检索结果-内蒙古大学图书馆

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2022年第4期 144-146页

作者：张洁滨州市沾化区第一实验小学

数形结合思想符合小学生形象思维的特征，对于学生数学学习能力的提升以及更好地解决数学问题发挥着至关重要的作用，同时还能有效地锻炼学生的逻辑思维能力，培养学生的空间概念，让学生能够通过直观的形象掌握抽象化的数学知识，将复... 详细信息

数形结合思想符合小学生形象思维的特征，对于学生数学学习能力的提升以及更好地解决数学问题发挥着至关重要的作用，同时还能有效地锻炼学生的逻辑思维能力，培养学生的空间概念，让学生能够通过直观的形象掌握抽象化的数学知识，将复杂的问题简单化，指导学生快速找到问题的关键，增强学生对数学语言的理解能力。小学生的学习能力是比较弱的，这就要求教师在教学活动当中注意运用正确的教学方法实现新的教学效果。教师将数形结合的思想有效地渗透到小学数学教学中，可以有效地提升数学教学的效率。数形结合思想是数学教学活动当中一种十分常见的教学方法，这一教学方法对于学生数学意识和数学思维的培养具有十分明显的作用。小学生学习能力不够强，需要借助一些图形和数字相结合的教学活动，才能更好地理解一些数学知识，最终实现学习成绩的进步。

关键词：数形结合思想小学数学应用策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学道德与法治课程资源开发与利用的实践探索

引用

天津教育 2023年第11期 41-43页

作者：劳爱君山东省滨州市阳信县第一实验学校

道德与法治课程设立的意义在于引导学生养成良好的行为习惯,帮助学生树立正确的思想道德观,形成正确意识,逐渐成长为一名遵纪守法的公民。道德与法治属于综合课程,教学内容与生活相贴合,教师要遵循生活性、科学性、实践性等原则,并基于... 详细信息

道德与法治课程设立的意义在于引导学生养成良好的行为习惯,帮助学生树立正确的思想道德观,形成正确意识,逐渐成长为一名遵纪守法的公民。道德与法治属于综合课程,教学内容与生活相贴合,教师要遵循生活性、科学性、实践性等原则,并基于教材内容开拓资源。道德与法治要以教材为载体,以课堂教学为立足点,充分挖掘学校、家庭、社会、网络等教育资源,拓展教学内容,让道德与法治教学从生活中来,再回归生活中去,让学生在开放的课堂中提升品德修养、增强法律意识、提高人文素养和生活情趣。

关键词：道德与法治开放的课堂实践探索品德修养教育资源回归生活综合课程课堂教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅议学习共同体理念下英语学习力的提升

引用

中学生英语 2023年第10期 45-46页

作者：王惠山东省滨州市阳信县第一实验学校

将学习共同体理念与初中英语课堂教学活动相结合,一定要重视将学习共同体理念与英语学习内容的听、说、读、写四个模块结合在一起。教师要改变教学设计的思路,改变个人的教学风格,在丰富的课堂活动中促进师生互动和生生互动,设计合理的...

将学习共同体理念与初中英语课堂教学活动相结合,一定要重视将学习共同体理念与英语学习内容的听、说、读、写四个模块结合在一起。教师要改变教学设计的思路,改变个人的教学风格,在丰富的课堂活动中促进师生互动和生生互动,设计合理的探究与合作学习任务,促进学生在课堂这个学习社区中享受英语学习,主动获取英语学科知识。落实学习共同体理念,让学生的英语学习潜能得以开发,各项能力得以发展,才能促进英语教学质量的整体提升。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

指向创新素养测评的语文情境化命题探索

引用

小学语文教师 2023年第11期 36-40页

作者：马振英山东省滨州市惠民县第一实验学校

促进学生创新素养发展是基础教育的重要任务。情境化命题能充分发挥命题的诊断、激励、改善功能，促进学生创新素养的发展。本文针对当下语文命题存在的问题，构建情境化命题框架，从命题立意、情境创设、任务设计以及评分标准制定四个... 详细信息

促进学生创新素养发展是基础教育的重要任务。情境化命题能充分发挥命题的诊断、激励、改善功能，促进学生创新素养的发展。本文针对当下语文命题存在的问题，构建情境化命题框架，从命题立意、情境创设、任务设计以及评分标准制定四个方面，对语文情境化命题策略进行了进一步探讨。

关键词：情境化命题创新素养策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

分层设计,增效提趣--探究初中英语分层作业设计优化策略

分层设计,增效提趣--探究初中英语分层作业设计优化策略

引用

第五届教育教学与实践研究论坛

作者：于娟娟山东省滨州市惠民县第一实验学校 251700

在“双减”推动下，教育更加注重促进学生的全面发展和关注学生的个体差异，这就需要教育工作者在作业设计上进行更细致和全面的考虑，根据学生的学习水平、兴趣和能力进行差异化安排。实际的初中英语教育中，由于学生的身心发展特征和... 详细信息

在“双减”推动下，教育更加注重促进学生的全面发展和关注学生的个体差异，这就需要教育工作者在作业设计上进行更细致和全面的考虑，根据学生的学习水平、兴趣和能力进行差异化安排。实际的初中英语教育中，由于学生的身心发展特征和能力的不同，使得学生的学习与发展不能完全同步。因此，如何有效地实施分层教学对于教师和学生的成长都是非常有意义的。本文结合实际教学活动中出现的问题，着重论述初中英语课堂教学中作业分层设计与实施的策略。

