检索结果-内蒙古大学图书馆

中国学校体育 2016年第12期 75-76页

作者：张洪梅殷海亮山东省滨州市滨城区秦皇台中心学校

灵敏素质是指人体在各种突然变化的条件下,能够迅速、准确、协调、灵活地完成动作的能力,是人各种运动技能和身体素质在运动中的综合表现。灵敏素质与力量、速度、协调等素质有密切关系,尤其是反应速度、动作速度、爆发力和协调性等对... 详细信息

灵敏素质是指人体在各种突然变化的条件下,能够迅速、准确、协调、灵活地完成动作的能力,是人各种运动技能和身体素质在运动中的综合表现。灵敏素质与力量、速度、协调等素质有密切关系,尤其是反应速度、动作速度、爆发力和协调性等对灵敏素质影响最大。短跳绳价格低廉,便于携带,灵活多变,是有效提高身体素质的好帮手。笔者在平时的教学活动中总结了几种把短绳捆绑起来做游戏的方法,能够有效地发展学生的灵敏素质,现提出来仅供大家参考(见图1)。

关键词：动作方法灵敏素质反应能力爆发力

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夯实教学常规，构建有效课堂

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第二课堂(D) 2021年第1期 62-63页

作者：王雪梅山东省滨州市滨城区杨柳雪镇中心学校

"教学常规"是教育教学规范中的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。主要包括备课的研究、上课的安排、作业的布置、学生的指导和评价等部分。要想使教育教学达到有效化、最优化,教师必须对每一个部分都...

"教学常规"是教育教学规范中的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。主要包括备课的研究、上课的安排、作业的布置、学生的指导和评价等部分。要想使教育教学达到有效化、最优化,教师必须对每一个部分都精心准备、科学设计。因此,在平时的教育教学过程当中,我始终认真学习教学常规,严格按照教学常规来进行教学。上课是教学常规的核心,而备课是上课的基础。

关键词：

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谈2007年中考图象坐标题的命题角度及解题对策

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中学物理教学参考 2008年第1期37卷 62-63页

作者：朱召友山东省滨州市滨城区秦皇台中心学校

利用图象坐标来进行定性分析和定量计算，是运用数学知识研究物理规律的有效方法．如力学中研究滑动摩擦力与压力之间的关系，热学中研究晶体和非晶体的熔化和凝固规律，光学中研究凸透镜成像时物距、像距和焦距之间的关系，电学中研究... 详细信息

利用图象坐标来进行定性分析和定量计算，是运用数学知识研究物理规律的有效方法．如力学中研究滑动摩擦力与压力之间的关系，热学中研究晶体和非晶体的熔化和凝固规律，光学中研究凸透镜成像时物距、像距和焦距之间的关系，电学中研究电流、电压、电阻之间的关系等、这些问题中均有各种物理量之间的函数关系，函数图象是分析解决此类问题的利器．图象坐标题在近年来各省市中考试卷中频频出现，本文针对2007年中考图象坐标题的命题角度以及依图解题的对策作一粗浅探讨，仅供参考．

关键词：函数图象中考试卷解题对策命题角度标题滑动摩擦力凸透镜成像物理规律

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怎样让学生在音乐欣赏课中欢乐度过

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中国体卫艺教育 2009年第7期 38-39页

作者：张晓菲山东省滨州市滨城区秦皇台中心学校

我是一名将近两年教龄的老师，在音乐教学工作中，了解到现在的中学生接触的新鲜事物多，接受能力普遍强，过去那种事无巨细的口传心授，已不能满足中学生的求知欲，教师如果一味地把他们当作“鸭”来填，生硬地灌输知识，肯定不会有理... 详细信息

我是一名将近两年教龄的老师，在音乐教学工作中，了解到现在的中学生接触的新鲜事物多，接受能力普遍强，过去那种事无巨细的口传心授，已不能满足中学生的求知欲，教师如果一味地把他们当作“鸭”来填，生硬地灌输知识，肯定不会有理想的教学效果。

关键词：音乐欣赏课中学生欢乐教学工作接受能力口传心授教学效果求知欲

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浅析在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略

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天天爱科学(教学研究) 2023年第9期 167-169页

作者：孙淑美山东省滨州市滨城区杨柳雪镇中心学校

在小学数学教学中，教师不仅要传授给学生基础的数学知识，还要注重培养学生的逻辑思维能力。小学阶段学生的认知以形象思维为主，缺乏一定的逻辑思维能力，在学习抽象的数学知识时会存在诸多困难。基于此，在实际教学中，教师应优化传... 详细信息

