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潍坊医学院学报 2021年第2期43卷 129-134页

作者：王健王涛李敬田张泉郝杰曹步凡王世发潍坊医学院内科学教研室山东潍坊261053 潍坊医学院附属医院心血管内科

目的基于网络药理学的方法,预测牛膝治疗动脉粥样硬化(AS)的有效成分和作用靶点,探讨其可能的分子机制。方法在TCMSP数据库筛选出牛膝的有效成分,并在GeneCards数据库匹配各有效成分的靶点,利用DisGeNET数据库筛选出与AS相关的靶点,基于... 详细信息

目的基于网络药理学的方法,预测牛膝治疗动脉粥样硬化(AS)的有效成分和作用靶点,探讨其可能的分子机制。方法在TCMSP数据库筛选出牛膝的有效成分,并在GeneCards数据库匹配各有效成分的靶点,利用DisGeNET数据库筛选出与AS相关的靶点,基于Cytoscape软件构建有效成分-靶点-AS关系网络图。利用DAVID数据库对关键靶点进行KEGG通路富集分析和GO分析,并绘制网络图。结果筛选出牛膝中有效成分7种,与其相关的作用靶点共311个,选取与AS发生最相关的5种有效成分进一步分析,最终筛选出与AS相关的靶点537个,主要涉及AGT,LDLR,Sirt1等靶点,并筛选出AMPK,cGMP-PKG,RAS,cAMP等多条信号通路,参与牛膝抗AS的作用。结论牛膝可能主要通过黄连素、黄连碱等有效成分,共同调节Sirt1,AGT及LDLR等相关靶点,调控AMPK信号通路、cAMP信号通路、细胞凋亡等发挥调脂、抗炎、改善内皮功能等作用防治动脉粥样硬化。

关键词：网络药理学牛膝动脉粥样硬化靶点信号通路

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网络PBL教学法在心内科住院医师规范化培训中的实践与探索

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中国继续医学教育 2022年第11期14卷 47-51页

作者：左琦李天发王军郑婉朱厚玲海南医学院第一附属医院心血管内科海南海口570102 海南医学院第一临床学院内科学教研室海南海口570102

目的探讨网络PBL教学模式在心血管内科住院医师规范化培训中的实施策略及教学效果评价,并与传统教学模式进行对比。方法入选我院2021年1—6月在心血管内科进行住院医师规范化培训的学员27名,分为试验组(10名)和对照组(17名),试验组接受... 详细信息

目的探讨网络PBL教学模式在心血管内科住院医师规范化培训中的实施策略及教学效果评价,并与传统教学模式进行对比。方法入选我院2021年1—6月在心血管内科进行住院医师规范化培训的学员27名,分为试验组(10名)和对照组(17名),试验组接受网络PBL教学培训,对照组接受传统教学培训,根据学员基础理论及临床技能考核成绩、满意度调查、教学效果评价,对两种教学模式进行比较及评价。结果试验组理论考核成绩优于对照组(P<0.05),临床技能考核成绩两组无显著差异。心血管内科住培医师对两种教学方法满意度均较高,两种教学方式的教学效果优良率均较高,尤其是试验组在培养住培医师独立临床思维及提高分析能力、增强学习兴趣、加深理解记忆这四个方面优良率均达100%,能有效达到规范化培训的教学要求。结论网络PBL教学模式有助于在传统教学模式的基础上进一步拓展学习空间,改善学习效果,为心血管内科住院医师规范化培训学员的培养提供教学经验和参考,值得进一步探索及改良。

关键词：教学模式网络教学 PBL 心血管内科住院医师规范化培训教育

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“课程思政”融入医学概论教学的探索与实践

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中国继续医学教育 2019年第35期11卷 84-86页

作者：李笑岩逯鹏袁文丹孙旭红都鹏超曲洪林滨州医学院医学概论教研室山东烟台264003 滨州医学院烟台附属医院心血管内科山东烟台264100 滨州医学院人体解剖学教研室山东烟台264003

"课程思政"是指以各门各类专业课程为载体,将政治观点、理想信念及道德规范等思政教育融入教学过程中。为落实"立德树人"的根本任务,实现"全程育人、全方位育人"目标,在各高校专业课程中实施"课程思... 详细信息

"课程思政"是指以各门各类专业课程为载体,将政治观点、理想信念及道德规范等思政教育融入教学过程中。为落实"立德树人"的根本任务,实现"全程育人、全方位育人"目标,在各高校专业课程中实施"课程思政"已成为必然。在深刻理解其内涵的基础上,结合医学专业特点,根据专业特色凝练思政元素融入医学概论课程教学过程中,通过爱国主义及爱岗敬业教育、人文素质教育及培养创新思维等方式,使专业知识教育与思政教育同向同行,厚植爱国主义情怀,增强学生的社会责任感和尊重生命、关爱生命的医学人文精神,努力培养德智体美劳全面发展的高素质医学人才。

