检索结果-内蒙古大学图书馆

2021教育科学网络研讨会

作者：牟文海滨州市沾化区下洼镇第二实验学校

美国发展心理学家科尔伯格,在著名的道德认知发展阶段理论中,认为年龄一般在12-15岁的初中学生大体处于习俗水平,即顺应现有的社会秩序来满足生活各个方面对自己的需求和希望。换句话说,此时的学生情感价值体系尚不完整,且在情感教育方... 详细信息

美国发展心理学家科尔伯格,在著名的道德认知发展阶段理论中,认为年龄一般在12-15岁的初中学生大体处于习俗水平,即顺应现有的社会秩序来满足生活各个方面对自己的需求和希望。换句话说,此时的学生情感价值体系尚不完整,且在情感教育方面的可塑性极强。本文将在总结前人的研究成果上,从德育本身出发,分析该阶段英语学科教学以及学生道德发展的特点,浅谈将合适的德育渗透在日常英语教学中的策略,从而发挥教育塑造人的基本作用。

关键词：情感教育教师与学生初中英语教学育人

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小学语文教学课堂渗透德育教育的研究

小学语文教学课堂渗透德育教育的研究

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华南教育信息化研究经验交流会2021

作者：王爱平山东省滨州市沾化区黄升镇实验学校

小学语文课程标准对小学语文课堂的教学所提出的要求向来都不只是注重知识的传授的,还正式通过教学过程来培养学生的品德修养和塑造学生健康的人格,因此,语文教师在对学生进行语文知识的传授时应该注重利用德育教育来贯穿整个教学过程... 详细信息

小学语文课程标准对小学语文课堂的教学所提出的要求向来都不只是注重知识的传授的,还正式通过教学过程来培养学生的品德修养和塑造学生健康的人格,因此,语文教师在对学生进行语文知识的传授时应该注重利用德育教育来贯穿整个教学过程。而且在小学阶段就开始让孩子接触充分的德育教育能够帮助其形成健全人格从小就打下一个良好的基础,使学生在学习与生活的实践当中正确认知到德育教育的重要作用从而重视自我德育教育工作的进行。在语文教学课堂进行德育教育与语文知识能力的培养工作几乎是并行不悖的,甚至可以说二者的关系是相辅相成和优势互补的,语文课程的教育内容十分广泛,但大多都渗透着对学生思想道德素质教育的教学目标。

关键词：小学语文德育教育渗透教学课堂构建

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核心素养背景下小学道德与法治课堂的高效构建

核心素养背景下小学道德与法治课堂的高效构建

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华南教育信息化研究经验交流会2021

作者：韩新英山东省滨州市沾化区黄升镇实验学校

在核心素养的教育背景之下所展开的小学道德与法治课堂构建实践活动,对小学道德与法治教师的授课能力和专业素养提出了更高水平的要求,因为需要创新课堂活动的创设,来设计更多具有实际效益的学生活动,让学生在参与课堂活动的过程当中完... 详细信息

在核心素养的教育背景之下所展开的小学道德与法治课堂构建实践活动,对小学道德与法治教师的授课能力和专业素养提出了更高水平的要求,因为需要创新课堂活动的创设,来设计更多具有实际效益的学生活动,让学生在参与课堂活动的过程当中完成学科核心素养的有效培养,结合道德与法治课堂的学习内容,帮助学生树立正确的价值观念和构建科学的精神世界,从而实现小学道德与法治课堂自身的教学目标。所以,道德与法治教师的课堂实践,在教学设计的准备过程当中,要结合学科核心素养的课程理念指导,突破传统教学模式之下忽视学生学习活动的理念,为学生的道德与法治课堂参与提供更多的平台,在道德与法治课堂当中锻炼学生的学科综合能力,强化学生的思想道德素质建设。

关键词：小学道德与法治核心素养课堂构建高效教学

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寓教于乐——如何提高幼儿园学前教育活动的有效性

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幸福家庭 2021年第21期 35-36页

作者：平金学山东省滨州市沾化区第一实验幼儿园

幼儿园想要提高学前教育活动的有效性,就要结合多元化的教学模式,优化幼儿在教学活动中的体验感。在实施学前教育活动时,教师应将提升幼儿的学习兴趣作为重点,并利用游戏化的教学活动提高教学效果,坚持寓教于乐的教育原则,让幼儿在游戏...

