检索结果-内蒙古大学图书馆

科学时代 2014年第23期 110-111页

作者：刘菲赵冬梅滨州医学院人体解剖学教研室

影像技术的发展使医学影像学教育越来越需要进步和普及，断层解剖学作为影像学教育中的关键性基础课程，其教学方法也越来越受到关注。新教学模式在保留系统解剖学独立性的同时，将断层解剖学和局部解剖学结合起来进行授课，并增加临床... 详细信息

影像技术的发展使医学影像学教育越来越需要进步和普及，断层解剖学作为影像学教育中的关键性基础课程，其教学方法也越来越受到关注。新教学模式在保留系统解剖学独立性的同时，将断层解剖学和局部解剖学结合起来进行授课，并增加临床影像学知识，使学生能更早地接触专业知识，同时也提高了断层解剖学授课的效率，达到事半功倍的效果。

关键词：医学影像学断层解剖学局部解剖学教学方法

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浸润性乳腺癌临床病理与其超声影像特征的相关性研究

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滨州医学院学报 2014年第4期37卷 290-292页

作者：董景云张蕾李保卫王坤韩玉贞滨州医学院基础医学院病理学教研室烟台264003 滨州医学院附属医院超声医学科滨州医学院附属医院感染科

目的探讨浸润性乳腺癌的超声影像学特点以及其临床病理特性与超声影像学观察指标之间的关系,以提高超声影像诊断技术对浸润性乳腺癌的诊断价值。方法回顾性分析探讨100例浸润性乳腺癌的超声影像学特点,并分析其超声声像图特征和免疫组... 详细信息

目的探讨浸润性乳腺癌的超声影像学特点以及其临床病理特性与超声影像学观察指标之间的关系,以提高超声影像诊断技术对浸润性乳腺癌的诊断价值。方法回顾性分析探讨100例浸润性乳腺癌的超声影像学特点,并分析其超声声像图特征和免疫组化指标(ER、PR、HER-2)之间的关系。结果浸润性乳腺癌超声影像特征为纵横比大于1,不规则的形态,边缘多有毛刺征,内部回声较低,可见后方回声衰减,伴有微钙化。浸润性乳腺癌中肿块纵横比>1、毛刺征、周围晕环征、微钙化均与ER阳性表达相关,毛刺征、周围晕环征与PR阳性表达相关;肿块纵横比>1、微钙化与HER-2阳性表达相关,肿块形态、后方回声变化、血流均与ER、PR、HER-2表达无显著相关性。结论浸润性乳腺癌超声表现有其相关的病理学基础,某些超声特征与ER、PR和HER-2的表达有一定的相关性。

关键词：乳腺肿瘤浸润性乳腺癌超声临床病理

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脊髓背角CB_1受体参与CP55940对病理性神经痛大鼠的镇痛作用

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第三军医大学学报 2014年第20期36卷 2108-2112页

作者：龙景东黄华杨舒蕾曾俊伟陈远寿田虹刘晓红遵义医学院基础医学院生理学教研室贵州遵义563003 贵州省麻醉与器官功能保护重点实验室贵州遵义563003

目的观察脊髓背角大麻素受体1（cannabinoid receptor 1,CB1R）在大麻素类药物CP55940对慢性坐骨神经结扎（chronic constriction injury,CCI）所致的神经病理性疼痛大鼠镇痛效应中的作用,并初步探讨其机制。方法 8周龄雄性SD大鼠56只分... 详细信息

