检索结果-内蒙古大学图书馆

中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2019年第11期 53-54页

作者：韩凤师王丽萍邵淑红滨州医学院基础心理学教研室

在生命伦理视域下,了解医学研究生生命意义感及心理耐挫力现状;探究生命意义感与心理耐挫力的关系。采用生命意义感量表和心理耐挫力表对山东省三所医学院校500名医学硕士研究生进行问卷调查。结果显示,不同社会人口学医学研究生的生命... 详细信息

在生命伦理视域下,了解医学研究生生命意义感及心理耐挫力现状;探究生命意义感与心理耐挫力的关系。采用生命意义感量表和心理耐挫力表对山东省三所医学院校500名医学硕士研究生进行问卷调查。结果显示,不同社会人口学医学研究生的生命意义感不同;医学研究生心理耐挫力水平存在差异;生命意义感和心理耐挫力存在正相关。

关键词：生命伦理心理耐挫力生命意义感

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医学生的自我效能感与生活满意度研究

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中国校外教育 2019年第21期 81-81,98页

作者：孙艺哲孙铭靖邵淑红滨州医学院基础心理学教研室

目的:探讨医学生的一般自我效能感与生活满意度的关系。方法:采用一般效能感问卷和生活满意度问卷对200名医学生进行调查研究。结果:医学生自我效能感和生活满意度之间呈显著正相关(r=0.250,p<0.01);自我效能感能显著预测其生活满意... 详细信息

目的:探讨医学生的一般自我效能感与生活满意度的关系。方法:采用一般效能感问卷和生活满意度问卷对200名医学生进行调查研究。结果:医学生自我效能感和生活满意度之间呈显著正相关(r=0.250,p<0.01);自我效能感能显著预测其生活满意度(p<0.001),能解释生活满意度5.7%的变异。结论:医学生自我效能感影响其生活满意度。

关键词：医学生自我效能感生活满意度

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不同性别大学生童年创伤、共情与攻击行为研究

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科教导刊 2019年第16期 164-165页

作者：韩凤师邵淑红滨州医学院基础心理学教研室

目的:探讨不同性别大学生童年创伤、共情与攻击行为现状及三者间的关系。方法采用童年创伤量表(CTQSF)、基本共情量表(BES)和攻击性问卷(BPAQ)对480名大学生开展调查研究。结果①男大学生的躯体虐待得分显著高于女大学生(P<0.05);女... 详细信息

目的:探讨不同性别大学生童年创伤、共情与攻击行为现状及三者间的关系。方法采用童年创伤量表(CTQSF)、基本共情量表(BES)和攻击性问卷(BPAQ)对480名大学生开展调查研究。结果①男大学生的躯体虐待得分显著高于女大学生(P<0.05);女大学生的共情总分和情感共情得分显著高于男大学生(P<0.001)。②男大学生的攻击总分显著高于女大学生(P<0.05);③自变量加入了共情后,童年创伤的标准回归系数显著下降,由0.661下降为0.504。结论:①大学女生的共情能力优于男大学生;②大学男生的攻击性比女大学生高;③共情在童年创伤和攻击行为间发挥了部分中介作用。

关键词：不同性别童年创伤共情攻击行为

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Toll样受体4及其负性调控因子Tollip在结肠炎大鼠肠黏膜中的表达

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第二军医大学学报 2012年第1期33卷 32-37页

作者：徐宁于振海王志强曲洪林孙毅刘蛟青岛大学医学院附属烟台毓璜顶医院消化内科烟台264000 滨州医学院人体解剖学教研室滨州256603 第二军医大学基础部人体解剖学教研室上海200433

目的探讨Toll样受体4(TLR4)、NF-κB p65及负性调控因子Tollip在三硝基苯磺酸(TNBS)诱导的结肠炎大鼠肠黏膜中的表达。方法 40只健康雄性SD大鼠随机分为正常对照组和模型组。采用免疫组织化学及RT-PCR方法比较两组大鼠肠黏膜TLR4、NF-κ... 详细信息

目的探讨Toll样受体4(TLR4)、NF-κB p65及负性调控因子Tollip在三硝基苯磺酸(TNBS)诱导的结肠炎大鼠肠黏膜中的表达。方法 40只健康雄性SD大鼠随机分为正常对照组和模型组。采用免疫组织化学及RT-PCR方法比较两组大鼠肠黏膜TLR4、NF-κB p65和Tollip的表达。结果 TLR4、NF-κB p65mRNA在模型组肠黏膜中的表达高于正常对照组(TLR4:0.376±0.029vs 0.215±0.049,t=2.731,P=0.013;NF-κB p65:0.746±0.049vs 0.206±0.063,t=6.055,P=0.000),与大体形态损伤评分(TLR4:r=0.754,P=0.000;NF-κB p65:r=0.548,P=0.012)及组织学损伤评分(TLR4:r=0.866,P=0.000;NF-κB p65:r=0.919,P=0.000)呈正相关。Tollip mRNA在模型组及正常组中表达差异无统计学意义(0.288±0.050vs 0.140±0.046,t=1.993,P=0.061);Tollip蛋白在模型组肠黏膜固有层的表达高于正常组;Tollip的表达与大体形态损伤评分(r=-0.497,P=0.026)及组织学损伤评分(r=-0.551,P=0.012)呈负相关。结论 Toll样受体4与负性调控因子Tollip的表达失衡参与了炎症性肠病的发病机制。

