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  • 15 篇 教育学
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机构

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作者

  • 3 篇 杨志红
  • 2 篇 张志辉
  • 1 篇 申国珍
  • 1 篇 邱前军
  • 1 篇 王路彬
  • 1 篇 王海平
  • 1 篇 银玉泉
  • 1 篇 杨紫帆
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  • 1 篇 唐延清
  • 1 篇 赵新美
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  • 1 篇 程倩倩
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  • 1 篇 杨慧
  • 1 篇 王盈月
  • 1 篇 刘艳
  • 1 篇 赵海珍
  • 1 篇 陈军华

语言

  • 17 篇 中文
检索条件"机构=滨州市滨城区滨北街道办事处北城实验小学"
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语文教学中德育的渗透
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新课程 2016年 第2期 39-39页
作者： 杨志红 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城实验小学
开学已经一个多月了,今年的教学常规月的主题是开展"落实立德树人,提高教育质量"的大讨论。作为一名五年级语文老师,我结合"立德树人"这一关键词,积极地投入到我的主阵地——"语文课堂教学"中。古人说,&q... 详细信息
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悠悠纸鹤情
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中国教师 2015年 第5期 85-86页
作者： 赵海珍 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城实验小学
它是心灵对心灵的感受、心灵对心灵的理解、心灵对心灵的耕耘和心灵对心灵的创造。血脉虽不相连，但心灵却永远相通，我相信，我的万千只纸鹤在不久的将来定会翱翔高空!
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永无止境的超越——观王崧舟老师执教《天籁》
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新教育（海南） 2016年 第24期 53-页
作者： 杨志红 山东省滨州市滨北街道办事处北城实验小学
当向晴老师站在主席台上介绍说“我将老师分为两种,一种是听过王老师课的老师,一种是没有听过王老师课的老师;一种是幸福的老师,一种是不幸的老师,今天我们都是幸福的老师……”的时候,我将目光定格在主席台上——一袭黑色的中山装、儒... 详细信息
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“读”课改,“话”作文
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考试周刊 2015年 第91期 59-59页
作者： 杨志红 滨州市滨城区滨北街道办事处北城实验小学
三年级的学生作文刚刚起步,不知如何下手,习作成为老师和学生面临的老大难问题。进入三年级,在指导学生写第一篇作文《课余生活》时,任凭我费尽了九牛二虎之力,学生依然望"文"生畏,写得"一塌糊涂"。写作像座大山压... 详细信息
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对“加法的认识”的教学实践与反思
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青少年日记(教育教学研究) 2015年 第5期 96-96页
作者： 赵新美 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城实验小学
数学模型通常是指将现实对象进行抽象所建立的某种特定的数量关系(数学概念、数学公式、逻辑准则或算法等)。无疑,数学模型的学习要经历一个建立模型和理解、应用模型的全过程。建立数学模型首先要对现实对象进行抽象概括,抽象概括的基... 详细信息
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那一刻,她很美丽
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雪花 2012年 第10期 40-41页
作者： 王盈月 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城实验小学五(1)班
说起和老师朝夕相处的日子,我们每个人都会有很多的回忆。记得有一次自习课,老师给我们布置下要写的作业,我们每个人都很用心地写起来。我写得有点累了,抬起头来摇摇脖子。这时我看到老师在为班级的卫生犯愁呢!她摇摇头,露出很不满意的... 详细信息
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引领学生入情入境 真正实现感情朗读——义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)第四册第五单元《雷雨》教学建议
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山东教育 2009年 第10期 22-22页
作者： 唐延清 王路彬 滨州市滨城区滨北街道办事处北城实验小学 滨州市滨城区滨北街道办事处秦董姜小学
《雷雨》一文以洗练的语言,生动描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象。这篇课文教学建议用两课时,第一课时识记生字,读通课文。第二课时的教学重点是让学生有感情地朗读课
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