检索结果-内蒙古大学图书馆

现代教育 2016年第11期 10-12页

作者：张强田希城孙建明滨州市滨城区教学研究室山东滨州256600 滨城区第五中学山东滨州256600 滨城区杨柳雪镇中心学校山东滨州256600

一、区域推进课堂教学创新的背景思考（一）课堂教学改革是课程改革的必然要求教育质量，从宏观层面看，即整个教育体系的质量，也可称之为“体系质量”。所谓体系质量，实质上是指其与系统规模、结构和效益等之间协调问题。从微观层面... 详细信息

一、区域推进课堂教学创新的背景思考（一）课堂教学改革是课程改革的必然要求教育质量，从宏观层面看，即整个教育体系的质量，也可称之为“体系质量”。所谓体系质量，实质上是指其与系统规模、结构和效益等之间协调问题。从微观层面看，微观教育质量“最终体现在培养对象的质量上”，是指“教育水平高低和效果优劣的程度”。教育质量的内涵包括学校的教育思想、管理水平、师资水平、课程实施水平、教学质量、学校文化等方面，其核心是课程建设和教学改革。

关键词：课堂教学改革改革创新滨城区滨州市教育质量体系质量学校文化教学创新

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回声,真美——杨光涛老师《回声》课堂教学赏析

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小学语文教师 2016年第9期 53-56页

作者：刘红星山东省滨州市教学研究室

一位三十多岁的乡村男老师,瘦小朴实,寡言少语,这是杨光涛老师给人的第一印象。然而就是这位貌不惊人的乡村老师,却在今年5月份山东省17地市小学语文不同文体阅读教学研讨会上异军突起,执教的研究课《白鹭》名列一等奖第四名,一下引起省... 详细信息

一位三十多岁的乡村男老师,瘦小朴实,寡言少语,这是杨光涛老师给人的第一印象。然而就是这位貌不惊人的乡村老师,却在今年5月份山东省17地市小学语文不同文体阅读教学研讨会上异军突起,执教的研究课《白鹭》名列一等奖第四名,一下引起省内"小语界"的广泛关注。在这之前,他曾在滨州市小学语文教学改革研讨会上执教科普类童话《回声》,令听

关键词：绘本故事《回声》课堂教学

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从山东卷和全国卷的对比谈2016年高考地理新课标全国卷的备考

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地理教学 2016年第3期 54-59页

作者：刘维军舒德全滨州市邹平县黄山中学山东滨州256200 滨州市教学研究室山东滨州256600

2016年山东高考文综科目将使用新课标全国卷,本文从新课标全国卷和山东卷的对比出发,分析了新课标全国卷的一些命题思路和特征,对2016年高考地理备考提出一些建议,希望对将使用新课标全国卷的师生2016年高考文综地理备考能有所帮助。一... 详细信息

2016年山东高考文综科目将使用新课标全国卷,本文从新课标全国卷和山东卷的对比出发,分析了新课标全国卷的一些命题思路和特征,对2016年高考地理备考提出一些建议,希望对将使用新课标全国卷的师生2016年高考文综地理备考能有所帮助。一、关于山东卷和全国卷演变的几点说明山东卷是从2007年开始使用,这期间,由于基本能力科目的进出,文综的分值出现了从240分到300分的变化,当然地理科目的分值也有所变化,一直到2015年山东卷的结构才较为接近全国卷。

关键词：全国卷主干知识地理问题地理学科地理事物地球运动地理素养学习过程地理知识地理要素

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践行参与式学习培养地理实践力

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地理教学 2016年第4期 48-52页

作者：魏学锋牟丽芸舒德全博兴县教学研究室山东滨州256500 博兴县实验中学山东滨州256500 滨州市教学研究室山东滨州256600

地理课程含有丰富的实践内容,是一门实践性很强的课程。新课标修订中关于＂地理实践力＂的论述更加凸显了地理学科对培养学生实践能力不可替代的作用。在教学中开展灵活多样的地理实践活动,能够合理开发地理课程资源,拓宽学生学习的空间... 详细信息

地理课程含有丰富的实践内容,是一门实践性很强的课程。新课标修订中关于＂地理实践力＂的论述更加凸显了地理学科对培养学生实践能力不可替代的作用。在教学中开展灵活多样的地理实践活动,能够合理开发地理课程资源,拓宽学生学习的空间,激发学生的学习兴趣,又能有效提升学生的地理实践力。本文为在教学中加强学生参与学习与实践的一些有效做法。

关键词：参与式学习地理实践力心理地图地理实验生活地理

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“综合题”命题研究与实践

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地理教学 2016年第17期 49-51,48页

作者：王永玲舒德全刘维军邹平县黄山中学山东滨州256200 滨州市教学研究室山东滨州256600

分久必合,高考文综采用新课标全国卷的省区越来越多,全国卷的特点是凸显能力立意为主的命题指导思想,重视＂新材料、新情景＂的创设与运用,鼓励考生多角度、创造性地思考和解决地理问题。本文围绕一道新课标全国卷综合题模拟试题,从命... 详细信息

分久必合,高考文综采用新课标全国卷的省区越来越多,全国卷的特点是凸显能力立意为主的命题指导思想,重视＂新材料、新情景＂的创设与运用,鼓励考生多角度、创造性地思考和解决地理问题。本文围绕一道新课标全国卷综合题模拟试题,从命题的背景和立意、命题点的设计、设问与答案、图文材料的来源及修改、试题的打磨等方面展开,探索追寻新课标全国卷的命题思路。模拟试题图文材料、设问和参考答案等如下所示。