目的观察脊髓背角大麻素受体1（cannabinoid receptor 1,CB1R）在大麻素类药物CP55940对慢性坐骨神经结扎（chronic constriction injury,CCI）所致的神经病理性疼痛大鼠镇痛效应中的作用,并初步探讨其机制。方法 8周龄雄性SD大鼠56只分为7组：1假手术组,2CCI组（鞘内注射DMSO生理盐水）,3AM251＋CCI组（鞘内注射10^-8mol/L AM251）,4～6CP55940（0.01、0.05、0.20 mg/kg）＋CCI组（鞘内注射0.01、0.05、0.20 mg/kg CP55940）,7AM251＋CP55940＋CCI组（预先鞘内注射10^-8mol/L AM251,10 min后给予0.05 mg/kg CP55940）;每组8只。假手术组大鼠不进行鞘内置管,仅游离坐骨神经不结扎;其余各组大鼠在鞘内置管5 d后行CCI术,术后分别鞘内给予各种药物。分别在CCI术前1 d,术后1、3、5、7、10、14 d鞘内给药1 h后测定热缩足潜伏期（thermal withdrawal latency,TWL）;术后第7、14 d处死大鼠,取术侧L4～L6脊髓背角,采用免疫印迹技术检测脊髓背角CB1R及蛋白激酶A（protein kinase A,PKA）表达的变化。结果大鼠CCI术后即形成稳定的热痛敏,TWL明显缩短;与CCI组相比,鞘内给予非选择性CB受体激动剂CP55940 0.05 mg/kg可明显延长CCI大鼠TWL（P〈0.05）;选择性CB1R拮抗剂AM251（10^-8mol/L）可部分阻断CP55940的镇痛效果（P〈0.05）。免疫印迹实验结果显示,与假手术组相比,CCI组大鼠在术后7、14 d术侧脊髓背角CB1R、PKA表达明显增加（P〈0.05）;鞘内给予CP55940可显著降低CCI大鼠的PKA表达（P〈0.05）;CB1R拮抗剂AM251显著降低了CCI大鼠的CB1R表达（P〈0.05）,同时阻断了CP55940降低CCI大鼠PKA表达的效应（P〈0.05）。结论鞘内注射大麻素类药物CP55940对CCI所致的神经痛具有良好的镇痛效应,CB1受体可能通过抑制PKA的活性参与了CP55940的镇痛作用。

关键词：神经病理性疼痛 CB1受体脊髓

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烟台新农村建设中农民体育健身工程实效性调查与分析

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科学时代 2014年第17期 417-418页

作者：张鹏滨州医学院人文与社科学院体育教研室

本文通过对新农村建设中农民体育健身工程实施基础及现状和新农村建设中农民对体育健身工程的需求进行调查，对新农村建设中农民体育健身工程实效性建设的现实困难和制约因素进行分析，找出存在的问题及其产生原因，提出新农村建设中实... 详细信息

本文通过对新农村建设中农民体育健身工程实施基础及现状和新农村建设中农民对体育健身工程的需求进行调查，对新农村建设中农民体育健身工程实效性建设的现实困难和制约因素进行分析，找出存在的问题及其产生原因，提出新农村建设中实施农民体育健身工程有效性建设的发展策略。

关键词：新农村农民体育健身工程

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社会心理学视域下大学生网络道德失范现象的成因与应对

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教育教学论坛 2014年第51期 41-42页

作者：邵淑红徐伟张婷婷滨州医学院(烟台校区)基础心理学教研室山东烟台264003

网络使用是现代大学生日常学习生活的重要内容,同时网络道德失范行为亦在部分大学生中日趋凸显。在社会心理学视域下,存在去个性化、群体思维、从众效应、挫折攻击等社会心理学现象对大学生网络道德失范行为的影响。本文将对此进行深入... 详细信息

网络使用是现代大学生日常学习生活的重要内容,同时网络道德失范行为亦在部分大学生中日趋凸显。在社会心理学视域下,存在去个性化、群体思维、从众效应、挫折攻击等社会心理学现象对大学生网络道德失范行为的影响。本文将对此进行深入探讨,并据此对高校正确引导大学生健康上网提供一定的参考。

关键词：心理学视域大学生网络道德失范

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绘图在解剖学教和学中的意义和挑战

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黑龙江科技信息 2015年第36期 82-82页

作者：纪丕友梁少华赵冬梅于振海王志强滨州医学院人体解剖学教研室山东烟台264003

解剖学作为一门形态学课程[2],文字描述始终有它的局限性,插图形象、直观,比如颅骨的讲解,如果只有文字,对一个初学者根本不可能想象出颅骨的形态,有图片就不一样了,一目了然,谈谈绘图在解剖学教和学中的意义和挑战。

关键词：绘图解剖学教学能力

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社会心理学原版教材双语教学的探索与思考

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教育教学论坛 2014年第15期 203-204页

作者：邵淑红张婷婷滨州医学院(烟台校区)基础心理学教研室山东烟台264003

双语教学是现代高校教育教学改革的重要举措之一,是高校提高教学质量、加强专业人才素质培养的重要体现。教材是教学内容的载体,优秀的教材将使教学效果事半功倍。本文通过使用英文原版教材进行社会心理学的双语授课实践,就双语教学的... 详细信息

