检索结果-内蒙古大学图书馆

卫生职业教育 2008年第24期26卷 49-50页

作者：曲洪林刘希伟李滨陈立东高文彬杨成滨州医学院解剖学教研室

局部解剖学是医学生必修的基础学科，属于形态学范畴，解剖标本在教学中发挥着不可替代的作用。随着医学高校的扩招，学生人数迅速增加的同时尸体来源却相对匮乏，解剖标本短缺的问题已在局部解剖学的日常教学中逐渐成为突出矛盾。我们... 详细信息

局部解剖学是医学生必修的基础学科，属于形态学范畴，解剖标本在教学中发挥着不可替代的作用。随着医学高校的扩招，学生人数迅速增加的同时尸体来源却相对匮乏，解剖标本短缺的问题已在局部解剖学的日常教学中逐渐成为突出矛盾。我们一方面积极拓宽尸体来源渠道，另一方面应更注重提高现有尸体标本的利用率。探索改变局部解剖学课程现有教学方式，由原有的对单标本破坏性操作改为多标本分层次、建设性操作，在提高学习效果的同时，培养学生严谨、节约、爱伤的作风。同时制作的标本又可以作为示教或陈列标本用于教学，这样做增加了标本的利用价值。

关键词：局部解剖学教学模式标本制作

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浅谈诊断学实验的教与学

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诊断学理论与实践 2008年第1期7卷 121-122页

作者：马莲环张贝栾树荣孙言平滨州医学院诊断学教研室山东滨州256603

诊断学作为基础医学与临床医学之间的桥梁课。是传授应用基本理论、基本技能解决临床实际问题的方法学科。诊断学教学开课时，教师面对的是一批有一定医学理论基础的大学生，但他们对临床工作的认识还几乎处于空白状态，因而在整个教学... 详细信息

诊断学作为基础医学与临床医学之间的桥梁课。是传授应用基本理论、基本技能解决临床实际问题的方法学科。诊断学教学开课时，教师面对的是一批有一定医学理论基础的大学生，但他们对临床工作的认识还几乎处于空白状态，因而在整个教学过程中教师起到重要的引导作用。教师要承担这项任务必须具备一定的素质和能力．并需要师生双方共同努力．坚持以“学生为主体、教师为主导”的教育理念，坚持知识教育和能力培养并重的工作原则。

关键词：诊断学实验教学学习

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雌、孕激素对ET-1诱导的心肌细胞肥大反应的影响

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滨州医学院学报 2008年第3期31卷 161-164页

作者：潘虹王桂华王庭槐滨州医学院生理学教研室滨州市256603 中山大学基础医学院生理学教研室

目的观察不同浓度的17β-雌二醇(E2)和孕酮(P)单独及联合运用对内皮素-1(ET-1)诱导的心肌细胞肥大反应的影响。方法以ET-1刺激体外培养的新生大鼠心肌细胞,建立心肌肥大细胞模型,以心肌细胞[3H]-亮氨酸(3H-leu)掺入作为心肌肥大反应的... 详细信息

目的观察不同浓度的17β-雌二醇(E2)和孕酮(P)单独及联合运用对内皮素-1(ET-1)诱导的心肌细胞肥大反应的影响。方法以ET-1刺激体外培养的新生大鼠心肌细胞,建立心肌肥大细胞模型,以心肌细胞[3H]-亮氨酸(3H-leu)掺入作为心肌肥大反应的指标。结果E2可明显抑制ET-1诱导的心肌细胞3H-leu掺入的增加,而P对此无显著作用;E2/P联合运用时,P对E2降低ET-1诱导的心肌细胞3H-leu掺入增加的作用具有一定程度的抑制作用。结论E2可抑制ET-1诱导的心肌细胞肥大反应,E2/P联合使用时,P可一定程度的抑制E2对心肌的保护效应,应用时应以低浓度为宜。

关键词： 17β-雌二醇孕酮心肌细胞肥大反应

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红茶菌发酵液抑菌作用研究

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中国病原生物学杂志 2008年第12期3卷 890-891,902页

