摸索阶段，在题库建设、考试组织和试题分析以及考试... 详细信息

我们对形态学进行网络考试的初步探索，网考在该课程考试评价中具有无可比拟的优势，可有效提高对学生学习能力的评价水平，对学风和考风建设也有极大的促进意义。当然因为网考正处于摸索阶段，在题库建设、考试组织和试题分析以及考试系统本身都有很多需要完善的地方，但网考的优势已经显现出来，它已经成为目前考试评价的最有效手段。

关键词：网络考试形态学评价

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IFN-γ对人胎盘间充质干细胞诱导外周血CD8+ IL-10+T细胞亚群分化作用机制研究

IFN-γ对人胎盘间充质干细胞诱导外周血CD8+ IL-10+T细胞亚群分化...

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中国免疫学会第九届全国免疫学学术大会

作者：李恒王炜玮栾希英滨州医学院免疫学教研室

研究背景:资料显示人胎盘源间充质干细胞(human placenta mesenchymal stem cells,hPMSCs)对T细胞具有负性调节作用.我们的前期研究发现,hPMSCs能够显著诱导PHA和CD3/CD28 mAb活化的T细胞对IL-10的分泌,但hPMSCs对以分泌IL-10为主的iTreg的调节作用尚不明确,尤其是hPMSCs是否可以通过诱导外周血T细胞向CD8+IL-10+T细胞亚群转化从而间接发挥其负性调节作用目前尚未有文献报道.

关键词：胎盘间充质干细胞 PDL2 CD8+IL-10+T细胞 IFN-γ

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IFN-γ对人胎盘间充质干细胞诱导外周血CD8+ IL-10+ T细胞亚群分化作用机制研究

IFN-γ对人胎盘间充质干细胞诱导外周血CD8+ IL-10+ T细胞亚群分...

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第九届全国免疫学学术大会

作者：李恒王炜玮栾希英滨州医学院免疫学教研室

研究背景:资料显示人胎盘源间充质干细胞（human placenta mesenchymal stem cells,hPMSCs）对T细胞具有负性调节作用。我们的前期研究发现,hPMSCs能够显著诱导PHA和CD3/CD28 mAb活化的T细胞对IL-10的分泌,但hPMSCs对以分泌IL-10为主的i... 详细信息

研究背景:资料显示人胎盘源间充质干细胞（human placenta mesenchymal stem cells,hPMSCs）对T细胞具有负性调节作用。我们的前期研究发现,hPMSCs能够显著诱导PHA和CD3/CD28 mAb活化的T细胞对IL-10的分泌,但hPMSCs对以分泌IL-10为主的iTreg的调节作用尚不明确,尤其是hPMSCs是否可以通过诱导外周血T细胞向CD8IL-10T细胞亚群转化从而间接发挥其负性调节作用目前尚未有文献报道。目的:探讨IFN-γ对hPMSCs诱导外周血CD8IL-10T细胞亚群分化的调节作用机制。方法:应用酶消化法分离hPMSCs;RT-PCR和FCM分析hPMSCs上PDL2的表达,以及WN-γ对PDL2表达的影响;Ficoll密度梯度离心法分离健康人外周血单个核细胞（PBMC）,并用E花环法纯化T细胞;FCM分别检测PDL2单克隆抗体（mAb）阻断及IFN-γ刺激条件下,hPMSCs对PHA和CD3/CD28 mAb活化的T细胞中CD8IL-10T细胞亚群变化。结果:hPMSCs在mRNA和蛋白水平均高表达PDL2,IFN-γ能够上调hPMSCs上PDL2的表达;FCM分析结果显示,hPMSCs可诱导CD8IL-10T细胞亚群的分化,在PHA和CD3/CD28 mAb活化条件下,外周血T细胞中CD8IL-10T细胞亚群比例在有hPMSCs存在组明显高于无hPMSCs存在组（p<0.01）;阻断hPMSCs上PDL2的表达后,hPMSCs对T细胞向CD8IL-10T细胞亚群诱导分化能力明显下降;但IFN-γ刺激后的hPMSCs对PHA和CD3/CD28 mAb活化的T细胞中CD8IL-10T细胞亚群的诱导作用均明显上调。结论:hPMSCs能够诱导外周血中T细胞向CD8IL-10T细胞亚群分化,PDL2能够协同hPMSCs诱导CD8IL-10T细胞亚群形成;IFN-γ通过上调hPMSCs对PDL2的表达,促进hPMSCs对外周血T细胞向CD8IL-10T细胞亚群转化的调节作用。

关键词：胎盘间充质干细胞 PDL2 CD8+IL-10+T细胞 IFN-γ

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卓越医生教育培养中双语教学探索

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中华医学教育探索杂志 2014年第9期13卷 902-905页