关键词：课程思政医学概论教学爱国主义爱岗敬业人文素质创新思维

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PDCA循环理论在物理诊断教学中的应用

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基础医学与临床 2020年第9期40卷 1299-1302页

作者：肖鑫王微李小康石磊赵志敬黄亚渝梁蓉空军军医大学第一附属医院内科学教研室陕西西安710032 空军军医大学第一附属医院骨科陕西西安710032 空军军医大学基础医学院免疫学教研室陕西西安710031 空军军医大学第一附属医院心血管内科陕西西安710032

物理诊断学是连接基础医学课程与临床课程的桥梁,是一切临床技能的基础。因此,其教学质量的高低具有重要意义。PDCA循环是目前公认的质量管理方法之一,包括计划(plan)、实施(do)、检查(check)以及处理(action)4个阶段,并按照此顺序不断... 详细信息

物理诊断学是连接基础医学课程与临床课程的桥梁,是一切临床技能的基础。因此,其教学质量的高低具有重要意义。PDCA循环是目前公认的质量管理方法之一,包括计划(plan)、实施(do)、检查(check)以及处理(action)4个阶段,并按照此顺序不断循环对质量进行管理。本文将PDCA循环理念贯彻到物理诊断教学中,制定PDCA理论下的教学方法并进行具体分析,旨在提高物理诊断教学效果,增强带教教员素质以及促进物理诊断教学的标准化管理,为今后进一步提高物理诊断教学质量提供参考。

关键词： PDCA循环物理诊断学教学质量医学生

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预测心血管疾病风险的非侵入性评分方法研究进展

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右江民族医学院学报 2018年第3期40卷 269-273页

作者：张倬华黄照河刘莉右江民族医学院研究生学院广西百色533000 右江民族医学院附属医院心血管内科广西百色533000 右江民族医学院附属医院内科学教研室广西百色533000

危险因素的集聚和相互作用会引发心血管疾病风险,这些认识导致多变量风险预测评分的发展。风险评分利用多种危险因素,且具无创性特点,在表现出一定早期风险识别能力的同时减少了医疗成本。目前这些评分方法主要有Framingham评分法、JBS... 详细信息

危险因素的集聚和相互作用会引发心血管疾病风险,这些认识导致多变量风险预测评分的发展。风险评分利用多种危险因素,且具无创性特点,在表现出一定早期风险识别能力的同时减少了医疗成本。目前这些评分方法主要有Framingham评分法、JBS评分法、ASSIGN评分法、QRISK评分法、SCORE评分法、PCE评分法及我国评分等等。尽管风险评分具有一定预测价值,但评分仍存在高估、低估以及适用人群受限等问题,对最佳的风险预测模型没有统一意见,有待将来更新和完善。

关键词：心血管疾病危险因素风险预测危险性评估

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凋亡和自噬在氧化应激所致心肌细胞损伤中的作用

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临床心血管病杂志 2016年第3期32卷 308-313页

作者：魏景迅徐会圃程艳丽马颖霞滨州医学院心血管内科教研室山东滨州256603 滨州医学院附属医院心血管内科临沂市人民医院心血管内科

随着生活水平的提高和人口老龄化,心血管疾病发病率逐年增加,已成为人类死亡率最高的疾病之一。在心肌缺血/再灌注损伤、心力衰竭等多种心血管疾病的发生发展过程中都有心肌细胞损伤,进而发生细胞凋亡、钙超载等,引起心血管功能的紊乱（... 详细信息

随着生活水平的提高和人口老龄化,心血管疾病发病率逐年增加,已成为人类死亡率最高的疾病之一。在心肌缺血/再灌注损伤、心力衰竭等多种心血管疾病的发生发展过程中都有心肌细胞损伤,进而发生细胞凋亡、钙超载等,引起心血管功能的紊乱（[1]）。因此,深入探索心肌细胞损伤的机制,寻求新的治疗靶点对于因心肌损伤所致疾病的治疗有着重要的临床意义。自噬能够利用细胞溶酶体降解自身受损、变性或衰老的细胞器或蛋白质,以更新长寿命蛋白,去除受损细胞器,

关键词：自噬凋亡心肌细胞损伤雷帕霉素 Beclin-1RNAi 氧化应激

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思维导图对护理学专业实习学生注册护士核心能力的影响

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中华医学教育杂志 2017年第2期37卷 265-269页

作者：程梅吴玉龙倪天辉张芳何秀香滨州医学院护理学院健康与疾病管理研究所烟台264003 滨州医学院基础医学院病原生物学教研室烟台264003 滨州医学院人事处烟台264003 滨州医学院附属医院心血管内科 256603 滨州医学院生殖医学科烟台264003

目的探讨思维导图应用于临床带教对护理学专业实习学生注册护士核心能力的影响.方法采用方便抽样选择在滨州医学院附属医院实习的2012级护理学专业本科182名实习学生,随机分为实验组和对照组,实验组采用思维导图的实习带教模式,对照... 详细信息

