检索结果-内蒙古大学图书馆

时代教育 2013年第16期 188-188页

作者：贺建华山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

滨城区教研室组织了一次音乐课同课异构活动,这次教研活动的主题是研究交流音乐欣赏课的教学方法。在这次同课异构教研活动中,老师们从不同角度、用多种方法展示了音乐欣赏课的教学方法,在评课过程中,大家对欣赏课的教学方法各抒己见,... 详细信息

滨城区教研室组织了一次音乐课同课异构活动,这次教研活动的主题是研究交流音乐欣赏课的教学方法。在这次同课异构教研活动中,老师们从不同角度、用多种方法展示了音乐欣赏课的教学方法,在评课过程中,大家对欣赏课的教学方法各抒己见,求同存异,不同思想的碰撞处处闪耀着智慧的火花,使参与教研活动的每个人对音乐欣赏课的教学方法有了新的认识和更深刻的思考。

关键词：音乐教学色彩声音

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让学生的作文个性飞扬

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快乐阅读 2013年第14期 44-44页

作者：张迎春山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

在长期的语文教育教学实践中,学生被教师所教授的字、词、句、段所包围,对语文尤其是作文失去兴趣。学生的作文中没有真实的自己、没有家人的亲情、没有对社会独到的认识。这个鲜活、色彩斑斓的世界在他们眼里变成了无色、无声、无味的... 详细信息

在长期的语文教育教学实践中,学生被教师所教授的字、词、句、段所包围,对语文尤其是作文失去兴趣。学生的作文中没有真实的自己、没有家人的亲情、没有对社会独到的认识。这个鲜活、色彩斑斓的世界在他们眼里变成了无色、无声、无味的世界。很多学生在数理化天地里可以任意驰骋,在写作上却没有过一次小小的成功。面对作文,很多学生苦思冥想、无可奈何,感叹生活的乏味与平淡无奇。叶圣陶先生在《论写作教学》一

关键词：作文个性写作兴趣语文实践

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如何提高学生中考耐久跑成绩

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新课程学习(下) 2013年第9期 165-165页

作者：崔洪彬山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

俗话说:只要功夫深,铁杵磨成针。要想取得好的成绩就必须努力训练,只有付出才有回报。在人生的道路上有很多困难,只有靠自己顽强的毅力才能不断超越前进。

关键词：耐久跑冲刺跑训练方法

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让学生的作文个性飞扬

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快乐阅读·经典教学 2013年第5期 44-44页

作者：张迎春山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

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浅谈实验创新在初中物理教学中的作用

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中小学实验与装备 2012年第4期22卷 20-21页

作者：李淑燕山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验学校

科学的本质特征是科学探究，进行研究性实验，而物理实验更以其生动的魅力和丰富的内涵在培养学生创新精神方面发挥其独特的功能和作用。

关键词：初中物理教学实验创新科学探究研究性实验创新精神物理实验学生

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浅议新课程背景下体育课的有效教学

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新课程(下) 2012年第9期 42-43页

作者：李玉峰山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

随着社会的发展和进步,新课程、新理念对广大教育工作者提出了更高、更新的要求,这就需要教师快速走进新课程、理解新课程。作为新时期的体育教师如何尽快适应课程改革的需要,培养有效的教学模式,现结合教学实践谈一下自己的拙见。一、... 详细信息

随着社会的发展和进步,新课程、新理念对广大教育工作者提出了更高、更新的要求,这就需要教师快速走进新课程、理解新课程。作为新时期的体育教师如何尽快适应课程改革的需要,培养有效的教学模式,现结合教学实践谈一下自己的拙见。一、创设学习情境,激发学习动机在体育教学中,教师应加强教育理论的学习,建立以多种素质培养为目标的教学体系,以教学目标为出发点来设计教学方法,改革以教材为中心的"注入式"教学方法,这种教学方法只满足于讲

关键词：体育课有效教学新课程背景教学方法徒手操

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完善教学评价,推动音乐课程发展

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中国音乐教育 2012年第11期 19-20页

作者：王银晶山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验学校

教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是对教学工作质量所作的测量、分析和评定。主要指依据一定的客观标准,通过各种测量和相关资料的收集,对教学活动及其效果进行客观衡量和科学判定的系统过... 详细信息

教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是对教学工作质量所作的测量、分析和评定。主要指依据一定的客观标准,通过各种测量和相关资料的收集,对教学活动及其效果进行客观衡量和科学判定的系统过程。《音乐课程标准》中要求:音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻《标准》的基本理念,着眼于评价的教育、激励与改善的功能。通过科学的课程评价,有效地促进学生发展,激励教师进取,完善教学管理,推动音乐课程的建设与发展。音乐课程评价要体现导向性、科学性、整体性、可操作性四个原则,评

关键词：音乐课程教学评价

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你的作文给谁看

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少年文艺(中旬版) 2012年第12期 14-15页

作者：田忠华李建忠山东省滨州市高新区小营实验学校

用什么指导方法才能帮助学生写出好的作文来?这是我们一直在思考和探讨的一个问题。为此,我们对我校小学部三四年级的238名学生进行了一次口头调查。当我们问"小同学,你写的作文给谁看"时,有很大一部分学生回答说:是给老师看... 详细信息

用什么指导方法才能帮助学生写出好的作文来?这是我们一直在思考和探讨的一个问题。为此,我们对我校小学部三四年级的238名学生进行了一次口头调查。当我们问"小同学,你写的作文给谁看"时,有很大一部分学生回答说:是给老师看的。还补充理由说:每次作文不都是老师批阅一遍吗?也有的说是给自己看的,还有的说是给家长看的。有近30名同学的回答是:老师让写我就写,我不知道给谁看。仅有百分之三十一的学生回答说:写作文是给别人看的。

关键词：录像室读者对象参观活动监控录像机

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激发学生思维,优化体育教学

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新课程(中学) 2012年第6期 39-39页

作者：李玉峰山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

随着基础教育改革的到来,新课程体系也发生了重大的变化,精心设计课堂教学,改变传统的教学观念,挖掘学生潜能,是目前体育教学中落实素质教育的重要课题。而目前有些学生对体育课的教学内容、教学方法感到枯燥、厌倦甚至反感,这是体育教学中

关键词：体育教学体育课激发学生教学方法

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探究多媒体技术下的和谐生物课堂

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教师 2012年第21期 53-53页

作者：代新泽山东省滨州市滨城区三河湖实验学校

生物教学和多媒体技术的整合是指将生物教学的某些环节在信息技术环境下进行,使两者有机结合,提高生物教学的效果。笔者采用个案研究的方法,选择一个教学案例——绿色植物的光合作用,根据生物教学和信息技术的特点,

关键词：多媒体技术生物课堂信息技术环境生物教学和谐光合作用绿色植物教学案例

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