作者：张玉梅房卫刚李波清张珍滨州医学院烟台校区病原生物教研室山东烟台264003 滨州医学院

目的研究不同pH值下红茶菌发酵液及其蛋白提取液的抗菌作用,为探寻新的抗菌物质奠定基础。方法采用K-B纸片扩散法检测不同pH值下红茶菌发酵液及不同量的蛋白提取液分别对大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌和白色念珠菌的抑菌作用。结果红茶菌... 详细信息

目的研究不同pH值下红茶菌发酵液及其蛋白提取液的抗菌作用,为探寻新的抗菌物质奠定基础。方法采用K-B纸片扩散法检测不同pH值下红茶菌发酵液及不同量的蛋白提取液分别对大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌和白色念珠菌的抑菌作用。结果红茶菌发酵液在酸性条件下对金黄色葡萄球菌和大肠埃希菌的生长具有明显的抑制作用,而在碱性条件下均未表现出抑制作用;红茶菌蛋白提取液对金黄色葡萄球菌和大肠埃希菌有抑菌活性,红茶菌发酵液及蛋白提取液对白色念珠菌无明显抑菌作用。结论红茶菌发酵液具有明显的抑制金黄色葡萄球菌和大肠埃希菌生长的作用。红茶菌发酵产生的蛋白质类物质是红茶菌液中的抑菌活性成分之一,具有用作食品抑菌剂的潜在价值。

关键词：红茶菌抑菌作用纸片扩散法抑菌蛋白

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PBL教学模式下生物化学的课程设计

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中国医药导报 2008年第28期5卷 85-86页

作者：商文静刘越滨州医学院生物化学教研室山东滨州256603 滨州医学院附属医院山东滨州256603

生物化学是医学生必修的一门基础学科,其理论抽象、枯燥,是学生普遍认为难学的一门学科,有必要在教学方法上进行改革。以问题为基础的教学法(PBL)是国际医学上流行的一种教学模式,在充分理解PBL教育理念的基础上,结合生物化学课程特点,... 详细信息

生物化学是医学生必修的一门基础学科,其理论抽象、枯燥,是学生普遍认为难学的一门学科,有必要在教学方法上进行改革。以问题为基础的教学法(PBL)是国际医学上流行的一种教学模式,在充分理解PBL教育理念的基础上,结合生物化学课程特点,探讨PBL教学法应用在生物化学学科上的课程设计,以提高生物化学的教学质量。

关键词：生物化学 PBL 教学

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案例教学法在人体寄生虫学教学中的尝试

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现代医药卫生 2008年第6期24卷 941-942页

作者：张珍柏雪莲刘春会周秀芝耿丽李红星滨州医学院病原生物学教研室山东滨州256603

人体寄生虫学属于一门医学基础课程。但与临床各学科、医疗保健及预防工作密切相关，如何深化教学改革，培养具有独立思考、解决实际问题能力的创新性人才，是很迫切的问题。在对教学方法的改革与探索中，我们把案例教学法引入寄生虫学... 详细信息

人体寄生虫学属于一门医学基础课程。但与临床各学科、医疗保健及预防工作密切相关，如何深化教学改革，培养具有独立思考、解决实际问题能力的创新性人才，是很迫切的问题。在对教学方法的改革与探索中，我们把案例教学法引入寄生虫学的学习。在寄生虫学理论课学习中,通过生动形象的多媒体与传统教学方法的结合,极大的丰富了课堂教学的内容与形式，进一步运用案例教学法，加强学生综合素质能力的培养，但因讲授内容多、学生人数多的限制，很难系统地开展案例讨论，案例教学法的优势得不到很好发挥。实验教学是整个教学的重要环节，以进行形态观察、掌握实验技术操作技巧为目的，当前，虽极力优化实验标本，创造学生亲自操作的环境，但因受各种条件的限制，学生动手操作的机会还是偏少，基本上是以看标本为主，整个实验过程枯燥乏味，为了改变现状，我们适当在实验课中引入案例教学法，初步积累了一些经验，为进一步教学改革、提高教学质量作参考。