关键词： Toll样受体4 NF-κB p65 Tollip 结肠炎肠黏膜

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大学生童年创伤与共情能力研究

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科教导刊 2019年第15期 177-178页

作者：韩凤师邵淑红滨州医学院基础心理学教研室

目的探讨大学生童年创伤与共情能力现状及二者间的关系。方法采用童年创伤量表(CTQ-SF)和基本共情量表(BES)对480名大学生开展调查研究。结果①农村大学生的躯体忽视和情感虐待得分显著高于城镇大学生(P<0.001,P<0.01);②童年创... 详细信息

目的探讨大学生童年创伤与共情能力现状及二者间的关系。方法采用童年创伤量表(CTQ-SF)和基本共情量表(BES)对480名大学生开展调查研究。结果①农村大学生的躯体忽视和情感虐待得分显著高于城镇大学生(P<0.001,P<0.01);②童年创伤与共情能力呈显著负相关(r=-0.193,P<0.001)。结论①农村大学生比城镇大学生遭受更多的躯体忽视和情感虐待;②大学生童年创伤经历越多,共情能力越差。

关键词：大学生童年创伤共情能力

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“以器官系统为中心”的形态学课程融合教学初探

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中华医学教育探索杂志 2014年第11期13卷 1102-1106页

作者：李雅娜赵冬梅刘鲁英石磊许勇栾希英滨州医学院基础医学院组织学与胚胎学教研室烟台264003 滨州医学院基础医学院人体解剖教研室烟台264003 滨州医学院基础医学院病理学教研室烟台264003 滨州医学院基础医学院病理生理学教研室烟台264003 滨州医学院基础医学院药理学教研室烟台264003 滨州医学院基础医学院免疫学教研室烟台264003

滨州医学院2012年开设临床医学专业本科教育教学改革试点班，将课程模式由“以学科为主”转变为“以器官系统为中心”（*** based curriculum，OSBC）。OSBC模式的形态学融合教学按照“系统为框架。器官为中心”，将人体解剖学、组织学... 详细信息

滨州医学院2012年开设临床医学专业本科教育教学改革试点班，将课程模式由“以学科为主”转变为“以器官系统为中心”（*** based curriculum，OSBC）。OSBC模式的形态学融合教学按照“系统为框架。器官为中心”，将人体解剖学、组织学与病理学三门课程的教学内容进行有机整合，注重形态特点、机能状态与病理改变的内在联系，采用理论实验一体化教学、案例教学、易位式教学及双语教学等多种形式，并运用形成性和终结性相结合的学生学业成绩全过程评定体系和标准，全面评价教学质量。形态学融合教学尚处于探索阶段，存在配套教材不完善、师资素质要求较高等局限性，但已进行的教改实践显示取得较好成效、具有很强的可行性。

关键词：以器官系统为中心形态学课程融合教学系统模块

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儿童腺样体肥大与上颌窦气化发育程度的相关性分析

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心理月刊 2019年第4期14卷 12-14页

作者：刘佳金昌洙滨州医学院基础医学院人体解剖教研室

目的对比正常儿童、腺样体肥大儿童上颌窦前后、左右、上下各径线数值,研究腺样体肥大对上颌窦气化发育程度的影响,为早期临床干预治疗提供理论依据。方法选取2015年1月～2018年5月在临淄区人民医院耳鼻咽喉头颈外科以鼻塞伴张口呼吸为... 详细信息

目的对比正常儿童、腺样体肥大儿童上颌窦前后、左右、上下各径线数值,研究腺样体肥大对上颌窦气化发育程度的影响,为早期临床干预治疗提供理论依据。方法选取2015年1月～2018年5月在临淄区人民医院耳鼻咽喉头颈外科以鼻塞伴张口呼吸为主要症状就诊的睡眠打鼾患儿为研究对象,病史≥3年,1年内症状发作累计持续时间≥半年,鼻部CT检查提示腺样体肥大,腺样体A/N比值≥0.70,伴或不伴有鼻窦炎症、中耳炎、无颅骨骨折病史的患儿共205例。3～5岁者68例;6～8岁者95例;9～11岁者31例;12～13岁者11例。同时随机选取相应年龄段同期因其他疾病(如头痛、外伤等)来诊,且无腺样体肥大、无副鼻窦炎、无鼻中隔偏曲、无颅骨骨折病史的患儿共177例作为对照组。3～5岁者50例;6～8岁者90例;9～11岁者26例;12～13岁者11例,其腺样体指数(A/N)<0.60。各组年龄及性别均无统计学意义。对腺样体肥大儿童及无腺样体肥大儿童两组的鼻咽部CT行上颌窦气化发育程度相关数据的测量分析,研究比较腺样体肥大引起的张口呼吸对儿童上颌窦气化发育的影响,并对相关炎性因子进行检测,探讨其在上颌窦气化发育中的作用。采用GE 16排螺旋CT机,由上颌窦顶壁扫描至底壁,摆位听眦线,数据重建采用1.25 mm层厚,由图形处理软件进行分析。选取血液学检查通过全自动生化分析仪进行,采集患者清晨空腹静脉血3 mL,检测白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)及C反应蛋白(CRP)。采集入选研究对象的静脉血3 mL,肝素管抗凝,超低温冰箱-70℃保存,3500 r/min离心获得血清。实验数据采用SPSS 19.0统计软件进行分析。结论 3～5岁腺样体肥大患儿,上颌窦发育与对照组比较无明显差异;6～13岁腺样体肥大患儿,上颌窦发育较对照组增大。白细胞介素-6、肿瘤坏死因子-α、C反应蛋白等细胞因子与上颌窦发育有相关性。

