检索结果-内蒙古大学图书馆

环境教育 2023年第6期 86-87页

作者：蒋涛滨州实验学校

学校成立“绿色低碳生活”工作领导小组,开展“节约小达人”“光盘行动”等活动,形成绿色低碳活动体系,积极引导学生“小手拉大手”,带动更多成员参与到环境保护中来。良好生态环境是实现中华民族永续发展的内在要求,是增进民生福祉的... 详细信息

学校成立“绿色低碳生活”工作领导小组,开展“节约小达人”“光盘行动”等活动,形成绿色低碳活动体系,积极引导学生“小手拉大手”,带动更多成员参与到环境保护中来。良好生态环境是实现中华民族永续发展的内在要求,是增进民生福祉的优先领域,是建设美丽中国的重要基础。

关键词：实验学校领导小组环境保护永续发展绿色低碳光盘行动良好生态环境优先领域

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朝向学科素养的STEM课程校本化建构与实施——以滨州实验学校为例

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现代教育 2020年第8期 15-17页

作者：王永强滨州实验学校山东滨州256600

为解决"为什么教"的困惑、"教什么"的困境、"教到什么程度"的惘然、课程门类繁多的无奈,结合九年一贯制教学体制及教育教学实际,我校开展了"基于核心素养的课程整合教学"的探索与实践,逐步摸... 详细信息

为解决"为什么教"的困惑、"教什么"的困境、"教到什么程度"的惘然、课程门类繁多的无奈,结合九年一贯制教学体制及教育教学实际,我校开展了"基于核心素养的课程整合教学"的探索与实践,逐步摸索出了朝向核心素养的STEM校本化建构与实施的路径,走出了一条减负增效、深入推进素质教育的新路子。

关键词： STEM 校本化课程体系学科素养

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基于学区重构社区,创建家校社共同体——山东省滨州实验学校家校共育知行记

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未来教育家 2019年第4期 60-61页

作者：蒋大为山东省滨州实验学校

基于滨州实验学校学区范围内家长职业背景、家庭组成特点以及社区构成方式等现实要素,滨州实验学校依托集团中心校的区位优势,通过搭建开放的教育平台,创设以家长为主体的家校社共育社区。本着家校社共育原则,在学校家庭教育指导委员会... 详细信息

基于滨州实验学校学区范围内家长职业背景、家庭组成特点以及社区构成方式等现实要素,滨州实验学校依托集团中心校的区位优势,通过搭建开放的教育平台,创设以家长为主体的家校社共育社区。本着家校社共育原则,在学校家庭教育指导委员会的统筹规划下,滨州实验学校按照专家引领、家校座谈、深度阅读、集体教研的教科研探索模式,主动开发校本资源.

关键词：实验学校山东省

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弘扬法治精神,让法治为成长护航——山东省滨州实验学校法治教育经验谈

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青少年法治教育 2021年第2期 F0002-F0002,F0003页

作者：张丽君山东省滨州实验学校

山东省滨州实验学校成立于2004年,是一所九年一贯制学校。学校自成立以来先后被授予"全国文明校园",山东省规范化学校、教学示范学校、未成年人思想道德建设先进集体、心理健康教育先进集体等荣誉称号。学校秉承"创造适... 详细信息

山东省滨州实验学校成立于2004年,是一所九年一贯制学校。学校自成立以来先后被授予"全国文明校园",山东省规范化学校、教学示范学校、未成年人思想道德建设先进集体、心理健康教育先进集体等荣誉称号。学校秉承"创造适合学生发展的教育,为学生一生的幸福奠基"的办学理念,坚持"依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校、特色亮校"的办学目标,将青少年法治教育纳人日常教育工作之中,努力实现法治教育工作的常态化、制度化,从而不断提高在校学生的法治素养,切实维护他们的合法权益。

关键词：规范化学校实验学校九年一贯制学校法治教育教学示范山东省滨州文明校园依法治校

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中小学校学生近视状况及预防控制 ——以滨州实验学校为例

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大健康 2022年第14期 114-116,119页

作者：李伟山东省滨州市滨州实验学校山东滨州 256600

目的：了解滨州实验学校近9年来中小学生近视的发展趋势，分析该校学生不同年级段视力的下降原因，并制定预防控制的指导意见，为该中小学校学生视力保护提供决策参考。方法：收集从2013年9月入学到2021年9月入学各个年级段中小学生的... 详细信息

目的：了解滨州实验学校近9年来中小学生近视的发展趋势，分析该校学生不同年级段视力的下降原因，并制定预防控制的指导意见，为该中小学校学生视力保护提供决策参考。方法：收集从2013年9月入学到2021年9月入学各个年级段中小学生的视力检测资料，按年级、近视程度分析学生读书各个时间段的视力下滑、变化情况。视力检测按照教育部和卫生健康委员会等8部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》文件要求，结合收集的中小学视力数据并对其分析。结果：随着学生年级段的增加，近视率大幅提升，各个年级段的轻中程度近视率差异不大，年级升高的同时学生的重度近视率明显提升。结论：滨州实验学校须从小学阶段开始加强学生的视力保护，多举措预防近视。

