检索结果-内蒙古大学图书馆

中国病理生理杂志 2009年第11期25卷 2272-2272页

作者：袁文丹陈金荣刘巍石磊崔勇滨州医学院病理生理教研室山东烟台264003

目的:机能实验学将生理、药理和病理生理学的实验课三合为一,其自主设计实验要求学生应用学到的知识,自主选择探索的题目、独立设计、完成实验和论文。通过开展“观察药物对家兔实验性肝性脑病的治疗作用”,对学生的科研能力进行初步训... 详细信息

目的:机能实验学将生理、药理和病理生理学的实验课三合为一,其自主设计实验要求学生应用学到的知识,自主选择探索的题目、独立设计、完成实验和论文。通过开展“观察药物对家兔实验性肝性脑病的治疗作用”,对学生的科研能力进行初步训练,是对病理生理传统实验教学模式进行的一项积极、有意义的改革探索。方法:本实验通过对家兔施行肝大部分切除手术,并且经十二指肠插管输入复方氯化铵溶液,复制急性肝性脑病模型。各实验小组通过查阅大量文献,设计出实验方案并讨论。本实验的创新点之一是:发掘新的有效治疗药物,自主设计治疗的药物及剂量,由于肝性脑病病人有狂躁等精神症状,使其安静有利于配合治疗,但现有的麻醉、镇静催眠药物,加重意识障碍及昏迷等症状,[第一段]

关键词：急性肝性脑病治疗药物治疗作用实验性设计家兔学生病理生理学

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石杉碱甲对老年大鼠腹部手术术后认知功能的影响

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中国老年学杂志 2009年第16期29卷 2084-2086页

作者：徐爱丽冯勇王华周岩滨州医学院烟台校区生理学教研室山东滨州264003 东营市人民医院麻醉科烟台市烟台山医院普外科

目的探讨腹部手术操作对老年大鼠学习认知能力和海马CA1区胆碱乙酰转移酶(ChAT)阳性神经元的影响以及石杉碱甲干预的结果。方法20月龄Wistar大鼠32只,随机分为对照组、麻醉组、手术组和石杉碱甲组,石杉碱甲组手术前给予石杉碱甲灌胃3 w,... 详细信息

目的探讨腹部手术操作对老年大鼠学习认知能力和海马CA1区胆碱乙酰转移酶(ChAT)阳性神经元的影响以及石杉碱甲干预的结果。方法20月龄Wistar大鼠32只,随机分为对照组、麻醉组、手术组和石杉碱甲组,石杉碱甲组手术前给予石杉碱甲灌胃3 w,3 w后手术组与石杉碱甲组行脾切除术。术后1、3、7 d进行水迷宫测试,术后7 d取脑使用免疫组织化学法观测海马CA1区ChAT的表达。结果术后1 d进行水迷宫测试,与对照组比较,麻醉组、手术组潜伏期和游泳距离均延长(P<0.05);术后3 d,与对照组比较,手术组、石杉碱甲组潜伏期和游泳距离进一步延长,而石杉碱甲组与手术组比较,潜伏期和游泳距离均缩短(P<0.05);术后7 d,手术组与对照组比较,潜伏期和游泳距离延长程度缩小。术后7 d,与对照组、石杉碱甲组比较,手术组的平台象限停滞时间百分比以及在平台象限游泳距离占总游泳距离百分比均减小(P<0.05)。术后7 d,手术组海马CA1区ChAT阳性细胞数较对照组和石杉碱甲组增多(P<0.05)。结论老年大鼠脾切除术后早期可出现认知功能障碍(POCD),海马CA1区ChAT表达上调,预先给予石杉碱甲0.15 mg/kg(连续3 w)可以改善POCD模型大鼠学习记忆的功能。

关键词：老年大鼠术后认知功能障碍胆碱乙酰转移酶海马石杉碱甲

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高等医学院校非医学专业生理学教学的探讨

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现代生物医学进展 2009年第7期9卷 1343-1344,1340页

作者：王华徐爱丽滨州医学院生理教研室山东烟台264003

为了满足现代社会对各方面专业人才的需求,许多高等医学院校开设了一些非医学专业。生理学课程作为一门重要的医学基础课,成为非医学专业学生必修的一门课程。文章从该课程教学目的、教学中常见的问题及要注意的事项进行探讨,提出了一... 详细信息

为了满足现代社会对各方面专业人才的需求,许多高等医学院校开设了一些非医学专业。生理学课程作为一门重要的医学基础课,成为非医学专业学生必修的一门课程。文章从该课程教学目的、教学中常见的问题及要注意的事项进行探讨,提出了一些建议:要合理地选取教学内容;注意加强前后知识以及相关学科间的联系;增加实验训练;通过各种教学方法提高学生学习的积极性;要注意引导学生的学习方法以及加强教师自身建设。

关键词：高等医学院校非医学专业生理学

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病理生理学实验室开放的实践和探索

病理生理学实验室开放的实践和探索

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2009年国际病理生理学教学研讨会

作者：崔勇刘巍陈金荣滨州医学院烟台校区病理生理学教研室

传统的实验教学一直是一种被动接受的学习模式,学生是在老师的指导下获得实验结果,老师总结分析实验结果,最后学生写出实验报告,注重强调以单纯验证理论为指导思想,不注重综合能力的提高。这种僵化的教学模式和考评方法严重限制了学生... 详细信息

传统的实验教学一直是一种被动接受的学习模式,学生是在老师的指导下获得实验结果,老师总结分析实验结果,最后学生写出实验报告,注重强调以单纯验证理论为指导思想,不注重综合能力的提高。这种僵化的教学模式和考评方法严重限制了学生创造精神和创造能力的发挥,不利于综合素质的提高。我们利用病理生理学的学科优势,探索建立一种有利于学生创新意识和创新能力培养的、集理论性、实践性、科研性、综合性为一体的研究性实践教学模式及考核方法。把培养创新人