关键词：儿童腺样体肥大上颌窦发育炎性因子

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背根神经节摘取方法的研究

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中外医疗 2008年第20期27卷 1-,3页

作者：陈海亮黄飞张璐萍赵冬梅孙毅王利民吴立华滨州医学院滨州医学院解剖教研室 256603

目的探讨有效摘取新生大鼠背根神经节(DRG)的方法,为实验取材奠定基础。方法新生第1天Wistar大鼠,分别采取单独摘取和连同脊髓同时摘取的方法提取DRG神经元,比较两种取材方法获取DRG所需的时间和摘取数量。结果用单独摘取的方式获得的DR... 详细信息

目的探讨有效摘取新生大鼠背根神经节(DRG)的方法,为实验取材奠定基础。方法新生第1天Wistar大鼠,分别采取单独摘取和连同脊髓同时摘取的方法提取DRG神经元,比较两种取材方法获取DRG所需的时间和摘取数量。结果用单独摘取的方式获得的DRG神经元数量为(27±1.15)个,耗时(26.85±1.11)min,连同脊髓同时提取的方式获取的DRG神经元数量为(21.29±1.38)个,耗时(19.64±1.03)min,两者比较有显著差异(P<0.01)。两种方法获得的神经元均可以用于细胞培养。结论采用上述两种方法均可以成功获取背根神经节,可以根据不同的实验目的,选择合适有效的获取方法。

关键词：新生大鼠背根神经节摘取

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头孢美唑钠与BSA及纳米银-BSA体系相互作用的研究

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化学研究与应用 2011年第11期23卷 1428-1434页

作者：张怀斌张洪芹董秀丽李怀祥滨州医学院(烟台校区)化学教研室山东烟台264003 滨州医学院(烟台校区)基础学院山东烟台264003 山东师范大学化学化工与材料科学学院山东济南250014

纳米银与牛血清白蛋白(BSA)均匀混合形成纳米银-BSA体系,运用荧光光谱,紫外吸收光谱,同步荧光光谱研究了注射用头孢美唑钠(Cefmetazole Sodium for Injection,CS)与BSA及纳米银-BSA体系的相互作用。头孢美唑钠对BSA具有荧光猝灭作用,其... 详细信息

纳米银与牛血清白蛋白(BSA)均匀混合形成纳米银-BSA体系,运用荧光光谱,紫外吸收光谱,同步荧光光谱研究了注射用头孢美唑钠(Cefmetazole Sodium for Injection,CS)与BSA及纳米银-BSA体系的相互作用。头孢美唑钠对BSA具有荧光猝灭作用,其猝灭方式为静态猝灭,求出了猝灭常数,结合常数及结合位点数。在295K和302K时用热力学方程处理实验数据,求得了热力学参数△H、△G、和△S,头孢美唑钠与BSA之间的作用力主要为氢键和范德华力。头孢美唑钠对BSA中色氨酸和酪氨酸残基均有影响。纳米银的存在不改变头孢美唑钠对BSA的猝灭方式,但猝灭常数、结合常数、热力学参数及作用力均发生变化,在短时间内,纳米银的加入对BSA构象未见明显影响。

关键词：头孢美唑钠牛血清白蛋白纳米银荧光光谱热力学参数紫外可见光普

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案例式教学法在口腔组织病理学中的应用

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中国医学教育技术 2011年第1期25卷 73-76页

作者：王霞吴淑华刘鲁英赵铭锋滨州医学院基础学院病理学教研室

以口腔医学本科学生在口腔组织病理学教学中采用案例式教学法为例,通过多种方式调查,表明案例式教学法阶段测试和综合测评成绩均显著高于传统多媒体教学法,调查问卷结果显示,案例式教学法满意度均显著高于传统多媒体教学法。不仅大大激... 详细信息

以口腔医学本科学生在口腔组织病理学教学中采用案例式教学法为例,通过多种方式调查,表明案例式教学法阶段测试和综合测评成绩均显著高于传统多媒体教学法,调查问卷结果显示,案例式教学法满意度均显著高于传统多媒体教学法。不仅大大激发学生学习兴趣,实现师生有效互动,又能使理论与实践相结合,锻炼学生综合分析问题、解决问题的能力,显著提高教学质量。

关键词：案例式教学法口腔组织病理教学质量

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