目的探讨思维导图应用于临床带教对护理学专业实习学生注册护士核心能力的影响.方法采用方便抽样选择在滨州医学院附属医院实习的2012级护理学专业本科182名实习学生,随机分为实验组和对照组,实验组采用思维导图的实习带教模式,对照组采用常规实习带教模式.采用一般情况调查表、注册护士核心能力量表分别对两组学生进行调查.结果学生来源、选择专业的方式、是否学生干部、性格是影响常规带教实习学生注册护士核心能力的主要因素.应用思维导图的实验组学生注册护士核心能力量表总分显著高于对照组学生,其中多个维度实验组学生得分显著高于对照组学生.结论应用思维导图的临床带教有助于提高实习学生注册护士核心能力,可以使其更好地适应从业后的临床护理工作.

关键词：思维导图护理学注册护士核心能力临床带教实习学生

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病案式教学在非医学专业《临床医学概论》教学中的初步实践与思考

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转化医学杂志 2016年第4期5卷 244-246页

作者：孙经武马莲环张贝滨州医学院烟台附属医院心内科山东烟台264100 滨州医学院诊断学教研室山东烟台264003 滨州医学院附属医院心血管内科山东滨州256603

目的探索病案式教学方法在非医学专业《临床医学概论》教学中的效果。方法以2011级生物技术专业学生为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,以期末考核及学期末调查问卷的方式评价病案式教学与传统教学方法的优劣。结果多数学生及教师... 详细信息

目的探索病案式教学方法在非医学专业《临床医学概论》教学中的效果。方法以2011级生物技术专业学生为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,以期末考核及学期末调查问卷的方式评价病案式教学与传统教学方法的优劣。结果多数学生及教师认为传统的教学模式不适用于非医学专业;试验表明,与对照组相比,试验组学生期末考试成绩、学习必趣及效率等显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论病案式教学模式与传统教学模式相比,能够显著提高非医学专业学生的考试成绩、学习兴趣及参与热情。

关键词：病案式教学临床医学概论非医学专业

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连续健康教育对高血压患者出院后服药依从性和血压的影响

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滨州医学院学报 2016年第5期39卷 364-366页

作者：程梅吴玉龙倪天辉张芳王新霞滨州医学院护理学院内儿护理学教研室烟台264003 滨州医学院基础医学院病原生物学教研室滨州医学院人事处滨州医学院附属医院心血管内科

目的探讨连续健康教育对高血压患者服药依从性和血压的影响。方法 2015年2月至2015年12月,采用便利抽样方法选取滨州医学院附属医院住院治疗好转出院的256例高血压患者,随机数字表法分为对照组和观察组各128例,对照组患者出院后遵医嘱服... 详细信息

目的探讨连续健康教育对高血压患者服药依从性和血压的影响。方法 2015年2月至2015年12月,采用便利抽样方法选取滨州医学院附属医院住院治疗好转出院的256例高血压患者,随机数字表法分为对照组和观察组各128例,对照组患者出院后遵医嘱服药,定期到医院复诊;观察组在对照组基础上实施连续健康教育护理干预。干预3个月后评价两组患者服药依从性和血压控制情况。结果观察组患者服药依从性和血压控制优于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论连续健康教育护理干预,可使提高患者服药依从性,使患者的血压得到较好控制。

关键词：高血压病服药依从性血压连续健康教育

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基于实训中心的模拟教学在医学生临床技能培养中的作用

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中华医学教育杂志 2011年第3期31卷 413-415页

作者：孙经武刘成霞马莲环栾树荣滨州医学院附属医院心血管内科学教研室 256603

目的探讨以临床技能实训中心为平台的现代模拟教学方式在医学本科生临床技能培养中的作用。方法以2008年到2010年间在滨州医学院临床技能实训中心实习的五年制医学生为研究对象，利用标准化病人以及全功能模拟人等对医学生进行临床基本... 详细信息

目的探讨以临床技能实训中心为平台的现代模拟教学方式在医学本科生临床技能培养中的作用。方法以2008年到2010年间在滨州医学院临床技能实训中心实习的五年制医学生为研究对象，利用标准化病人以及全功能模拟人等对医学生进行临床基本技能培训和急诊急救意识培养。利用现场点评和考核的方式进行培训效果评价，并通过对学生和教师进行问卷调查收集模拟教学的信息资料。结果所有学生均顺利通过考核。调查结果显示：学生的问诊、体格检查、基本临床操作水平、临床诊断和治疗水平有明显提高。沟通能力和急诊急救意识增强，但心肺复苏技术有待于进一步培训。结论基于实训中心的模拟教学对全面培养医学生临床技能具有重要意义，模拟教学是培养医学生临床技能的重要方法，可以弥补临床真实病例不能满足教学需要的难题，值得大力推广。模拟教学不仅能够有效地培养医学生的临床技能，同时也有助于缓解临床教师相对不足的状况。

关键词：临床技能实训中心模拟教学医学生临床技能

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