关键词：初中英语分层作业设计优化策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

双减背景下,小学英语多样态作业研究与实践

双减背景下,小学英语多样态作业研究与实践

引用

教育教学理论与研究论坛

作者：郑丽丽山东省滨州市惠民县第一实验学校 251700

随着双减政策的深入实施，小学英语教育面临着新的机遇和挑战。传统的小学英语作业形式单一，缺乏趣味性和实用性，难以激发学生的学习兴趣和自主学习能力。因此，如何在双减政策背景下，设计并实践小学英语多样态作业，成为当前教育领... 详细信息

随着双减政策的深入实施，小学英语教育面临着新的机遇和挑战。传统的小学英语作业形式单一，缺乏趣味性和实用性，难以激发学生的学习兴趣和自主学习能力。因此，如何在双减政策背景下，设计并实践小学英语多样态作业，成为当前教育领域亟待解决的问题。本研究通过对小学英语多样态作业的研究与实践，旨在探索更加科学、有效的作业形式，以减轻学生作业负担，提高作业质量，促进学生的全面发展。同时，本研究也希望为小学英语作业改革提供有益的参考和借鉴。

关键词：双减背景小学英语多样态作业

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”背景下小学语文作业的开发设计策略

“双减”背景下小学语文作业的开发设计策略

引用

2022现代教育课程建设与教学改革论坛

作者：隆宽敏滨州市沾化区泊头镇实验学校

小学语文是学生在义务教育阶段接触的第一门课程,是学习其他科目的基础,不仅能够学到文化理论知识,还能够帮助学生陶冶情操,培养学生的思想道德素质和行为习惯,对学生的长久发展起的是正向积极的作用。语文作业是为了巩固和检验学生的... 详细信息

小学语文是学生在义务教育阶段接触的第一门课程,是学习其他科目的基础,不仅能够学到文化理论知识,还能够帮助学生陶冶情操,培养学生的思想道德素质和行为习惯,对学生的长久发展起的是正向积极的作用。语文作业是为了巩固和检验学生的学习成果,是课堂教学延续的一种形式,但是当前小学语文作业的设计现状还存在一些问题,需要学校和教师改进教学模式,从而提升作业质量。本文将从小学语文存在的突出问题入手,从问题导向出发,提出合理的作业设计思路。

关键词： "双减"政策小学语文作业设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

综合实践活动与英语教学的有效整合

引用

电脑校园 2023年第4期 520-523页

作者：张利娟山东省滨州市阳信县第一实验学校山东滨州 251800

随着新课改的不断发展，对于小学英语教学的要求也在不断提高。小学英语教师在实际的教学过程中就要将英语学科的人文性和工具性充分展现出来，为学生创建一个良好的语言情境。将英语教学和综合实践活动充分整合起来，帮助学生更好的了... 详细信息

随着新课改的不断发展，对于小学英语教学的要求也在不断提高。小学英语教师在实际的教学过程中就要将英语学科的人文性和工具性充分展现出来，为学生创建一个良好的语言情境。将英语教学和综合实践活动充分整合起来，帮助学生更好的了解英语文化，掌握英语知识。培养学生的跨文化意识，促进学生的成长和发展。

关键词：综合实践活动英语教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于英语学科核心素养的初中英语作业设计探索

引用

文渊（小学版） 2021年第8期 337-338页

作者：王霞滨州市沾化区第一实验学校

核心素养概念的提出是为了更好的践行素质教育理念，其关注学生的远景发展和终身发展。体现在英语学科上，主要包括学生的语言能力，学习能力，文化素养以及思维品质等，反映的是学生的核心竞争力。本文从作业设计这一环节出发，着重探... 详细信息

核心素养概念的提出是为了更好的践行素质教育理念，其关注学生的远景发展和终身发展。体现在英语学科上，主要包括学生的语言能力，学习能力，文化素养以及思维品质等，反映的是学生的核心竞争力。本文从作业设计这一环节出发，着重探究了如何在当下的初中英语课程中，把英语学科核心素养理念融入作业设计之中。

关键词：初中英语学科核心素养作业设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

网络环境下中小学班级管理的新问题新对策

网络环境下中小学班级管理的新问题新对策

引用

2022教育教学与管理重庆论坛

作者：孟祥涛滨州市沾化区泊头镇实验学校

随着科学技术的不断飞速发展,网络的环境也更加的繁杂起来,它为中小学教育的优化与改革创新提供便利的同时,也使得中小学班级的管理出现了新的问题。在大网络时代环境下,学生也更快捷方便的接触到各方面的信息,使得中小学生受到思想上... 详细信息

随着科学技术的不断飞速发展,网络的环境也更加的繁杂起来,它为中小学教育的优化与改革创新提供便利的同时,也使得中小学班级的管理出现了新的问题。在大网络时代环境下,学生也更快捷方便的接触到各方面的信息,使得中小学生受到思想上和心理上的冲击,引起自身各方面产生变化,也让中小学生的班级更加难以管理。因此,在新时期的网络环境下,完善好对中小学班级的管理是一件刻不容缓的事情。

关键词：网络环境中小学班级管理新问题新对策

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：