检索结果-内蒙古大学图书馆

小学科学 2025年第1期 61-63页

作者：尹利珍滨州市滨城区清怡小学山东

随着我国教育改革的不断深入以及信息技术的快速发展与普及,小学科学教师在开展课程教学的过程中,也需要不断更新教学理念,只有这样,才能够跟上时代发展的步伐。相比较于传统的实验教学活动,小学科学教师运用现代技术教学,可以使数据实... 详细信息

随着我国教育改革的不断深入以及信息技术的快速发展与普及,小学科学教师在开展课程教学的过程中,也需要不断更新教学理念,只有这样,才能够跟上时代发展的步伐。相比较于传统的实验教学活动,小学科学教师运用现代技术教学,可以使数据实验的结果更加精准,可以实现科学实验过程的可视化,帮助小学生有效地进行科学实验知识的学习,拓宽学生的科学学习视野,发散学生的科学学习思维,推动学生科学学科核心素养的提升。本文分析了小学科学教师在开展课程教学过程中应用数字化教学的价值,具体探讨了科学教师应采取怎样的措施,将现代技术系统应用到小学科学的教学课程中,推动科学实验教学的深入发展。

关键词：现代技术小学科学教学

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数字化赋能小学语文拼音教学的实践探讨

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山东教育 2025年第1期 124-125页

作者：徐杏梅山东省滨州市滨城区清怡小学

拼音是学生识字道路上的基础性工具,也是小学语文教学中的重要组成部分。随着数字技术的不断发展,越来越多的教师尝试将数字技术融入拼音教学中,让原本抽象的知识内容以更加生动形象的方式展现在学生面前。教师通过采用此种教学方式展... 详细信息

拼音是学生识字道路上的基础性工具,也是小学语文教学中的重要组成部分。随着数字技术的不断发展,越来越多的教师尝试将数字技术融入拼音教学中,让原本抽象的知识内容以更加生动形象的方式展现在学生面前。教师通过采用此种教学方式展开教学,在吸引学生注意力的同时,可以帮助学生迅速理解所学知识,让拼音教学效果得到强化。

关键词：拼音教学学生注意力实践探讨小学语文教学中教学方式数字化学生识字生动形象

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核心素养下小学数学综合与实践课的教学研究

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小学生(中旬刊) 2025年第2期 1-3页

作者：徐丽山东省滨州市滨城区新怡小学

综合与实践课是小学数学课程教学的重要内容，也是助力数学教学拓展的重要方式。在数学核心素养培养背景下，合理实施数学综合与实践课程教学，不仅可以提升学生基础数学知识运用能力，拓展学生知识运用视野，而且可以强化学生抽象思维... 详细信息

综合与实践课是小学数学课程教学的重要内容，也是助力数学教学拓展的重要方式。在数学核心素养培养背景下，合理实施数学综合与实践课程教学，不仅可以提升学生基础数学知识运用能力，拓展学生知识运用视野，而且可以强化学生抽象思维、运算思维、逻辑思维等思维能力，发展学生的数学综合素养。基于此，本文就针对核心素养培养背景下小学数学综合与实践课教学策略进行深入分析与研究。

关键词：数学核心素养小学数学综合与实践课

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如何増强科学课程课外探究有效性

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人民教育 2020年第3期 120-121页

作者：徐金青山东省滨州市滨城区清怡小学

学生探究能力是在课上与课下、校内与校外的合作探究过程中培养出来的。在小学科学教学中,几乎每节课都有探究活动。按照学生探究活动内容与开展时间、地点的不同,可分为课内探究和课外探究,其中课外探究是课内探究的有效延伸和补充。... 详细信息

学生探究能力是在课上与课下、校内与校外的合作探究过程中培养出来的。在小学科学教学中,几乎每节课都有探究活动。按照学生探究活动内容与开展时间、地点的不同,可分为课内探究和课外探究,其中课外探究是课内探究的有效延伸和补充。只有把课内探究与课外探究有机结合起来,学生的探究学习才是完整的,也才更有利于促进学生科学素养的形成,但受时间、地点、组织等因素的影响,课外探究难以操作,效果不好。

