咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 43 篇 期刊文献
  • 3 篇 会议

馆藏范围

  • 46 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 40 篇 教育学
    • 40 篇 教育学
  • 2 篇 理学
    • 1 篇 生态学
  • 2 篇 工学
    • 1 篇 环境科学与工程(可...
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 农学
    • 1 篇 农业资源与环境

主题

  • 4 篇 策略
  • 3 篇 初中英语教学
  • 3 篇 初中
  • 3 篇 教学模式
  • 3 篇 新课改
  • 3 篇 初中英语
  • 3 篇 初中物理
  • 3 篇 小学英语
  • 3 篇 教学
  • 2 篇 初中语文
  • 2 篇 教育
  • 2 篇 体育课
  • 2 篇 教学策略
  • 2 篇 多元互动
  • 2 篇 兴趣
  • 2 篇 思想政治
  • 1 篇 高效课堂
  • 1 篇 写作能力
  • 1 篇 艺术
  • 1 篇 导思维

机构

  • 16 篇 山东省滨州市滨城...
  • 13 篇 山东省滨州市滨城...
  • 6 篇 滨州市滨城区滨北...
  • 6 篇 滨州市滨城区滨北...
  • 2 篇 山东省滨州市滨城...
  • 1 篇 山东省滨城区滨北...
  • 1 篇 滨城区滨北办事处...
  • 1 篇 山东滨州滨城区滨...
  • 1 篇 山东省滨州市滨北...
  • 1 篇 山东滨州市滨城区...
  • 1 篇 山东滨州滨城区滨...
  • 1 篇 山东省滨州市滨北...
  • 1 篇 山东省滨州市滨城...

作者

  • 9 篇 邢艳蕾
  • 5 篇 张霞
  • 4 篇 杨志强
  • 4 篇 阮青
  • 3 篇 王学梅
  • 3 篇 范爱民
  • 2 篇 刘国红
  • 2 篇 王艳霞
  • 2 篇 卜祥丽
  • 1 篇 刘小芳
  • 1 篇 李卫国
  • 1 篇 徐淑美
  • 1 篇 赵珊珊
  • 1 篇 田岩
  • 1 篇 张爱民
  • 1 篇 郑颖
  • 1 篇 李翠霞
  • 1 篇 朱妤书
  • 1 篇 王兆青
  • 1 篇 张新国

语言

  • 46 篇 中文
检索条件"机构=滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校"
46 条 记 录,以下是41-50 订阅
排序:
掌握学习策略 学会自主学习 实现终身学习——我帮欠优生实现华丽转身
收藏 引用
新课程学习(上) 2013年 第5期 65-65页
作者: 邢艳蕾 杨志强 山东省滨州市滨北办事处北城英才学校 山东省滨州市滨北办事处北城中学
学习语言的最终目的是学会运用语言,达到语用的目的。就英语学科而言,就是让学生学会用英语去交流、去做事情。
来源: 评论
“QQ作文秀场”模式初探
收藏 引用
新课程(下) 2013年 第8期 110-110页
作者: 张霞 田岩 山东省滨城区滨北办事处北城英才学校 山东省滨州市滨城区第四中学
如何提高学生习作水平?"QQ作文秀场"模式也许是一个新鲜的、适用的,可以让学生在轻松愉快的氛围中提高习作水平的方式。
来源: 评论
浅谈新背景下初中物理有效性教学研究
收藏 引用
新课程(中学) 2012年 第5期 37-38页
作者: 阮青 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校
目前,课堂教学仍然是我们初中物理教学的最基本形式,课堂教学依旧是学生知识获得的主要阵地。因此,提高课堂的有效性是非常必要的。笔者认为,在课堂中除了遵循一般的教学原则外,还需要教师合理安排教学内容,采取和运用灵活多样的教学方... 详细信息
来源: 评论
一方平台,让学习更高效 科学指导,让合作更“闪亮”——谈初中英语小组合作学习的教学策略
收藏 引用
新课程(中学) 2012年 第8期 55-55页
作者: 邢艳蕾 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校
21世纪是竞争与合作并存的时代。具有竞争意识、合作精神、创新精神的人才是社会发展真正需要的人才,这就要求我们教师不仅仅只是单纯地传授文化知识,更应该关注学生学习能力的培养和提高,注重培养学生的合作意识。本文在以下六个方面... 详细信息
来源: 评论
“主体参与,自探共研”课堂教学模式在生物教学中的探索
收藏 引用
吉林教育 2012年 第1期 10-10页
作者: 李卫国 山东省滨州市滨城区滨北办事处北城英才学校
生物课程改革的一个重要理念是将生物学科置身于科学教育的大框架下,即生物科学教育是整体科学教育的一部分,它的目标是培养学生具有一定的生物科学素养,以利于他们的生活、工作和终身发展的需要。如何实现这一目标,是摆在广大生物教育... 详细信息
来源: 评论
如何让学生真正动起来
收藏 引用
学生之友(小学版) 2009年 第8期 35-35页
作者: 王永海 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城英才学校
学生的学习兴趣不是天生的,激发起兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。教学过程中,教师只有想方设法诱导学生,充分调动其对学习的积极性和主动性,进而创造性地学习,才能最终达到优化课堂教学,提高教学效率的目的。那么,在语文教学... 详细信息
来源: 评论