检索结果-内蒙古大学图书馆

新课程导学 2017年第16期 17-17页

作者：赵荣福山东省滨州市沾化区冯家镇第一实验学校

培养学生交流与合作的能力主要是通过"交流与合作学习"和"合作教育"来实现的,是对学生实施素质教育和提高学生整体素质的一个重要方面,也是基础教育改革与发展中应当予以重视的问题。只有通过交流,在课堂上相互探... 详细信息

培养学生交流与合作的能力主要是通过"交流与合作学习"和"合作教育"来实现的,是对学生实施素质教育和提高学生整体素质的一个重要方面,也是基础教育改革与发展中应当予以重视的问题。只有通过交流,在课堂上相互探讨学习所遇到的问题,进而研究解决问题的策略,才能提高学生的体育能力,教会学生学习,进而使学生乐学。同时,这也凸显了教学相长,与教学互补、专业成长、个人发展的精神也完全吻合。

关键词：体育教学交流能力合作能力

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浅谈小学语文教学和班主任管理的有效结合

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好家长 2019年第54期 156页

作者：张亦爱山东省滨州市沾化区冯家镇第一实验学校

新课程标准的提出,对我国小学教学提出了更高的要求,教师要在实际的教学中,不仅要给学生讲解语文知识,还要注重对学生进行引导,让学生能够形成正确的人生观和价值观,养成良好素质,学生在语文学习中能够保持积极愉快的心态。由此可见班... 详细信息

新课程标准的提出,对我国小学教学提出了更高的要求,教师要在实际的教学中,不仅要给学生讲解语文知识,还要注重对学生进行引导,让学生能够形成正确的人生观和价值观,养成良好素质,学生在语文学习中能够保持积极愉快的心态。由此可见班主任在小学教学中应该把小学语文教学与班级管理进行结合,目的是为了学生积极学习,健康成长,培养学生综合素质的。

关键词：小学语文教学班主任管理结合

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初中数学课后作业设计的有效性研究

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神州 2019年第28期 213页

作者：张瑞勇山东省滨州市沾化区冯家镇第一实验学校

课后设计在教师的教学中占有重要的部分.因为传统的课后作业可能对于学生来说是一个不小的负担.因为教师在面对全体学生留作业的时候,往往会因为数量多,难度大,让学生对于课后作业有一种惧怕或者反感的心理.所以教师在课后作业设计上要... 详细信息

课后设计在教师的教学中占有重要的部分.因为传统的课后作业可能对于学生来说是一个不小的负担.因为教师在面对全体学生留作业的时候,往往会因为数量多,难度大,让学生对于课后作业有一种惧怕或者反感的心理.所以教师在课后作业设计上要实现有效性和趣味性,调动学生的写作业的积极性.因为课堂作业是巩固课堂知识的一个重要途径,学生学习时如果能做到高效和快速的消化课堂知识,课后作业就可以适当的减少,因此,课堂作业设计的有效性就成为教师需要重视的课题.

关键词：初中数学课后作业设计有效性

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初中思想品德教学中存在的问题及对策

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中学课程辅导（教学研究） 2016年第29期10卷 54-54页

作者：刘东成山东省滨州市沾化区冯家镇第一实验学校 256800

在新课程标准的要求之下,学校现在不仅仅是重视初中生的课本教育,素质教育也成为了学校所重视的教育之一.而初中思想品德教师是思想品德课堂教学中的主导者,对于思想品德课堂有着不可推卸的责任.所以本文将从思想品德教师的角度出发,探... 详细信息

在新课程标准的要求之下,学校现在不仅仅是重视初中生的课本教育,素质教育也成为了学校所重视的教育之一.而初中思想品德教师是思想品德课堂教学中的主导者,对于思想品德课堂有着不可推卸的责任.所以本文将从思想品德教师的角度出发,探讨初中思想品德教学中存在的问题以及解决方法.

关键词：初中思想品德教学存在问题对策

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小学数学教学中创设有效问题情境的策略

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中外交流 2019年第49期26卷 304页

作者：王金燕山东省滨州市沾化区冯家镇第一实验学校 266021

当前在小学数学进行教学的过程中,需要充分发挥问题的指导作用,通过问题来引导教学,培养学生的思维能力.让学生沉浸在某个情景中,可以提高学生的注意力,同时激发学生进行数学学习的乐趣,从而能够实现良好的教学效果.本文通过分析当前在... 详细信息

当前在小学数学进行教学的过程中,需要充分发挥问题的指导作用,通过问题来引导教学,培养学生的思维能力.让学生沉浸在某个情景中,可以提高学生的注意力,同时激发学生进行数学学习的乐趣,从而能够实现良好的教学效果.本文通过分析当前在小学数学教学中情景创设应该需要遵循的原则和策略,对广大的小学老师在数学教学中进行有效问题情景的设置提供了指导与参考.

关键词：小学数学数学教学问题情景教学策略

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如何用“错题”高效地进行初中数学教学