作者：刘岚曾永秋赵矫税青林泸州医学院医学生物学与遗传学教研室 646000

卓越医生教育培养计划是国家为提高医学人才培养质量采取的一项重要举措，其中一个重要目标是提高医学生对医学专业英语的运用能力。为实现这一目标，教学团队根据我校教师和学生特点，在卓越医生班《医学细胞生物学》课程中实施双语教... 详细信息

卓越医生教育培养计划是国家为提高医学人才培养质量采取的一项重要举措，其中一个重要目标是提高医学生对医学专业英语的运用能力。为实现这一目标，教学团队根据我校教师和学生特点，在卓越医生班《医学细胞生物学》课程中实施双语教学，从师资培训、教材及教辅资料准备、网络数据库建立、教学模式探索、教学方法手段改进、考核方式多元化等方面进行相应教学改革。同时，总结教学过程中出现的一些问题，并由此提出改进策略。

关键词：卓越医生教育培养双语教学医学细胞生物学

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CAC1基因在人胃癌细胞和组织中的表达

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山西医科大学学报 2015年第12期46卷 1183-1187页

作者：郑琪徐玉乔张茜赵凌宇廖子君南克俊西安交通大学医学院附属陕西省肿瘤医院内一科西安710061 第四军医大学附属西京医院病理科西安交通大学医学院遗传学教研室西安交通大学第一附属医院肿瘤内科

目的了解CAC1(CDK-associated cullin1)基因在胃癌细胞和组织中的表达情况。方法选取人胃黏膜细胞系GES-1和人胃癌细胞系AGS、MGC803和BGC823,采用实时定量PCR法检测CAC1基因在胃癌细胞系和胃黏膜细胞系中的表达水平,比较其在胃黏膜细... 详细信息

目的了解CAC1(CDK-associated cullin1)基因在胃癌细胞和组织中的表达情况。方法选取人胃黏膜细胞系GES-1和人胃癌细胞系AGS、MGC803和BGC823,采用实时定量PCR法检测CAC1基因在胃癌细胞系和胃黏膜细胞系中的表达水平,比较其在胃黏膜细胞和胃癌细胞中的表达水平;选取35例胃腺癌组织及相应正常组织标本,采用原位杂交法检测CAC1基因在胃癌组织和癌周围正常组织中的表达情况,分析CAC1在胃癌组织中的表达水平与临床因素的相关性。结果胃癌细胞系和胃黏膜细胞系GES-1中均检测出CAC1 mRNA的表达,胃癌细胞系(AGS、MGC803、BGC823)中CAC1 mRNA水平明显高于胃黏膜细胞系GES-1(1.000 0±0.000 0,0.950 7±0.017 6,0.434 0±0.041 4 vs 0.201 7±0.008 2,P<0.05);原位杂交结果显示,CAC1在胃癌组织中表达水平高于癌周围正常组织(57.14%vs 25.71%,P<0.05),主要表达于肿瘤细胞的胞质。而且,其在癌组织中的阳性表达率随着临床分期增高而增高(Ⅰ-Ⅱ期表达率37.50%,Ⅲ-Ⅳ期表达率73.68%,P<0.05),与患者年龄、细胞分化程度、淋巴结转移等因素无关(P>0.05)。结论 CAC1在胃癌细胞系和胃癌组织中的表达水平明显高于胃黏膜细胞系和癌周围正常组织,其在癌组织中的阳性表达率与临床分期有关。

关键词：胃癌 CAC1表达实时定量PCR 原位杂交

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心理学专业组织学教学中K-W-L教学模式的应用

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四川解剖学杂志 2014年第2期22卷 50-51,56页

作者：时彦赵伟李雅娜栾希英滨州医学院组织学与胚胎学教研室烟台264003

为适应未来社会对培养新型复合型人才的需要，医学院校审时度势开设了一些新专业，心理学专业就是在这种背景下应运而生的特色专业之一。在我们的教学过程中发现，面对这些与临床专业有着不同知识背景的学生，对其采用传统单一的教学模... 详细信息

为适应未来社会对培养新型复合型人才的需要，医学院校审时度势开设了一些新专业，心理学专业就是在这种背景下应运而生的特色专业之一。在我们的教学过程中发现，面对这些与临床专业有着不同知识背景的学生，对其采用传统单一的教学模式来教授其组织学与胚胎学课程，往往会给同学们的学习带来很多困惑，也难以得到良好的教学效果。在这种形势下，笔者在这部分学生中采用K—W—L教学模式进行教学改革，现将取得的阶段性成果与各位同仁分享。

关键词：心理学 K—W—L教学模式

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组织胚胎学网络试题库的建设与探索

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四川解剖学杂志 2014年第2期22卷 48-49页

作者：赵伟秦国民王国祥滨州医学院组织学与胚胎学教研室烟台264003 滨州医学院教务处烟台264003

随着计算机网络技术的发展,将网络技术与高校教学活动融合已成为现代教育发展的方向。基于计算机网络系统建立组织胚胎学试题库,丰富和优化了教学资源,实现了学生开放性学习和教师客观命题的功能,有助于学生自学和自评,提高教学质量,是... 详细信息