幼儿园想要提高学前教育活动的有效性,就要结合多元化的教学模式,优化幼儿在教学活动中的体验感。在实施学前教育活动时,教师应将提升幼儿的学习兴趣作为重点,并利用游戏化的教学活动提高教学效果,坚持寓教于乐的教育原则,让幼儿在游戏化、多元化、生活化、智能化的教育模式中提升综合能力,促使幼儿获取知识、积累经验。同时,教师还要为幼儿提供相对自由、轻松的教育环境,利用游戏营造愉快的学习氛围,让幼儿在趣味性的游戏中学习知识,

关键词：

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互联网时代小学英语教学课堂的优化建构探究

互联网时代小学英语教学课堂的优化建构探究

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华南教育信息化研究经验交流会2021

作者：吴红玲山东省滨州市沾化区黄升镇实验学校

互联网背景之下,实现小学英语教学课堂的优化构建目标是当前教学领域当中十分关注的热点问题,尤其是借助互联网技术的优势条件来推动小学英语课程资源的有效开发,是小学英语教师不断进行课程优化尝试的努力方向。通过采取科学的应用形... 详细信息

互联网背景之下,实现小学英语教学课堂的优化构建目标是当前教学领域当中十分关注的热点问题,尤其是借助互联网技术的优势条件来推动小学英语课程资源的有效开发,是小学英语教师不断进行课程优化尝试的努力方向。通过采取科学的应用形式来推动互联网技术与小学英语教学资源的互相推进,能够为小学英语教学课堂的优化升级提供巨大的帮助。

关键词：小学英语互联网时代教学优化课堂构建

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小学英语游戏教学策略的应用研究

小学英语游戏教学策略的应用研究

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华南教育信息化研究经验交流会2021

作者：吴清珍山东省滨州市沾化区黄升镇实验学校

在小学英语的教学过程当中,越来越重视在课堂构建的过程当中,通过采取有趣的游戏形式来实现教学策略的选择,因为对于小学阶段的学生来说,英语学习课堂和过于的枯燥,往往很容易让学生失去学习兴趣,所以,对于小学英语教师的课堂构建活动来... 详细信息

在小学英语的教学过程当中,越来越重视在课堂构建的过程当中,通过采取有趣的游戏形式来实现教学策略的选择,因为对于小学阶段的学生来说,英语学习课堂和过于的枯燥,往往很容易让学生失去学习兴趣,所以,对于小学英语教师的课堂构建活动来说,不能够忽视游戏教学策略的采用,而应该有效分为游戏教学的优势来推动英语教学课堂的高效构建。尤其是在当下阶段所展开的游戏教学环节,往往还能够发挥更多的优势效果作用于小学英语课堂的优化打造,从而助推英语教学课堂利用游戏化教学模式的采用更加符合新时代教学环境的课堂构建要求。本文将从小学英语游戏教学实践课堂构建的教学优势展开分析,结合一定的策略实施原则进行探究,最后展开策略实施路径的探究。

关键词：小学英语游戏教学课堂应用教学策略

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小学数学自主学习能力的培养现状和教学对策研究

小学数学自主学习能力的培养现状和教学对策研究

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华南教育信息化研究经验交流会2021

作者：杨丙军山东省滨州市沾化区黄升镇实验学校

在小学数学教学课堂当中,数学教师才是有效的教学方法,有意识地帮助学生培养自主学习能力是相当重要的一项教学任务,在学科核心素养培养要求的指导价,数学学科当中更加重视学生运用所学知识的能力,通过对学生自主学习能力的锻炼和强化... 详细信息

在小学数学教学课堂当中,数学教师才是有效的教学方法,有意识地帮助学生培养自主学习能力是相当重要的一项教学任务,在学科核心素养培养要求的指导价,数学学科当中更加重视学生运用所学知识的能力,通过对学生自主学习能力的锻炼和强化来推动学生在数学学习活动当中达到更加理想的学习效果。所以,不管是从当前阶段教学环境的要求出发,还是为了促进学生能力更加全面的综合发展,都需要在小学数学的教学实践过程当中体现对学生自主学习能力的培养,借助自主学习教学模式的应用来提高小学数学教学课堂的教学效率和质量。本文将从小学数学自主学习能力的培养现状和教学对策展开研究分析。

关键词：小学数学自主学习能力培养现状教学对策

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提升中学语文作文教学效果的策略研究