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初中历史教学中如何发挥插图的效能
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天津教育 2021年 第2期 115-116页
作者： 孙金焕 山东省滨州市阳信县第一实验学校
初中是接触历史学科的基础阶段,为了让学生更加了解历史、深入历史,目前的初中教材中图文形式占据课本内容的很大比例。主要是因为插图可以生动具体地代替文字难以表述的信息,更有效地帮助学生了解、突出重点,可以培养学生学习历史的能... 详细信息
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探讨基于思维导图构建小学数学高效课堂的策略
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天天爱科学(教学研究) 2021年 第8期 31-32页
作者： 夏晓慧 山东省滨州市惠民县第一实验学校
思维导图具有超强的可视性,图文并茂,并且非常形象具体,对于提高学生的逻辑思维能力与抽象思维能力是非常有帮助的。本文根据如何利用思维导图提高数学学习效率展开深入探究,从中找出存在的问题,并且根据这些问题给出相应的解决策略,希... 详细信息
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回望深圳 读懂中国
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中学政史地（初中适用） 2021年 第1期 7-11页
作者： 冯国建 山东省滨州市阳信县第一实验学校
【热点点击】2020年10月14日,深圳经济特区建立40周年庆祝大会在广东省深圳市隆重举行。深圳是改革开放后党和人民一手缔造的崭新城市,是中国特色社会主义在一张白纸上的精彩演绎。40多年来,深圳奋力解放和发展社会生产力,大力推进科技... 详细信息
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如何提高初中历史教学的有效性
如何提高初中历史教学的有效性
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华南教育信息化研究经验交流会
作者： 张焕芳 滨州市沾化区第一实验学校
伴随着素质教育的推广,对于初中历史教学出现了新的标准,初中历史教师在进行教学时,应该采取措施使教学更加高效的进行,提高初中历史教学的有效性。本篇文章对于初中历史教学的现状进行了简要的介绍,探究了如何提高初中历史教学有效性,... 详细信息
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历史故事在初中历史教学中的运用
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华夏教师 2020年 第35期 74-75页
作者： 郭情 山东省滨州市沾化区第一实验学校
在我国五千年的文明历史中有着诸多精彩动人的历史故事,而将历史故事灵活运用于初中历史教学课堂,能够有效提高初中历史教学的质量。本文阐述了历史故事的分类,分析了历史故事在初中历史教学中有效运用的原则与作用,并探究了历史故事在... 详细信息
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如何提高初中历史教学的有效性
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试题与研究 2020年 第31期 167-168页
作者： 张焕芳 山东省滨州市沾化区第一实验学校
伴随着素质教育的推广,其对于初中历史教学提出了新的标准要求,初中历史教师在进行教学时,应该采取措施使教学更加高效地进行,提高初中历史教学的有效性。本篇文章对于初中历史教学的现状进行了简要的介绍,探究了如何提高初中历史教学... 详细信息
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初中历史课堂教学中师生互动教学策略研究
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华夏教师 2020年 第32期 77-78页
作者： 郭情 山东省滨州市沾化区第一实验学校
在初中历史课堂教学中,师生互动教学策略的应用提高了学生的学习能动性,使得历史教学效果得到显著提升,促进了我国教育的发展。本文通过分析初中历史课堂教学中互动教学存在的问题,进一步对初中历史课堂教学中师生互动教学策略进行了研究。
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智慧教育背景下的中小学家校共育机制研究
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教学与管理 2021年 第13期 8-10页
作者： 齐爱军 山东省滨州市阳新县第一实验学校 山东滨州251800
家校合作作为推进教育改革、提升教育质量的重要途径之一,需要以智慧教育理念为指导,提升家庭自我教育的能力,成为学校教育的辅助力量。在此前提下,中小学应明确并具体分析家校共育机制构建面临的问题,从合作双方的定位和能力到合作形... 详细信息
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新时期初中历史文史相融合的材料阅读教学分析
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中学课程辅导（教学研究） 2020年 第32期14卷 160-161页
作者： 郭情 山东省滨州市沾化区第一实验学校 256800
新时期下培养学生自身素质能力是重点目标,而历史学科作为一门综合性学科,对学生文化素养和思维发展都有关键影响,为帮助学生建立起适合社会发展的必备品格.本文将对初中历史文史融合的意义进行解读,并对历史教学中材料阅读丰富学生认... 详细信息
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"互联网+微课"教学模式在初中物理中的应用路径
电脑爱好者（电子刊）
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电脑爱好者（电子刊） 2020年 第4期 3475-3476页
作者： 范春晓 山东省滨州市沾化区第一实验学校 256800
随着科学技术的不断发展,教育领域中的教学活动在发展中也在向着技术化、智能化的方向上发展,互联网技术的出现,使教师的教学方法更加多样化,学生的学习方式也更加多元化.在此背景下,"互联网+微课"教学模式应运而生.初中教师... 详细信息
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