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语言

  • 122 篇 中文
检索条件"机构=滨州市滨城区国昌实验学校"
122 条 记 录,以下是81-90 订阅
排序:
完善教学评价,推动音乐课程发展
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音乐教育 2012年 第11期 19-20页
作者: 王银晶 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验学校
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是对教学工作质量所作的测量、分析和评定。主要指依据一定的客观标准,通过各种测量和相关资料的收集,对教学活动及其效果进行客观衡量和科学判定的系统过... 详细信息
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激发学生思维,优化体育教学
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新课程(中学) 2012年 第6期 39-39页
作者: 李玉峰 山东省滨州市滨城区三河湖实验学校
随着基础教育改革的到来,新课程体系也发生了重大的变化,精心设计课堂教学,改变传统的教学观念,挖掘学生潜能,是目前体育教学中落实素质教育的重要课题。而目前有些学生对体育课的教学内容、教学方法感到枯燥、厌倦甚至反感,这是体育教学中
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探究多媒体技术下的和谐生物课堂
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教师 2012年 第21期 53-53页
作者: 代新泽 山东省滨州市滨城区三河湖实验学校
生物教学和多媒体技术的整合是指将生物教学的某些环节在信息技术环境下进行,使两者有机结合,提高生物教学的效果。笔者采用个案研究的方法,选择一个教学案例——绿色植物的光合作用,根据生物教学和信息技术的特点,
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浅谈新课标下如何上好体育课
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新课程学习 2011年 第2期 2-3页
作者: 崔洪彬 山东省滨州市滨城区三河湖实验学校
新课标实施以来,怎样上好一堂体育课呢?通过深入理解新课标“健康第一,终身体育”的精神,我不断地摸索与尝试,有以下体会与大家共勉。
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浅谈数学教学中的几点体会
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教育界(教师培训) 2011年 第11期 176-176,179页
作者: 聂红云 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验学校
学生数学学习中存在的困难:胸无大志动力不足,基础太差欲学不能,兴趣不浓学习被动,两极分化作业抄袭。应对策略:师生交流家校沟通,对症下药及时补救,创新课堂微笑教学,作业改革分层教学。
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让课堂多一些文化气息
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山东教育 2011年 第Z4期 36-36页
作者: 王小利 滨州市滨城区杨柳雪镇实验学校
多年的教学实践使我深深地体会到,在教学中,若恰当引用诗词,展示中华民族悠久的文化底蕴,使课堂多一些文化气息,不但能活跃课堂气氛,激发学习兴趣,增进人文修养,而且对学生素质的发展起到重要的推进作用。一、知识语言文学化提到美观,... 详细信息
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浅谈数学教学中的几点体会
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教育界 2011年 第26期 176-176页
作者: 聂红云 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验学校
学生数学学习中存在的困难:胸无大志动力不足,基础太差欲学不能,兴趣不浓学习被动,两极分化作业抄袭.应对策略:师生交流家校沟通,对症下药及时补救,创新课堂微笑教学,作业改革分层教学.
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满腹愁绪欲向谁诉——试析李清照词中的愁
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学苑教育 2011年 第10期 93-93页
作者: 苏俊华 山东省滨州市滨城区三河湖实验学校
一首《声声慢》打动了天下所有人的心。其中的"寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚"所展现的不仅是叠词运用的语言美,更表现了一代才女的满腹心愁的心境,读来令人悲叹不已。
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浅谈中学生如何进行上肢力量的训练
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新课程(中学) 2011年 第1期 178-178页
作者: 崔洪彬 山东省滨州市滨城区三河湖实验学校
目前在新课标的理论指导下,学校体育向快乐体育、健康体育、终身体育方向发展。不论是在体育课中,还是在学生的自我练习中,上肢力量训练使广大师生感到十分棘手。现在的孩子生活水平越来越好,身体发育较快,身高增长迅速,也有一部分孩子... 详细信息
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提高学生学习初中数学兴趣的探索与实践
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数学学习与研究 2011年 第6期 15-15页
作者: 王小利 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验学校
培养学生学习兴趣是能够贯彻新课程理念的根本要务,如何激发学生兴趣,让学生主动学、愿学、乐学、盼学,我注重四个方面的问题:创设情景,激发兴趣,让学生主动学;直观教学,探索创新,让学生愿学;合作探究,营造氛围,让学生乐学;因人施教,... 详细信息
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