关键词：中小学校学生近视状况预防控制

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山东省滨州实验学校高桂荣校长专访

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青少年法治教育 2021年第2期 17-18页

作者：无高桂荣青少年法治教育山东省滨州实验学校

青少年法治教育:高校长您好!感谢您接受我们的专访!对于法治精神,您是如何理解的?您是如何将法治融入学校治理中的?高桂荣:法治精神是全面推进依法治校的巨大动力。未来社会发展所需要的教育是鼓励创新的教育,与之相适应的是学校要推行... 详细信息

青少年法治教育:高校长您好!感谢您接受我们的专访!对于法治精神,您是如何理解的?您是如何将法治融入学校治理中的?高桂荣:法治精神是全面推进依法治校的巨大动力。未来社会发展所需要的教育是鼓励创新的教育,与之相适应的是学校要推行包括依法治校在内的科学化的学校管理。我校在依法治校方面做了以下努力。

关键词：依法治校实验学校山东省滨州学校治理法治精神鼓励创新青少年法治教育 :高校

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扣题行文明主旨，字斟句酌文采扬——《坚守脚下的土地》升格作文

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中学时代 2025年第5期 41-43页

作者：曹彬山东省滨州市滨州实验学校

【题目呈现】坚守内心的宁静，精神世界就会变得充盈而富足；坚守思想的纯正，心灵的天空必将变得辽远而澄澈。坚守诚实做人的原则，坚守认真做事的态度，就能收获友谊，收获真情，收获人生丰硕的成果……坚守，才能保持真正的自我，才...

【题目呈现】坚守内心的宁静，精神世界就会变得充盈而富足；坚守思想的纯正，心灵的天空必将变得辽远而澄澈。坚守诚实做人的原则，坚守认真做事的态度，就能收获友谊，收获真情，收获人生丰硕的成果……坚守，才能保持真正的自我，才能闪耀个性的光芒。

关键词：

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积极语用视角下小学语文阅读教学策略

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中国教师 2025年第1期 113-115页

作者：邱文杰山东省滨州市滨州实验学校

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”[1]1语文学习应该培养学生对国家通用语言文字浓厚的兴趣与热爱,让他们在实际的语言使用环境中,利用自己积极的语言活动,累... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”[1]1语文学习应该培养学生对国家通用语言文字浓厚的兴趣与热爱,让他们在实际的语言使用环境中,利用自己积极的语言活动,累积自己的语言体验。

关键词：国家通用语言文字语用视角小学语文阅读教学语言体验实践性课程语文课程义务教育语文课程标准浓厚的兴趣

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以“四用”策略育法治之花

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中学政治教学参考 2025年第2期 22-25页

作者：刘友会山东省滨州实验学校 256600

法治观念是道德与法治课程五大核心素养之一,表现为公民对法治的理性认识和了解,以及公民的法治情感和法治实践。在日常法治教学中,教师要善用法律文本,让法治教学有“法”可依;巧用法治故事,让法治教学有“情”可寄;慧用教材栏目,让法... 详细信息

法治观念是道德与法治课程五大核心素养之一,表现为公民对法治的理性认识和了解,以及公民的法治情感和法治实践。在日常法治教学中,教师要善用法律文本,让法治教学有“法”可依;巧用法治故事,让法治教学有“情”可寄;慧用教材栏目,让法治教学有“据”可循;智用时事资源,让法治教学有“境”可靠。

关键词：法治观念法治教育法律文本法治故事教材栏目时事资源

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五个“一”小锦囊,让班规变得有温度

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新班主任 2025年第3期 26-27页

作者：李莎山东省滨州市滨州实验学校北校区

班规是班级正常运转的有效保障。去年一接手新班,我就制订了班规。刚开始,同学们在班规的管理下非常自觉。可好景不长,班上的“小刺头”开始跃跃欲试,试图挑战班规。一天早上,我刚到教室,卫生委员就跑过来说:“李老师,小刚昨天带零食来... 详细信息

班规是班级正常运转的有效保障。去年一接手新班,我就制订了班规。刚开始,同学们在班规的管理下非常自觉。可好景不长,班上的“小刺头”开始跃跃欲试,试图挑战班规。一天早上,我刚到教室,卫生委员就跑过来说:“李老师,小刚昨天带零食来学校了,而且他上课偷偷吃零食,下课把零食袋随手一扔,弄得垃圾桶周围全是零食袋。”卫生委员汇报完,体育委员又跑过来说:“老师,昨天我们班大课间跑操又丢分了,有3位同学迟到,2位同学在队伍里说话,扰乱班级秩序。”我问他:“你是怎么做的?”体育委员说:“我说,如果你再说话,我就给你扣分了。但是他们依然不听,还说‘扣就扣了,我不稀罕’。”看来,班规虽然制订了,却没有起到规范同学言行的作用,这该怎么办呢?我陷入了沉思。我向学校有经验的班主任张老师请教,张老师给我提出了五个“一”的班规管理锦囊,让我受益匪浅。

关键词：体育委员班规班主任垃圾桶张老师李老师锦囊零食

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