关键词：人体寄生虫学教学案例教学法传统教学方法综合素质能力医学基础课程教学改革技术操作实验教学

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中西医结合专业中药学教学体会

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江苏中医药 2008年第6期40卷 72-73页

作者：林海燕于佳宁赵岩滨州医学院烟台校区中西医结合基础教研室山东烟台264003 烟台市牟平人民医院山东烟台264100

《中药学》是中西医结合专业的骨干学科,要求掌握的药物比较多,记忆强度大。从强化——总论部分的学习、深化——各论部分的学习、升华——理论联系实际三个方面加以论述,旨在探索中药学教学的一点思路。

关键词：中药学中西医结合专业课程教学

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网络模式下的大学英语听力教学

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中国科教创新导刊 2008年第14期 44-45页

作者：陈鹏滨州医学院公共外语教研室山东烟台264003

随着中国改革开放的深入,我国对外交流与合作日益加强,社会各个行业对人才的听说水平提出了更高的要求,传统的大学英语听力教学无法满足这一社会需求。因此,如何借助网络优势改革大学英语的听力教学值得探讨。本文在分析传统大学英语听... 详细信息

随着中国改革开放的深入,我国对外交流与合作日益加强,社会各个行业对人才的听说水平提出了更高的要求,传统的大学英语听力教学无法满足这一社会需求。因此,如何借助网络优势改革大学英语的听力教学值得探讨。本文在分析传统大学英语听力教学模式弊端的基础上,探讨了网络在英语听力教学改革中的积极作用,并指出进行基于网络的大学英语听力教学中应注意的几个问题。

关键词：网络听力教学教学改革

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大鼠骨骼染色透明标本的研究

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滨州医学院学报 2008年第1期31卷 14-15页

作者：李文黄飞王利民赵冬梅刘希伟刘洪付孙毅张璐萍滨州医学院 2006级临床专业烟台市264003 滨州医学院解剖学教研室

目的本研究通过制作不同幼龄大鼠骨骼染色透明标本来探讨大鼠骨骼染色透明标本制作的基本方法，为实验动物透明标本的制作和普及奠定基础。方法随机抽取生后8～23d的大鼠为研究对象，按照脱水、净化、再脱水、氢氧化钾处理、染色、透明... 详细信息

目的本研究通过制作不同幼龄大鼠骨骼染色透明标本来探讨大鼠骨骼染色透明标本制作的基本方法，为实验动物透明标本的制作和普及奠定基础。方法随机抽取生后8～23d的大鼠为研究对象，按照脱水、净化、再脱水、氢氧化钾处理、染色、透明、保存等步骤制作大鼠骨骼染色透明标本。结果制作好的大鼠透明标本肌肉和软组织结构无色透明，骨骼界限明显，易于识别，其中第8天大鼠的透明效果明显优于第23天大鼠。结论新生大鼠骨骼染色透明标本的制作与其它动物的透明标本制作有明显不同，且透明效果与鼠龄相关。

关键词：新生大鼠骨骼染色透明标本

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以病例为基础学习教学方法在医学微生物学各论教学中的应用

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中华医学教育杂志 2008年第2期28卷 56-57页

作者：李波清刘士霞孟玮张玉梅孙旭红滨州医学院病原生物学教研室烟台264003 滨州医学院图书馆烟台264003

为了提高医学微生物学各论的教学效果，我们采用了以病例为基础学习教学方法，按照教学大纲的要求，选择典型的临床病例并精心设计和组织教学过程。结果显示，该方法不仅能够完善教师自身的知识结构，而且使学生能够更加积极、主动地进... 详细信息

为了提高医学微生物学各论的教学效果，我们采用了以病例为基础学习教学方法，按照教学大纲的要求，选择典型的临床病例并精心设计和组织教学过程。结果显示，该方法不仅能够完善教师自身的知识结构，而且使学生能够更加积极、主动地进行学习，有利于学生综合能力的培养。

关键词：以病例为基础学习医学微生物学各论教学教学方法

来源：评论

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