双语教学是现代高校教育教学改革的重要举措之一,是高校提高教学质量、加强专业人才素质培养的重要体现。教材是教学内容的载体,优秀的教材将使教学效果事半功倍。本文通过使用英文原版教材进行社会心理学的双语授课实践,就双语教学的教学手段、师资队伍建设和课程考核方法改革等方面进行了深入探讨,并结合实践经验就存在问题进行了有益思考。

关键词：原版教材双语教学社会心理学教学改革

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自主学习模式在人体解剖学教学中的实践

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科技风 2015年第24期 239-239页

作者：曲洪林于振海王利民滨州医学院人体解剖学教研室山东烟台264003

人体解剖学是医学生的一门重要基础课,主要沿用传统的课堂授课方式,强调教师在课堂上讲授,学生被动接受。但在教学过程中教师用力费劲的讲但学生记不住的现象非常普遍,教学效果有待于进一步提高。借鉴翻转课堂的模式,利用现代信息技术... 详细信息

人体解剖学是医学生的一门重要基础课,主要沿用传统的课堂授课方式,强调教师在课堂上讲授,学生被动接受。但在教学过程中教师用力费劲的讲但学生记不住的现象非常普遍,教学效果有待于进一步提高。借鉴翻转课堂的模式,利用现代信息技术和信息资源,通过学生自主学习,课堂讲解讨论的方式促进学生对人体解剖学知识的掌握,提高学生的学习兴趣及主动学习能力。

关键词：人体解剖学教学自主学习

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联合SWI与DWI在新生儿缺氧缺血性脑病中的应用价值

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滨州医学院学报 2014年第2期37卷 119-121页

作者：张雪雁李军谢庆芝高俊芳韩瑞敏滨州医学院护理学院护理学基础教研室烟台264003 滨州医学院附属医院放射科滨州医学院附属医院儿科

目的探讨联合磁敏感加权成像(SWI)和弥散加权成像(DWI)在新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)中的应用价值。方法回顾性分析36例经临床诊断为HIE患儿的磁共振图像,所有患儿均行常规MRI序列、SWI序列及DWI序列扫描,分别统计T1WI、T2WI、T2FLAIR、... 详细信息

目的探讨联合磁敏感加权成像(SWI)和弥散加权成像(DWI)在新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)中的应用价值。方法回顾性分析36例经临床诊断为HIE患儿的磁共振图像,所有患儿均行常规MRI序列、SWI序列及DWI序列扫描,分别统计T1WI、T2WI、T2FLAIR、DWI、SWI所检出的病灶数目,并对不同序列病灶检出率进行χ2检验及χ2分割法两两比较。结果36例HIE患儿共检出病灶113个,其中T1WI 38个,T2WI 27个,T2FLAIR 62个,DWI 76个,SWI 82个;不同序列病灶检出率具有统计学差异(χ2=80.43,P<0.01);χ2分割法两两比较SWI病灶检出率分别高于T1WI(χ2=34.40,P<0.01)、T2WI(χ2=53.61,P<0.01)和T2FLAIR(χ2=7.66,P<0.01),SWI与DWI病灶检出率无明显差异(χ2=0.76,P=0.38);6例患儿完全依靠SWI检出(其它序列未检出)有颅内出血灶,3例患儿完全依靠DWI检出(其它序列未检出)有细胞毒性水肿。结论 SWI和DWI更容易检出HIE患儿的颅内病灶。SWI可更敏感的检出颅内出血灶,DWI能敏感显示早期细胞毒性水肿。联合应用SWI与DWI有助于更全面准确评价HIE患儿颅内病变程度。

关键词：缺氧缺血性脑病新生儿磁敏感加权成像弥散加权成像

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医学院校公共英语课程网络应用新探索

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海外英语 2014年第18期 75-76,84页

作者：鲁天山东省滨州医学院公共外语教研室山东滨州256600

医学院校学生的公共英语教学方法有待改进,要注意提升学生的英语运用能力。整合网络资源,尝试在原有教学范式的基础上辅之以网络英语教学,拓展英语教学内容,强化学生听说读写的实践体验,弥补大课教学的不足。要注意网络运用中出现的技... 详细信息

医学院校学生的公共英语教学方法有待改进,要注意提升学生的英语运用能力。整合网络资源,尝试在原有教学范式的基础上辅之以网络英语教学,拓展英语教学内容,强化学生听说读写的实践体验,弥补大课教学的不足。要注意网络运用中出现的技术问题,信息筛选问题以及实际成效等问题,针对教学实践的有效性采取有效对策。

关键词：医学院公共英语网络教学探索

来源：评论

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