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    • 116 篇 教育学
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机构

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  • 2 篇 山东省滨州市邹平...
  • 2 篇 滨城区秦皇台中心...
  • 2 篇 滨州实验中学

作者

  • 14 篇 舒德全
  • 10 篇 孟宪法
  • 8 篇 常华锋
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  • 6 篇 孙奎浩
  • 6 篇 刘维军
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  • 3 篇 王瑜

语言

  • 126 篇 中文
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中学地理教学应遵循的基本理念
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引用
山东教育 2001年 第35期 28-30页
作者： 常华锋 张春华 滨州市教学研究室 滨州市滨城区蒲城中学
来源： 评论
中学地理教学应遵循的基本理念
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引用
山东教育 2001年 第12期 30-32页
作者： 常华锋 张春华 滨州市教学研究室 宾州市滨城区蒲城中学
来源： 评论
让每一个学生都充分发展
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中学地理教学参考 2001年 第6期 56-57页
作者： 常华锋 张金辉 山东省滨州市教学研究室 256618 山东省惠民县石庙乡中学 251700
来源： 评论
构建“三线结合”语文体系 促进学生素质“综合发展”
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当代教育科学 1999年 第4期 14-15页
作者： 严寅贤 宗守咏 阮翠莲 滨州市教学研究室
１９９８年秋，滨州市启动了小学、初中、高中“三线结合，综合发展”一条龙语文教改实验工程。该实验以素质教育思想为指导，统揽小学、初中、高中三个学段，着力构建序列清晰、学段特点鲜明的语文教育完整体系，促进学生素质的综合发... 详细信息
来源： 评论
初中历史当堂达标课堂教学基本模式
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引用
教学与管理 1999年 第2期 46-47页
作者： 郑云亭 山东滨州市教学研究室
一、模式的提出要搞好中学历史教学，提高教学质量，必须更新教育观念，改革目前历史课教学中的种种弊端，改进教学方法。为此，我们借鉴布卢姆有关教学理论，结合我市初中历史教学的实际情况，实验推广了初中历史当堂达标课堂教学基本... 详细信息
来源： 评论
中年级自然教学的策略分析
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引用
湖北教育（科学课） 1996年 第5期 4-5页
作者： 周新奎 刘尊美 唐增波 山东省滨州地区教学研究室 山东省滨州市逸夫小学
1.继续强化儿童的感性认识的积累。 感知是掌握知识的第一个环节,如果不能很好地完成这个环节,下一个环节就无法进行。前苏联著名心理学家鲁宾斯坦指出,任何思维,不论是多么抽象和多么理论的,都是从分析经验材料开始,而不可能从任何其... 详细信息
来源： 评论
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