随着计算机网络技术的发展,将网络技术与高校教学活动融合已成为现代教育发展的方向。基于计算机网络系统建立组织胚胎学试题库,丰富和优化了教学资源,实现了学生开放性学习和教师客观命题的功能,有助于学生自学和自评,提高教学质量,是一种行之有效的课程考核方式。

关键词：组织胚胎学网络试题库考试

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机能实验学设计性实验分层次教学的实践与思考

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中华医学教育探索杂志 2014年第6期13卷 611-614页

作者：王巧云杨静李金莲栾希英滨州医学院基础学院机能学实验室烟台264003 滨州医学院基础学院免疫学教研室烟台264003

由于学生人数众多、教学资源和教师数量不足等因素的限制，使设计性实验教学在机能实验学中难以有效开展。为此，探讨设计性实验的分层次教学，通过夯实科研基础以及三层次教学内容由易至难的逐层递进，学生的教学中心地位不断提高，其... 详细信息

由于学生人数众多、教学资源和教师数量不足等因素的限制，使设计性实验教学在机能实验学中难以有效开展。为此，探讨设计性实验的分层次教学，通过夯实科研基础以及三层次教学内容由易至难的逐层递进，学生的教学中心地位不断提高，其知识面亦由书本拓展至学科研究前沿，其创新意识不断增强。问卷调查显示，90%的学生对当前教学表示满意，并认为其自主学习能力等有所增强。总结实践经验可见，教学时间的合理安排及教学过程的监督与管理是保证分层次设计性实验教学有效开展的关键因素。

关键词：机能实验学设计性实验分层次教学

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MYCT1新转录本的克隆与表达分析

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中国医科大学学报 2014年第5期43卷 388-392页

作者：符爽孙开来富伟能中国医科大学基础医学院遗传学教研室沈阳110001 附属盛京医院血液研究室沈阳110022

目的确定MYCT1基因的转录起始点并克隆该基因新的转录本,探讨该基因的结构和功能。方法利用已知MYCT1的保守序列,应用5′-RACE技术确定转录起始点位置,结合3′-RACE拼接得到新转录本的精确全长;然后利用生物信息学软件对新转录本与MYCT1... 详细信息

目的确定MYCT1基因的转录起始点并克隆该基因新的转录本,探讨该基因的结构和功能。方法利用已知MYCT1的保守序列,应用5′-RACE技术确定转录起始点位置,结合3′-RACE拼接得到新转录本的精确全长;然后利用生物信息学软件对新转录本与MYCT1的cDNA序列及氨基酸序列进行对比分析;最后利用RT-PCR的方法分析新转录本的细胞表达谱。结果成功克隆得到长1 106 bp的新转录本MYCT1-TV,其转录起始点位于ATG上游140 bp处。MYCT1-TV与MYCT1在结构上无明显差异,并广泛表达于各个细胞系。结论 MYCT1转录起始点的确定和新转录本MYCT1-TV的克隆,为进一步研究MYCT1基因的转录调控机制及基因功能奠定了实验基础。

关键词： MYCT1 MYCT1-TV 喉癌 RACE

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RhoA和C-myc在胃癌发生发展中的表达及意义

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实用医学杂志 2014年第19期30卷 3087-3089页

作者：王莉张旭刘丽秋孙玉鸿朱艳丽赵玉德江清林佳木斯大学附属第一医院检验科 154003 佳木斯大学基础医学院遗传学教研室 154007

目的:研究胃癌中Rho A及C-myc蛋白的表达及其其相关性,初步探讨它们在胃癌的侵袭转移中的生物学意义。方法:应用免疫组化SABC法,检测46例胃癌组织、20例正常胃黏膜组织中Rho A及Cmyc蛋白的表达情况,比较其与临床病理指标的关系及表达的... 详细信息

目的:研究胃癌中Rho A及C-myc蛋白的表达及其其相关性,初步探讨它们在胃癌的侵袭转移中的生物学意义。方法:应用免疫组化SABC法,检测46例胃癌组织、20例正常胃黏膜组织中Rho A及Cmyc蛋白的表达情况,比较其与临床病理指标的关系及表达的相关性。结果:胃癌组织Rho A、C-myc表达的阳性率明显高于正常胃黏膜组织,组间比较差异有显著性(P<0.05);Rho A、C-myc表达水平与胃癌的分化程度、淋巴结转移、浸润深度有关(P<0.05);Rho A与C-myc具有相关性(r=0.62,P<0.05)。结论:提示Rho A与C-myc的表达与胃癌生物学行为密切相关;在胃癌发展过程中,两者可能共同作用,参与细胞的癌变过程,并促进癌变细胞的浸润、转移。

关键词：胃肿瘤 RhoA C-myc 蛋白表达免疫组织化学

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