关键词：全国卷模拟试题地理问题参考答案命题方向冷水鱼模拟题地理学科高中地理水产品产量

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探寻优质课的成功因素——基于一次教学大赛的案例研究

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中学物理教学参考 2015年第4期44卷 50-52页

作者：王希军朱召友滨州市滨城区教育局教学研究室山东滨州256600 滨州市滨城区秦皇台乡中心学校山东滨州256659

在一次物理教学大赛中，来自全国的优秀教师进行了同课异构的展示，笔者对本次活动获得一等奖的课例进行了研究，力图从中探寻优质课的成功因素，虽然是管中窥豹，但仍期望能够给广大青年教师以启迪。成功因素之一：有技巧。“下雨”之... 详细信息

在一次物理教学大赛中，来自全国的优秀教师进行了同课异构的展示，笔者对本次活动获得一等奖的课例进行了研究，力图从中探寻优质课的成功因素，虽然是管中窥豹，但仍期望能够给广大青年教师以启迪。成功因素之一：有技巧。“下雨”之前巧“布云”——对课堂引入的设计与使用课题引入环节是整个课堂教学的有机组成部分，其重要性不言而喻。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，初中学生大部分还处于具体运算阶段，思维还离不开具体事物的支持。

关键词：成功因素优质课教学大赛案例有机组成部分发展阶段理论物理教学同课异构

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2016年高考文科综合地理模拟试题

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中学地理教学参考 2016年第9期 61-66页

作者：刘维军孙梦瑶彭武军舒德全山东省邹平县黄山中学山东省邹平县第一中学山东省北镇中学山东省滨州市教学研究室

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高中实施翻转课堂要处理好几个关系

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山东教育 2015年第12期 44-45页

作者：曹大梅舒德全滨州市教学研究室

自2007年翻转课堂初现雏形,到2011年我国个别学校开始实验,到2013年之后,各地关于翻转课堂的实验风起云涌,又之后,浮躁退却,回归平静。翻转课堂的践行何以由如火如荼转到不温不火,应引起我们教育工作者的深思。在调研中发现,翻转课堂在... 详细信息

自2007年翻转课堂初现雏形,到2011年我国个别学校开始实验,到2013年之后,各地关于翻转课堂的实验风起云涌,又之后,浮躁退却,回归平静。翻转课堂的践行何以由如火如荼转到不温不火,应引起我们教育工作者的深思。在调研中发现,翻转课堂在实践中面临一些问题。问题主要不是硬件落后,也不是资源缺乏,而是一些更根本性的问题。比如：对微视频的过度依赖、微视频的单向传输、探究性学习缺失、学习内容的碎片化和任务化、翻转课堂与班级授课难融合等。实施翻转课堂模式,必须首先思考和解决好以下几个关系。

关键词：课堂模式学习过程单向传输班级授课教育工作者任务化个别化教学认知体系教师观念自主学习

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打破常规细化过程——关于竖式计算整数乘法的创新探究

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小学数学教育 2015年第12期 9-11页

作者：刘居民兰俊华山东省滨州市滨城区教学研究室山东省滨州市滨城区三河湖镇实验学校

学完表内乘法,后续是竖式计算多位数乘法,这是计算教学中的一个难点。数小的时候,计算起来还比较容易,例如12×3,竖式计算过程中没有进位,能很快得到结果（如图1）。数大一点,需要进位的题目,例如78×6,正确列出竖式就是一个比... 详细信息

学完表内乘法,后续是竖式计算多位数乘法,这是计算教学中的一个难点。数小的时候,计算起来还比较容易,例如12×3,竖式计算过程中没有进位,能很快得到结果（如图1）。数大一点,需要进位的题目,例如78×6,正确列出竖式就是一个比较难的过程,需要先算出8×6,得到48,写上个位的8,藏着十位上的4。等到7×6=42之后,再加上4,得到46个十。

关键词：竖式多位数乘法细化过程打破常规算理数学思想方法另起一行和上学习过程常规算法

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理念落实新常态创新演绎新精彩——山东省小学数学优质课展评活动(滨州会场)综述

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小学数学教育 2015年第6期 51-53页

作者：张秀男刘卫芳山东省阳信县教学研究室山东省滨州市滨城区清怡小学

2014年12月8~12日,山东省小学数学优质课展评活动（第一组）在滨州市隆重举行。来自齐鲁大地的近500名小学数学教师、教研员齐聚山东名校——滨州授田英才学园,共同观摩和学习。本次展评活动旨在展示《数学课程标准（2011年版）》正式... 详细信息

2014年12月8~12日,山东省小学数学优质课展评活动（第一组）在滨州市隆重举行。来自齐鲁大地的近500名小学数学教师、教研员齐聚山东名校——滨州授田英才学园,共同观摩和学习。本次展评活动旨在展示《数学课程标准（2011年版）》正式颁布、基础教育课程改革进入新阶段以来我省小学数学课堂教学取得的新成果,促进全省小学数学教师的专业成长。

关键词：小学数学教师课堂教学理念支撑教研员齐鲁大地目标定位面积单位转化思想元认知能力问题解决

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