在小学数学教学中，教师不仅要传授给学生基础的数学知识，还要注重培养学生的逻辑思维能力。小学阶段学生的认知以形象思维为主，缺乏一定的逻辑思维能力，在学习抽象的数学知识时会存在诸多困难。基于此，在实际教学中，教师应优化传统的教学模式，创新教学方法，选择高效的教学方法培养学生的逻辑思维能力，激发学生的潜力。本文主要论述在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的重要作用，以及培养学生逻辑思维能力的原则，并着重分析培养学生逻辑思维能力的策略。

关键词：小学数学逻辑思维能力融合策略

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小学书信习作教学的实施策略

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新教师 2024年第9期 29-30页

作者：孙建明山东省滨州市滨城区杨柳雪镇中心学校

教学中,教师要引领学生了解书信的历史和文化,领悟书信的意义;搭建情境、内容、范文支架,明确书信的写法;落实多样化、指向性评价,品味书信的精彩;立足课堂,强化应用,让学生体验书信的价值。

关键词：书信习作教学功能定位实施策略

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对一道课本习题的思考

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中学生数学（初中版） 2009年第7期 8-8,7页

作者：王洪伟孙建波山东省滨州市滨城区秦皇台中心学校

老师常常要求我们解题后要进行思考．思考什么？如何思考？本文作者通过一个例题告诉我们：“改变命题的题设，增强或减弱条件，考查对问题结论的影响”，这样来提出问题和解决问题，就是解题后的思考之一种．

关键词：课本习题提出问题解题老师题设命题例题

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2010年中考亮点试题赏评

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中学物理教学参考 2010年第9期39卷 59-62页

作者：朱召友山东省滨州市滨城区秦皇台中心学校

近年来，全国各地中考物理命题均有了较大程度的改革．纵观2010年各地中考物理试题可以发现，在很多省市的中考命题中，一些不拘泥于课程标准，又不超越课程标准要求的亮点试题频频出现．这些试题的内容大多来自于生活实际，具有综合性... 详细信息

近年来，全国各地中考物理命题均有了较大程度的改革．纵观2010年各地中考物理试题可以发现，在很多省市的中考命题中，一些不拘泥于课程标准，又不超越课程标准要求的亮点试题频频出现．这些试题的内容大多来自于生活实际，具有综合性、应用性、灵活性和创新性的特点，重点考查学生知识方法的迁移能力和创新能力．本文就2010年中考物理亮点试题的特点作归类点评，供同行参考．

关键词：中考物理试题 2010年课程标准创新能力物理命题中考命题生活实际迁移能力

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农村小学创造性开展新生命教育从哪里入手

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教育 2019年第25期 25-28页

作者：孙建明山东省滨州市滨城区杨柳雪镇中心学校

新生命教育是全人教育,从学生的自然生命、社会生命和精神生命的发展需要出发引导学生"过一种幸福完整的教育生活"。作为一所农村学校,我校依托新生命教育课程实验用书,践行新生命教育课程理念,立足农村实际,因地制宜,创造性... 详细信息

新生命教育是全人教育,从学生的自然生命、社会生命和精神生命的发展需要出发引导学生"过一种幸福完整的教育生活"。作为一所农村学校,我校依托新生命教育课程实验用书,践行新生命教育课程理念,立足农村实际,因地制宜,创造性地开展新生命教育,取得了一定成果,也遇到了不少问题。下面,就我校开展新生命教育过程中遇到的问

关键词：生命教育课程生命情感感悟生命农村留守儿童开发课程资源多元评价生命成长引导学生实验教师

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关于“生活习作”的指导

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教学管理与教育研究 2016年第10期1卷 40-41页

作者：李小惠山东省滨州市滨城区杨柳雪镇中心学校

学生有了积极的生活热情和丰富的生活积累,写生活类习作也就轻而易举了.引导学生热爱生活,体验生活,认识灿烂的生活,培养写日记的好习惯,积累生活,创造性地反映生活,以学生的现实生活为写作对象,培养学生热爱生活的情感和积极向上的生... 详细信息

学生有了积极的生活热情和丰富的生活积累,写生活类习作也就轻而易举了.引导学生热爱生活,体验生活,认识灿烂的生活,培养写日记的好习惯,积累生活,创造性地反映生活,以学生的现实生活为写作对象,培养学生热爱生活的情感和积极向上的生活热情.

关键词：生活习作激发热情大胆创新

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