关键词：课外探究科学课程学生科学素养合作探究探究活动小学科学教学学生探究能力探究学习

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浅析大单元视角下的习作教学策略

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语文建设 2022年第8期 65-68页

作者：张云鸽山东省滨州市滨城区清怡小学

为更好地提升小学语文习作教学效能,本文引入大单元理念,结合教学实践,提出了习作任务巧前置、单元任务领路径、真实情境善设置、习作训练贯始终、习作评价多元化的习作教学策略。

关键词：大单元小学语文习作教学策略

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如何增强科学课程课外探究有效性

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人民教育 2020年第Z1期 120-121页

作者：徐金青山东省滨州市滨城区清怡小学

关键词：科学课程探究活动探究计划凤仙花

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辩证看待师生互动

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中小学信息技术教育 2006年第9期 44-45页

作者：胡立新山东滨州市滨城区清怡中学

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浅谈小学老师如何与不同性格的家长沟通交流

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办公室业务 2018年第24期 66-67页

作者：刘新新滨州市滨城区清怡小学

在学校与家庭教育相结合的过程中,老师和家长起着决定性的作用。由于他们彼此接触的机会最多,产生的问题最为具体,也最容易发生矛盾冲突。一些年轻教师由于缺少与家长沟通的方法和技巧,面对比较"刁难"的家长时,往往就会变得... 详细信息

在学校与家庭教育相结合的过程中,老师和家长起着决定性的作用。由于他们彼此接触的机会最多,产生的问题最为具体,也最容易发生矛盾冲突。一些年轻教师由于缺少与家长沟通的方法和技巧,面对比较"刁难"的家长时,往往就会变得束手无策,显得很被动,本来是很简单的问题,却演变成比较严重的矛盾冲突,本文系统阐述了如何与最典型的五类不同性格的家长进行沟通交流及怎样指导家长正确教育自己的孩子,并列出了具体的经验做法。

关键词：家长教师矛盾对策

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错题资源是教师教学反思的指挥棒

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新校园（中旬刊） 2015年第10期 24-25页

作者：王树美滨州市滨城区清怡小学

由于小学生的认知能力不强,小学生做错数学题应属于正常现象。教师应思考如何利用好学生的错题资源来归类追因,找出问题产生的根源,带领自己的学生查缺补漏、改正不足,反思自己的教学方法,提高教师教与学生学的质量。一、学生错题的主... 详细信息

由于小学生的认知能力不强,小学生做错数学题应属于正常现象。教师应思考如何利用好学生的错题资源来归类追因,找出问题产生的根源,带领自己的学生查缺补漏、改正不足,反思自己的教学方法,提高教师教与学生学的质量。一、学生错题的主要表现1.因贪玩粗心而出错教师在批改小学生作业时,发现有一些平时学习比较好的学生,在家做作业时会出现一些本不应该出现的错误。例如：列式计算忘记写得数的、写作业时抄错题的、

关键词：教师教学反思数学题教学方法学习态度运算技能厌恶心理对比教学个体差异列式厌学心理

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体验式学习在小学数学教学中的应用探究

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数学大世界(中旬) 2023年第1期 98-100页

作者：李慧丽滨州市滨城区清怡小学

体验式学习以独特的方式，将书本上的数学知识转化为立体、生动的体验，极大地丰富了小学数学教学活动，给学生带来了诸多正面影响。它不仅提高了学生的思维敏锐度，还强化了学生的核心素养，进而促进了教师教学效率的显著提升。在问题...

体验式学习以独特的方式，将书本上的数学知识转化为立体、生动的体验，极大地丰富了小学数学教学活动，给学生带来了诸多正面影响。它不仅提高了学生的思维敏锐度，还强化了学生的核心素养，进而促进了教师教学效率的显著提升。在问题导向的体验式学习模式中，教师要明确设定问题，并引导学生通过亲身经历和实践探索来解答这些问题，以此加深学生对数学知识的理解，促进他们思维能力与问题解决能力的提升。

关键词：

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