关键词：病理生理实验室开放实践和探索

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病理生理学案例式教材在教学中的应用

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中国病理生理杂志 2009年第11期25卷 2265-2265页

作者：石磊陈金荣崔勇徐芳王蔚琛蔡虹静滨州医学院病理生理学教研室山东烟台264003

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机能实验教学与学生创新能力的培养

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中国病理生理杂志 2009年第11期25卷 2269-2269页

作者：胡业佳石磊陈金荣崔勇刘巍徐芳王蔚琛蔡虹静滨州医学院病理生理学教研室山东烟台264003

病理生理学不仅是一门理论性较强的学科,也是一门实践性较强的学科,因此实验教学是病理生理教学中不可缺少的部分。我们在生理、药理和病理生理学实验教学资源进行重组和整合的基础上建立了机能学中心实验室。经过近几年的实践,机能学... 详细信息

病理生理学不仅是一门理论性较强的学科,也是一门实践性较强的学科,因此实验教学是病理生理教学中不可缺少的部分。我们在生理、药理和病理生理学实验教学资源进行重组和整合的基础上建立了机能学中心实验室。经过近几年的实践,机能学实验教学在培养学生的动手能力、[第一段]

关键词：机能实验教学创新能力培养学生机能学实验教学病理生理学病理生理教学实验教学资源

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多媒体网络教学在病理生理学实验教学中的应用探索

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中国病理生理杂志 2009年第11期25卷 2279-2279页

作者：刘巍陈金荣崔勇滨州医学院病理生理学教研室山东烟台264000

目的:通过在病理生理学实验教学过程中应用多媒体网络教学的实践,探讨多媒体网络教学模式在病理生理学实验教学中的意义,并针对在应用过程中出现的一些问题提出了有益的思考和建议。方法:在病理生理学实验课堂外,教师把制作的病理生理... 详细信息

目的:通过在病理生理学实验教学过程中应用多媒体网络教学的实践,探讨多媒体网络教学模式在病理生理学实验教学中的意义,并针对在应用过程中出现的一些问题提出了有益的思考和建议。方法:在病理生理学实验课堂外,教师把制作的病理生理学实验教学多媒体课件和实验相关资料通过本院建立网络教学综合平台发布,[第一段]

关键词：生理学实验教学多媒体网络教学病理多媒体课件教学过程教学模式课堂外

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丹参酮ⅡA磺酸钠抑制人肾间质成纤维细胞体外增殖过程中PCNA和Cyclin E的表达

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基础医学与临床 2009年第8期29卷 878-879页

作者：于国华孔令玲黄飞孔祥梅曲桂梅姚卫东孙兴旺山东省烟台毓璜顶医院病理科山东烟台264000 山东省滨州医学院烟台校区山东烟台264003 四川省泸州医学院病理学教研室四川泸州646000

丹参酮ⅡA磺酸钠(DS-201)是丹参脂溶成分丹参酮ⅡA经磺化而成的水溶性钠盐,药理作用与丹参酮ⅡA相同,因其水溶性提高、疗效强于丹参酮ⅡA而在临床心血管疾病的治疗和预防中广泛应用。在肾脏间质纤维化的治疗方面,其具体作用机制尚不清... 详细信息

丹参酮ⅡA磺酸钠(DS-201)是丹参脂溶成分丹参酮ⅡA经磺化而成的水溶性钠盐,药理作用与丹参酮ⅡA相同,因其水溶性提高、疗效强于丹参酮ⅡA而在临床心血管疾病的治疗和预防中广泛应用。在肾脏间质纤维化的治疗方面,其具体作用机制尚不清楚。本实验拟采用DS-201体外干预人肾间质成纤维细胞(hRIF),观察药物对细胞PCNA和Cyclin E表达的影响,揭示DS-201治疗肾间质纤维化的分子机制。[第一段]

关键词：丹参酮ⅡA磺酸钠人肾间质成纤维细胞 Cyclin PCNA 体外干预增殖过程肾脏间质纤维化肾间质纤维化

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病理生理学实验室开放的实践和探索

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中国病理生理杂志 2009年第11期25卷 2271-2271页

作者：崔勇刘巍陈金荣滨州医学院烟台校区病理生理学教研室山东烟台264003

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复方丹参注射液对室性心律失常心内膜MAP的影响

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四川生理科学杂志 2009年第1期31卷 11-13页

作者：刘希秀肖业伟冯志强钱知勉盘强文泸州医学院生理教研室四川泸州646000 山东滨州医学院人解与组胚教研室

目的:探讨丹参注射液对室性心律失常时兔心内膜MAP的变化,试图揭示其抗心肌缺血致心律失常作用的机制。方法:2O只家兔,随机分为对照组和丹参组,在心肌缺血背景下致心律失常前后分别记录、检测各项观察指标,作前后对照和组间比较。结果:... 详细信息

目的:探讨丹参注射液对室性心律失常时兔心内膜MAP的变化,试图揭示其抗心肌缺血致心律失常作用的机制。方法:2O只家兔,随机分为对照组和丹参组,在心肌缺血背景下致心律失常前后分别记录、检测各项观察指标,作前后对照和组间比较。结果:在心律失常前后,对照组平均心率均低于丹参组;与对照组比较,丹参组在心律失常前后,振幅差异不具有统计学意义,但二组自身心律失常前后比较具有统计学意义;对照组最大上升速度,高于自身心律失常后(P<0.05),丹参组差异不具有统计学意义;对照组与丹参组在心律失常前APD90均低于自身心律失常后(P生理基础。

关键词：丹参室性心律失常心内膜 MAP

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